英语作文怎么写啊?
作为一个有着数十年学习英语经验的老学姐，写英语作文也是数不胜数了，那很多同学对英语作文很头疼，我来传授一下自己总结的经验，独家分享，写英语作文主要是以下几点。 第一，认真审题，一篇好作文的关键是审题，根据题目的要求来写作，审题是成功的一半。在审题时，要勾画重点，作文的要求一定要在你的作文中体现出来，这样才会保证你的作文基础分。 第二，注重平时的积累，英语作文都是由单词和句子组成的，注意各种从句的使用，恰当地使用从句可以让你的作文更加出彩，另外，词组搭配也很重要，要善于运用一些高级的英语词组，比如attach importance to等等这些，在英语作文中是很加分的！ 第三，注意拓展知识，有些英语作文是要自己根据情况来写的，可以自己在平时的学习里拓展一些相关的知识点钱，比如中华传统文化等，这些到时候会应用在你的作文里，很方便的。 最后，希望大家可以学会写英语作文，注重积累，注重使用各种从句和语法，加油！一定可以的！相信你可以写出更出彩的作文。
如何写好英语作文 1.多用高级词汇,要用的适当,而不是它们的堆砌. 2.多用高级的句型,我们学过的定语从句,名词性从句,状语从句,倒装句等 3.注意全文的时态 4.注意句子之间的衔接自然,这要求积累足够的连词或短语,做到信手拈来 5.不要用过多的简单句,会显得比较单调 6.全文层次要清晰,条理分明 等等等等...... 好英语作文的四大必要步骤 写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢? ●写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤： 1.认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。 文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以本次比赛的命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。 2.草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写: 1)Who is the English teacher I admire most 2) My reasons 3) What can I learn from the teacher 3.写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。 4.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉 有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。 进行这一步骤还需注意三方面问题：1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。 ●增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。 1.在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。 2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。 3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。 4.学会使用过渡词。 如：1)递进：further more, moreover, besides, in addition, thenetc. 2)转折：however, but, nevertheless, afteralletc. 3)总结：finally, atlast, inbrief, toconclude 4)强调：really, indeed, certainly, surely, abovealletc. 5)对比：in the same way, justas, on the other hand,etc. 5.避免重复使用同一单词或词组。 6.注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。
认真审题立意，文章要有明确的主题，必须具备4个条件，准确、鲜明、深刻、集中。1.开头、开头段都很重要，语言必须简洁，切记一定要直截了当地涉及主题(有的同学在写作开头段时，迟迟不切入主题，可能会影响老师对这篇作文的印象，可能会认为你写的题目不直接涉及主题)。2.掌握语法，英语中虽然有许多句子与汉语相似或相同，但其语法和汉语有所不同，它们有自己的基本句型、固定搭配、固定词组等。要写好作文，必须把语法学好。英语有五种基本句型，几乎所有的句子型都是在扩展、延伸或变化的，所以要时刻牢记这五个基本句型，不断地练习运用。3.要了解分数的技巧，必须了解高考阅卷机制，并投其所好。作文的采写主要分为以下内容，题目、格式、书目、文法、篇幅、语体(前基础，往后是重头戏)、句式、词汇、形式、层次与流利度、修辞，按对考生水平要求由低到高顺序。此外，还有一点，读者的感觉。延伸：作文历来是英语分值最关键的题型，会写的同学可以很轻松，也有些同学写的很痛苦，没有思路，没有语言，一小时也写不完，这个巨大的差别就是写作方法。若要追求完美，题目可以用一些英文世界的名言或习语
1、认真审题立意：文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以作文TheEnglishteacherIAdmireMost”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。 2、草拟提纲：文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。3、写出落主题句，理文章之脉络：一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。 4、参照提纲，紧扣主题句，完成各段落：有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
在学习英语的过程中，需要学习的内容有很多，不仅仅是词汇和语法，还要掌握如何写一篇好的文章，这在各类英语考试中都是会用到的。要如何写一篇好的英语作文，一起来看一下吧。 一、遣词——努力使用较高级词汇 1.尝试使用准确、形象、生动的高级词汇 使用高级词汇是其中一项重要的衡量标准，所以要想在写作中取得高分，就必须使用一定的高级词汇，为文章增加闪光点，从而提高文章的档次。高级词汇更能为文章增色，这些词语的巧妙使用犹如酷暑里的冷饮，给阅卷老师带来丝丝凉意，更能吸引阅卷老师的注意力。为此，在教学实践中，有计划地安排了近义词替换题，即运用一些高级词汇改写句子或替换句子。 2.尝试使用自然、和谐、富有逻辑性的过渡词 过渡词犹如“桥梁”，它可使句子、段落之间的衔接通顺自然，恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次不明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。常用的过渡词有： 表举例：in reality，such舾，for instance，take.for example，弘far舾I’m concerned.;表强调：especially，infact，as a nlstteroffact，actually，most importantly，particularly，the most important，undoubtedly.;表转折：however，on the other hand，whereas，nevertheless，011the contrary，anyhow，anyway;表对比：in contrast，in comparison，inrelation to。likewise，similarly;表递近：besides，furthermore，in addition，also，worse still，moreover，let alone.;表因果：as a result，coIlsequently，therefore，thus，hense，80，thanks to，due to，since，beanse(of);表顺序：first.next.and then.finally，first.then.afterthat.finally;表目的：for this purpose，in order(to)that，inview ofthis表总结：in all，in short，in brief，in conlnsion，to sum up，in summary，finally等。由于议论文的自身特点，过渡词、衔接词在议论文中使用的更为频繁，在复习备考中，要对正确使用这些词进行有针对性的练习。
如何写好英语作文 1.多用高级词汇,要用的适当,而不是它们的堆砌. 2.多用高级的句型,我们学过的定语从句,名词性从句,状语从句,倒装句等 3.注意全文的时态 4.注意句子之间的衔接自然,这要求积累足够的连词或短语,做到信手拈来 5.不要用过多的简单句,会显得比较单调 6.全文层次要清晰,条理分明 等等等等...... 好英语作文的四大必要步骤 写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢? ●写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤： 1.认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。 文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以本次比赛的命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。 2.草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写: 1)Who is the English teacher I admire most 2) My reasons 3) What can I learn from the teacher 3.写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。 4.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉 有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。 进行这一步骤还需注意三方面问题：1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。 ●增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。 1.在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。 2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。 3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。 4.学会使用过渡词。 如：1)递进：further more, moreover, besides, in addition, thenetc. 2)转折：however, but, nevertheless, afteralletc. 3)总结：finally, atlast, inbrief, toconclude 4)强调：really, indeed, certainly, surely, abovealletc. 5)对比：in the same way, justas, on the other hand,etc. 5.避免重复使用同一单词或词组。 6.注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。
认真审题立意，文章要有明确的主题，必须具备4个条件，准确、鲜明、深刻、集中。1.开头、开头段都很重要，语言必须简洁，切记一定要直截了当地涉及主题(有的同学在写作开头段时，迟迟不切入主题，可能会影响老师对这篇作文的印象，可能会认为你写的题目不直接涉及主题)。2.掌握语法，英语中虽然有许多句子与汉语相似或相同，但其语法和汉语有所不同，它们有自己的基本句型、固定搭配、固定词组等。要写好作文，必须把语法学好。英语有五种基本句型，几乎所有的句子型都是在扩展、延伸或变化的，所以要时刻牢记这五个基本句型，不断地练习运用。3.要了解分数的技巧，必须了解高考阅卷机制，并投其所好。作文的采写主要分为以下内容，题目、格式、书目、文法、篇幅、语体(前基础，往后是重头戏)、句式、词汇、形式、层次与流利度、修辞，按对考生水平要求由低到高顺序。此外，还有一点，读者的感觉。延伸：作文历来是英语分值最关键的题型，会写的同学可以很轻松，也有些同学写的很痛苦，没有思路，没有语言，一小时也写不完，这个巨大的差别就是写作方法。若要追求完美，题目可以用一些英文世界的名言或习语
1、认真审题立意：文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以作文TheEnglishteacherIAdmireMost”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。 2、草拟提纲：文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。3、写出落主题句，理文章之脉络：一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。 4、参照提纲，紧扣主题句，完成各段落：有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
在学习英语的过程中，需要学习的内容有很多，不仅仅是词汇和语法，还要掌握如何写一篇好的文章，这在各类英语考试中都是会用到的。要如何写一篇好的英语作文，一起来看一下吧。 一、遣词——努力使用较高级词汇 1.尝试使用准确、形象、生动的高级词汇 使用高级词汇是其中一项重要的衡量标准，所以要想在写作中取得高分，就必须使用一定的高级词汇，为文章增加闪光点，从而提高文章的档次。高级词汇更能为文章增色，这些词语的巧妙使用犹如酷暑里的冷饮，给阅卷老师带来丝丝凉意，更能吸引阅卷老师的注意力。为此，在教学实践中，有计划地安排了近义词替换题，即运用一些高级词汇改写句子或替换句子。 2.尝试使用自然、和谐、富有逻辑性的过渡词 过渡词犹如“桥梁”，它可使句子、段落之间的衔接通顺自然，恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次不明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。常用的过渡词有： 表举例：in reality，such舾，for instance，take.for example，弘far舾I’m concerned.;表强调：especially，infact，as a nlstteroffact，actually，most importantly，particularly，the most important，undoubtedly.;表转折：however，on the other hand，whereas，nevertheless，011the contrary，anyhow，anyway;表对比：in contrast，in comparison，inrelation to。likewise，similarly;表递近：besides，furthermore，in addition，also，worse still，moreover，let alone.;表因果：as a result，coIlsequently，therefore，thus，hense，80，thanks to，due to，since，beanse(of);表顺序：first.next.and then.finally，first.then.afterthat.finally;表目的：for this purpose，in order(to)that，inview ofthis表总结：in all，in short，in brief，in conlnsion，to sum up，in summary，finally等。由于议论文的自身特点，过渡词、衔接词在议论文中使用的更为频繁，在复习备考中，要对正确使用这些词进行有针对性的练习。
英语作文写作方法
英语作文写作方法 英语写作要怎么写的很好呢?英语写作其实是有方法技巧的，下面是我收集整理的英语作文的写作方法，有需要的`朋友可以参考借鉴一下哦! 【英语作文写作方法】 1. 灵活改变句子开头 在通常情况下，英语句子的排列方式为“主语+谓语+宾语”，即主语位于句子开头。但若根据情况适当改变句子的开头方式，比如使用倒状语或以状语开头等，会使文章增强表现力。如： (1) There stands an old temple at the top of the hill. → At the top of the hill there stands an old temple. 在小山顶上有一座古庙。 (2) You can do it well only in this way. → Only in this way can you do it well. 只有这样你才能把它做好。 (3) A young woman sat by the window. → By the window sat a young woman. 窗户边坐着一个年轻妇女。 2. 避免重复使用同一词语 为了使表达更生动，更富表现力，同学们在写作时应尽量避免重复使用同一词语来表示同一意思，尤其是一些老生常谈的词语。如有的同学一看到“喜欢”二字，就会立刻想起like，事实上，英语中表示类似意思的词和短语很多，如 love, enjoy, prefer, appreciate, be fond of, care for等。如： I like reading while my brother likes watching television. → I like reading while my brother enjoys watching television. 我喜欢看书，而我的兄弟却喜欢看电视。 3. 合理使用省略句 合理恰当地使用省略句，不仅可以使文章精练、简洁，而且会使文章更具文采和可读性。如： (1) He may be busy. If he’s busy, I’ll call later. If he is not busy, can I see him now? → He may be busy. If so, I’ll call later. If not, can I see him now? 他可能很忙，要是这样，我以后再来拜访。要是不忙，我现在可以见他吗? (2) If the weather is fine, we’ll go. If it is not fine, we’ll not go. → If the weather is fine, we’ll go. If not, not. 如果天气好，我们就去;如果天气不好，我们就不去了。 (3) She could have applied for that job, but she didn’t do so. → She could have applied for that job, but she didn’t. 她本可申请这份工作的，但她没有。 4. 适当运用非谓语结构 非谓语结构通常被认为是一种高级结构，适当运用非谓语结构，会给人一种熟练驾驭语言的印象。如： (1) When he heard the news, they all jumped for joy. → Hearing the news, they all jumped for joy. 听了这消息他们都高兴得跳了起来。 (2) As I didn’t know her address, I wasn’t able to get in touch with her. → Not knowing her address, I wasn’t able to get in touch with her. 由于不知道她的地址，我没法和她联系。 (3) As he was born into a peasant family, he had only two years of schooling. → Born into a peasant family, he had only two years of schooling. 他出生农民家庭，只上过两年学。 5. 结合使用长句与短句 在英语写作中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。如： At noon we had a picnic lunch in the sunshine. Then we had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced. Some told stories. Some played chess. → At noon we had a picnic lunch in the sunshine. After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling jokes and playing chess. 中午我们晒着太阳吃野餐。休息一会儿后，我们唱的唱歌，跳的跳舞，还有的讲笑话、下棋，大家玩得很开心。 6. 适当使用短语代替单词 (1) He has decided to be a teacher when he grows up. → He has made up his mind to be a teacher when he grows up. 他已决定长大了当老师。 (2) He doesn't like music. → He doesn't care much for music. 他不大喜欢音乐。 (3) He told me that the question was now under discussion. → He told me that the question was now being discussed. 他告诉我问题现正正在讨论中。 7. 恰当套用某些固定表达 (1) He was very tired. He couldn’t walk any farther. → He was too tired to walk any farther. 他太累了，不能再往前走了。 (2) The film was very interesting. Both the teachers and the students liked it. → The film was so interesting that both the teachers and the students liked it. 这电影很有趣，学生和老师都很喜欢。 (3) Your son is old. He can look after himself now. → Your son is old enough to look after himself now. 你的儿子已经长大，可以自己照顾自己了。 8. 尽量使句子带点“洋味” (1) Don't worry. Be bold and try it, and you'll learn it soon. →Don't worry. Just go for it, and you'll get it soon. 别担心，大胆试一试，你很快就会学会的。 (2) Thank you for playing with us. →Thank you for sharing the time with us. 谢谢你陪我玩。 9. 综合使用各类所谓的“高级”结构 (1) Now everyone knows the news. I think Jim must have let it out. → Now everyone knows the news. I think it must have been Jim who has let it out. 现在人人都知道这消息了，我想一定是吉姆把它泄露出去的。 (2) We had to stand there to catch the offender. → What we had to do was (to) stand there, trying to catch the offender. 我们所能做的只是站在那儿，设法抓住违章者。 (3) If her pronunciation is not better than her teacher’s, it is at least as good as her teacher’s. → Her pronunciation is as good as, if not better than, her teacher’s. 如果她的语音不比她的老师好的话，至少也不会比她老师的差。 10. 适当使用名言警句点缀 在写作时根据实际情况恰当地用上一两句名言警句来点缀文章，不仅使文章显得有深度、有智慧，而且会让文章在评分中上一个“得分档次”。如： (1) As the proverb says, “Where there is a will, there is a way.” Though you fail this time, you needn’t lose heart. As long as you work hard and stick to your dream, you will succeed one day. (2) There is a proverb goes like this “Life isn’t a bed of roses.” It is ture that it is likely for everyone to meet problems and difficulties in life. (3) In the modern world, more and more people live alone, which is not so good for our life. It is better for us to make more friends and enjoy friendship. Just as a proverb says, “A near friend is better than a far-dwelling kinsman.” 【万能状语：】 1. 时间状语：…, in the time of knowledge / when news, facts, opinions and even rumors have been bombarding us from every corner of the world. 2. 地点状语：…, in China, a nation with huge population strining to(努力) assert itself(证明自己) after decades solid economic growth. 3. Be it A or B 无论是A还是 The road to the victory may not be so long as we expected. But we have no right to count upon this. Be it long or short, rough or smooth, we mean to reach our journey’s end. 4. 状语结尾：Traffic and pollution vehicles have become huge problems, both in cities and motorways(高速公路). 5. 状语开头To do this; To become successful; By doing this; Obviously; In many ways; In some cases; Unfortunately; Surely; Specially; Undeniably. 【动词：】 (一) 正能量的动词 提升：enhance, promote, improve, upgrade, boost, facilitate(促进), stimulate(激励,鼓舞), , enrich, generate. 加强：reinforce, strengthen, consolidate, hone, sharpen, intensify. 培养：cultivate, foster, nurtune 执行：perform, conduct, implement 珍惜：value, treasure, cherish 解决：combat, address, solve, tracle, harness, curb, optimize(优化) (二) 负能量的词 erode(侵蚀)，exhaust(耗尽)，undermine(破坏)，jeopardize(破坏，危重)，degrade(降低)， corrupt(破坏)，distort(扭曲 fact, truth)，aggravate(恶化)，hinder, impede, obstruct(阻碍)。 ;
怎样写英语作文？
写作前审清题意很关键。审题主要是要申请作文的题材要求、题目恰当、作文的内容要求、作文的字数要求等。 （1）作文题材。我们一定要准确无误地判断出作文要求我们的写的是哪种文体。比如是记叙文、书信、通知还是其它文体。 （2）题目恰当。作文的题目要恰当，一般来说要能准确、清楚地反映出文章的主要内容和中心思想等。 （3）作文内容要求。写作文要围绕作文要求的内容来写，否则就会导致“跑题”。切忌在写作文只顾自己天马行空的胡想乱写。 （4）作文的字数要求。写作文时一定要注意作文对字数的要求。既不能字数太少，也不能写得太多。在写作文前首先要圈画出作文要求的关键词。要根据作文要求的这些关键词构思出作文的大致思路和作文提纲。然后，根据我们构思出的大致思路和作文提纲来组织语言完成作文。在段落上要为了能更好地体现内容的承接、递进或是转折关系，不妨在段首加上表示相应关系的关联词。 因为英语考试作文对卷面要求相对较高，不妨先在草稿纸上简单的写个作文的大概，整理好后再工整、整洁的写到试卷或答题纸上。千篇一律的写作风格和单调的句型是很多同学不能得高分的一个重要原因。英语写作时，要注意长短句的综合运用和句型的灵活变化，最好让阅卷老师读起来有一种抑扬顿挫的节奏感。这样做很容易给阅卷老师耳目一新的感觉，进而更容易给评个高分。 写作能力的大幅提升需要一个培养过程。要想写得完美无缺并让自己在考试作文中得满分或接近满分，就必然少不了平时的写作训练。要加强自己的写作训练的力度就必然少不了需要自己克服写作的惰性，一定要定期自觉或是强制自己去用心训练。只有把功夫用在平时，一点一滴地去提升自己的写作能力，才能在考试写作中让自己举重若轻、厚积薄发。
把文章大致分为三段，整篇文章大致写出十句话，具体多与少可根据题目要求上下调整。 第一段两句话。 议论文：第一句，说明事实情况，第二句，提出论点。 记叙文：第一句，概况发生的事情，第二句，发表作者个人观点。 第二段六句话。 议论文：第一句论点1，第二句论据1，第三句论点2，第四句论据2，第五句论点3，第六句论据3。论点一般为作文要求中所给的信息点，论据可以为信息点，也可为作者自己的例证、数据以及说理性文字。 记叙文：第一句事件1，第二句事件2，第三句议论1，第四句事件3，第五句事件4，第六句议论2。记叙文要根据作文要求写出具体事件，可根据要求增加事件条目减少议论条目，也可减少事件条目增加议论条目。中间段应为边记叙边议论，议论条目一般为作者自己添加的内容，可根据作文内容灵活选择其放置位置，不可过于刻板，不能为了议论而议论。 第三段两句话。 议论文：第一句，表明作者观点，呼应首段。第二句，承诺和口号类文字。 记叙文：第一句，总结和体会，内容应和首段观点保持一致。第二句，展望和希望类文字。
把文章大致分为三段，整篇文章大致写出十句话，具体多与少可根据题目要求上下调整。 第一段两句话。 议论文：第一句，说明事实情况，第二句，提出论点。 记叙文：第一句，概况发生的事情，第二句，发表作者个人观点。 第二段六句话。 议论文：第一句论点1，第二句论据1，第三句论点2，第四句论据2，第五句论点3，第六句论据3。论点一般为作文要求中所给的信息点，论据可以为信息点，也可为作者自己的例证、数据以及说理性文字。 记叙文：第一句事件1，第二句事件2，第三句议论1，第四句事件3，第五句事件4，第六句议论2。记叙文要根据作文要求写出具体事件，可根据要求增加事件条目减少议论条目，也可减少事件条目增加议论条目。中间段应为边记叙边议论，议论条目一般为作者自己添加的内容，可根据作文内容灵活选择其放置位置，不可过于刻板，不能为了议论而议论。 第三段两句话。 议论文：第一句，表明作者观点，呼应首段。第二句，承诺和口号类文字。 记叙文：第一句，总结和体会，内容应和首段观点保持一致。第二句，展望和希望类文字。
英语作文怎么写呢？
英语作文写法： 开头段——开门见山，点明主旨。 好的开端是成功的一半。文章的开头是能否给阅卷人留下好印象的关键一环，好的开头就等于向成功迈进了一步，而开门见山往往是阅卷人青睐的方法之一。开头点明主题，即首先用事实观点名言等开头吸引读者，即而直接表明文章的主旨。 主体段——衔接自然，内容连贯。 主体段是由一个或一个以上的自然段组成，主要用来陈述事实或列举事例，按照时间、空间、逻辑、重要性的顺序，使用对比、分类、说明等手段，对主体句进行拓展，当然每个自然段是文章的组成部分。 同时本身又是一个整体，也要有自己的主体句，所以对于占文章70%篇章的主体段落来说，这一段落的支持材料要统一筹划，合理安排。 结尾段——简洁有效，首尾呼应。 好的开头，妙的结尾是最让阅卷老师动心之处。结尾部分是给评卷人留下深刻印象的最后的机会，结尾部分是对文章的总结和思想的升华，简短有力，言简意赅，意味深长的结尾最会打动阅卷人。
英语作文应该怎么写?
英语作文写作方法： 英语考试作文试题的一个最大的特点就是时限性，即在有限的时间内（一般分配30分钟）按试题要求完成作文试题。 有很多参试者最后交卷时作文题要么没有完成要么质量比较差，这其中当然有很多原因，但不可忽视的一点原因便是写作文时间不够来不及完成作文或来不及仔细思考写一篇合乎题目要求的文章。 英语作文试题一般要求字数在120字左右，段落一般为三段，因而有“三段论”一说。 所谓“三段论”即全文分为三个自然段，一般结构为“首段摆事实（现象）、提观点（论点或问题），在这一部分参试者最好将题目要求中的第一个要点（一般为提出问题或观点）作为首段的内容之一。第二段剖析现象、分析论点，这也是全文的主体部分。 在这一部分参试者需要将试题要求中的所有要点的内容都加以阐述和扩展，同时注意不要信马由缰的写一些与文章主题无关的内容以免被当作跑题处理；第三段为结论段，这一段的主要任务是为全文做一个结论性的终结，让文章显得完整和连贯。至于开头和结尾有一定的固定的套路可循。
