奔跑主题作文六年级1
我不喜欢运动，但却钟情于跑步。
不在乎时间，不在乎地点，不在乎速度，要的，只是那份心情。
阳光很明媚，天空很蓝，我奔驰在运动场上。放开所有的思绪，这一刻，我的心跟着脚步一起飞扬。全身的细胞都动起来了，我清楚地听到心脏强烈的跳动，“扑通!扑通!……”我真切地感受到生命的力量，运动的魅力。一股暖流流遍全身，脸微微发热，细细的汗珠从毛孔中渗出，清凉的感觉渗入骨髓。
我踏着阳光，追逐着清风，一切的烦恼随之烟消云散。不受任何的束缚，这一刻，我随着自由一起飞翔。我不急于加速，只是留恋于路边的风景，青青的小草，清脆的鸟鸣，朵朵的白云，还有那飘飞的思绪……
一个个匆匆奔跑的人从我身边急速奔过，看见他们那涨红的脸，布满汗珠的额头和那飞一般的脚步，他们的眼中，我感受到的是单调与执着。如此一味的向前冲，错过了路边的景致，如此单调的脚步，但他们却执着地奔向终点。我只是轻轻地摇了摇头。奔跑，不仅仅追求速度。
我也曾经试过飞速奔跑，但很快就感到精疲力竭，上气不接下气，豆大的汗珠顺着脸颊流淌下来，我只有一个感受——累。所以，我拒绝猛冲，我要的，只是适合自己的脚步，不需要快，但不能错过路边的风景。
人生不也是如此吗?每天，我们几乎都在奔跑，为了追上时间的脚步，我们加速前进;为了追逐梦想，我们超速飞奔。可是，到头来，我们却错过了眼前的美丽，我们错过了过程，一个令人心动的过程。一朵花开，需要一个过程;蛹化蝶，需要一个过程;人生，亦是如此，没有过程的人生，就像一个没有灵魂的躯壳。
细微之处现芬芳，我懂得了，要珍惜眼前的美丽，不要让美好的事物在我们的身旁消逝。
我微笑着，迎着阳光，用心去感受，去体会，那美丽的过程……
奔跑主题作文六年级2
生于一个富商家庭，”早年严格的家教使他成为一个绅士，少年完善的教育使他成为一个文人，自己的勤奋又使他成为一个画家。青年时，远渡日本留学，并在日本娶妻生子“。这些使得他达到完美的境地：自身的完美，家庭的和睦，衣食无忧的富有，可是，他却在一个极为普通的夜晚，选择了遁入空门，又成为一代佛法大师。他就是弘一法师。
一切的原因只是因为自己喜欢这样，也将自己的精力成就了自己想要成就的事业。
看见这篇文章的时候，能明显感觉出作者对弘一大师这种做法的由衷赞赏。好像没有他的这种抛妻别子，就不会将佛学发扬光大。或许，因为我们只是一个个普通而平凡的人，虽然也想去追逐自己的理想，可是，更有作为一个普通人的责任：家里的孩子、老人还有深爱我的丈夫，令我我无法坦然地舍弃。
或许自己活的太世俗，但我们也可以一次就好，为自己奔跑。快乐的生活，健康的成长。
为自己奔跑，我想或许那也是很多人的理想，但是，就是这些让我幸福的牵绊，让我感觉到自己被需要、被温暖着同时也温暖着别人，也一样感受到生命的丰盈。
奔跑主题作文六年级3
春天一片生机盎然。在阳光的照耀下小草展露头脚，小花绽开笑容，小树长出嫩绿的芽儿。而我，也将要在春光里奔跑。
追赶·阳光
“宝贝，起床啦!”耳边响起妈妈那嘹亮的声音。我迷糊的应了一声，便倒头就睡。谁知妈妈不肯作罢，使劲了全身解数让我起床。俗话说：“姜还是老的辣，我最后还是乖乖妥协了。”穿好衣服，打开窗户。一阵阵微风袭来，伴着柔和的春光。令人神清气爽，让我陶醉其中。突然，这种感觉好像离我越来越远，我内心是如此的紧张，害怕再也享受不到。带着浓浓的不舍之情，努力的寻找它。我闻着它的气息一直跟随着它的脚步。妈妈仿佛读懂我的心思说：明天早点起，你便会找到它。”我恍然大悟：原来，春光不等人，我应该从现在开始抓紧，每天早起，追随春光的脚步。
竞赛·春光
早晨，我在写字台上做着令人头疼的数学题。一道道难题就像走路时碰到的路障一样，令人感到心烦气躁。当我解决几道难题之后，便感觉脑袋里的脑细胞好像全死光了，没有思绪。我便放下笔，透过窗户向外望去，柔和的阳光，温柔的清风，使大地看上去像一幅五彩斑斓的画。我好像看到小草在努力的冲破土壤的最后一道防线，小花也竞相开放。“它们都在与春光赛跑，我又怎能甘心落后，”心里想到。我便拿起笔，继续与数学题抗争。我也同小草、小花一样，在与春光赛跑。
我拼命地在春光里奔跑，不是为了要赢得胜利那点虚荣心，而是想要在自己有限的青春中不虚度光阴。迎着朝阳，伴着微风，我又奔跑在春光里。
奔跑主题作文六年级4
我从小就爱跑步，这种念想是源于对运动的热爱，对生命的珍惜，对快乐的崇拜。
跑步前的准备是紧张的，在每一次迈开步子的时候，将全身的疲惫都抛在一边;跑步的过程是快乐的，这是跑步最吸引人的特质;跑步的结束是充盈的，享受每一滴汗水从额头到脸颊，这种感觉是惬意的，阳光的......
有一次，我去参加跑步比赛，可在400米得预赛中，我两腿像灌了铅一样艰难的移到起跑线上。一声枪响我们都像离弦的箭一样冲了出去，在我耳旁的风呼呼地吹着，果然不出我所料，还没跑完200米，我就精疲力竭了。直喘着气，肚子也开始疼了，身后的同学也一个连一个超过了我，我心想：不行，当最后一名多丢人啊!我就像热锅上的蚂蚁[注:形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子。]一般，可是身子就是不听使唤，反而越跑越慢了。
终于，就剩下最后100米了，我心里默默地喊着：我要坚持!我要坚持!我闭着眼睛奋力冲刺，超过了几个人，到了终点，和蔼可亲[注:和蔼：和善。态度温和，容易接近。]的老师走过来对我说：“好样的!”
我微微的笑了，我从来没有这么如释重负[注:释：放下;重负：重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。]，也没有这么快乐过，虽然没有得到名次，但我也很自豪，因为我学会了坚持，懂得了超越自我，我现在才觉得，跑步也是这么的快乐。
友谊与关爱，快乐和奋斗，斗志和毅力，一切都在跑步的过程中表现着.延续着.传承着。
我爱跑步，我要一直爱下去!
奔跑主题作文六年级5
奔跑是一种速度，一种力量。
一粒深埋在地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚土层，才能将生命的绿意伸向蓝天。
一滴小水珠，必须流入小溪’奔向江河‘汇入大海，才会永不枯竭，才能称其博大。
一颗蚕蛹，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦的蜕变，才能变成一只美丽绝伦的蝴蝶，蹁跹于万紫千红的春天。
一块陨石，它必须以奔跑的急速冲向遥远的大气层，划破茫茫夜空，才能焕发出璀璨迷人的光芒，化为流星，让瞬间成为永恒。
鹰击长空，鱼翔浅底，象驰平原，驼走大漠……这无不是生命力量奔跑的极致。
于是人类祖先有了对原始力量的图腾崇拜;人类神话中便有了夸父追日的壮烈与传奇;人类有了奥林匹克竞技场上体育健儿永远的冲刺;有了海伦。凯勒虽然从小双目失明、双耳失聪，却对光明对自由对七彩世界的不懈追寻与飞翔;有了史蒂芬。霍金终身瘫痪在轮椅上，却从未停止对宇宙时空、对神秘物理王国探索的脚步……
于是，我们听到了“天行健，君子以自强不息”的感悟与告诫;我们耳畔响起了“人，并不是生来注定要被大败的，你可以消灭他，可就是不能打败他”的坚韧与铿锵。
原来，生命的奔跑不仅是空间的，也是时间的;不仅要超越对手，更重要的是超越自我!
生命不息，奔跑不止。奔跑是蓄积后的爆发，是一种速度、一种力量、一种品质、一种质量和效率…
生活就是这样，人生就是这样，每当太阳升起时，就应该毫不迟疑地向前奔跑
