西点军校校训四句话(西点军校四句话的故事)

正式校训：职责、荣誉、国家。 西点训条：准时、守纪、严格、正直、刚毅。 《学员荣誉准则》不得撒谎、欺骗、行窃，也不得容忍他人有这种行为。不推卸责任。无私奉献。 其它校训：“无知”——求知心切，永远把自己当作学生，问一些“傻”问题。个人要服从集体或更大的整体，服从部队，服从一个团队。最重要的是，在关键时刻能够坚持原则。恪尽职守的精神比个人的声望更重要。千万不要纵容自己，给自己找借口。学会忍受不公平，学会恪尽职守。只要充分相信自己，没有什么困难可以足够持久。确信无法突破的时候，首先要选择的是等待。如果你别无选择的话，那就勇敢地迎上去。适应环境，而不是让环境适应你！历经严酷的训练是完善自我的必由之路。速度决定成败。失败者任其失败，成功者创造成功。没有什么不可能——“没有办法”或“不可能”常常是庸人和懒人的托辞。成功始于觉醒，心态决定命运！任何个人，在危机来临时，都要想到打破常规。要利用好经验，而不是受它们的约束。要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。 正确的战略战术比优势兵力更重要。
荣誉、责任、国家

西点军校22条军规，记录以自勉： 一、超强执行力（Unconditional execution） 二、没有任何借口（No excuse） 三、细节决定成败（Detail decides success or failure） 四、以前辈为榜样（For example with boss） 五、荣誉原则（Honor） 六、待人友善（Popular） 七、善于合作（Cooperation） 八、团队精神（Team spirit ） 九、只有第一，没有最好（Only the first ） 十、敢于冒险（adventurous ） 十一、火一般的精神（Spirit of fire） 十二、不断进步（Continuously improve） 十三、勇敢者的游戏（zathura） 十四、全力以赴（Try the best ） 十五、永恒的责任感（Responsibility） 十六、一切皆有可能（Nothing is impossible） 十七、永不放弃（Never give up ） 十八、敬业为魂（Dedication for the soul） 十九、为自己奋斗（Struggle for myself） 二十、理念至上（Concept first） 二十一、自发自动（Spontaneous） 二十二、立即行动（Act immediately）

艾森豪威尔认为，作为领导，应该全力做好最重要的事情，而其余的一些事情，必须采取大量授权的方式。领导平时应该给予部下各种机会，鼓励他们独立工作，培养他们独立作业的能力，增强部属的参与意识、使命感和成就感，让他们能够得到充分的锻炼和发展。当然，授权必须用信赖的能干部属，不能随便找人来滥竽充数。授权以后应该对部属表示充分信任，充分信任等于给了下属一个平台，一种机会，给了其受尊重的感觉，让其有一个广阔的施展抱负的空间，而自己则有充裕的时间去思考重大决策问题。 通过艾森豪威尔的领导历程，我总结了五条。第一条，西点军校领导历来要求领导身体力行。这是用自己的言行带动下属完成组织所交给的任务，西点军校说最重要的话是不能光说不练，一定要说到做到。那么这里面就是西点军校领导力构成很重要的理念，就是领导力的产生必须涉及领导、下属和情境三方的互动。就是说领导力之所以产生就是领导力不等于领导，如果你是领导，可能在位置上高他人一筹，而能力并不一定比别人大。所以这个观点从西点军校学生入学第一天的教育，到毕业之后，每周七天，每天七小时的培训过程中开始培育。 罗伯特·格林利夫说：“我的幸运之处是，能够在领导者、团队和组织的成长及发展过程中成长壮大自己。

西点准则 正式校训：职责、荣誉、国家。 西点训条：准时、守纪、严格、正直、刚毅。 学员荣誉准则： 不得撒谎、欺骗、行窃，也不得容忍他人有这种行为。 不推卸责任。 无私奉献。 22条军规1、无条件执行； 2、工作无借口； 3、细节决定成败； 4、以上司为榜样； 5、荣誉原则； 6、受人欢迎； 7、善于合作； 8、团队精神； 9、只有第一； 10、敢于冒险； 11、火一般的精神； 12、不断提升自己； 13、勇敢者的游戏； 14、全力以赴； 15、尽职尽责； 16、没有不可能； 17、永不放弃； 18、敬业为魂； 19、为自己奋斗； 20、理念至上； 21、自动自发； 22、立即行动。 希望采纳

责任、荣誉、国家。 西点军校的军规： 正式校训：职责、荣誉、国家。 西点训条：准时、守纪、严格、正直、刚毅。 学员荣誉准则： 不得撒谎、欺骗、行窃，也不得容忍他人有这种行为。 不推卸责任。 无私奉献。 校训： 对我们将要服务的人民、政府和社会要有十分清楚的认识；在工程学、自然科学和人文科学方面要得到均衡发展；既要形成合理的知识结构，又要力争在自己感兴趣、有特长的学术领域内形成自己的专业特长。 强化知识更新，树立“终身受教育”的观念，已经成为时代的欢呼。 “无知”——求知心切，永远把自己当作学生，问一些“傻问题”。 向别人学习，如果不比从书本上学习更重要的话，起码和那同等重要。 一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。 每个学员不撒谎，不欺骗，不盗窃，也决不容忍其他人这样做。