这个小学二年级看图写话怎么写?
学校一年一度的航模比赛快要开始了,同学们都积极参加。哥哥小明和弟弟小文也不例外。 这一天,空气清鲜,阳光明媚。小明、小文兄弟俩来到了草坪上试飞航模。哥哥的叫“银鲨号”,弟弟的叫“雄狮号”。放飞开始了,“银鲨号”在蓝天上翱翔,而“雄狮号”却头重脚轻的落下来了。哥哥高兴的又蹦又跳,说;“快来看啊,我的‘银鲨号’飞得多高啊!”弟弟却在一旁伤心地叹气。这时哥哥走过来对弟弟说:“不要伤心,我来帮你改装一下吧!”他们拆开飞机,仔细的看了一遍,原来,弟弟的飞机机翼太直了,所以飞不起来。等哥哥把飞机机翼调整好了角度,再放飞,果然飞了起来。 兄弟俩的飞机就像是两只雄鹰,在天空中展翅飞翔。他们开心的笑了!
小学二年级看图写话,可以看到,图片中有一个小男孩坐在桌子前面,这说明孩子正在努力的写家庭作业,通过家庭作业,可以拓展出很多对应的情景
这个小学二年级的看图写话应该是这样的。小明坐在桌子前制作模型,他先制作了轮船模型,然后开始做飞机模型,他拿着模型,想象着自己成为了飞行员。好了,就这样吧,希望能帮到你。
小明首先打开图纸,然后仔细看说明书,接着开始组装飞机,再一边组装,一边认真核对,最后飞机组装成功。
:一天小明( 提供兴奋的词语:兴冲冲兴致勃勃 ) 欢天喜地兴高采烈 )) 忘乎所以 问题设置二:回到家里,耳边传来了
小学二年级看图写话,可以看到,图片中有一个小男孩坐在桌子前面,这说明孩子正在努力的写家庭作业,通过家庭作业,可以拓展出很多对应的情景
这个小学二年级的看图写话应该是这样的。小明坐在桌子前制作模型,他先制作了轮船模型,然后开始做飞机模型,他拿着模型,想象着自己成为了飞行员。好了,就这样吧,希望能帮到你。
小明首先打开图纸,然后仔细看说明书,接着开始组装飞机,再一边组装,一边认真核对,最后飞机组装成功。
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小学二年级怎么写这个看图写话?
看图说话首先要描述图画中的主要元素,然后去想象它们之间可能发生了哪些事情。说这幅图画能看到,主要写了一个蹲在地上的妈妈,一边在在安慰着生气的孩子。
对于小学二年级的孩子来说,写看图写话,主要的要求只要把句子能够同寿没有错别字不会写的字可以用拼音来代替把事情交代清楚,根据图画的要求写清楚就可以了。
我觉得这是一个母亲来安慰孩子的画面。图中小女孩应该是摔了一跤或者是他的兔子娃娃摔到地上,所以就放声的大哭。而他的妈妈在鼓励他。告诉他不要哭。你看小兔兔掉下来都没有哭
小学二年级看图写话是非常简单的,可以看到图片中有一个妈妈和一个小女孩可以编造一个妈妈和小女孩的对话,这样就可以体现出妈妈对小女孩的教育
对于小学二年级的孩子来说,写看图写话,主要的要求只要把句子能够同寿没有错别字不会写的字可以用拼音来代替把事情交代清楚,根据图画的要求写清楚就可以了。
我觉得这是一个母亲来安慰孩子的画面。图中小女孩应该是摔了一跤或者是他的兔子娃娃摔到地上,所以就放声的大哭。而他的妈妈在鼓励他。告诉他不要哭。你看小兔兔掉下来都没有哭
小学二年级看图写话是非常简单的,可以看到图片中有一个妈妈和一个小女孩可以编造一个妈妈和小女孩的对话,这样就可以体现出妈妈对小女孩的教育

二年级看图写话下课了,4幅图,没看明白呀
课间活动 叮铃铃,下课了,小朋友们兴高采烈地跑出教室。操场上,顿时热闹非凡。有的小朋友来到操场一角荡秋千,有的三五成群地围在宣传窗前阅读校园新闻,有的小朋友正在比赛跳绳,还有的小朋友坐在操场边悠闲地看书。这时,老师走了过,你看,花花连忙走了上去,高兴地告诉老师班级篮球比赛的情况,还拉着老师的手往篮球场走去,来到篮球场,只见场上的男同学个个生龙活虎,场外的同学们也高兴地为自己班级加油助威。 啊,课间活动真是丰富多彩。
麻烦你把图发来,不然我们咋看
麻烦你把图发来,不然我们咋看

二年级看图写话救小鸟四幅图方法一个人顶着另一个人
小明家门前有棵青翠挺拔的大树,树上有几只小鸟。每天小明都能听到小鸟欢快的叫声。 有一天,小明听见小鸟的叫声很奇怪,就飞快跑到门口,一看,呀,不好了!一只小猫爬到树上想抓小鸟吃。小明急得直打转。 怎么办呢?他灵机一动,想出了一个好办法。小明飞快地从家里拿来一根棍子,把猫从树上赶下来。小鸟得救了,小明又能听到小鸟美妙的歌声了。 扩展资料: 技巧: 一、安排文章结构。 首先,要说清时间、地点、谁在做什么?周围有什么景物?它们给你什么样的感觉等?然后把事情的起因、经过和结果说清,适当增加心理描写和对话。 二、学会语言的运用。 写话时,可以多用一些形容词来描写,如:美丽的、灿烂的、可爱的等。同时,在平时的阅读中,要注意积累好词好句,特别是四字词语。 参考资料来源:百度百科-看图作文
小明家门前有棵青翠挺拔的大树,树上有几只小鸟。每天小明都能听到小鸟欢快的叫声。 有一天,小明听见小鸟的叫声很奇怪,就飞快跑到门口,一看,呀,不好了!一只小猫爬到树上想抓小鸟吃。小明急得直打转。怎么办呢?他灵机一动,想出了一个好办法。小明飞快地从家里拿来一根棍子,把猫从树上赶下来。小鸟得救了,小明又能听到小鸟美妙的歌声了。
有一天,我和哥哥放学了,走路回家经过一颗大树。突然,有一只小鸟从大树上掉落在地上,我和哥哥把小鸟捡了起来,抬头看大树枝干上有一个鸟巢。哥哥试了试想把鸟儿放回鸟巢,可是,鸟巢太高了,一个人没有办法把小鸟放回鸟巢里。我和哥哥俩个人都不会爬树,我和哥哥想到了一个办法,我把小鸟托在手上,再骑在哥哥的肩上,哥哥把我顶起来,我把小鸟放回到鸟巢里。我们刚要离开,小鸟的爸爸妈妈回来了,它们飞着跟我和哥哥说:“谢谢你们!救了我的孩子。”
就小鸟一个人顶着另一个人嗯,就是接力就行了,集体就行了。
好一/一1长土
小明家门前有棵青翠挺拔的大树,树上有几只小鸟。每天小明都能听到小鸟欢快的叫声。 有一天,小明听见小鸟的叫声很奇怪,就飞快跑到门口,一看,呀,不好了!一只小猫爬到树上想抓小鸟吃。小明急得直打转。怎么办呢?他灵机一动,想出了一个好办法。小明飞快地从家里拿来一根棍子,把猫从树上赶下来。小鸟得救了,小明又能听到小鸟美妙的歌声了。
有一天,我和哥哥放学了,走路回家经过一颗大树。突然,有一只小鸟从大树上掉落在地上,我和哥哥把小鸟捡了起来,抬头看大树枝干上有一个鸟巢。哥哥试了试想把鸟儿放回鸟巢,可是,鸟巢太高了,一个人没有办法把小鸟放回鸟巢里。我和哥哥俩个人都不会爬树,我和哥哥想到了一个办法,我把小鸟托在手上,再骑在哥哥的肩上,哥哥把我顶起来,我把小鸟放回到鸟巢里。我们刚要离开,小鸟的爸爸妈妈回来了,它们飞着跟我和哥哥说:“谢谢你们!救了我的孩子。”
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