-六年级数学上册第一单元测试卷
一、填空题(9分) 1.商店运来X台冰箱，卖出35台，还剩( )台。 2.水果店的苹果比梨的3倍还多16千克，如果梨有X千克，那么苹果有( )千克，当X=35时，苹果有( )千克，苹果和梨一共有( )千克。 3.食堂面粉的吨数是大米的2.4倍，大米有a吨，面粉有( )吨，面粉和大米一共有( )吨，面粉比大米多( )吨。 4.一个三角形的底是2.8厘米，高是X厘米,它的面积是( )平方厘米。 5.五年级同学植树X棵，六年级同学植树的棵数是五年级的4倍，五、六年级一共植树( )棵 6.有三个连续的偶数，如果中间一个数是a，其余两个分别是( )和( )，这三个连续偶数的和是( )。 7.如果3X+1.5=7.5,那么1.5X=( ) 8.仓库里有小麦25吨，比玉米吨数的1.5倍还少3吨，仓库里有玉米X吨，列方程是( ) 9.工地上有48.5吨黄土，运了9车，还有5.3吨没有运，平均每车运黄土X吨，列方程是( ) 二、选择题(8分) 1.X=12是下面( )方程的解 A.4X-2.4X=6.4 B.20X÷4=10 C.2X-4=20 D.3X+8=23 2.下列式子是方程的有( ) A.3.6-2×1.3=1 B.75×4-20X C.8.8+4X>40 D.3.5X+8=32 3.小明今年X岁，妹妹X-3岁，再过5年，他们相差( )岁 A.X-3 B.3 C.5 D.2 4.桃树有45棵，比杏树的'1.5倍还多2棵,杏树有多少棵? 解:设杏树有X棵,下列方程正确的是( ) A.1.5X-2=45 B.1.5X+2=45 C.1.5X=45 D.2X-1.5=45 三、计算题(38分) 1.直接写出得数。(10分) + = 2+ = + = 0.12÷0.6= + + = 2- = 1.6×0.5 = 0.32 = 7.2×0.25×4= - - = 2.解下列方程。 (18分) 2X+20=110 3.6X-2.8X=7.2 3.1×6+4.2X=31.2 12X÷3=16 X-0.5X=5 (X-32)×5=115 6X+5.8= 9.8 X-( + )=1 3.2X-1=63 3.列式计算(6分) 比一个数的2倍少32的数是128，求这个数。 与 的差加上一个数得2，这个数是多少? 4.连一连(4分) 5X-X=24 X=21 1.1X-1=10 X=6 X-0.7X=6.3 X=10 6X+360÷2=330 X=25 四、看图列方程解答。(15分) 1.三角形的面积是24平方米。 X米 12米 2.黄花 X朵 60朵 红花 求黄花和红花各有多少朵? 3. 一条路长1150米 X 米 还剩550米 五、解决问题(30分) 1.公园里菊花365盆，比月季花的2倍多13盆，月季花有多少盆? 2.少先队员参加植树活动，六(1)班第一小队种4行树，每行15棵。第二小队也种了一些树，现在共有105棵树，第二小队种了多少棵树? 3.家电商场第一天卖30台冰箱，第二天卖38台冰箱，第二天比第一天多卖20000元，平均每台冰箱多少钱? 4.图书馆里故事书和科技书一共560本，故事书的本数是科技书的1.8倍，故事书和科技书各有多少本?科技书比故事书少多少本? 5.停车场上大汽车的辆数比小汽车少25辆，小汽车的辆数是大汽车的1.5倍，大汽车和小汽车各多少辆? 6.从南京到连云港的铁路长568千米，两列火车从两地同时相对开出，经过2小时相遇，从连云港开出的火车每小时行驶154千米，从南京开出的火车每小时行驶多少千米?
六年级数学上册第一单元测试卷
一、填空题。 1.正方体是( )都相等的长方体,如果用V表示体积,用a表示正方体的棱长,那么V=( )。 2.一个长方体,长4分米,宽3分米,高2分米,它的棱长总和是( )分米,它最大的一个面的面积是( )平方分米,表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。 3.一个正方体的棱长是2米,它的占地面积是( )平方米,表面积是( )平方米,体积是( )立方米。 4.一个正方体的棱长如果扩大到原来的2倍,那么表面积扩大到原来的( )倍,体积扩大到原来的( )倍。 5.每瓶医用酒精500毫升,装120瓶需要酒精( )升,如果有3.5立方分米的酒精,可装( )瓶。 二、判断题。(对的画“?”,错的画“✕”) 1.正方体是特殊的长方体。 ( ) 2.体积单位之间的进率是1000。 ( ) 3.长方体的6个面不可能有正方形。 ( ) 4.瓶子里装了500毫升的水,瓶子的容积是500毫升。 ( ) 5.体积单位比面积单位大。 ( ) 6.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的体积也要扩大到原来的2倍。 ( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.一个电饭锅能盛水3( )。 A.升 B.毫升 C.立方米 2.把一个长方体放在桌面上,最多可以看到( )个面。 A.2 B.3 C.4 3.求做一只油桶需要多少铁皮是求( )。 A.表面积 B.体积 C.容积 4.把三个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积比原来3个正方体表面积之和减少了( )平方厘米。 A.2 B.3 C.4 5.把一个棱长为3厘米的正方体锯成棱长是1厘米的小正方体,可锯成( )个。 A.6 B.9 C.27 四、在括号里填上适当的数。 1500立方厘米=( )立方分米 5立方米=( )立方分米 3.5升=( )毫升 420立方分米=( )立方米 3.5升=( )立方分米=( )毫升 五、在括号里填上合适的单位。 1.一节火车车厢的容积大约是90( )。 2.一台冰箱的.体积大约是0.32( )。 3.课桌桌面的面积是40( )。 4.一瓶胶水310( )。 5.一块砖头的体积是1.5( )。 六、按要求计算。 1.计算下面长方体和正方体的表面积和体积。 2.下图是一个长方体的展开图,求围成的长方体的体积。 七、解决问题。 1.一个正方体的铁皮油箱,棱长是6分米,这个油箱可以盛油多少升?做这个油箱要用多少铁皮? 2.一根长方体木料,长2.5米,横截面是一个边长2分米的正方形。这根木料的体积是多少立方米? 3.一个通风管的横截面是边长0.4米的正方形,长2.5米。如果用铁皮做这样的通风管 20个,需要多少平方米的铁皮? 4.用三个棱长为5厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是多少平方厘米? 5.一间教室的长是8米,宽是6米,高是4米,要粉刷教室的四壁和顶面,除去门窗和黑板面积24平方米,粉刷的面积是多少平方米? 6.把一个棱长10厘米的正方体铁块放入一个长50厘米、宽40厘米、高30厘米的玻璃缸中,原来缸中水深20厘米,现在水面升高几厘米? 八、动脑筋,做一做。 一个长方体的盒子,宽增加3厘米就变成一个正方体,这时表面积增加144平方厘米。这个长方体盒子的体积是多少? 第一单元测试卷答案 一、1.长、宽、高 a3 2.36 12 52 24 3.4 24 8 4.4 8 5.60 7 二、1.? 2.✕ 3.✕ 4.✕ 5.✕ 6.✕ 三、1.A 2.B 3.A 4.C 5.C 四、 1.5 5000 3500 0.42 3.5 3500 五、1.立方米 2.立方米 3.平方分米 4.毫升 5.立方分米 六、1.8100平方厘米 45000立方厘米 29.04平方分米 10.648立方分米 2.80立方厘米 七、1.6×6×6=216(立方分米) 216立方分米=216升 6×6×6=216(平方分米) 2.2分米=0.2米 2.5×0.2×0.2=0.1(立方米) 3.0.4×2.5×4×20=80(平方米) 4.5×3=15(厘米) (15×5+15×5+5×5)×2=350(平方厘米) 5.8×6+(8×4+6×4)×2-24=136(平方米) 6.10×10×10÷(50×40)=0.5(厘米) 八、144÷4÷3=12(厘米) 12-3=9(厘米) 12×12×9=1296(立方厘米)
小学六年级数学上册第一单元测试卷
小学六年级数学上册第一单元测试卷 篇1 一、填空。(21分) 1.圆的周长和直径的商叫做( )，用字母( )表示。 2.在等圆中，所有的直径都( )，所有的半径都( )，直径是半径的( )。 3.圆的直径扩大3倍，它的周长就扩大( )倍，它的面积就扩大( )倍。 4.长方形有( )条对称轴。正方形有( )条对称轴，等腰三角形有( )条对称轴，圆有( )条对称轴。 5.在一个边长为4分米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径为( )分米，半径为( )分米，周长为( )分米，面积为( )平方分米。 6.把一个直径为a厘米的圆形纸片分成若干等份，沿半径剪拼成一个近似的长方形，长方形的周长是( )厘米，圆的半径是( )厘米，面积( )平方厘米。 7.大圆的半径是小圆的6倍，小圆周长是大圆的( )，大圆面积是小圆面积的( )。 8.一个半圆形的花坛周长是30.84米，这个半圆形花坛的面积是( )。 二、判断。(12分) 1.一个圆的周长是它半径的2π倍。 ( ) 2.一个圆的直径，就是这个圆的对称轴。 ( ) 3.半圆的周长是与它等半径圆周长的一半。 ( ) 4.通过圆心的线段，叫做直径。 ( ) 5.半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。 ( ) 6.一个圆的直径等于一个正方形的边长，那么正方形面积小于圆的面积。 ( ) 三、选择。(14分) 1.一个圆的半径乘以π等于这个圆 ( )。 (1)周长的一半 (3)半圆的周长 2.在一个长6厘米，宽4厘米的长方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是________平方厘米( ) (1)28.26 (2)19.625 (3)12.56 ( ) (1)圆的半径 (2)圆的直径 (3)圆的面积 4.一个圆的半径1分米，它的半圆周长是________厘米。 ( ) (1)3.14 (2)4.14 (3)5.14 5.一个圆的直径扩大6倍，它的面积就 ( ) (1)扩大6倍 (2)扩大36倍 (3)扩大12倍 6.下面三幅图的阴影部分的面积相比较，________的面积大。 ( ) (1)图(1)大 (2)图(2)大 (3)图(3)大 (4)同样大 7.如图，已知正方形面积是16平方分米，图中圆的面积是________平方分米。 ( ) (1)12.56 (2)6.28 (3)50.24 四、求阴影部分的面积。(单位：厘米)(12分) AC=CD=DB 小学六年级数学上册第一单元测试卷 篇2 一、对号入座 2. 3.6千克=( )克 0.75时=( )分 3700千克=( )吨 3500平方厘米=( )平方分米 小数点左边部分叫做( )部分，右边部分叫做( )部分，小数点左边第三位是( )位，计数单位是( )，小数点右边第三位是( )位，计数单位是( )。 4. 把1.6扩大100倍是( )，再缩小1000倍是( )。 5. 把3米长的钢管平均锯成5段，每段是全长的，每段长( )米，每段长是6米的。 6. ===( )8=( )% 二、长幼有序(填、=、)。 10001○9999 2.145○2.154 25万○249000 ○0.44 1% ○0.01 ○37% 三、明辨是非。 1. 大于0的数是正数，小于0的数是负数。( ) 2. 一个七位数，它的最高位是百万位。( ) 3. 在0.4与0.6之间只有一个小数。 ( ) 4. 整数都大于小数。( ) 四、挑战自我：一个分数，分子、分母的和是44，如果分子、分母都加上4，所得的分数约分后是，原来的分数是( )。 小学六年级数学上册第一单元测试卷 篇3 一、填空：(20分) 1、一个数由五个亿，三十九个万，七十四个百组成，这个数写作：( )，省略万后面的尾数约是( ) 万,写成以亿做单位的数是( )。 2、 既能被2整除，又是3的倍数的最小三位数是( ), 分解质因数为( )。 3、把5米长的绳子平均剪成6段，每段占全长的( ), 每段长( )米。 4、1.08吨=( )吨( )千克 3日8小时=( )日 8立方米16立方分米=( )立方米 5、已知A=2×2×3，B=2×3×5，则A和B的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。 6、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，如果圆锥体的体积是18立方厘米，那么圆柱体的体积是( )立方厘米。 7、一幅地图的比例尺是1:3000000，量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，实际距离是( )千米 8、行同一段路程，甲要3小时，乙要4小时，甲与乙的速度比是( )。 9、在一定时间里，做一个零件所用的时间和做这种零件的个数成( )比例。 10、0.75 =( )÷20 = 20：( ) =( )% 二、判断题：(对的在括号里打√，错的打×)(10分) 1、某车间有工人98人，某天全部出工，出勤率是98%( ) 2、两个合数一定不是互质数。 ( ) 3、 一个数除以真分数的商一定大于这个数。 ( ) 4、如果3X=5Y，那么X：Y=5：3。 ( ) 5、两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平形四边形。( ) 三、选择题：(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1、500克盐水中含盐50克，盐水中盐和水的比为( ) ⑴1：9 ⑵1：10 ⑶1：11 2、3：2与( )能组成比例。 ⑴2：3 ⑵1.5 ：1 ⑶1：1.5 3、下面的( )不能化成有限小数。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 4、用铁皮做一个圆柱形的通风管，要多少铁皮是求通风管的`( ) ⑴体积 ⑵容积 ⑶侧面积 ⑷表面积 5、已知3x+3=12则2x+1=( ) ⑴ 7 ⑵ 14 ⑶ 9 ⑷ 8 四、计算题：(24分) 1、直接写出得数：(4分) 30-19.02 = ÷2÷ = 1-0.49+0.06= ( + )×4= 2、简便运算：(6分) 25×12.5×3.2 2.75×29-1.75×29 4、求未知数x：(6分) X- 0.8X -6= 16 ：X = ：2 5、文字题：(8分) ⑴一个数加上它的50%等于7.5,求这个数。 ⑵4.8减去0.7除0.14的商，所得的差再除以1.5，得多少? 五、应用题：(36分) 1、光明鞋厂六月份生产鞋26800双，比原计划增产2500双，增产了百分之几? 2、一堆煤堆成圆锥形，底面周长是12.56米，高是1.2米，如果每立方米的煤约重1.4吨，这堆煤约重多少吨?(得数保留整吨数) 3、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行28千米，4.5小时到达，如果要4小时到达，每小时要行多少千米?(用比例知识解) 4、运800吨粮食，甲车运需要10天运完，乙车运要15天运完，两车合运多少天运完? 5、红星机械厂要加工900个零件，原计划30小时完成。改进技术后，每小时比原计划多加工10个，这样几小时可以完成任务? 6、暑假里全班学生共做小制作49件，女生做的占男生做的 。男女生各做小 制作多少件?(用方程解) 小学六年级数学上册第一单元测试卷 篇4 一、单选题 1.一个圆锥的体积是36立方分米，已知圆锥的底面积是6平方分米，圆锥的高是（）分米． A.18 B.2 C.6 2.一个圆锥体体积是36立方米，底面积是12平方米，这个圆锥体的高是（）米． A.9 B.24 C.6 3.一个圆锥有（）条高． A.一 B.二 C.三 D.无数 4.一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是12.56立方厘米，这个圆锥的体积是（）立方厘米． A.6.28 B.9.42 C.3.14 D.12.56 5.用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，以长方形的宽为高，配上下面（）圆形铁片可以做成一个无盖的圆柱形容器．（单位；厘米） A. B. C. D. 6.底面直径和高相等的圆柱体，侧面沿高展开后得到（） A.长方形 B.正方形 C.梯形 D.平行四边形 7.一个圆柱与一个圆锥的体积相等，圆柱底面半径是圆锥底面半径的3倍．则圆锥的高是圆柱高的（） A.3倍 B.9倍 C.27倍 8.等底等高的圆锥和圆柱，体积相差10立方厘米，圆柱的体积是（） A.30立方厘米 B.5立方厘米 C.15立方厘米 二、非选择题 9.一个圆锥体与和它等底等高的圆柱体的体积和是160立方厘米，这个圆锥体的体积是____立方厘米，圆柱体体积是____立方厘米． 10.圆柱的侧面展开图是一个正方形时，圆柱的____和圆柱的____相等． 11.一个长方体和一个圆锥底面积相等，体积也相等，圆锥体的高是长方体高的____． 12.把一段高18分米，底面直径是6分米的圆柱体钢柱，切成一个等底等高的圆锥体，切削去部分熔化后，还可以铸成____个同样的圆锥体． 13.一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12厘米的正方形，圆柱体的高是____厘米． 14.有一个圆锥形容器 底面半径是5厘米，高是18厘米，在里面装满水倒入与它等底等高的空的圆柱形容器里面，这时，水面高____厘米，还可以倒入____毫升水． 15.如图是一个无盖圆柱形塑料桶示意图（单位：分米） （1）画出它的侧面展开图的示意图；这个展开图的面积是____平方分米． （2）若桶的厚度不计，用它来装水，最多能装____升（得数用“去尾法”保留整升） 16.写出下列图形各部分名称． 17.一个圆锥的体积是48立方厘米，与它等底等高的圆柱体积是____立方厘米．如果这个圆柱的底面积是18平方厘米，它的高是____厘米． 18.有两个体积和底面积相等圆柱和圆锥，已知圆柱的高是4cm，圆锥的高是____．如果圆锥的高是72cm那么圆柱的高是____． 小学六年级数学上册第一单元测试卷 篇5 一、填空。 1. 在一个比例里，两个外项互为倒数，若一个内项是0.5，另一个内项是( )。 2. 把4A=B15改写成比例是A∶B=( )∶( )。 3. 除法里的( )，分数里的( )，比的( )都不能为0。 4. 7∶10的前项增加至10.5，要使比值不变，后项应增加( )。 5. 在平面图上用4厘米的距离表示地面上120千米的距离，这幅图的比例尺是( )。 6. 加工一批零件，甲单独做需要8小时，乙单独做需要10小时，甲、乙的工作效率之比是( )。若两人同时加工，完成时，甲做了这批零件的( )。 7. 长方形的面积一定，长和宽成( )比例;长方形的长一定，面积和宽成( )比例。 二、计算。 1. 求比值 2. 化简比 55∶22 3∶0.12 125千克∶0.25吨 12.6∶0.03 3. 解比例 三、综合应用。 1. 一个养鱼塘按1：2：3养殖草鱼、鲤鱼、白脸鱼，已知鲤鱼养了6666尾，草鱼和白脸鱼各养了多少尾? 2. 盖一幢职工宿舍。计划使用6米长的水管240根。后来改用8米长的水管，共需要多少根? 3. 小明读一本故事书，已读页数和未读页数之比是1∶5，如果再读30页，则已读页数和未读页数之比是3∶5。这本书共有多少页?
六年级上册数学第一单元测试卷
一、 填空 1、 六( 1 )班有男生 X 人，女生比男生的 2 倍多 5 人，女生有( )人。 2、 九月份电视台播放动画片 m 次，十月份是九月份的 1.2 倍，十月份播放( )次，九、十月份一共播放( )次，十月份比九月份多播放( )次。 3、 学校有老师 X 人，学生人数是老师的 20 倍， 20X 表示()， 20X+X 表示( )。 4、 小英今年 11 岁，比小军小 X 岁， 3 年后小军( )岁。 5、 在 7 . 8 ×□- 5 . 8 ×□=10 的两个□里填入相同的数，使等式成立，□里应填入()。 6、 在〇里填上“> ”“< ”或“= ”。 (1) 当X=50 时，2X-36 〇2 (X-36 ) (2) 当X=5 时，4X+3X 〇4+3X (3) 当X=25 时，0 .8X ÷3 〇6 7、 三角形的面积是S 平方平方厘米，如果它的高是5 厘米，那么它的底是()厘米。 8、 吴 老师用60 厘米长的铁丝做了一个长方形的'教具，长25 厘米，宽是()。 9、 与a 相邻的两个自然数分别是()和()，它们的和是()。 10、 小明买8 本书，每本X 元，付出5 元，找回()元。 11、 若a ÷b=7 ，a+b=9 .6 ，则a= ()，b= ()。 若 m+n=91,m ÷ n=8 ……1, 则 m= ( ) n= ( )。 二、 判断 。 1、 因为 2=2+2 ，所以 a=a+a 。 ( ) 2、 五( 2 )班有女生 25 人，比男生的 2 倍少 27 人，则五( 2 )班女生比男生人数多。 ( ) 3、 方程一定是等式。 ( ) 4、 因为 a ×3=3 ×a 所以a ÷3=3 ÷a 。() 5、 含有未知数的等式一定是方程。( ) 三、 计算 1、 解方程。 (1 )5X-2 .7=2 .8 (2 )2X+8 .5=12 .5 (3 )X-0 .3X=14 (4 )5X+6X=12 .1 (5 )X ÷3 .6-2 .4=0 .6 (6 )0 .21+4X=0 .45 2、 列方程解答 (1) 一个数的2 倍比它的4 倍少28 ，求这个数。 (2) 5 与9 的积减去一个数的3 倍是2 .7 ，求这个数。 四、 列方程解应用题。 1、 我国的邮政干线全长188 .6 万千米，约比地球赤道的47 倍还多0 .6 万千米，地球赤道全长约多少万千米? 2、 一匹布长55 米，做了8 套成人服装和6 儿童服装，已知儿童服装每套用布3 .5 米，成人服装每套用布多少米? 3、 用长120 厘米的铁丝围成一个长方形，长是宽的1 .5 倍，求它的长和宽各是多少厘米? 4、 六(2 )班图书角文艺书的本数是科技书的4 倍，文艺书比科技书多81 本，文艺书和科技书各有多少本? 5、 王庄林场共有杨树432 棵，水杉树210 棵。王庄林场杨树比李湾林场的2 倍多42 棵，水杉树比李湾林场的5 倍少10 棵。 (1) 李湾林杨有杨树多少棵? (2) 李湾林杨有水杉树多少棵? 6、 小明和小华在一个 400 米 的环形跑道上练习跑步，两人同时从同一点出发，同向而行，小明每秒跑 3 .5 米，小华每秒跑5 .5 米。经过多少秒，两人第二次相遇? 7、 一个书架，上层放的书的本数是下层的2 .4 倍，如果把上层的书搬56 本到下层，这两层书的本数就同样多。原来两层各放多少本书? 8、 一本相册的价钱是一本笔记本价钱的5 .5 倍，小红买了一本相册和4 本笔记本，一共花了47 .5 元。相册和笔记本的单价各是多少元?
六年级上册数学第一单元测试卷答案
对于六年级的学生来说，一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩提高的关键。下面我为大家带来六年级上册数学第一单元测试卷答案的内容，希望大家喜欢。 六年级上册数学第一单元测试卷题目一、 填一填。(每题2分，共20分) 1. 把一个圆剪拼成一个近似长方形的图形，这个长方形的长相当于圆的( )，宽相当于圆的( )。 2. 在同一个圆里，所有的直径都( )，所有的半径都( )，直径是半径的( )倍，周长与直径的比值是( )。 3. 如下图所示的图形的对称轴有( )条。 4. 两个圆的半径分别是2 m和1 m，面积相差( )。 5. 甲、乙两个圆的周长相差18.84 cm，则它们的半径相差( )。 6. 把31.4、3.014、3.14、227、π按从小到大的顺序排列是( )。 7. 一根铁丝长12.56 dm，用它分别围成一个正方形和一个圆，其中( )的面积大些，大( )dm2。 8. 一个圆的半径扩大2倍，它的面积扩大( )。 9. 一个环形机器零件，外圆直径是10cm，内圆直径是8cm，这个环形零件的面积是( )。 10. 圆的( )和( )的比值叫做圆周率，它是一个( )小数。 二、 选一选。(每题2分，共10分) 1. 圆规两脚之间的距离是3 cm，画出的圆的面积是( )。 A. 9π cm2 B. 3π cm2 C. 6π cm2 D.3 6π cm2 2. 大圆的直径是8 cm，小圆的直径是4 cm，大圆的面积是小圆面积的( )。 A. 2倍 B. 4倍 C. 3.14倍 C.6.28倍 3. 在一个正方形里面画一个最大的圆，圆的面积与正方形的面积比是( )。 A. 3.14∶2 B. 1∶3.14 C. 3.14∶4 D.4∶3.14 4. 一个圆的半径扩大3倍，则周长与面积分别扩大( )。 A. 3倍 不变 B. 不变 9倍 C. 3倍9倍 D.4倍16倍 5. 当圆、正方形、长方形、三角形等几种图形的周长相等时，( )的面积最大。 A. 圆 B. 正方形 C. 长方形 D.三角形 三、 判一判。(每题2分，共10分) 1. 半径是2 dm的圆，周长和面积相等。( ) 2. 若大圆的半径等于小圆的直径，则大圆面积是小圆面积的2倍。( ) 3. 两个半圆可以拼成一个整圆。( ) 4. 圆、正方形、长方形、三角形、梯形都是轴对称图形。( ) 5. 圆的直径缩小4倍，面积也缩小4倍。( ) 四、 求下面各图形中阴影部分的周长。(单位：厘米)(共12分) 五、 求下列各图形中阴影部分的面积。(单位：厘米)(共12分) 六、 操作题。(共6分) 下图是一个长方形的草地(如图所示)，在草地中间修一个最大的圆形的花坛，请在图形中画出这个花坛，并计算剩下的草地的面积是多少? 七、 解决问题。(每题6分，共30分) 1. 用一根长为10米的绳子绕大厅的柱子3圈，还剩0.58米，则这个柱子的占地面积是多少? 2. 小红每天骑一辆直径是60 cm的自行车去上学，从家到学校车轮大约要转800圈，算一算小红家到学校的距离是多少米? 3. 学校有一个圆形花坛，周长是28.26 m，花坛周围有一条1.5 m宽的小路，这条小路的面积是多少平方米? 4. 圆形餐桌的直径为2米，高为1米。铺在桌面上的正方形桌布的四角恰好刚刚接触地面。求正方形桌布的面积。 5.下图是学校运动场平面图 (1)绕运动场边线跑两圈所走的路是多少米? (2)这个运动场的面积是多少平方米?六年级上册数学第一单元测试卷答案一、1. 周长的12 半径 2. 相等 相等 2 π 3. 1 4. 9.42 m2 5. 3 cm 6. 3.014<3.14<π<227<31.4 7. 圆 2.7004 8.4倍 9. 28.26 cm2 10. 周长 直径 无限不循环 二、 1. A 2. B 3. C 4. C 5. A 三、 1. × 2. × 3. × 4. × 5. × 四、 102.8 cm 27.42 cm 18.84 cm 五、 1. 84.78 cm2 2. 20.375 cm2 3. 22 cm2 六、 略 七、1. 0.785平方米 2. 1507.2 m 3.49.455 m2 4. 8 m2 5. (1)514 m (2)4462.5 m2六年级上册数学测试卷分析一、试题分析 这份试题紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题的解决能力，可以说是全面考查学生的综合学习能力。命题本着密切联系学生生活实际，知识结构科学合理，对基础知识的考核也体现了迁移性、灵活性，侧重了基本技能的考察，同时也体现了对学生素质和能力的培养考核。重点突出以下几方面： 1、注重思维能力的考查：不论是填空、判断、选择，还是计算、解决问题，都立足考查学生基础知识的掌握情况，以及理解和运用的能力。 2、注重学生观察能力的考查。 3、注重学生应用数学知识解决生活中实际问题能力的考查。 二、学生情况分析 这次考试我班有55人参加考试，全部及格，但是仍有失误。 三、试卷分析 第一大题：填空题，学生已经基本掌握了圆的认识，百分数的认识方面知识，能够根据题意解决问题。但总体答题情况不容乐观，学生对百分数的对比量掌握不够好。教师在教学中得加强练习。 第二大题：选择题，失分在第2小题，说明学生对单位1掌握得不够好。今后要加强这方面知识的比较训练。 第三大题：判断题，大部分学生对这类知识掌握得不错。个别学生出现失分是由于学生对于题目里的字眼理解不清。 第四大题计算，本题大部分同学都能完成，对百分数的换算很熟练准确，这得益于平时坚持训练。但也有少数学生由于计算粗心，所以出现失分。 第五大题：动手画画算算。本题大部分学生能准确画对称轴，对阴影部分的面积计算较好。 第六大题：应用题。学生失分较多，主要原因在于：一是学生没有理解题目中所阐述的数量关系，不能正确列出算式;二是不认真读题、审题，没有弄清题目的意思，三是计算不过关，加上部分学生的思维能力有限。 四、改进建议： 1、抓两头并进，促中间层发展。学困生已成为本班的现实问题，一时也难以改变。只能在新知教学时让这部分学生切实掌握好一些简单知识，掌握基本的计算技能和方法。尖子生太少，今后要融入拓展性习题，着重培养学生解决问题的灵敏度。当然首先要夯实基础，教学中要关注学生的知识的系统性，帮助建构数学知识体系。中间层的学生只能靠耐心，多伸援助之手，利用课后辅导时间，详细讲解要点，帮助他们掌握好每节课的知识点，这样才不至于他们掉进学困生的队伍。 2、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。 3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。 4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。 5、培养学生的学习兴趣，增强学生的实践意识，让学生在实践中选择有用的信息，解决数学问题，通过不断积累内化成自己的经验，形成解决问题的自觉意识与能力。 6、加强学生良好学习习惯的培养。
