二年级上册的语文书有哪些?
二年级上册的语文书就是语文书啊，小学课程当中的教学课程啊。 科学与学科没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文，它是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。 名称由来： “语文”的语源是“语言文字”，“语言文字”缩略为“语文”一词出现19世纪80年代。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。国文一科，教授的仍是历代古文，故当时称为“国文”课。五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击。 小学于是改设“国语”。教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课。在二十世纪二三十年代，魏冰心、程其保、叶圣陶、朱自清、夏丏尊等人大量使用“语文”一词。
二年级上册语文书内容有哪些？
语文(二年级)上册图书目录： 一、第一单元 1、秋天的图画。 2、黄山奇石。 3、植物妈妈有办法。 4、古诗两首。 二、第二单元 5、一株紫丁香。 6、我选我。 7、一分钟。 8、难忘的一天。 三、第三单元 9、欢庆。 10、北京。 11、我们成功了。 12、看雪。 四、第四单元 13、坐井观天。 14、我要的是葫芦。 15、小柳树和小枣树。 16、风娃娃。 17、酸的和甜的。 五、第五单元 18、称赞。 19、蓝色的树叶。 20、纸船和风筝。 21、从现在开始。 六、第六单元 22、窗前的气球。 23、假如。 24、日记两则。 25、古诗两首。 七、第七单元 26、“红领巾”真好。 27、清澈的湖水。 28、浅水洼里的小鱼。 29、父亲和鸟。 八、第八单元。 30、我是什么。 31、回声。 32、太空生活趣事多。 33、活化石。 34、农业的变化真大。 相关内容： 山行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。 白话译文：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
人教版小学语文教材二年级上册的目录和封皮？
语文百度网盘资源下载： 链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg 提取码：mrju 通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
目录和封皮： 小学语文教材的各个版本： 人教版 这套教科书在低年级着眼于对学生进行全面的语文启蒙教育，中、高年级则致力于全面提高学生的语文素养。在编排上，避免烦琐，简化头绪，突出重点，加强整合。苏教版 经教育部核准，江苏教育出版社于2001年初启动了与课程标准配套的义务教育小学语文实验教科书的编写工作。目前已编就一、二年级共三册，并先后通过了全国中小学教材审定委员会的审查。2001年秋，该教科书开始在全国12个国家级课程改革实验区试用。北师大版 北京师范大学出版社出版的小学语文实验教科书是以《语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。 其中一年级上册已用于首批国家课程改革实验中。 课文来源大致分为如下几类：(1)常学常新的传统篇目，如《小小的船》、《乌鸦喝水》、《人有两件宝》等；(2)选择最新当代儿童文学篇目，作适当修改，如《太阳》、《小鱼的梦》等；(3)引进港台和外国语文教材的优秀篇目，如《学写字》、《想飞的乌龟》、《马莎长大了》等；(4)根据教学需要自编课文，如《冬冬读课文》、《小母鸡种稻子》、《冬天是个魔术师》等，对这类课文，编写者集体字斟句酌，反复征求意见，反复修改；(5)优秀并适合儿童的古代诗歌，如《锄禾》等。从体裁来看，本册主体课文中，现代儿歌17首，童话6篇，浅近古诗4篇。与传统教科书相比，本册选编了更多的“新”篇目，目的是希望使学生更有兴趣地学习语文。湘教版 湖南教育出版社根据《义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的《义务教育课程标准实验教科书·语文》(1～2年级)，已由全国中小学教材审定委员会初审通过，于2003年下期进入实验区。
链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg 提取码: mrju 通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
义务教育课程标准实验教科书 语文 二年级 上册 扉页版权页编委会目录 识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首 赠刘景文 山行 语文园地一 识字2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二 识字3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪 语文园地三 识字4 13 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的 语文园地四 识字5 18 称赞 19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝 21 从现在开始 语文园地五识字6 22 窗前的气球 23 假如 24 日记两则 25 古诗两首 回乡偶书 赠汪伦 语文园地六 识字7 26 “红领巾”真好 27 清澈的湖水 28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 语文园地七 识字8 30 我是什么 31 回声 32 太空生活趣事多 33 活化石 34 农业的变化真大 语文园地八 1 四季的脚步 2 秋天 3 三只白鹤 4 小鸟和牵牛花 5 鸡妈妈的新房子 6 骆驼和羊 生字表（一）生字表（二）
1 小时前 热心网友
目录和封皮： 小学语文教材的各个版本： 人教版 这套教科书在低年级着眼于对学生进行全面的语文启蒙教育，中、高年级则致力于全面提高学生的语文素养。在编排上，避免烦琐，简化头绪，突出重点，加强整合。苏教版 经教育部核准，江苏教育出版社于2001年初启动了与课程标准配套的义务教育小学语文实验教科书的编写工作。目前已编就一、二年级共三册，并先后通过了全国中小学教材审定委员会的审查。2001年秋，该教科书开始在全国12个国家级课程改革实验区试用。北师大版 北京师范大学出版社出版的小学语文实验教科书是以《语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。 其中一年级上册已用于首批国家课程改革实验中。 课文来源大致分为如下几类：(1)常学常新的传统篇目，如《小小的船》、《乌鸦喝水》、《人有两件宝》等；(2)选择最新当代儿童文学篇目，作适当修改，如《太阳》、《小鱼的梦》等；(3)引进港台和外国语文教材的优秀篇目，如《学写字》、《想飞的乌龟》、《马莎长大了》等；(4)根据教学需要自编课文，如《冬冬读课文》、《小母鸡种稻子》、《冬天是个魔术师》等，对这类课文，编写者集体字斟句酌，反复征求意见，反复修改；(5)优秀并适合儿童的古代诗歌，如《锄禾》等。从体裁来看，本册主体课文中，现代儿歌17首，童话6篇，浅近古诗4篇。与传统教科书相比，本册选编了更多的“新”篇目，目的是希望使学生更有兴趣地学习语文。湘教版 湖南教育出版社根据《义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的《义务教育课程标准实验教科书·语文》(1～2年级)，已由全国中小学教材审定委员会初审通过，于2003年下期进入实验区。
链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg 提取码: mrju 通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
义务教育课程标准实验教科书 语文 二年级 上册 扉页版权页编委会目录 识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首 赠刘景文 山行 语文园地一 识字2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二 识字3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪 语文园地三 识字4 13 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的 语文园地四 识字5 18 称赞 19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝 21 从现在开始 语文园地五识字6 22 窗前的气球 23 假如 24 日记两则 25 古诗两首 回乡偶书 赠汪伦 语文园地六 识字7 26 “红领巾”真好 27 清澈的湖水 28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 语文园地七 识字8 30 我是什么 31 回声 32 太空生活趣事多 33 活化石 34 农业的变化真大 语文园地八 1 四季的脚步 2 秋天 3 三只白鹤 4 小鸟和牵牛花 5 鸡妈妈的新房子 6 骆驼和羊 生字表（一）生字表（二）
1 小时前 热心网友
璇�鏂囦簩骞寸骇涓婂唽璇炬湰绗�鍥涢〉鏄�浠�涔堝唴瀹�
绉嬪ぉ鐨勫浘鐢绘槸涓�骞呰壊褰╄壋涓界殑鍥剧敾銆傜敾涓婃湁閲戦粍鐨勬ⅷ鍜岀孩绾㈢殑鑻规灉锛屾湁绋绘捣缈昏捣鐨勬尝娴�鍜岄珮绮变妇璧风殑鐏�鎶娿�傚畠鏄�浜轰滑鐢ㄦ睏姘寸粯鍑虹殑灞辨按鐢伙紝瀹冩槸灞遍噹瀵逛汉浠�杈涘嫟鍔冲姩鐨勬姤绛斻�� 銆婄�嬪ぉ鐨勫浘鐢汇��鏄�浜烘暀2001鐗堝皬瀛﹁��鏂囦簩骞寸骇涓婂唽鐨勪竴绡囪�炬枃 锛屾弿杩颁簡绉嬪ぉ鐨勬櫙璞°�傜�嬪ぉ鐨勫浘鐢绘槸涓�骞呰壊褰╄壋涓界殑鍥剧敾銆傜敾涓婃湁閲戦粍鐨勬ⅷ鍜岀孩绾㈢殑鑻规灉锛屾湁绋绘捣缈昏捣鐨勬尝娴�鍜岄珮绮变妇璧风殑鐏�鎶娿�傚畠鏄�浜轰滑鐢ㄦ睏姘寸粯鍑虹殑灞辨按鐢伙紝瀹冩槸灞遍噹瀵逛汉浠�杈涘嫟鍔冲姩鐨勬姤绛斻�� 鏁欐潗绠�璇� 绉嬪ぉ鐨勫浘鐢绘槸涓�骞呰壊褰╄壋涓界殑鍥剧敾銆傜敾涓婃湁閲戦粍鐨勬ⅷ鍜岀孩绾㈢殑鑻规灉锛屾湁绋绘捣缈昏捣鐨勬尝娴�鍜岄珮绮变妇璧风殑鐏�鎶娿�傚畠鏄�浜洪�栧枈鍝椾滑鐢ㄦ睏姘寸粯鍑虹殑灞辨按鐢伙紝瀹冩槸灞遍噹瀵逛汉浠�杈涘嫟鍔冲姩鐨勬姤绛斻�� 鈥滅�嬪ぉ鏉ュ暒锛岀�嬪ぉ鏉ュ暒锛屸�濊繖涓嶆�ｆ槸浜轰滑鎬�鐫�鍠滄偊鐨勫績鎯咃紝鍛兼湅寮曚即鍦版潵娆ｈ祻绉嬪ぉ鐨勫浘鐢诲悧锛熶綔鑰呰繍鐢ㄦ瘮鎷熺殑鎵嬫硶鏉ユ弿鍐欙紝鍦ㄨ壊褰╃殑鎼�閰嶄笂浠ラ噾榛勩�佹笚鍜岀伀绾�涓轰富鑹茶皟锛岀畝鍗曡�呰�屽嚑绗旓紝渚挎妸涓版敹鐨勭儹闂规儏鏅�涓庝汉浠�鍠滄偊鐨勫績鎯呮弿缁樺嚭鏉ヤ簡銆� 鈥滆皝浣跨�嬪ぉ杩欐牱缇庝附锛熲�濊繖涓�璁鹃棶锛屾妸鎴戜滑鐨勬�濊矾浠庡北閲庡紩鍚戜汉浠�锛屼粠涓版敹鐨勬櫙璞″紩鍚戜赴鏀剁殑鍘熷洜锛屽�瑰嫟鍔崇殑浜轰滑鐨勮禐缇庝箣鎯咃紝娌圭劧鑰岀敓銆�
浜烘暀璇炬爣鏈�浜屽勾绾т笂鍐� 璇�鏂� 绗�鍥涢〉锛� 绉嬪ぉ鐨勫浘鐢� 銆�銆�绉嬪ぉ鐨勫�傛礊鍥剧敾鏄�涓�骞呰壊褰╄壋涓界殑鍥剧敾銆傜敾涓婃湁閲戦粍鐨勬ⅷ鍜岀孩绾㈢殑鑻规灉锛屾湁绋绘捣缈昏捣鐨勬尝娴�鍜岄珮绮变妇璧风殑鐏�鎶娿�傚畠鏄�浜轰滑鐢ㄦ睏姘寸粯鍑虹殑灞辨按鐢诲ソ鍨嬶紝瀹冩槸灞遍噹瀵逛汉浠�杈涘嫟鍙嬫�＄寽鍔冲姩鐨勬姤绛斻��
浜烘暀璇炬爣鏈�浜屽勾绾т笂鍐� 璇�鏂� 绗�鍥涢〉锛� 绉嬪ぉ鐨勫浘鐢� 銆�銆�绉嬪ぉ鐨勫�傛礊鍥剧敾鏄�涓�骞呰壊褰╄壋涓界殑鍥剧敾銆傜敾涓婃湁閲戦粍鐨勬ⅷ鍜岀孩绾㈢殑鑻规灉锛屾湁绋绘捣缈昏捣鐨勬尝娴�鍜岄珮绮变妇璧风殑鐏�鎶娿�傚畠鏄�浜轰滑鐢ㄦ睏姘寸粯鍑虹殑灞辨按鐢诲ソ鍨嬶紝瀹冩槸灞遍噹瀵逛汉浠�杈涘嫟鍙嬫�＄寽鍔冲姩鐨勬姤绛斻��
小学二年级语文课本《我是什么》中我指的是？
小学二年级《我是什么》中我指的是水。 原文： 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 扩展资料： 《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书，由晓澄朗读 。本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。 水（化学式：H₂O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水，包括天然水（河流、湖泊、大气水、海水、地下水等），蒸馏水是纯净水，人工制水（通过化学反应使氢氧原子结合得到的水）。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不可再生，广义可再生资源。 本课采取拟人手法，以第一人称叙述，读来亲切自然，是指导学生进行有感情朗读的好教材。就整篇课文而言，应该读得亲切、舒缓；各段各句应该富有变化。第一、二段可以读得“神秘”点。第三、第四段要读得有变化。如，“我在池子里睡觉”，声音较轻，以显安静；“在小溪里散步”，声音舒缓，以显悠闲。学生的模仿性较强，指导朗读时加强范读。 参考资料：百度百科-我是什么
