作文纸条(作文纸条网页版)

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这是一张洁白、干净的纸条。现在，它静静地躺在笔记本中。身边是两个兄弟，两个兄弟的身后是好多的兄弟姐妹。深夜的时候，它们开始窃窃私语。一个轻轻问道：“我们脸上会纹上怎样的文字啊？”一个小声回答：“也许是美丽的花纹。”当然，更多的时候，它们都在默默等待。 突然，它的眼前射入一道亮光。正当它疑惑之际，耳边传来一声轻响，它感觉身子隐隐地有一些痛。它多了几分激动，可也不免有些忐忑——它不知道自己将被如何利用。一根细长的笔在它身上写下什么东西，痒痒的。这个孩子把它递了出去，看到上面的文字，另一个孩子和它相视一笑。它虽看不懂上面写着些什么，却从两个孩子的笑容中获得了快乐。下课了，孩子们把它一折再折，它还在迷惑，一个孩子向它哈了些热气，喊了一声“飞机”，然后用力往空中一抛，它便飞了起来。它穿梭在操场的上空，张望着蔚蓝的天空，俯视着热闹非凡、一片笑声的操场，简直喜不自禁。它在想：这个冬天真是温暖啊！这冬风真是舒服啊！这个操场真是温馨呀！铃声响了，孩子们一哄而散，它被扔在冰冷的地上。它在等下课铃响。下课了，孩子们鱼贯而出，却没有人在意地上的它。它眼巴巴地看着那些孩子，直到最后一个孩子离去……寒冷的风拖着它在校园各处游走。它被吹到了孩子们上课的教学楼，没人在意它；它被吹到了孩子们吃饭的食堂，没人在意它；它被吹到了孩子们玩乐的操场，那里空无一人。风像一把小刀刺向它，它轻轻呻吟了一声。这时，忽然来了一个男孩，大约六七岁。小男孩迈步朝它走来，将它捡起，扔进了垃圾箱。它只有无奈地苦笑。这时，一位老师正好经过，走上去拍了拍男孩的头，微笑着说：“孩子，好样的！”看着男孩那阳光般的笑容，它心中忽然暖暖的，在冬日的寒风中隐隐嗅出一丝春天的气息。 它就这样在垃圾箱里静静地躺着。它知道，过不了多久，它就会被分解，又会变成一张传递悄悄话的纸条儿，又会变成纸飞机在操场上飞翔。想到这儿，它的脸上露出了满意的微笑。

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有些事情在成年人眼里，似乎讲不出什么道理，但是孩子却是对此趋之若骛。佛说“一花一世界，一叶一菩提”，一个孩子就是一个神奇的世界，一群孩子就是一个万千世界的集合体。有些东西，我解释不透，但是却是活生生的事实。 ——题记 我手中的小纸条发出去了。上课前，七年级六班的课代表高畅问我有什么事（复习什么）。我突然意识到这个学生的习惯很好，让他把作业发下去，并且跟他讲这一节课，准备开展学习小组竞赛。“这些纸条是你发呢，还是我去的时候发？”“老师，你发吧。”我的具体的操作流程自己还不明白，学生怎么去执行呢？怎么办，我只有看具体情况而定了。 发下小纸条。同位两个人一张，单独一位的一人一张。我准备了32张纸条，实际上用29张就够了。 我在黑板上写下“学习竞赛”四个大字，下面紧接着写了比赛的内容（1、纪律；2、效率；3、书写；4、提出问题）和要求（背过小纸条上的内容以后，把问题和答案准确的写在作业本上，上交并换新内容纸条，为本小组赢得一分） 等我在黑板上写完以上内容的时候，有的同学已经在作业本上开始默写了；有的同学在张望；有的出声的背；有的在那里翻书找答案；有个同学想问别人，看样子同学不愿意同他罗嗦；有个同学迟到了，拿着一本地理书回到位上一看一问就自己忙活起来。连平时的“起立”都没有喊，全班的同学投入到学习中去了，小纸条在此刻胜过了师生习惯了的组织教学。 我有些紧张，很快完成一张小纸条上任务的同学问我下一步干什么，我怎么安排？我手中仅剩的三张小纸条，默默的陪伴着我，好似在说：“不要慌，有我们三个呢？”能行吗？看着一个个学生像憋足了劲的小老虎，我还是有些担心，如果有4个学生一块向我要就惨了。同时我很快想到可以让学生互相交换，如果他们手中的内容重复呢？要知道，每张小纸条都有三张复制品。我在“抹着石头过河”，我毫不讳言，这是在进行一种课堂学习模式实验。 黑板上已经把八个学习小组的名称写好了，名字很简单：1——8，我想到了一部刚刚上演的电视剧《八兄弟》。这个年龄阶段的学生，把集体的荣誉看得比个人更重要。或者说在这种比赛中，把集体的荣誉与个人的荣誉有机地结合在了一起。 接下来，我忙得不亦乐乎。拿着小本子和笔、纸条，在教室里巡视，解答同学中提出的问题：对于问题的理解，问题的正确答案，学习比赛中的具体规则等等，更忙的是统计每个小组上交纸条的数目和与学生交换不同内容的纸条。学生很快的举手，我不停的走动，忙得有点头晕，这可是我自己创造的呀！ 离下课还有10分钟的时候，我不让学生换新的学习内容，理由是课堂上无法完成，我要求学生利用这一段时间，凭借课本、同步训练和以前发的两张学案进行自主复习。 整堂课上学生的情绪比较激动、活跃，可以说没有自暴自弃的学生，我的其中的一个目的达到了，让学生感受到自己是学习的主人。在这个基础上，我告诉学生要培养我们自己的“未来的历史学家”，并且结合所学的历史知识说中国共产党的第一代领导核心人物毛泽东就是一个喜欢学习历史的人，他自己有10万册的图书，希望同学们抽时间多读书。另外，我还举了一个兄弟学校的学生找出历史课本上的一处错误，得到了出版社的充分肯定的事例，来激励同学要积极思考，大胆发现问题。 我觉得课堂秩序有点乱，要注意引导学生。有些学生说话是急于表达自己的什么感受和想法，要积极引导学生向书本学习和科学用脑，例如总结提高自己学习效率高的几个小点子；有些学生是关注自己小组的成绩，要把自律和提高效率结合起来。 这节课，学生的作业量比较大，有个别的问题出错：如58年的总路线和十三大制定的党在社会主义初级阶段的基本路线相互混淆。要解决这些问题，需要我在梳理教材和组织学生方面继续努力
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课睡觉这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在上课的时候传纸条,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.“人有失手,马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战.绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的. 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会.也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我收集整理的一张纸条作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 一张纸条作文1 下午，我在收拾房间，准备收拾所有不需要的东西！一个破旧的书包，一些短毛笔和一些杂物，在我不小心翻书包的时候，发现了一张属于初三班主任的纸条。 已经好几年了，但是除了包里的折痕，上面的钢笔字还是很清晰的。以上是班主任让我做的，在教师节之前，因为最后他提到希望我们班长买纸板给老师亲手拿贺卡，给我们祝福。之前的项目是关心几个同学，让我和另一个班长换个位置帮一个同学，和两个同学说话。我已经完全忘记了那几件事。时间冲走了我的记忆，改变了我很多。 三年级之前，我是一名优秀的学生，也是老师的好助手。还记得初三老师在中考前给班里前十的同学开了一个会，叫我超越20，因为他觉得我很难过，从初三到现在的五十天。我也承认我的改变让很多人失望，甚至让我讨厌自己。都结束了，没什么好说的，没什么再给我一次机会，我重新来过。 但是，回忆起一个勤奋上进的人，变成了一个堕落的、被遗弃的人，就很可惜了。幸好几年后的今天，我站了起来，终于结束了那几年。我就像一个大病初愈的人。虽然我很好，但是难免留下后遗症。虽然我对学习生活并不那么厌倦，但我找不到我的激情和斗志。 就是这张纸条让我想起了过去的几年，让我重新审视自己的变化和变化。最重要的是，我对自己有了一些认识。我会改变方向，重新启航。我会尽我所能进去抓住光！ 一张纸条作文2 记得在四年级的时候，要考试的那天中午，班主任陈老师安排我们在校的同学午休。因为上午刚刚考完了数学，同学们几乎花费了全部的精力，真可谓是“筋疲力尽”了！于是我们便趴在课桌上闭目养神。 过了大约一个小时，陈老师便叫我们起来。我打了个哈欠，揉揉了眼睛，突然看到我的课桌上有一张小纸条。我仔细看我桌上的小纸条，上面写着一行娟秀的字。原来是陈老师对我下一场考试的提醒。陈老师给我的建议是：细心、细心、再细心！我是一个非常粗心的人，考试时经常犯一些不应该犯的错误，为此非常苦恼，总想改掉这个坏毛病，但总也没有改掉，陈老师真是细心呀！ 再一看周围同学的课桌上，也都有一张小纸条，上面写着老师对每一个同学的希望。我看到同学们在互相交流着小纸条的内容。大家有的抿嘴，有的发出会心的一笑，有的轻握拳头，好像都在暗下决心，一定要取得好成绩。 虽然这只是一张简单的小纸条，但是里面却蕴藏着陈老师对我们的关爱。中午，正是人们都十分疲劳的时候，同学们都哈欠连天。陈老师上了一上午的课，难道她不累吗？但她却不停的写，直到把对42位同学的提醒全部写完，这其中难道不饱含着老师的爱吗？ 这一张张纸条汇成了一个爱的海洋，我们就是这海洋中的一叶叶小舟，在大海的承载下前进！ 虽然这件事过去了很久，但老师的爱却久久的温暖着我。 一张纸条作文3 在一个偏僻的山上，住着一对母子，儿子才十岁，但却非常得顽皮，一点也不听话，还经常说自己的母亲很穷，害的他天天都得干活。而他母亲，却是一个善良而又诚实的人。她每天都得赶几十里路到有钱人家去干活来维持母子俩的生活。 到了这个孩子生日的时候，母亲给了他十几块钱，叫他去乡村里买点自己喜欢的东西。母亲知道，这些钱是辛苦几个月才挣来的。但她却没有保留，还是选择把钱交给了一个不听话的十岁小孩子。夕阳西下，母亲却没见儿子回家，她急的四处张望。最终，她下定了决心，她决定去找她的儿子。在一个赌场旁边，她找到了被绑在树上的儿子。原来，她的儿子把钱都赌光了，还欠了很多钱。母亲把自己的传家宝给了他们，还为他们把那些肮脏的衣服给洗了干净。做完这些事，他们才放了她的儿子。儿子这才知道这就是母爱，他大声的喊：“娘，娘！”但是，他的母亲却闭上了眼睛。 第二天，他的母亲去世了，他挖了一个小土坑，把他的母亲抬了进去。这是，从母亲身上掉出了一张小纸条，上面写着：“儿子，你要好好活着，其实我早已得了绝症，活不了多久了。你不用为我伤心了。你的生日礼物就在桌子下面，我本来是想等你回家时在给你的，可我却没有等到这一刻。再见了！” 就在这时，纸被打湿了…… 一张纸条作文4 考试的时候，一张小小的纸条引起了全班的轰动…… 紧张的考试一如既往地开始。班里只有笔尖划过考卷磨擦的声音。一个纸团在我眼前飞过，滚到桌子底下。不会吧，难道，这就是传说中的作弊纸条？嘿嘿嘿……哪个倒霉的孩纸传的纸条被我发现了，我一定要揭穿他。不管有没有署名，我一看字迹就知道！哼哼，他的命运掌握在我陈大大手中！ 我打开纸条一看，呀！这不是我家猪猪（苏苏）写的嘛～内容如下：嘉嘉，你怎么用蓝色水笔考试？老师不是不让的么？不怕被老师骂么？噗嗤，竟然是写给本宝宝。虽然不是要问答案，但这也太恐怖了吧……我吓得差不多都没坐稳……有一种冲动想把这张纸销毁。藏起来？不行，待会儿被找到怎么办？撕了？不行，动作太明显，容易被发现……唉，宝宝心里苦。算了，我还是回答她吧。我连忙以最快的速度……总感觉每一个字都是那么提心吊胆，吓得连气都不敢出。好像觉得监考老师总是那么神出鬼没，好像随时都站在你的身后，用那尖锐的眼神杀死你……我赶忙把纸条扔回去。希望时间暂停，谁都没看到…… 可是，最不想发生的事情还是发生了……后面的周某某看到了事情的全部，告诉了老师……唉，说多了都是泪啊！ 一张纸条作文5 记得三年级的时候，有一次期中考试，我考得很不理想，只有八十七分。 我怀着忐忑的心情回到家，妈妈正在厨房做饭，她笑着问我考得怎么样，我支支吾吾地回答了她：“八……八十……七……分。”只见妈妈的脸上立刻晴转多云，劈头盖脸地训到：“你怎么搞的，前几次考得不错，怎么一下子下降这么多，今天你写完作业，去把辅导资料上的两张试卷做完！” 委屈的眼泪在我的眼眶里打转，我不明白为什么妈妈只关心分数，根本不考虑我的感受。我已经很努力了，我都按照老师和父母的要求去做了，没考好我也很难受，可为什么妈妈还要这样对我！我实在控制不住自己的情绪，便冲进房间，锁上门，嚎啕大哭起来。 那天，我在房间里待了整整两个小时，妈妈也没来叫我。时间长了，肚子也饿了，我便低着头走出房间，来到饭厅，妈妈正坐在餐桌旁，桌上的饭菜似乎没有动过，妈妈的表情也很平静，我们谁也没有说话，低头自顾自的吃饭。 第二天早上，我起床时，妈妈已经去上班了，餐桌上像往常一样摆着可口的早餐，我刚端起碗时发现下面压着一张纸条，上面写着“孩子，我知道你很委屈，但你要明白，我的所作所为都是为了你能进步，你能更好地成长。”我的眼泪从眼眶里滑落下来，暖暖的…… 母爱是严厉的，也是温暖的。 一张纸条作文6 我收到过一张非常特别的纸条，写纸条的人是一个一年级的小女孩。 这是一张很简单的小纸条，纸条里这样写的：我是一（4）班的陆，大姐姐，我的教室在小操场那边，我爱你！。就这几句短短的话语却深深地打动了我的心，一个一年级的小女孩儿亲手给我写呀！多么难得呀！ 我以前给她们班上过课，和她们拍过照，至于她，我还是有印象的。那天，她坐在一个角落，手臂上戴着一个小班长的标志，在看到她坐得笔直笔直的，当时我就一直朝她微笑，也许，当时她就记住了我的微笑了吧。后来，下课后她常常会在教室门口等我，我下课后就陪她一起玩，和她在一起真的很快乐。 这张纸条皱巴巴的，有些地方还站上了双面胶，那是一张可爱的纸条，小小的，一看就觉得很温馨，也许吧，小妹妹她曾将之握在手里很久，她在犹豫，她在思考要不要给我这张表明心意的纸条，毕竟我是大姐姐，她是小妹妹，我和她认识也并不太久，也许吧，这个小妹妹还要选一个好日子将它给我吧。 她爱我，当然我也爱她，我没有想过一个小女孩，而且是一个一年级的小女孩，竟然会懂得那么多。 这张纸条真是珍贵啊，在我的眼中快成奇迹了！ 一张纸条作文7 生活中有太多未料和难以捉摸的事，而这种事也在生活中时常发生着..... 记得有一次，我早早的起了床，虽说是暑假，但我也跟以前一样早，我来到卫生间，洗漱着，不到5分钟，我就出来了，我准被去厨房，但在走的时候，我漫不经心向旁边的桌子上看了一眼，却发现桌子上有一个杯子，看着像牛奶，我走过去一看，果然是，不过旁边有一张纸条，我拿起纸条，看着看着，眼里却溢出了泪，上面写着牛奶凉了就热一下，橱子里有面包--妈妈。简单的几句话，却能看出妈妈对我的爱，以前的时候，我只是一味的认为等你长大了，多陪陪父母就行了，可是现在，我都不想让自己长大。 母爱是多么伟大，简简单单的几句话，有的人却以为母亲是在多关闲事，这么小的事，谁都会做。可是你又没有想过，母亲如果不管你，你还会有今天吗，母亲整天出去工作，不都是为了你吗，我们可以给母亲一个拥抱，给母亲一个吻，给母亲一束花... 我不想长大，希望母亲也不会老，我想过母亲的妈妈，就是我们的奶奶，看他们的脸上，满脸皱纹...我们如果长大了，母亲可能就是这个样子，所以我不想长大。 一杯牛奶和一张纸条，你们有吗？ 一张纸条作文8 我的笔盒里留着一张纸条，纸条上字迹娟秀……这张纸条连接了一段师生之间的深深情谊…… 那是六年级的时候，因为学习难度的上升和小升初的危险，我的成绩急速下滑，再也没上升过，当我感觉已经无药可救的时候，老师把这一切都默记在心。有一次体育课下课，我跑回教室，打开笔盖，一张纸条飘落到了桌上，老师竟要我下午放学来补课，这真是喜从天降！ 放学后，我跑到办公室，老师见了：“你想要单独补课吗？”我连连点头，一会儿老师写了张纸条递给我“一天内做出来”我收了纸条，撒腿就跑。一看题傻了，这什么题呀？连题目也看不懂。于是拖了一天，拿着张空纸条，拖拖拉拉来到办公室，支支吾吾：“我……我不会……会。”老师见了，皱了皱眉头：“那再想一个上午，还不会就别提补课了。”我只好红着脸回了教室。哎，想不到，只好问同学了，可我是个不善沟通的人，但没办法只好硬着头皮找了同学，我不但懂了题目，还发现同学们还是很热心，讲了一遍又一遍，直到自己完全明白。接着老师又给我又给了我许多题，一道比一道难，慢慢的我的胆子也大了起来，一拿到题就与同学们讨论了起来。 过了几个星期我的成绩已经大幅度提高，后来我才明白老师是在培养我的胆量、培养成绩啊！这张纸条我会一直保留。 一张纸条作文9 一张纸条，人人可能都认为纸条是不好的东西。上课传纸条会影响学习，更会被老师批评，还要写检讨书，并要反省自己所作所为。我就曾被一张纸条害了，但也悟出了道理。 三年级的时候，我是好奇的小男生，对什么事情都要刨根问底。直到知道答案为止。同学们也对我这个“烦人精”有很大的意见。我经过努力，终于把这个毛病给改了。 可事情有那么顺利吗？不是的。在一节语文课上，我这个“好奇”老毛病把我给害惨了。 清脆的上课铃响了，同学们陆续走进教室，等着王老师的到来。我等了许久，觉得没意思，就拿起课外书看了起来。可王老师偏偏就在这个时候进了教室。我在心中说了一句：真是来的不是时候！ 王老师叫我们打开语文书，读课文。突然某个同学在写纸条，我的老毛病不知怎么的，又犯了。我把头偏了偏。结果王老师看到了我的举动，提醒我要认真的读课文。读到结尾的时候，那位同学叫我把纸条交给某个同学（再此不公开姓名）。我接过纸条，忍不住看了一眼。但王老师“追踪眼炮弹”却把我轰了一下。 “黄约翰！你给我站起来！”我无可奈何，只好控制自己麻木的.身体，站了起来。“你明天写一篇检讨给我！”我的身体顿时僵硬了，“轰”地一声倒了下去。都是好奇心的错，我为什么要去看那张纸条呢！我在心里责骂自己，恨自己，讨厌自己的好奇心。 我当天晚上写了一篇长达400字的检讨书，写了我手都快断了。 哎！一张纸条害了我！ 一张纸条作文10 星期四的晚上，学校举办了家长会，会后，据说张老师让每一位家长写上最想对自己的孩子说的一句话。我想，张老师独特的想法，可能是想让家长们通过会后感，再一次评价对自己的孩子的看法与要求吧。 第二天，在张老师的提示下，我迫不及待地从桌布底下拿出妈妈留给我的纸条，我认真地看了一遍又一遍：刘佳琦，你在妈妈心目中永远都是最棒的。顿时，我的心像一股暖流涌向全身，感到无比的欣慰，没想到我在妈妈心目中是如此的美好。 我知道妈妈简短的纸条，是对我的鼓励，也是对我的信任，更重要的是对我要求，希望我用“最棒的”标准来严格要求自己。 妈妈的鼓励令我想起妈妈好多年来对我教诲，您说：“我不会像别人的家长那样攀比，我只希望你做一个最好的你自己，在学习方面只要你平时努力就行了，重要的是要做一个诚实守信的人。”妈妈的话我时刻铭记在心，我从内心也很庆幸，我有一位明智的好妈妈，您的鼓励对我来说是一种无穷的力量，它时刻激发着我不断前进。 我以后一定会更加好好学习，精益求精，奋发向上，决不会辜负您的期望。 一张纸条作文11 一件小小的事也可能引发比它大几千倍甚至几万倍的事，下面我将给大家介绍一个因小小纸条，引发的惨案。 在一个月黑风高的晚上，两个人在街头碰面，他们一个穿着一件大衣，另一个戴着眼镜。这两人神神秘秘的，似乎要搞什么地下交易，他们两的手碰了一下，一张纸条迅速地交到了穿大衣那位的手上，他们两就消失了。 穿大衣的又出现在了一条热闹的街道，顺着人流回到了自己家。他一回家，就打开那张纸条，上面写着：5月2日，间谍入侵。 原来那个穿大衣的是间谍部长，而和他碰面的是手下。 第二天，间谍部长急匆匆地跑往总统家，可在路上撞到了一个人，那个人的纸条和间谍部长的纸条交换了，他俩都没发现。 到总统家，间谍部长将纸条给总统看了后才发现纸条被换了，上面写着：b国宣战。总统一看，马上把屯了十多年的兵给调出来攻打b国。 b国一看a国打过来了，马上调兵和他们打，两方势均力敌，打起来不相上下。最后，战场上尸横遍野，两国元气大伤。 一张小小纸条却造成了两国的战斗。在生活中，不要看问题小就置之不理，有时候小问题也会变成大问题。 一张纸条作文12 在这学期的第一次中队委改选中，我因为票数太少，没有连任。那天放学回家，我很失望，倒在床上忍不住哭泣。 妈妈看见我如此反常，便问我：“怎么了？”“今天我们中队委改选，我没选上！”我边哭边用剪刀把我的两道杠剪成两半。爸爸也进了我屋，给我分析失利原因。但我当时伤心至极，哪儿听得下去？我仍然哭着，还把头蒙进被窝里。妈妈安慰我说：“儿子，没事，不管你怎样，你都是我最好的儿子。中队委这种职务，是大家轮流当的，把机会给别的同学，不也好吗？并且，只要你再接再厉，更加努力，你一定还能当上中队委。”妈妈的话，暂时抚慰了我受伤的心。 但是第二天，悲痛又降临到我身上。那天我听到小队长的名字里没有我，这让我更伤心了。那天晚上，我在哭声中进入睡梦，蒙眬间，我隐隐听到爸爸妈妈的讨论声。 第三天早上，我刚刚起床，发现书包上有一张纸条，我很奇怪：这纸条是哪儿来的？我仔细阅读起上面的文字，读到一半，我不禁流出眼泪，是激动的泪！这纸条是来自妈妈的，她在那上面又激励我要勇敢面对事实。这让我完全摆脱悲痛，勇敢面对生活。 我感谢妈妈，是她帮助我从悲伤中拔出来，让我重新乐观起来！ 一张纸条作文13 呵，不知是谁的恶作剧，他背后竟然贴着一张小纸条：“我是神经病”。他不仅没有发觉，还眉飞色舞、指手画脚地和同桌说着什么，好像很开心的样子，我要不要告诉他呢？ 我笑得上气不接下气，笑得眼泪都快要出来了。我边笑边伸出手，想拍他的肩膀告诉他，可看他浑然不觉的样子，我改变了主意，缩回了手，让同学看看不是很好吗，可以让“缓解”大家学习的疲劳嘛！ 还是告诉他吧，让同学看到他会很难堪吧！这样不太好，说不定他的好心情也会被破坏掉吧！也没什么关系嘛！大家都是那么好的朋友，互相调侃一下也是正常的，不会破坏同学间的友谊的，我以前也有这样的经历，我也只是一笑而过啊！ 算了算了，还是和他说吧！“神经病”这类词语可不是能随便说的，我使劲屏住笑，拍了拍他的肩。“嗯，什么事？”他一脸开心地转过头，他这一转身就背对了他的同桌，于是，他的同桌就注意到了那张小纸条，“啊哈哈哈哈哈！”他的同桌发出一阵惊天地泣鬼神的笑声，我也屏不住了，和他的同桌一起哈哈大笑起来，然后用颤抖的手撕下了粘在他身上的纸条，他的脸无奈地收缩起来，摇了摇头。 我们三个人，两张笑脸，一张苦瓜脸，开心地度过了一个上午。 一张纸条作文14 一看见在储蓄罐里那又黄又皱的小纸条，我便想起妈妈对我点点滴滴的爱。 去年“六一”节，我正在写我的家庭作业，妈妈叫我帮她拿手机，我正好看见了一张小纸条，并没有理会它，拿了手机就走。谁知那张小纸条撒娇似的掉了下来，我没察觉，妈妈一看手机，好像发现什么东西不见了，我便问道：“你找什么呢？”“纸条。”我已经把所有的学习纸条都拿了出来，妈妈却说：“不是这个。”话音刚落，我又翻出了她所撕毁的废纸条。”“哎，你这熊孩子，我说的是折成飞机形状的纸条。” “飞机，飞机纸条……”我一直在嘴里念叨。就在这时，我看见了水灵灵的纸条，打开一看，上面写着几个湿漉漉的大字： 六一快乐！ 仔细看，下面写着一段话： 你是上天给我的最好礼物，丁家有女初长成，每天都要开开心心哦！ 看到这一段话，我的眼泪不时从，眼眶里流了出来…… “找都没有？”妈妈一边摸着头，一边朝我喊着。“找到了，就是没看。”“看一下呗！”我冲进了妈妈怀里：“被我骗了吧！” …… 一看见这又黄又皱的小纸条，我就想起妈妈对我说的那深情眼睛，为我操劳的身影。 一张纸条作文15 有一件事，让我愧疚了许久。 那是在去年夏天，我的好朋友恬恬认为她的朋友全都被小朵抢走了，其中包括我。那天她一直对我吵吵巴火的，我心里挺难受的。小朵本来不知道恬恬对她有意见，我却直白的告诉了她。唉，心里很不好，我以为我做对了，可回到家，妈妈却告诉我不该这样传话，这会破坏朋友之间的感情。我后悔极了，可又有什么办法呢？她们当时十分生气，怎么调解也调解不开。 上课了，我的心里纠结着，两位好朋友都想让我跟她玩儿。唉，怎么办啊！我的心情一下跌落到谷底，我犯了一个大错误呀！我拆散了她们的友情，心里非常愧疚。怎么才能弥补我的过错呢？我绞尽脑汁的想，突然，脑子里的小灯泡亮了！对，就这么办！ 下课后，我从本子上撕下一条纸——她们不肯面对面道歉，我就帮她们传纸条！我在纸条上面写上“对不起”三个字，悄悄地放在恬恬的文具盒里。过了一会儿，小朵也收到了一张匿名的纸条，上面写着“对不起，小朵。”——恬恬回话了！ 又一次下课，小朵对我说：“走，上图书角看书去，叫上恬恬。”yeah！她们俩终于和好啦！我高兴得跳了起来。看她当时一脸诧异的表情，我心里乐极了。 从这件事中，我懂得了做事不要莽撞，要想好后再去做。

一张纸条儿 家里就要喜迁新居，我们全家都在为此紧张忙碌。只听“啪”的一声，一个绿色的木盒子从柜子上掉落下来。一层厚厚的尘埃盖在上面，仿佛是经历风霜的老者。我小心翼翼地打开它，一张纸条映入眼帘。还记得几年前的一个晚上，我突然异常难受，仿佛有个巨大的火球在身体里翻滚灼烧。忍受着痛苦，我被父母送到医院。昏昏的，我睡着了，打了一夜的点滴，我醒来了。眼前只升扰有乳白色的床单、厚厚……的棉被，还有同病房的病友，单单没有我的父母！临床的阿姨告诉我，我父母工作忙，给我留了些食品、书和医药费就离开了。蓦地，他又恍然大悟似的取出一张纸条。我一看，上面写着：亲爱的孩子，实在抱歉，我和你妈妈都有事，自己吃饭，自己穿衣，自己梳头……总之，都是些叮嘱我照顾自己的话。拿着纸条，望着眼前煞白的一切，我既茫然又气愤。一张纸条就可以草草了事吗？你们的工作比我的身体还重要吗？你们真是没有人情味！哼！去工作吧！我再也不理你们了！这时，阿姨递过来一个又大又红的苹果，我尝了几口，却觉苦涩难耐。上午的时光点点流走，这张纸条所带来的情绪，如魔鬼般纠缠着我。心中的火球始终猛烈地燃烧，燃烧。吃完午饭，我坐在病床上，对面那个婴儿正憨憨地笑。也许是他愉快的心情与我格格不入，也许是他动人的神情打动了我，我目不转睛地盯着他看。他的妈妈要去上班了，只见母亲俯身为孩子擦了擦嘴角，笑着与孩子道声再见，孩子还是憨憨地笑，嘹亮而又模糊地应了声：“娃娃待见（妈妈再见）。”我回过神来，回想着刚才的一幕。如此幼小的孩子都能从容地面对孤独，而我，却为此大为愤怒。渐渐地，我似乎理解了父母液笑哪。他们辛苦的工作是为了家庭，为了祖国大家庭的繁荣稳定。更何况，我同样被父母的爱包围着，只不过，它被浓缩在那张小小的纸条上，那字字句句都是爱的凝聚。此后，我似乎成长了许多。我手捧那只木盒子，轻轻拂去上面的灰尘，将纸条放进去。我将把纸条儿和它见证的爱与亲情，一同珍藏。 一张纸条儿五月十九日上午第四节课已上有十分钟左右，按照我每节课必到教室去巡视一遍的习惯，我来到了教室外查看班级纪律、学习情况。走到了后窗户，看到了第二大组后排的一女生李玉正低头认真仔细地看手中的一张纸条，神情专注。而此时，英语老师正激情四射地讲着闹码课。李玉看完后，把头转向右边，把纸条递给了隔着过道的第三组的陈星，让陈星再传给他旁边的杨琪。陈星一抬头看到了窗外的我，立刻不知所措，递也不是，不递也不是。我一招手，陈星把纸条拿出来给了我。我展开纸条一看，是用《安全教育读本》的扉页写的，内容大致如下：1、英语老师罚我们站，让我们抄单词，值日生会记下我们，班主任又要批评我们了。2、不要紧的，今天是王涵值日，她不会记的，老师是个贱洛，恨死了。3、班上其他同学下课后会说我们，看了他们恶心，我真想转班。看了老师就恶心，重视学习好的，轻视差的。4、有什么希奇呀！本来就是的，老师就是那个样，值日生记就记了，大不了放学后留下来被班主任整。5、这个星期回家后就跟我爸说转班……看完这张纸条，我是又气又恼，两个女生上课不认真听讲，写这些乌七八糟的东西。再看教室里李、杨二人是满脸通红，局促不安。我一想，老师正在上课，不便打扰，便先到办公室静一静。吃过午饭，我看完清洁区打扫情况后，便向教室走去。远远地就见李、杨二人早早地等在教室门口。见我过来，马上走上前羞愧地对我说：“张老师，对不起，我们纸条上写的是小学时的一个老师，不是骂的你们。这是我们写的检讨书。”说完，把手中的检讨书递给了我。我心想认错还满快满主动的。接过检讨书大略一看，内容大致和他们刚才说的一样。我知道她们在说谎，但未当场揭穿。我把她们带到教学楼前的雪松下，严厉地说：“你们是谁说的要转班？”“我”李玉说。“那好，星期五放学回去后，对父母说清楚，下周一来后办理转班事宜。杨琪虽未说转班，但也流露出对我们班的厌倦，一样转班。”“老师，我们当时说的是气话，我们不转班。”她二人哭道。“别说了，下去好好反思，下周后再说。”周一上午，我把她们两人叫出来询问情况。她们都说未给父母带信，是不想让爸妈知道后伤心，并一再检讨说自己不对，当时只是说气话。老师对我们没完成学习任务而罚抄单词是对我们的严格要求，是对我们的好。同时也感到本班学习气氛浓厚，坚决不转班。也求老师别让同学们知道纸条上的内容，否则，自己就很难在班上立足了。望着她们难过痛心的样子，我知道火候差不多了，便语重心长地对她们说道：“学习是自己的事，命运靠自己去把握。老师面对班上五六十人，也许有时有的地方做的不到位，你们可以通过周记，写信或直接找老师交流等方式反映意见，老师会虚心接受你们正确的建议的。在课堂上传纸条，发泄对老师的不满，既耽误了自己的学习，又产生了不良影响。这种方式不好，要相信老师，不管采用什么方法方式来教育教导你们，都是对你们好，希望你们能不虚度光阴，能学有所成啊！”她二人听后，感激地点点头，说：“老师，我们错了，今后我们一定好好学习，争取期末考出好成绩来。也希望老师保密纸条上的内容。”“我说：“好的，内容我不外泄，期末看你们的表现。”“好的”。上课写纸条，学生固然不对。但坐下来认真反思我们老师的行为，也许在平时的教育教学中有意无意地伤害了学生的心灵，打击了他们学习的积极性，以致他们对老师产生了恨意。教育学生，任重而道远。我庆幸自己在这件事上未采取上纲上线过激的做法：请家长，班上做检讨，会同英语老师来一个口诛笔伐。而是先冷处理，给她们一个反思的时间，过后再谈心。这样既教育了学生，让她们认识到了自己的错误，也保护了她们那颗紧张而脆弱的心灵。在教育学生处理突发事件上，没有万能方法，但只要我们教育工作者胸怀一颗爱心，事事从学生角度出发，去关爱他们，去呵护他们，我相信，我们培育的花朵开得更加灿烂美丽！一张小纸条2011-01-17 05:35:00　来源: 泉州晚报(泉州)　跟贴 0 条 手机看新闻刚搬入新居那会儿，我对周围的环境还不熟悉，只知道对门住着一位老太太。听说老太太的儿女都在外地工作。 那天早晨上班，我在楼道碰见老太太下楼，她七十来岁，走路很吃力的样子。我停下来说：“我能帮您吗？” 她对我摆了摆手，脸上没有一点儿表情。 最近几天，每天早上我都看见对门老太太家的门缝夹着一张纸条。刚开始，我以为是谁塞的广告，并没留意，可我想，如果是广告，为什么我们家的门上没有呢？后来我才发现，纸条是住在老太太楼上的一个女人塞进门缝里的。我好奇地抽出纸条一看，上面并没有字。奇怪，这个女人葫芦里卖的什么药？ 周五晚上下班回来，刚走到楼门口我就听见“嘭嘭”的敲门声，我快走几步上了楼，见是楼上的女主人在用力拍老太太家的门。 “什么事这么用力敲门呀？”我大声问。 她被我吓了一跳，回头说：“小弟，老太太可能是病了，我敲门半天了，连一点动静都没有。” “那就是没在家。”我不以为然地说。 “不会的，”她说，“我早上放的纸条还在，一点儿都没变样，这说明她没出过门。” 原来，这位女主人的丈夫是医生，他发现老太太近来身体状况不好，就让妻子留心点儿。可老太太性格孤僻，女主人没法直接与老太太沟通，她看到老太太每天中午都下楼买菜，就想出了在门缝里塞纸条的办法。 望着门缝里的那张纸条，我忽然对眼前这位女主人产生了敬意，同时也担心起老太太来。 我急忙跑到居委会，找人把老太太家的门锁打开。进屋后，我们惊呆了：只见老太太蜷缩在床上，已经人事不省……后来经过抢救，老太太脱离了危险。 一张小小的纸条，它包含着多少情意和关爱呀。
今天下午，蒋老师给我们上了一节，一来她就说：＂同学们我给你们带来了一个见面礼．我开心极了 心想：＂是玩具，是好吃的．．．．＂等东西从老师手里传下来是我一看生气的切切思语：＂怎么是一张字条，这也算礼物，第一次见面就送这个真不豪爽，还是主任呢，就送这个哼！＂山告卜我拿起纸条看了起来第一句话是这样写的＂友如没有比脚更长的路，没有比人更高的逗穗山也＂．我有点好奇心想＂怎么人脚比山还长呢，怎么人比山还高呢．＂我怀着好奇心望下读：＂带着爱上路，你的一生将生活在爱里．＂＂怎么可能把爱带上路呢，这分明是吧老师在开玩笑！＂听了老师的讲解我才明白我理解错了．＂没有比人脚更长的路，没有比人更高的山．＇＂这句话得意思是：只要有毅力在长的路再高的山人都可以走上去爬上去的．＂带着爱上路，你的一生将生活在爱里．这句话的意思是：如果你给别人带来了爱，别人也会给你带来爱． 我明白了这张纸条比所有贵重的礼物还要贵重，比所有的金钱更值钱．
调进兰州市的最大障碍解除了，下一步的工作是找一个愿意接收的具体单位。这是一个比较棘手的程序，第一，接收单位要尽可能的符合我们的专业；第二，接收单位还必须解决我们的住房问题。因为我们父母双方家里都不可能安插下我们一家三口人。公婆家只有一间房，不到十五平米；姨妈家的住房更不用说了，那叫住房么？只能说是夹道里的一个窝棚，前面已经做了详细的描述。但就这两条，在兰州市还真不容易找到。后来听说我们物理系同届毕业的同学，有十个人被分配到一个仪表厂工作，于是有一天专门到那家小工厂去看望他们 。这家工厂地处市郊区，离市中心大约十多公里 。乘公交车不是太方便，需要倒换一次车。可是令人意外的是，这家工厂是专门生产电器仪表的，如果不要太挑剔，和我们大的专业基本上算是对口。经历了半年多的磋磨，专业已经退居二位，真正吸引我的则是这个工厂刚刚盖了十几排干打雷的宿舍房。地面还没有铺水泥，还都是黄土地面，可是一些房屋已经分配给职工入住了。从同学那里得知，还有几套房子没有分完，现在住的是单身职工。于是第二天我就到市劳资办公室，要求到这家工厂去。记得劳资办专管分配的那位官儿姓许，年龄不算大，也就三十来岁吧。官儿也不大，大概就是一个办事员，充其量也就是个副主任，可是官腔却大得吓人。一听我提出想去这家工厂，脖子一拧一口就回绝了“不行！阿们不要！阿们已经有那么多大学生了！干啥都往那嗒挤啊？”我说我御困‘已经见了’这家厂子的领导，他们说‘需要’。实际上我并没有见谁，只是听同学说这个厂的一把手和老厂长都有些‘右倾’，对臭老九颇有些偏爱，只要是大学生有多少要多少。可是，可是不管我怎样解释强调，他就是不同意，理由不能不说是‘公平’：就是其他很多厂连一个大学生都没有呢，为什么非要挤到一个厂去？他介绍了几家工厂，比如说铸造厂、量具厂－－－等，好不容易以牺牲老公的专业为代价调回来了，总不能再闹成夹生饭，既丢了专业磨培又得像在山城一样常年打游击吧！所以，这一次是咬定了牙根，决不再让步凑合。他说的那些厂子，规模大小不说，不仅专业相差十万八千里，关键是不能解决住房。在反反复复的拉锯战进行了将近一个月的某一天，市无线电厂劳资员来这里要人，恰好我们正在和那位许主任磨牙，他在那儿听了一会儿，后来便提出‘这两位无线电工我们要了’。除了住房问题不能解决外，这家无线电厂不管从哪一方面来说，在市一级单位都是数一数二的。就环境来说，地处兰州风景秀丽的五泉山公园大门外侧、就专业而言，是生产无线电元件的，和我们二人的专业基本对口、就照顾老人来说，工厂位置离我们双方老人居住地点都不算太远，可以算是‘不错的’了。可是唯一的遗憾是，他们连一间住房也安排不了。在丈夫办理了调离手续回到兰州后的一个多月时间里，他和他父母挤在一间10平米左右的住房里，我带孩子挤在姨妈家，一个在城东，一个在城西。为今后的工作生活计，这样的工作条件我们是无法长期坚持的，所以，我们只好遗憾地拒绝到这家工厂去。我们瞎拆唯态度的坚决令那位许‘主任’（凡是到他那里办事的都这么卑恭地称呼他）不快，可能他从来也没有遇到过‘这样敢于挑三拣四的臭老九’，于是，不管我们如何请求，主任就是一口咬定‘你们去不了仪表厂’，事情就这样不冷不热地又搁浅在那里。对于断绝了生活来源、脱离工作环境半年多的我来说，如今又加上丈夫也断绝了生活来源，这无异于雪上加霜、度日如年。 一天从劳资办出来，满心失落地徘徊在大街上，无意间遇到了久别的高中好友，她刚从外地调回兰州，临时居住在她大姐家，于是和她一起来到大姐家。他的大姐在市革委会档案室工作，大姐夫是省军区司令员兼任兰州市革委会主任。那时的我们对于权利的认识仅仅是零，所以我们俩谁也没有向大姐提及自己的烦恼。倒是在聊天时当大姐问我的工作单位时，好友才简单说明‘刚刚调回来，工作还没有安排好。’说现在的工作不好安排,能去的要么专业不对口，要么没有住房；而有住房专业也对口的单位又去不了。当时正在里间屋子假寐的司令员突然插话，问我们的工作安排是由哪个部门管，具体管事儿的人姓什么；又让好友写下我们夫妇俩的名字和那家仪表厂的名字。在离开好友家时，她递给我一张字条儿，是司令员随手写的一张便条，很简单的一句话：‘小许，把这两人分到某某仪表厂去’。第二天上午，我们再次来到许主任的办公室，把司令员的纸条递给许。这位主任接过字条儿，颠来倒去看了好大一会儿，最后无言地把字条儿夹到笔记本中，随手拉过调令公函簿。恰在这时，无线电厂的那位劳资员又来了，笑嘻嘻地问许主任：“那天说的那两位‘无线电工’---,”话还没有说完，许主任脖子一梗没好气地说“阿们不踦！”一口标准的甘肃地方方言。闹得那一位说也不是，不说也不是，尴尬得满脸通红，连我们都有些不好意思了，只好抱歉地向被生生噎在一边的那位劳资员点点头。就这样，一点儿周折和多余的话都没有，我们很快就拿到了我们几个月来梦寐以求的调令。就这么一片小小的纸条儿，帮我们顺利地渡过了难关，解决了燃眉之急，也决定了我们今后的命运和生活轨迹。 后来这位司令员因工作调动，全家搬迁到天水去了，再也没有见过。但是在我的心中，始终没有忘记这位长者和大姐的惠顾。后来，得知大姐和司令员离休后定居兰州，很想去探望他们。但是因为好友上世纪八十年代随她的丈夫迁居到深圳后，我们便失去了联系，一时无法知道大姐他们的确切住址。事有凑巧，临到我们准备离开兰州的时候，从丈夫的前任那里得知他们住在兰州市部队干休所，于是专门前去拜访探望。时隔三十多年，大姐竟然还能记得我们。司令员已经是八旬高龄的老人，提起从前的事儿，他还能清楚地记得我们当年小年轻的时候在他家玩耍的情形，唯独忘记了那张字条儿。也可能是他不愿意再提起过去的事儿，因为人到老年离开社会以后，思想境界每每比较超脱，对于以前世俗中的轻轻重重缠缠绕绕都付之东流，不再回味；也可能一张字条，对于他不过是举手之劳，小的不能再小的事儿，不值得记忆。然而，那张字条儿对于我们，不能不算是我们人生链条上举足轻重的一环，是永远也不会忘记的。那时候还没有‘后门’一说，如果说这算是走后门的话，这是我们一生中的第一次，也是最后一次。
答 共5条 2011-12-18 11:41 shirt665 | 二级面对一张空空白纸，我的思想也一样空空。这广阔无垠的宇宙，怎样来营造？怎样来划分？我并无一定的头绪。 静静地坐在画案前，我似一个大志在胸却老迈又 追问没说全啊、、、赞同0| 评论 2011-12-24 16:28 热心网友今天下午，蒋老师给我们上了一节，一来她就说：＂同学们我给你们带来了一个见面礼．我开心极了 心想：＂是玩具，是好吃的．．．．＂等东西从老师手里传下来是我一看生气的切切思语：＂怎么是一张字条，这也算礼物，第一次见面就送这个真不豪爽，还是主任呢，就送这个哼！＂我拿起纸条看了起来第一句话是这样写的＂没有比脚更长的路，没有比人更高的山也＂．我有点好奇心想＂怎么人脚比山还长呢，怎么人比山还高呢．＂我怀着好奇心望下读：＂带着爱上路，你的一生将生活在爱里．＂＂怎么可能把爱带上路呢，这分明是吧老师在开玩笑！＂听了老师的讲解我才明白我理解错了．＂没有比人脚更长的路，没有比人更高的山．＇＂这句话得意思是：只要有毅力在长的路再高的山人都可以走上去爬上去的．＂带着爱上路，你的一生将生活在爱里．这句话的意思是：如果你给别人带来了爱，别人也会给你带来爱． 我明白了这张纸条比所有贵重的礼物还要贵重，比所有的金钱更值钱． 赞同2| 评论 2011-12-25 11:19 热心网友泪，不知什么时候滑落，打湿了纸条，打湿了爱，味道苦苦的，涩涩的…… 赞同0| 评论 2011-12-25 14:52 why199726 | 三级一张纸条儿段明纤家里就要喜迁新居，我们全家都在为此紧张忙碌。只听“啪槐山”的一声，一个绿色的木盒子从柜子上掉落下来。一层厚厚的尘埃盖在上面，仿佛是经历风霜的老者。我小心翼翼地打开它，一张纸条映入眼帘。还记得几年前的一个晚上，我突然异常难受，仿佛有个巨大的火球在身体里翻滚灼烧。忍受着痛苦，我被父母送到医院。昏昏的，我睡着了，打了一夜的点滴，我醒来了。眼前只有乳白色的床单、厚厚……的棉被，还有同病房的病友，单单没有我的父母！临床的阿姨告诉我，我父母工作忙，给我留了些食品、书和医药费就离开了。蓦地，他又恍然大悟似的取出一张纸条。我一看，上面写着：亲爱的孩子，实在抱歉，我和你妈妈都有事，自己吃饭，自己穿衣，自己梳头……总之，都是些叮嘱我照顾自己的话。拿着纸条，望着眼前煞白的一切，我既茫然又气愤。一张纸条就可以草草了事吗？你们的工作比我的身体还重要吗？你们真是没有人情味！哼！去工作吧！我再也不理你们了！这时，阿姨递过来一个又大又红的苹果，我尝了几口，却觉苦涩难耐。上午的时光点点流走，这张纸条所带来的情绪，如魔鬼般纠缠着我。心中的火球始终猛烈地燃烧，燃烧。吃完午饭，我坐在病床上，对面那个婴儿正憨憨地笑。也许是他愉快的心情与我格格不入，也许是他动人的神情打动了我，我目不转睛地盯着他看。他的妈妈要去上班了，只见母亲俯身为孩子擦了擦嘴角，笑着与孩子道声再见，孩子还是憨憨地笑，嘹亮而又模糊地应了声：“娃娃待见（妈妈再见）。”我回过神来，回想着刚才的一幕。如此幼小的孩子都能从容地面对孤独，而我，却为此大为愤怒。渐渐地，我似乎理解了父母。他们辛苦的工作是为了家庭，为了祖国大家庭的繁荣稳定。更何况，我同样被父母的爱包围着，只不过，它被浓缩在那张小小的纸条上，那字字句句都是爱的凝聚。此后，我似乎成长了许多。我手捧那只木盒子，轻轻拂去上面的灰尘，将纸条放进去。我将把纸条儿和它见证的爱与亲情，一同珍藏。 一张纸条儿五握仿月十九日上午第四节课已上有十分钟左右，按照我每节课必到教室去巡视一遍的习惯，我来到了教室外查看班级纪律、学习情况。走到了后窗户，看到了第二大组后排的一女生李玉正低头认真仔细地看手中的一张纸条，神情专注。而此时，英语老师正激情四射地讲着课。李玉看完后，把头转向右边，把纸条递给了隔着过道的第三组的陈星，让陈星再传给他旁边的杨琪。陈星一抬头看到了窗外的我，立刻不知所措，递也不是，不递也不是。我一招手，陈星把纸条拿出来给了我。我展开纸条一看，是用《安全教育读本》的扉页写的，内容大致如下：1、英语老师罚我们站，让我们抄单词，值日生会记下我们，班主任又要批评我们了。2、不要紧的，今天是王涵值日，她不会记的，老师是个贱洛，恨死了。3、班上其他同学下课后会说我们，看了他们恶心，我真想转班。看了老师就恶心，重视学习好的，轻视差的。4、有什么希奇呀！本来就是的，老师就是那个样，值日生记就记了，大不了放学后留下来被班主任整。5、这个星期回家后就跟我爸说转班……看完这张纸条，我是又气又恼，两个女生上课不认真听讲，写这些乌七八糟的东西。再看教室里李、杨二人是满脸通红，局促不安。我一想，老师正在上课，不便打扰，便先到办公室静一静。吃过午饭，我看完清洁区打扫情况后，便向教室走去。远远地就见李、杨二人早早地等在教室门口。见我过来，马上走上前羞愧地对我说：“张老师，对不起，我们纸条上写的是小学时的一个老师，不是骂的你们。这是我们写的检讨书。”说完，把手中的检讨书递给了我。我心想认错还满快满主动的。接过检讨书大略一看，内容大致和他们刚才说的一样。我知道她们在说谎，但未当场揭穿。我把她们带到教学楼前的雪松下，严厉地说：“你们是谁说的要转班？”“我”李玉说。“那好，星期五放学回去后，对父母说清楚，下周一来后办理转班事宜。杨琪虽未说转班，但也流露出对我们班的厌倦，一样转班。”“老师，我们当时说的是气话，我们不转班。”她二人哭道。“别说了，下去好好反思，下周后再说。”周一上午，我把她们两人叫出来询问情况。她们都说未给父母带信，是不想让爸妈知道后伤心，并一再检讨说自己不对，当时只是说气话。老师对我们没完成学习任务而罚抄单词是对我们的严格要求，是对我们的好。同时也感到本班学习气氛浓厚，坚决不转班。也求老师别让同学们知道纸条上的内容，否则，自己就很难在班上立足了。望着她们难过痛心的样子，我知道火候差不多了，便语重心长地对她们说道：“学习是自己的事，命运靠自己去把握。老师面对班上五六十人，也许有时有的地方做的不到位，你们可以通过周记，写信或直接找老师交流等方式反映意见，老师会虚心接受你们正确的建议的。在课堂上传纸条，发泄对老师的不满，既耽误了自己的学习，又产生了不良影响。这种方式不好，要相信老师，不管采用什么方法方式来教育教导你们，都是对你们好，希望你们能不虚度光阴，能学有所成啊！”她二人听后，感激地点点头，说：“老师，我们错了，今后我们一定好好学习，争取期末考出好成绩来。也希望老师保密纸条上的内容。”“我说：“好的，内容我不外泄，期末看你们的表现。”“好的”。上课写纸条，学生固然不对。但坐下来认真反思我们老师的行为，也许在平时的教育教学中有意无意地伤害了学生的心灵，打击了他们学习的积极性，以致他们对老师产生了恨意。教育学生，任重而道远。我庆幸自己在这件事上未采取上纲上线过激的做法：请家长，班上做检讨，会同英语老师来一个口诛笔伐。而是先冷处理，给她们一个反思的时间，过后再谈心。这样既教育了学生，让她们认识到了自己的错误，也保护了她们那颗紧张而脆弱的心灵。在教育学生处理突发事件上，没有万能方法，但只要我们教育工作者胸怀一颗爱心，事事从学生角度出发，去关爱他们，去呵护他们，我相信，我们培育的花朵开得更加灿烂美丽！一张小纸条2011-01-17 05:35:00　来源: 泉州晚报(泉州)　跟贴 0 条 手机看新闻刚搬入新居那会儿，我对周围的环境还不熟悉，只知道对门住着一位老太太。听说老太太的儿女都在外地工作。 那天早晨上班，我在楼道碰见老太太下楼，她七十来岁，走路很吃力的样子。我停下来说：“我能帮您吗？” 她对我摆了摆手，脸上没有一点儿表情。 最近几天，每天早上我都看见对门老太太家的门缝夹着一张纸条。刚开始，我以为是谁塞的广告，并没留意，可我想，如果是广告，为什么我们家的门上没有呢？后来我才发现，纸条是住在老太太楼上的一个女人塞进门缝里的。我好奇地抽出纸条一看，上面并没有字。奇怪，这个女人葫芦里卖的什么药？ 周五晚上下班回来，刚走到楼门口我就听见“嘭嘭”的敲门声，我快走几步上了楼，见是楼上的女主人在用力拍老太太家的门。 “什么事这么用力敲门呀？”我大声问。 她被我吓了一跳，回头说：“小弟，老太太可能是病了，我敲门半天了，连一点动静都没有。” “那就是没在家。”我不以为然地说。 “不会的，”她说，“我早上放的纸条还在，一点儿都没变样，这说明她没出过门。” 原来，这位女主人的丈夫是医生，他发现老太太近来身体状况不好，就让妻子留心点儿。可老太太性格孤僻，女主人没法直接与老太太沟通，她看到老太太每天中午都下楼买菜，就想出了在门缝里塞纸条的办法。 望着门缝里的那张纸条，我忽然对眼前这位女主人产生了敬意，同时也担心起老太太来。 我急忙跑到居委会，找人把老太太家的门锁打开。进屋后，我们惊呆了：只见老太太蜷缩在床上，已经人事不省……后来经过抢救，老太太脱离了危险。 一张小小的纸条，它包含着多少情意和关爱呀
泪，不知什么时候滑落，打湿了纸条，打湿了爱，味道苦苦的，涩涩的……