下面就让小编带你去看看2021父亲节宣传主题活动总结范文5篇，希望能帮助到大家!
2021父亲节宣传主题活动工作总结1
今天是 六月份的第三个星期天————父亲节，我 们中班组的家长开放日进行的非常成功，可能会有 一些爸爸是 单位请假过来的，但是 此行绝对值得，孩子 们和自己的爸爸互动游戏真的是 既快乐又好玩。上 午的天气很给力，是 阴天，没有 晒人的太阳来凑热闹，我 们的活动照样进行的非常激烈。爸爸 们果然是 一家之主，是 力量的代表，看，在赛场上 飞奔的身影就是 我 们可爱又可亲的爸爸了 。
首先，我 们全体进行了 自由操活动环节，采纳的是 [洗澡歌]，以往我 们都是 以[健康歌]为开始，这次我 们就换了 换口味，和爸爸一起左搓搓，右搓搓，很多爸爸很合作的跟着宝宝 们一起做，场面很热闹，不过我 们班的爸爸多数比较害羞，放不开面子，站在那 里激励自己的宝宝快点跟上 音乐做操。
接着，我 们就要开始进行游戏了 ，一共打算了 3个游戏，基本上 每位爸爸和宝宝都能轮到 2~3次游戏，让他 们足足过了 把瘾!
游戏(一)背宝宝
需要爸爸背着自己的宝宝到 对面的黑板上 摘到 果子返回。我 们班的爸爸积极性非常高，都问：“老师我可以吗?还缺了 没，我上 吧!”在比赛床上 ，都卯足了 劲，大家团结一致，这个时 候都不需要老师去帮助他 们如何排队，爸爸 们早就背着宝宝排成了 一排，俨然一副早已打算上 战场的亲子兵，呵呵，真的很有 这个感觉哦!爸爸 们果然有 力气，跑的都很快，宝宝 们在背上 被癫的一愣一愣的，不过我看到 每个宝宝脸上 的表情都是 很开心的笑着。
游戏(二)挤爆气球
需要宝宝 们跑到 对面让自己的爸爸把气球坐暴。这个游戏就要比比宝宝 们跑步的速度啦，别看小朋友小，比赛竞争的观念很强，已经很有 集体意识，都想为自己班级加油增光。当我帮助小朋友排队时 ，有 个小男孩就手拿气球问我：“顾老师，这个游戏怎么玩啊，告诉我一下吧。”小不点早已着急的想立即 开始游戏了 ，我就说：“别急，听主持人老师怎么介绍游戏玩法，到 时 你就知道了 。”他 紧接着就说：“我跑步很快的哦，我经常跟我的好朋友比赛跑步的，他 比不过我，一直是 我赢!”说的还真得意，“小家伙，看你的表现了 ，加油!”我给他 加油鼓起了 一下，让他 信心满满出发了 。随着比赛的进行，操场上 响起了 一阵“嘣叭”的响声，就像是 在放爆竹。我 们班有 一位小朋友很胆怯，跑到 一半捂着耳朵不敢前进了 ，站在中间，最后还是 看见爸爸在对岸着急的喊：“快点过来，加油，要输了 ……”几番的催促下，最终让这位小朋友跑到 了 终点让爸爸挤爆了 气球。
游戏(三)老爸送我上 幼儿园
需要小朋友坐在小推车里让爸爸推着绕椅子一圈返回。进行这个游戏时 ，我特地 选了 一些个小的小朋友，这样坐在小推车里就比较安全了 ，而且也不会让老爸很累。爸爸 们一个个都很高大，要推这辆车还需弯腰才干进行，看着爸爸 们这么又蹲又弯腰的比赛，感觉真的很有 趣，宝宝 们坐在小推车中倒是 很悠哉自乐，他 们的老爸可就辛劳啦!
最后，所有 老爸进行了 拔河比赛。那 绝对是 力量的比拼!!我 们班的爸爸可是 蓄势待发，个个都说要来个畅快的，大家齐心协力一股劲把对手拉过来就行了 。到 了 比赛场上 ，爸爸 们很自觉的拉起绳子安排队形，而一旁的宝宝 们可没有 闲下来，很有 秩序的坐在小姨子上 给自己的爸爸加油，我听到 有 喊：“老爸加油!老爸我爱你!老爸要拿第一名!”孩子 们争强好胜，就期望自己的爸爸能夺冠。不过战况真的很激烈，我 们的爸爸都不辜负宝宝 们的期望，光荣的拿着第一名回到 座位，我看到 很多爸爸气喘嘘嘘，头上 都冒汗了 ，但是 听到 胜利的消息，大家都很激动。
通过家长开放日活动，增添父子 父女之间的感情和默契。
2021父亲节宣传主题活动工作总结2
我校在学生中开展了 20__年父亲节感恩教育活动，让学生从感受最深的身边人 身边事开始，学会感激父母，感激父母赋予的生命 感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他 人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水 提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到 知行统一。
一 做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩
为了 统一熟悉，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在5月7日早上 向全体学生宣读感恩父亲的倡议书，向全体学生发出了 20__，感谢父亲的号召。同时 ，各班主任积极利用早读课的时 间召开了 动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩 感恩 报恩是 人生美德，是 中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是 古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭 在学校 在社会做到 有 恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭 和谐社会的好少年。
二 开展感恩实践活动，让学生做到 知行统一
进行感恩专题给父亲洗一次脚给父亲洗一次衣服活动我 们在感恩教育活动月中积极激励学生多阅读有 关感恩的书籍，并让他 们将读后的感悟，同自己的幸福生活相结合，学生 们能从实际出发，感谢父亲的养育之恩。在父亲节当天，尝试感谢父亲的几种方式。
这次活动，学生不但懂得了 感激自己的父母，还懂得去感激我 们的国家 感激这个社会 感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是 它 们教会了 自己坚毅。感谢曾帮助过自己的人，他 们用暖暖的心灯让自己发明生命是 如此丰厚而富有 。学生对感恩有 了 更高层次的熟悉，感恩的思想觉悟也有 了 更进一步的提高。
2021父亲节宣传主题活动工作总结3
20__年6月的第三个星期日是父亲节，20__年的父亲节在6月__日，为弘扬中华民族的传统美德，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生“感恩社会、报效祖国”的深厚情感，在父亲节来临之际，碧流台寄宿制学校孟校长充分利用学校这张大舞台，为“父亲节”准备了饕餮大餐，号召全体少先队员为自己的父母送上最真挚的情意，回报父母。
首先，学校利用国旗下讲话、校园广播等形式对全体学生进行传统美德及感恩教育，共同聆听“感恩的心”、“父亲”等几首歌曲，让“感恩”之声唱响校园，把“感恩”之情传递心田。
其次，各班利用晚课时间，通过讲故事等方式畅谈对父亲的感受、敬佩和感激。让感恩的情愫润泽了学生心田，开启终身的感恩心路历程。
最后，给学生布置了一份特殊的家庭作业，即回到家中积极主动为父母做一件力所能及的事;在父母劳累时为父母端上一杯热茶，说一声“您辛苦了”;给父母洗一次脚，以实际行动报答父母;给远方打工的父母通一次电话，道一声问候与祝福。并要求学生返校后，以班为单位，召开主题班会畅谈自己的感受。
通过学生回顾生活中的小事，学生认识到了自己父亲的伟大，许多学生表示要孝敬自己的父母。各班以多种形式激发学生感悟父子真情，如“父亲最让我感动的故事是什么?”，“父亲最值得我骄傲的是什么?”，“父亲的最大爱好是什么?”等等。
一系列的感恩教育活动，培育了学生的感恩情怀，增进了父子之间的亲情交流，增强了学生的感恩意识和责任意识，受到了广大家长的充分肯定和一致好评。
2021父亲节宣传主题活动工作总结4
我校在学生中开展了 20__年“父亲节”感恩教育活动。我 们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人 身边事开始，学会感激父母，感激父母赋予的生命 感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他 人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水 提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到 知行统一。
一 做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。
为了 统一熟悉，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在5月7日早上 向全体学生宣读“感恩父亲的倡议书”，向全体学生发出了 “20__，感谢父亲”的号召。同时 ，各班主任积极利用早读课的时 间召开了 动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩 感恩 报恩是 人生美德，是 中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是 古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭 在学校 在社会做到 有 恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭 和谐社会的好少年。
二 开展感恩实践活动，让学生做到 知行统一。
1.进行感恩专题“给父亲洗一次脚”“给父亲洗一次衣服”活动
我 们在感恩教育活动月中积极激励学生多阅读有 关感恩的书籍，并让他 们将读后的感悟，同自己的幸福生活相结合，学生 们能从实际出发，感谢父亲的养育之恩。
2 各班召开感恩父爱的主题班会。
3 行动带惊喜。
在父亲节当天，尝试感谢父亲的几种方式。(如：向父亲道一声温馨的祝福;为父亲捶一捶背;为父亲洗一洗脚;给父亲一份自制的节日小礼物;给父亲写一封感谢的信，说说心理话;和父亲照一张合影，在合影上 写下你的祝福??)
这次活动，学生不但懂得了 感激自己的父母，还懂得去感激我 们的国家 感激这个社会 感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是 它 们教会了 自己坚毅。感谢曾帮助过自己的人，他 们用暖暖的心灯让自己发明生命是 如此丰厚而富有 。学生对感恩有 了 更高层次的熟悉，感恩的思想觉悟也有 了 更进一步的提高。
2021父亲节宣传主题活动工作总结5
古人云：百善孝为先，家合万事兴。感恩亲情是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于十月初全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。下面我给大家介绍一下我班开展感恩教育活动的具体做法。
感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此我精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀!感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、读儿歌的形式表达对父母的感谢。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。就让孩子把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。于是我们把感恩教育活动的平台移至生活世界，引导孩子们在生活情境中用实际行动表达感恩之心。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。我要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门拟写了一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。
