六年级数学上册试卷(一年级上册试卷数学)

一、填空：30 分 1 、画圆时，圆规两脚之间的距离为 4CM ，那么这个圆的直径是( )CM ，周长是()CM ，面积是()平方厘米。 2 、圆的周长是它的直径的( )倍多一些，这个倍数是一个固定的数，我们把它叫( )，常用字母( )表示。它是一个( )小数，取两位小数是( )。 3 、圆是( )图形，有( )条对称轴。半圆有( )条对称轴。 4 、把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似于平行四边形的图形，分得越小，拼成的图形就越()平行四边形。平行四边形的底相当于圆周长的( )，高相当于( )，因为拼成的平行四边形的面积等于( )，所以圆的面积就等于( )，用字母表示是( )。 5 、用一根长18.84DM 的铁丝围成一个圆圈，所围成的圆圈的半径是( )DM ，圆圈内的面积是( )平方分米。 6 、在一个长8 厘米、宽5 厘米的长方形纸板上剪一个最大的圆，圆的面积是( )平方分米。 7 、圆内两端都在圆上的线段有( )条，其中( )最长。圆的直径和半径都有(　　　)条。 8 、圆心确定圆的(　　　　　　　)，(　　　　　　　　　)确定圆的(　　　　　　)。 9 、如果把一个圆的半径扩大到原来的2 倍，则周长就会扩大到原来的(　　)倍，面积就会扩大到原来的(　　)倍。 10 、有同一个圆心的圆叫( )圆，圆心位置不同而半径相等的圆叫( )圆。 二、判断：10 分 1 、直径是半径的2 倍，半径是直径的1/2 。 2 、两端都在圆上并且经过圆心的线段是直径。 3 、圆的'对称轴就是直径所在的直线。 4 、圆的周长是直径的3.14 倍。 5 、两条半径就是一条直径。 6 、半径为2 厘米的圆，其面积和周长相等。 7 、半圆的周长就是用圆的周长除以2 。 8 、把一个圆平均分成N 个小扇形，当N 的数值越来越大，每个小扇形就越来越接近三角形，其高越来越接近半径。 9 、直径总比半径长。 10 、用三根一样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形和圆，圆的面积最大。 三、选择题。把正确答案的序号填在( )里。5 分 1 、两个圆的面积不相等，是因为( ) A 、圆周率大小不同 B 、圆心的位置不同 C 、半径大小不同。 2 、两个圆的周长相等，那么这两个圆的面积( )。 A 、无法确定 B 、一定不相等 C 、一定相等 3 、两圆的直径相差4 厘米，两圆的周长相差( ) A 、4 厘米 B 、12.56 厘米 C 、无法确定 4 、下列图形中对称轴最少的是( ) A 、圆 B 、正方形 C 、长方形 D 、等腰三角形E 、平行四边形 5 、通过圆心并且两端都在圆上的( )叫做圆的直径。 A 、射线 B 、线段 C 、直线 四、操作题。6 分 1 、画一个直径为5 厘米的圆。并且用字母表示出半径、直径、圆心。 2 、给下列图形画出对称轴。 五、计算出下列图中阴影部分的面积和周长。20 分 正方形的边长为5CM 直径为8CM 直径为12CM 六、应用题。29 分 1 、一个半圆形的花坛，它的面积是56.52 平方米，求这个花坛的周长是多少?6 分 2 、在一个直径为18 米的圆形草地周围铺一条宽4 米的环形道路，求这条环形路的面积是多少?6 分 3 、一个圆形的桌面，直径为80 厘米，现在要在桌面上安放一个同样大小的 玻 璃，求这个桌面 玻 璃的面积。如果 玻 璃每平方米价格为100 元，这个 玻 璃要花多少钱?6 分 4 、一块圆形草地，它的面积是2826 平方米，这块草地的直径是多少?6 分 5 、一个圆形池塘，它的直径是30 米，求它的面积。5 分

对于六年级的学生来说，一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩提高的关键。下面我为大家带来六年级上册数学第一单元测试卷答案的内容，希望大家喜欢。 六年级上册数学第一单元测试卷题目一、 填一填。(每题2分，共20分) 1. 把一个圆剪拼成一个近似长方形的图形，这个长方形的长相当于圆的(　　　　　)，宽相当于圆的(　　)。 2. 在同一个圆里，所有的直径都(　　)，所有的半径都(　　)，直径是半径的(　　)倍，周长与直径的比值是(　　)。 3. 如下图所示的图形的对称轴有(　　)条。 4. 两个圆的半径分别是2 m和1 m，面积相差(　　)。 5. 甲、乙两个圆的周长相差18.84 cm，则它们的半径相差(　　)。 6. 把31.4、3.014、3.14、227、π按从小到大的顺序排列是(　　　　　　)。 7. 一根铁丝长12.56 dm，用它分别围成一个正方形和一个圆，其中(　　)的面积大些，大(　　)dm2。 8. 一个圆的半径扩大2倍，它的面积扩大(　　)。 9. 一个环形机器零件，外圆直径是10cm，内圆直径是8cm，这个环形零件的面积是(　　　　)。 10. 圆的(　　)和(　　)的比值叫做圆周率，它是一个(　　　　　)小数。 二、 选一选。(每题2分，共10分) 1. 圆规两脚之间的距离是3 cm，画出的圆的面积是(　　)。 A. 9π cm2　　　B. 3π cm2 C. 6π cm2 D.3 6π cm2 2. 大圆的直径是8 cm，小圆的直径是4 cm，大圆的面积是小圆面积的(　　)。 A. 2倍 B. 4倍 C. 3.14倍 C.6.28倍 3. 在一个正方形里面画一个最大的圆，圆的面积与正方形的面积比是(　　)。 A. 3.14∶2 B. 1∶3.14 C. 3.14∶4 D.4∶3.14 4. 一个圆的半径扩大3倍，则周长与面积分别扩大(　　)。 A. 3倍 不变 B. 不变 9倍 C. 3倍9倍 D.4倍16倍 5. 当圆、正方形、长方形、三角形等几种图形的周长相等时，(　　)的面积最大。 A. 圆 B. 正方形 C. 长方形 D.三角形 三、 判一判。(每题2分，共10分) 1. 半径是2 dm的圆，周长和面积相等。(　　) 2. 若大圆的半径等于小圆的直径，则大圆面积是小圆面积的2倍。(　　) 3. 两个半圆可以拼成一个整圆。(　　) 4. 圆、正方形、长方形、三角形、梯形都是轴对称图形。(　　) 5. 圆的直径缩小4倍，面积也缩小4倍。(　　) 四、 求下面各图形中阴影部分的周长。(单位：厘米)(共12分) 五、 求下列各图形中阴影部分的面积。(单位：厘米)(共12分) 六、 操作题。(共6分) 下图是一个长方形的草地(如图所示)，在草地中间修一个最大的圆形的花坛，请在图形中画出这个花坛，并计算剩下的草地的面积是多少? 七、 解决问题。(每题6分，共30分) 1. 用一根长为10米的绳子绕大厅的柱子3圈，还剩0.58米，则这个柱子的占地面积是多少? 2. 小红每天骑一辆直径是60 cm的自行车去上学，从家到学校车轮大约要转800圈，算一算小红家到学校的距离是多少米? 3. 学校有一个圆形花坛，周长是28.26 m，花坛周围有一条1.5 m宽的小路，这条小路的面积是多少平方米? 4. 圆形餐桌的直径为2米，高为1米。铺在桌面上的正方形桌布的四角恰好刚刚接触地面。求正方形桌布的面积。 5.下图是学校运动场平面图 (1)绕运动场边线跑两圈所走的路是多少米? (2)这个运动场的面积是多少平方米?六年级上册数学第一单元测试卷答案一、1. 周长的12　半径 2. 相等　相等　2　π 3. 1　4. 9.42 m2　5. 3 cm 6. 3.014<3.14<π<227<31.4 7. 圆　2.7004 8.4倍　9. 28.26 cm2 10. 周长　直径　无限不循环 二、 1. A　2. B　3. C　4. C　5. A 三、 1. ×　2. ×　3. ×　4. ×　5. × 四、 102.8 cm　27.42 cm　18.84 cm 五、 1. 84.78 cm2　2. 20.375 cm2　3. 22 cm2 六、 略 七、1. 0.785平方米　2. 1507.2 m 3.49.455 m2　4. 8 m2 5. (1)514 m　(2)4462.5 m2六年级上册数学测试卷分析一、试题分析 这份试题紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题的解决能力，可以说是全面考查学生的综合学习能力。命题本着密切联系学生生活实际，知识结构科学合理，对基础知识的考核也体现了迁移性、灵活性，侧重了基本技能的考察，同时也体现了对学生素质和能力的培养考核。重点突出以下几方面： 1、注重思维能力的考查：不论是填空、判断、选择，还是计算、解决问题，都立足考查学生基础知识的掌握情况，以及理解和运用的能力。 2、注重学生观察能力的考查。 3、注重学生应用数学知识解决生活中实际问题能力的考查。 二、学生情况分析 这次考试我班有55人参加考试，全部及格，但是仍有失误。 三、试卷分析 第一大题：填空题，学生已经基本掌握了圆的认识，百分数的认识方面知识，能够根据题意解决问题。但总体答题情况不容乐观，学生对百分数的对比量掌握不够好。教师在教学中得加强练习。 第二大题：选择题，失分在第2小题，说明学生对单位1掌握得不够好。今后要加强这方面知识的比较训练。 第三大题：判断题，大部分学生对这类知识掌握得不错。个别学生出现失分是由于学生对于题目里的字眼理解不清。 第四大题计算，本题大部分同学都能完成，对百分数的换算很熟练准确，这得益于平时坚持训练。但也有少数学生由于计算粗心，所以出现失分。 第五大题：动手画画算算。本题大部分学生能准确画对称轴，对阴影部分的面积计算较好。 第六大题：应用题。学生失分较多，主要原因在于：一是学生没有理解题目中所阐述的数量关系，不能正确列出算式;二是不认真读题、审题，没有弄清题目的意思，三是计算不过关，加上部分学生的思维能力有限。 四、改进建议： 1、抓两头并进，促中间层发展。学困生已成为本班的现实问题，一时也难以改变。只能在新知教学时让这部分学生切实掌握好一些简单知识，掌握基本的计算技能和方法。尖子生太少，今后要融入拓展性习题，着重培养学生解决问题的灵敏度。当然首先要夯实基础，教学中要关注学生的知识的系统性，帮助建构数学知识体系。中间层的学生只能靠耐心，多伸援助之手，利用课后辅导时间，详细讲解要点，帮助他们掌握好每节课的知识点，这样才不至于他们掉进学困生的队伍。 2、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。 3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。 4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。 5、培养学生的学习兴趣，增强学生的实践意识，让学生在实践中选择有用的信息，解决数学问题，通过不断积累内化成自己的经验，形成解决问题的自觉意识与能力。 6、加强学生良好学习习惯的培养。

六年级上学期数学期中试题（带答案） （满分100分，考试时间：80分钟）题号 一 二 三 四 五 六 总分得分卷首语：亲爱的同学们，保持良好的心理状态，养成良好的做题习惯，将是你终身的财富。从现在开始，你一定要认真读题，仔细计算，严密思考，细心检查。相信自己是最棒的，祝你取得好成绩！一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分）1. 72的 512 是（ ）；（ ）的 35 是24。2. 比80米多 12 是（ ）米；300吨比（ ）吨少 16 。3. 5 和（）互为倒数，（）没有倒数。4. 65 ＝18÷（ ）＝（ ）÷20＝（）25 ＝（ ）÷405. 一堆煤重45吨，一辆卡车要10小时才能运完，那么，4小时完成任务的（）（） ，完成任务的35 要（）小时。6.“红花朵数的 23 相当于黄花的朵数”是把（）的朵数看作单位“1”，等量关系式是（）。7. 甲比乙少18 ，则甲数是乙数的（）（ ） ，乙数是甲乙两数和的 （）（ ） 。8. 在○里填上＞、＜或 =。56 ÷ 13 ○ 56 × 13 49 ○ 49 ÷ 27710 × 52 ○ 710 ÷9. 一个直角三角形中两锐角中一个是另一个的78 ，较大的锐角是（ ）度。二、仔细推敲，判断对错 (对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分）1. 4米长的钢管，剪下 14 米后，还剩下3米。 （ ）2. 甲比乙少49 ，乙比甲多49 。（ ）3. 10千克水加入1千克盐后，盐占盐水的110 。（ ）4. 两个真分数的积一定小于1。（ ）5. 松树的棵数比柏树多15 ，柏树的棵数就比松树少 15 。 （ ）三、反复比较，择优录取。(选择正确答案的序号填入括号,每题2分，共10分）1. 1与一个数的倒数之差是56 ，这个数是（）。A. 16B. 56 C.1D.62.北京距离昆明北偏东42°方向986千米，那么昆明距离北京的（ ）。A. 北偏东42°方向986千米B. 南偏西42°方向689千米C. 西偏南42°方向986千米 D. 南偏西42°方向986千米3. 一件商品涨价 110 后，又降价 110 ，现价比原价（）。A.贵 B. 同样多 C. 便宜 D.无法确定4.有30本故事书，故事书比连环画少 16 ，连环画有 （ ）本。A.36 B.30C.25 D.245.一袋土豆，吃了它的 25 ，还剩30千克，这袋土豆原有（ ）千克。A.20 B.50C.18 D.12四、看清题目，巧思妙算（35分）1.直接写得数 (8分)34 ×16= 12÷ 35 = 35 × 56= 0× 78 ＋ 18=1÷ 78 =35 ÷ 910 = 57 ÷ 57=12 × 13 ÷ 12 × 13 =2.怎样算简便就怎样算（每题3分，共12分）× ＋ ÷6÷[ ×（ － ）] 24× ×（ ）×24 3.解方程（每题3分，共9分）=+=397－3= 4.列式计算（每题3分，共6分）①一个数的35 是36的 ，这个数是多少？（列方程解） ② 与 的差除以 ，商是多少？ 五、读懂要求，实践操作（5分）1.请在右图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置（3分）A( , ) B( , ) C( , )2.请你描述出从A-B-C-A的详细路线。（2分） 六、走进生活，解决问题（每题5分，共25分）1.养殖场有鸡3200只，第一周卖出 38，第二周卖出 25 。两周一共卖出多少只？ 2. 单独完成一项工程，甲队要20天，乙队要30天，甲队先独做5天后，两队合作，还要多少天完成任务？ 3.某粮店上周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉多 16 ，粮店上周卖出大米多少吨？ 4.实验小学美术组人数是科技组的 ，科技组人数是体育组的 ，美术组有40人，体育组有多少人? 5. 六年级数学兴趣小组活动时，参加的同学是未参加的37 ，后来又有30人参加，这时参加的同学是未参加的23 ，六年级一共有多少人？
75的512是（）

在小升初数学即将来临之际，很多小学生都想通过多做数学题来达到提高数学成绩的目标，此时应该多做六年级的数学题。下面是我整理的六年级上册数学第一单元测试题以供大家阅读。 六年级上册数学第一单元测试题一.想一想，填一填。( 共21分) 1. ( ):8= = 0.75=( )%= ( )(填成数)=3：( ) 2. 3千克糖的110 与1千克的( )%相同。 3. 《数学天地》和《数学故事》册数的比是4：6，《数学故事》的册数比《数学天地》的册数多( )%. 4. 50比40多( )%，15比( )少40%，( )比2.4少25%. 5. 某机床厂生产一批零件，其中有196个零件合格，4个零件是废品。合格率是( )，照这样计算加工600个零件，有( )个合格。 6. 小圆半径是大圆半径的12 ，则小圆面积是大圆面积的( )%。 7. 一种服装原价200元，现在降价10%，再提价10%，则现价是( )。 8. 原价40元的商品打七五折，相当于降价( )元。 9.一个圆的半径增加10%，则周长增加( )%。 10.王大爷家今年收获苹果9.6吨，比去年多收了1.6吨， 比去年增产( )成。 11.张阿姨购回一批儿童鞋，加价15%后定价出售，每双46元，这种儿童鞋的进价是( )。 12.甜甜2008年8月将4000元存入银行，定期两年，年利率是4.68%，到期后实得利息( )元。( 扣20%的利息税) 13. 08年春节前夕我国南方遭遇最严重雪灾，至2月3日广东车站滞留旅客达30万，车站共发送旅客列车120列，2月4日增开列车60列。滞留旅客下降到24万，2月4日比3日多发出旅客列车( )%。滞留旅客4日比3日下降( )%。 二. 我是小法官巧断案。(对的打“ √ ”，错的打“ x”。) 1.甲数比乙数多20%，乙数比甲数少20﹪. ( ) 2.72吨比288吨少75﹪. ( ) 3. 利率= 本金×利息×时间 ( ) 4.某国家制造一批飞机，去年的产量超过年计划的25%，那么就完成年计划的125﹪. ( ) 5.一种商品按六五折出售，就是比原来降低了65﹪.( ) 三. 对号入座。 ( 把正确答案的序号填在括号里) (10分) 1.圆的半径增加10﹪， 它的面积增加( )﹪. A. 10 B. 20 C. 30 D.21 2.春节期间冬装打折出售，妈妈花80元钱买了一件棉背心，比打折前便宜了20元，这种棉背心是打( )优惠的。 A. 二五折 B. 八折 C. 二折 D. 七五折 3.一桶油100千克，倒出20﹪， 再 增加20﹪. 现在这桶油重( )千克。 A. 96 B. 80 C. 100 4.小燕有20本儿童读物， 比小英少20%，小英有多少本儿童读物? 正确的列式是 ( )。 A. 20 ×20﹪ B. 20× ( 1+20﹪) C. 20÷20﹪ D.20÷(1-20﹪) 5.五一期间甲乙两个超市对同一种定价相同的饮料举行了促销活动，甲超市买5瓶送1瓶，乙超市降价20﹪，李师傅要为运动员买一些这样的饮料，到( )超市去购买较便宜。 A. 甲 B. 乙 C. 甲或乙 6. 甲数的60﹪与乙数的75﹪相等，则甲数( )乙数。 A. 大于 B. 小于 C.等于 7. 250千克面粉吃了20%，又吃了余下的20﹪，共吃掉( )千克。 A. 40﹪ B. 90 C. 160 8. 利率表示( )的比值。 A. 本金与利息 B.利息与本金 C. 利息与时间 9. 甲数是96，比乙数少14 %，求乙数是多少?列式为( ) A. 96 ×(1+14﹪) 96 ÷(1+14﹪) 96 ÷(1?14﹪) 10. 一套内衣打八折销售，就是说现价相当于( ) A. 原价的80% B. 原价的20% C 原价的120% 四.计算： 1.在下表的空格里填上适当的数。( 10分) 分数 3/8 小数 0.25 0.4 百分数 20% 75% 2.解方程：(16分) 30% x+30=75 x-20%x=38 x+30﹪x =84.5 (1-25﹪)x =40.5 15﹪x+30﹪x-5﹪x= 4﹪+6﹪=29.4 x-32﹪x=3.06 x -5﹪x=5.5 3.列式计算：(10分) (1.) 一个数的 25%是 50， 它的85%是多少? (2.)甲数是乙数的 ，乙数比甲数多百分之几? (3.)一个数的60%比它的59 多7，这个数是多少? (4.)32的25%与一个数的40%相等，这个数是多少?? (5.)已知一个数的75%是60，这个数的50%是多少? (6.)甲数是240，乙数比甲数多25%，求乙数。 五.解决问题： 1.小红从油桶里倒出40%的油，还剩12kg，如果倒出这桶油的12%，应该是多少千克? 2.五一班今天到校48人，有一人请病假，还有一人请事假，问出勤率是多少? 3.某饭店五月份的营业额是250000元，纳税后还剩237500元，那么这个饭店是按怎样的税率纳税的? 4.一辆汽车从甲地开往乙地，共行驶了3小时，第一小时行了60千米，第二小时行了73千米，第三小时行完全程的30%，甲乙两地相距多少千米? 5.贝贝家本月计划开支1800元，其中40%列为生活开支，25%列为文化开支，其余的为其他开支。(1.)本月文化开支，文化开支各多少元? (2.)文化开支比生活开支少百分之几? (3.)其他开支比文化开支多百分之几? 6.某酒店10月份的营业额是150万元，11月份的营业额比十月份增加20%，如果按营业额的5%缴纳营业税，这两个月应共交营业税多少万元? 7.规定个人月收入超过3000元的部分应交个人所得税。张老师某月收入是4600元，他应缴纳多少元个人所得税?( 税率见下表) 全月应纳税所得额 税率 不超过500元的部分 5% 超过500元~2000元的部分 10% 超过2000元~5000元的部分 8.某商场将一种商品按进价的50%加价后定价，然后写上“酬宾”。按定价的80%出售，结果每件商品仍获利20元。这种商品的进价是多少元? 9.2008年12月23日中国人民银行公布将整存整取一年期存款利率由2.52%下调到2.25% (暂免利息税)。 (1.)按调整前的利率计算，20000元存一年，到期后应得利息多少元? (2.)同样是20000元，调整后比调整前少得利息多少元?六年级数学学习 方法一、抓住课堂 理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。 二、高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。 三、勤思考，多提问 首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。 四、总结比较，理清思绪 (1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开 。 (2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。 五、有选择地做课外练习 课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。 学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目! 这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题： 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上; 2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力; 3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题; 4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏; 5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点;六年级数学常见问题(1)细心地发掘概念和公式 很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢? 我们的建议是：更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。 (2)总结相似的类型题目 这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。 我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。 (3)收集自己的典型错误和不会的题目 同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。 我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。 (4)就不懂的问题，积极提问、讨论 发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。 讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。 我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。 (5)注重实战(考试)经验的培养 考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是，考试心态不不好，容易紧张;二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。 我们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。 看了"六年级上册数学第一单元测试题"的人还看： 1. 六年级数学第四单元测试卷 2. 六年级数学上册第四单元手抄报 3. 六年级上册数学试卷及答案 4. 六年级上册数学试卷答案

一、填空题(9分) 1.商店运来X台冰箱，卖出35台，还剩( )台。 2.水果店的苹果比梨的3倍还多16千克，如果梨有X千克，那么苹果有( )千克，当X=35时，苹果有( )千克，苹果和梨一共有( )千克。 3.食堂面粉的吨数是大米的2.4倍，大米有a吨，面粉有( )吨，面粉和大米一共有( )吨，面粉比大米多( )吨。 4.一个三角形的底是2.8厘米，高是X厘米,它的面积是( )平方厘米。 5.五年级同学植树X棵，六年级同学植树的棵数是五年级的4倍，五、六年级一共植树( )棵 6.有三个连续的偶数，如果中间一个数是a，其余两个分别是( )和( )，这三个连续偶数的和是( )。 7.如果3X+1.5=7.5,那么1.5X=( ) 8.仓库里有小麦25吨，比玉米吨数的1.5倍还少3吨，仓库里有玉米X吨，列方程是( ) 9.工地上有48.5吨黄土，运了9车，还有5.3吨没有运，平均每车运黄土X吨，列方程是( ) 二、选择题(8分) 1.X=12是下面( )方程的解 A.4X-2.4X=6.4 B.20X÷4=10 C.2X-4=20 D.3X+8=23 2.下列式子是方程的有( ) A.3.6-2×1.3=1 B.75×4-20X C.8.8+4X>40 D.3.5X+8=32 3.小明今年X岁，妹妹X-3岁，再过5年，他们相差( )岁 A.X-3 B.3 C.5 D.2 4.桃树有45棵，比杏树的'1.5倍还多2棵,杏树有多少棵? 解:设杏树有X棵,下列方程正确的是( ) A.1.5X-2=45 B.1.5X+2=45 C.1.5X=45 D.2X-1.5=45 三、计算题(38分) 1.直接写出得数。(10分) + = 2+ = + = 0.12÷0.6= + + = 2- = 1.6×0.5 = 0.32 = 7.2×0.25×4= - - = 2.解下列方程。 (18分) 2X+20=110 3.6X-2.8X=7.2 3.1×6+4.2X=31.2 12X÷3=16 X-0.5X=5 (X-32)×5=115 6X+5.8= 9.8 X-( + )=1 3.2X-1=63 3.列式计算(6分) 比一个数的2倍少32的数是128，求这个数。 与 的差加上一个数得2，这个数是多少? 4.连一连(4分) 5X-X=24 X=21 1.1X-1=10 X=6 X-0.7X=6.3 X=10 6X+360÷2=330 X=25 四、看图列方程解答。(15分) 1.三角形的面积是24平方米。 X米 12米 2.黄花 X朵 60朵 红花 求黄花和红花各有多少朵? 3. 一条路长1150米 X 米 还剩550米 五、解决问题(30分) 1.公园里菊花365盆，比月季花的2倍多13盆，月季花有多少盆? 2.少先队员参加植树活动，六(1)班第一小队种4行树，每行15棵。第二小队也种了一些树，现在共有105棵树，第二小队种了多少棵树? 3.家电商场第一天卖30台冰箱，第二天卖38台冰箱，第二天比第一天多卖20000元，平均每台冰箱多少钱? 4.图书馆里故事书和科技书一共560本，故事书的本数是科技书的1.8倍，故事书和科技书各有多少本?科技书比故事书少多少本? 5.停车场上大汽车的辆数比小汽车少25辆，小汽车的辆数是大汽车的1.5倍，大汽车和小汽车各多少辆? 6.从南京到连云港的铁路长568千米，两列火车从两地同时相对开出，经过2小时相遇，从连云港开出的火车每小时行驶154千米，从南京开出的火车每小时行驶多少千米?