职业道德名言(职业道德名言心得体会)

职业道德的名人名言 在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。什么样的名言才经典呢？下面是我帮大家整理的职业道德的名人名言，欢迎阅读与收藏。 职业道德的名人名言1 1.虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂 2.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫 3.古来事业由人做。——洪秀全 4.未有不立志之人，便能做得事业。——戚继光 5.字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德 6.内职业生涯略超前时很舒心，超前较多时很烦心超前太大时要变心。 7.立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德 8.做人不要太认真，做事一定要认真。 9.即使是世上最伟大、最壮丽的事业，兴许也常常需要瘦弱的手去扶掖。——埃·斯宾塞 10.人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰 11.你要追求工作，别让工作追求你。——富兰克林 12.毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林 13.与工作职位相比，工作态度同样重要。 14.我们常常听人说，人们因工作过度而垮下来，但是实际上十有九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。——卢伯克。 15.对于没有航向的船来讲，任何风都不是顺风。 16.职业规划，人生工程的蓝图。 17.人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任。——高尔基 18.自我实现让人兴奋，天人合一使人平静。 19.有多少人为正义事业捐躯，就有多少人为非正义事业死亡。——范·洛恩 20.眼底山河，胸中事业。——宋李檀 21.成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。他们字典上，是没有“惧怕”两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。——戴尔·卡耐基 22.企业不仅是挣钱谋生的场所，更是学习进步、实现人生价值的舞台。 23.有嫉妒心的人自己不能完成伟大事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大使之与他本人相齐。——黑格尔 24.努力是将工作做完，用心是将工作做好。 25.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基 26.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。——汤姆逊 27.每天进步一点点，把小事做成精品。 28.事业是一切，名号只是虚声。——歌德 29.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 30.职业生涯的每一次质跃发展都是以学习新知识、建立新观念为前提条件的 31.我的生命属于整个社会;在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。——萧伯纳 32.不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。——赫尔岑 33.没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。——波德莱尔 34.一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。——赫尔岑 35.休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。——泰戈尔 36.在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。 37.任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的。——本涅特 38.年华一去不复返，事业放弃再难成。——白郎宁 39.一个人最大的长处乃是善用自己的长处。 40.大自然的全部工作是强者与弱者之间的剧烈斗争——强者统治弱者的永恒胜利。如果不是这样，整个大自然就只有衰亡。违背这个基本规律的国家也将衰亡。——希特勒 41.正义的事业必定是强大的事业。——托·米德尔顿 42.人的一生，是一连串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。生命的最高境界，就是选对舞台，尽情挥洒才华，走出自己的路。 43.应当以事业而不应当以寿数来衡量人的一生。——塞内加 44.外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺。 45.不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。——天雄 46.行动是治愈恐惧的.良药，而犹豫、拖延将不断滋生恐惧。 47.护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。——南丁格尔 48.一部机器可以做五十个普通人的工作，但没有哪部机器可以完成一个伟大的人的工作。——哈伯德 49.只有一条路不能选择?那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝?那就是成长的路。 50.研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格;事业心和进取心。——贝弗里奇 51.时间是衡量事业的标准。——培根 52.为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。——乔·拜伦 53.每个人生下来都要从事某项事业，每一个活在地还应上的人都有自己生活中的义务。——海明威 54.有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。——欧里庇得斯 55.神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉 56.当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰 57.我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。——卡耐基 58.人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林 59.古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强 60.人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。 61.科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福 62.实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。——裴斯泰洛齐 63.在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦 64.本来事业并无大小;大事小做，大事变成小事;小事大做，则小事变成大事。——陶行知 65.伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊 66.做好下级表率，当好上级参谋。 67.只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉没于其中的任务，方可有所成就。——黑格尔 68.切实苦干的人往往是不高谈阔论的，他们惊天动地的伟业显示了他们的伟大，可是在筹划最大的事业的时候，他们是默不作声的。——克雷洛夫 69.内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展。 70.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 71.人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧。——罗曼·罗兰 72.只有企业发展了，才有个人的发展。 73.人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生 74.兴趣与爱好往往是达到目标的最佳方向。 75.他出卖了他的才能，做下文丐的工作，跟文学制造家合力生产，帮助造成舆论，变成了一个新闻界的大佬。——茨威格 职业道德的名人名言2 1.我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代——加里宁 2.真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平 3.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基 4.我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。——裴斯泰洛齐 5.谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。——康德 6.道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。——马克吐温 7.清曾国藩《复贺耦庚中丞》窃：谦指个人的意见。我以为天地的运转不息，国家的建立和巩固，卓越人物的道德事业的发扬和持久，关键在于真诚。 8.道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介 9.道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁 10.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德——德谟克利特 11.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东 12.真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗 13.体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》 14.内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——金缨 15.清金缨《格言联璧持躬》有道德的人时刻注意光明正大。 16.有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——康德墓碑铭文 17.最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图 18.知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信 19.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》 20.有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫 21.厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——杜文澜 22.教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》 23.没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基 24.道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁 25.无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素 26.没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 27.非关道德合，只为钱相知。——谚语 28.同情是一切道德中最高的美德。——培根 29.道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克 30.我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁 31.真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思 32.道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。——巴尔扎克 33.唐骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。—— 34.意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯 35.如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特 36.道德是真理之花。——雨果 37.一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱 38.庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼罗兰 39.道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟 40.类君子之有道，入暗室而不欺。——骆宾王 41.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 42.道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒 43.智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信 44.你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。——马克吐温 45.人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——高尔基 46.因为有这种种假文学，所以我近来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别.创作的文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。——林语堂 47.法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯 职业道德的名人名言3 1、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。 2、横眉冷对隐患，仁心坚守平安。 3、我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。 4、行业尽管不同，天才的品德并无分别。 5、老老实实做人，认认真真教书。 6、思想上要纯洁，政治上要清醒，工作上要勤恳，生活上要清廉，经济上要清白，作风上要务实。 7、有道德的人不损人而利己，不害人而求名。 8、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中；薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪；无欲无求身正刚，大公无私正义张。 9、为群众排忧解难的过程，也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。 10、世界上有两种东西最有力量：一是剑，二是思想；而思想比剑更有力量。 11、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳！ 12、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。 13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 14、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。 15、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 16、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。 17、敛财无度身名败，为官无德难安邦；一身正气凌冰霜，两袖清风任意往。 18、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。 19、为民大于天，修身德行先，一心系百姓，贪字切莫沾。 20、一心一意清白做人，二话不说干净干事；三省吾身廉洁励志，四海九州浩然正气。 21、一言一行做表率，一心一意为人民，一身正气树新风。 22、为人民服务满腔热忱，替群众分忧义无反顾，拒糖衣炮弹一身正气，谋百姓福利两袖清风！ 23、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。 24、用真知灼见启迪人心，用人格魅力感召人心，用鱼水深情温暖人心。 25、圣人之于天下，耻一物之不知。 26、不向诱惑俯首，不朝伸手；不向金钱弯腰，不朝迈脚，正直做人，清廉为官，衷心为民。 27、贪腐就像踏入一湾沼泽，向前只会越陷越深，向后也会沾得一脚污泥。 28、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 29、治腐之本在于治人，治人之本在于治心；治心之本在于治欲，知足常乐腐从何生？ 30、一时贪念终生悔，一世廉洁美名扬。 31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 32、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 33、爱就是教育，没有爱便没有教育。 34、公道达而私门塞，公义明而私事息。 35、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 36、失民心而立功名者，未之曾有也。 37、依法治价，科学定价，公平裁判，高效服务。 38、左舵右舵正舵，把好心中的舵。 39、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 40、权力越大，并不代表福利越多，而是代表责任越大，付出越多。 41、两袖清风朝天去，免得闾阎话短长。 42、手莫伸，心莫贪，嘴莫馋；脑要清，脚要勤，胸要宽。 43、说一千，道一万，两横一竖就靠干。 44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 45、要开良心店，莫赚昧心钱。 46、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。 47、廉洁守正，正德正心方能正气在胸威自生；奉公长慎，慎初慎微才可慎独于身清留远。 48、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 49、诚实是做人之本，守信是立业之基，公正是从政之需，廉洁是为官之道。 50、虚怀若谷，保持谦卑之心；清正廉洁，筑牢防腐战线。 51、克己奉公，执政为民，众喜个人荣；贪财图利，民怨声名裂。 52、领导干部要敢于说“不”：人不可骄，学不可已，民不可欺，权不可恋，钱不可贪，色不可迷。 53、不要淡忘入党誓词，不要淡化入党信念；不要淡漠人民利益，不要淡薄基层民意。 54、领导就是带头，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。 55、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表。 56、咱们尊敬知识分子是完整应当的，不革命知识分子，革命就不地成功。 57、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 58、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 59、勤兴业，思成行，责惠福祉；忠铸魂，诚至信，廉颐和美。 60、我饮港口一滴水，我献口岸一生情。 61、对迷信家来说，不可超越的准则是为人类文化而工作。 62、好笋出好竹，好师出好徒。 63、以一颗诚心换取一份信任，以一身正气搏得一片掌声。 64、薄于身而厚于民，约于身而广于世。 65、货真价实，童叟无欺。 ;

职业道德名言名句 1、一言一行做表率，一心一意为人民，一身正气树新风。2、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳！3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。4、一心一意清白做人，二话不说干净干事；三省吾身廉洁励志，四海九州浩然正气。5、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。6、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。7、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。8、权力越大，并不代表福利越多，而是代表责任越大，付出越多。9、敛财无度身名败，为官无德难安邦；一身正气凌冰霜，两袖清风任意往。10、人无德不立，官无德不为，官德是为官之魂，从政之本，用权之道。11、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。12、手莫伸，心莫贪，嘴莫馋；脑要清，脚要勤，胸要宽。13、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。14、领导就是带头，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。15、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中；薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪；无欲无求身正刚，大公无私正义张。16、心有党性可防腐，怀揣人民能拒变；蚁穴不除溃巨坝，蝇利不拒葬终生。17、为民大于天，修身德行先，一心系百姓，贪字切莫沾。18、有道德的人不损人而利己，不害人而求名。19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。20、为群众排忧解难的过程，也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。21、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。22、权责于手，须心不存贪，谋不存私；正气在身，必民有所望，奸有所畏。23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。24、用简单的思维应对复杂的问题，把复杂的问题简单化，应是领导者必备的重要能力。25、公道达而私门塞，公义明而私事息。26、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。27、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。28、以一颗诚心换取一份信任，以一身正气搏得一片掌声。29、廉洁守正，正德正心方能正气在胸威自生；奉公长慎，慎初慎微才可慎独于身清留远。30、贪腐就像踏入一湾沼泽，向前只会越陷越深，向后也会沾得一脚污泥。31、用真知灼见启迪人心，用人格魅力感召人心，用鱼水深情温暖人心。32、廉洁奉公之人，幸福之路就在眼前；奢侈贪腐之人，祸患离之不远。33、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。34、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表。35、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。36、虚怀若谷，保持谦卑之心；清正廉洁，筑牢防腐战线。 37、行大道，尚清心，无私无畏；正官风，明法纪，有口皆碑。
1、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。 2、横眉冷对隐患，仁心坚守平安。 3、我们尊重知识分子是完全应该的，没有知识分子，就不地胜利。 4、行业尽管不同，天才的品德并无分别。 5、老老实实做人，认认真真教书。 6、思想上要纯洁，工作上要勤恳，生活上要清廉，经济上要清白，作风上要务实。 7、有道德的人不损人而利己，不害人而求名。 8、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中;薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪;无欲无求身正刚，大公无私正义张。 9、为群众排忧解难的过程，也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。 10、世界上有两种东西最有力量：一是剑，二是思想;而思想比剑更有力量。 11、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳! 12、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。 13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 14、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。 15、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 16、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。 17、敛财无度身名败，为官无德难安邦;一身正气凌冰霜，两袖清风任意往。 18、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。 19、为民大于天，修身德行先，一心系百姓，贪字切莫沾。 20、一心一意清白做人，二话不说干净干事;三省吾身廉洁励志，四海九州浩然正气。 21、一言一行做表率，一心一意为人民，一身正气树新风。 22、为人民服务满腔热忱，替群众分忧义无反顾，拒糖衣炮弹一身正气，谋百姓福利两袖清风!

关于职业道德的名言警句如下: 1、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。2、有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。3、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。4、心不在焉，视而不见，听而不闻，食陆前而不知其味。5、孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝卜悉搭子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。6、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。8、吾生也有涯，而知也无涯。9、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。10、为之于未有，治之于未乱。11、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 12、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其型拿体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

1. 关于师德的诗句或名言警句 关于师德的诗句或名言警句 1.关于老师的诗句或名言警句急需1三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。 5老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲 6落红不是无情物，化作春泥更护花。 7一日为师，终生为父 8教师是人类灵魂的工程师——斯大林 9太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。 10三人行，必有我师 还有： 片言之赐，皆我师也。 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥。 老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。2.关于教师的名言或格言● 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 ● 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 ● 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 ● 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 ● 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 ● 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 ● 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 ● 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基 ● 教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林 ● 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 ● 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 ● 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 ● 一日为师，终身为父。——关汉卿 ● 务学不如务求师。 ——杨雄 ● 圣人无常师。 ——韩愈 ● 经师易遇，人师难遇。——司马光 ● 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 ● 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 ● 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 ● 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》3.关于师德的经典名言1.“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》 2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知 3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。 根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知6.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” ——爱因斯坦 7.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 ——爱因斯坦二、关于为人师表 1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 2.身教重于言传。 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 —— 乌申斯基9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基三、关于爱岗敬业 1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 ——爱因斯坦2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 ­ ——苏霍姆林斯基3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河， 要靠许多小的溪流来滋养它。 教师时常要读书， 平时积累的知识越多， 上课就越轻松。 ——苏霍姆林斯基 4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基5.教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯。4.描写“师德”的诗句有哪些1. 三丈为树八尺行，花艳桃李叶柘桑。元龙自是湖海客，师德去寻田舍郎。——宋.李石 2. 恕汉唾师德，酒徒拳伯伦。吾评此二士，颜子后无人。——宋.刘克庄 3. 水柳缆孤舟，飘飘万里秋。远风来不断，高浪去还收。菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。赖如师德生，舟子亦多愁。——宋.傅察 4. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。.——（唐）李商隐《无题》 5. 落红是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 6. 仰止弥高，钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》 7. 不随风潜入夜，润物细无声. ——（唐）杜甫《春夜喜雨》 8. 一日为师，终生为父.——《鸣沙石室佚书-太公家教》 9. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐 10. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐.白居易5.关于教师职业的名言警句1、身为世范 为人师表。 出自：唐代李延寿《北史·王昕传》 译文：杨愔注重自身的道德素养，来成为别人的榜样。 2、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 出自：春秋时期·管仲《管子·权修 第三》 译文：老师整日忙碌在三尺讲台上用三寸舌三寸粉笔为学生讲解，最终培养出三千桃李遍天下，桃李专指老师培养出来的学生。十年树木指学生历经十年的风雨洗礼成为十万栋梁之才。 3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 出处：唐代：罗隐《蜂》 译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？ 4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 出自：唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》。 释义：令公德高望重，弟子众多，遍布天下，成就卓越，声名远播，如同桃李花一样开满了天下。 5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 自唐代诗人李商隐的 《无题·相见时难别亦难》 译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。6.关于教师的名言名句大全原发布者：仙人指路 1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。2、扬黄牛精神，做平凡工作。3、教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。4、表扬用喇叭，批评用电话。5、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。8、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。9、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞10、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细11、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 12、给学生一个世界，给老师一片天空。13、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。13、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。16、生活要朴素，Array要努力，做人要坦诚，对人要真诚。17、一切为了孩子，为了一切孩子。18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。20、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。21、千教万教教书求真，千学万学学做真人。22、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。7.关于师德的经典名言有哪些1. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙 2. 高尚的师德，是学生心灵的明镜。 3. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 4. 好笋出好竹，好师出好徒。 5. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 6. 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 7. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 8. 教师是学生的镜子。 9. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 10. 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 11. 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 12. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 13. 学生没有教师，就象生活没有阳光。 14. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 15. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。8.有关师德的名句1、太阳下最光辉的职业是教师。 2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 4、教师就是要敬业爱生。5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 8、教师要融于师生的相互理解中。9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。11、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。 12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。13、教书育人，功德无量。 14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。15、每一个学生都是好学生。 16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。17、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 18、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。19、怎样的老师造就了怎样的学生。 20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。21、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 24、捧着一颗心，不带半根草去。25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。27、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。 但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。28、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 29、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 31、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。34、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 35、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。36、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 37、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。38、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 39、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。40、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 41、把一切知识教给一切人。42、想让生命辉煌，就别浪费青春。 43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？44、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。46、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 47、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。48、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 51、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 52、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。53、慈父+慈母=教师。 54、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。55、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 56、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。57、扬黄牛精神，做平凡工作。 58、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。59、习于智长，优与心成。 60、心灵塑造的最佳工程师。61、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。 62、师德是一面镜子。63、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 64、循循善诱，诲人不倦的是老师。65、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 66、以德感人，为人师表。67、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 68、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！69、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。70、视责任为美德。 71、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。72、坚持启发式，避免注入式。 73、心灵的沟通胜于知识传递。74、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 75、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。76、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 77、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。78、教育是事业，事业的成功在于奉献。9.关于教师的名言名句师者，所以传道受业解惑也。----唐。韩愈 古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古人圣人，其也人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是古圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医，乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近庚。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先之后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年比，如古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。 2、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯 3、卖瓜也说瓜苦，卖酒也说酒薄。 4、行业尽管不同，天才的品德并无分别。 5、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 6、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。