教育格言大全(关于教育的格言大全励志)

1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。 4、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 教师的言语——是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。我坚决相信，学校里往往带来很大不幸的冲突，大多数根源就在于教师不善同学生们谈话。 6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。 7、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 8、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 9、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 17、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。 21、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞 天将降大任于斯人也，必先苦其心智、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 24、老老实实做人，认认真真教书。 25、学高为师，身正为范。 亲子教育格言20句 亲子教育格言 1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。 2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。 3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。 4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。 5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。 6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。 幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。　如果有那么一天，你不再记得，我也不再记得，时光一定会代替我们记得。 7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。 8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。 无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天! 9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。 10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。 11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。 12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。 13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。 14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。 15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。 儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克 16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。 17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。 18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。 如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。下面是为大家收集的“有关人生的格言”，希望对大家有帮助! 19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。 20、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。 20条人生励志格言 很多事经历了才明白风一场。谁也不是谁的谁谁也成不了谁的谁。唯一成为永恒的真理是照顾好自己别渴望别人。 1、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。 2、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 富兰克林之父曾说："许多受了高等教育的人日后穷困潦倒，谋生反而更困难"。人与人的关系中，最重要的就是真减。 3、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 4、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 5、别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么?我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。 6、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。 7、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。 人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。 8、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 9、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 10、对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。 11、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 12、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢? 每个人开始都是一杯浑浊的水，然后会不断有人来帮你澄清。当你变得清澈的时候，别忘了那些喝了泥沙的人。 13、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 14、根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗? Do not，for one repulse，give up the purpose that you resolved to effect.不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 15、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 16、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 享受成果，是人生一大乐事。事前花的心血愈多，下的功夫愈大，事后获得的成果自然愈好，享受起来必然也就愈快乐。(曾虚白) 17、如果你能每天呐喊二十一遍「我用不着为这一点小事而烦恼」，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，试试看，很管用的。 诚信缺失乃人性之莫大悲哀，共铸诚信不妨从小事做起;法治健全是国家的坚实基础，推进法治务必要领导带头。 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 18、若能一切随他去，便是世间自在人。 19、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。 20、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。 20条人生感悟格言 1、本草纲目上说：缺点，有名不足，味淡有毒，宜暴晒，忌遮掩。 2、青山静默不语，却总在每一阵风起时，发出深情的回应。 3、迎合只会掉价，坚守才有身价。 4、隔岸望花，不如近身闻香。 5、我们在生命之海里泪流满面，于是迎来一次悲伤的涨潮。 6、莫以俗庸心，阻我凌云志。 7、不要在蛋没有孵化前，就期望着会有几只鸡。 8、所见所闻当改变一生，不知不觉则庸碌一生。 9、所谓生意人，就是把金币在别人眼前晃，然后揣进自己兜里。 10、鸟之所以一直飞翔，是因为她的孩子还在学习飞翔的路上。 11、当你习惯于在黑暗中行走，你就已经找到了光明。 12、莫将自己裱起装框，否则将被天空彻底遗忘。 13、在战争这个天平上，生命永远重于荣誉。 14、都想看花，谁来种花？ 15、对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。 16、胜败乃兵家常事，苟以一败煞其功、掩其勇，亦非智者之所为。 17、所谓能耐，就是能够忍耐。 18、一个人为自己做的事，会同他一起死亡；一个人为别人做的事，却会得到永生。 19、没有无聊的生活，只有无聊的生活者。 20、会拐弯的小溪，才能最终流向大海。 21、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。 教育孩子的30条格言 教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。 1.对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。 2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克 3.建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。 4.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。 5.给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 6.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。 7.让孩子做他力所能及的事情。 8.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 9.带孩子到他感兴趣的地方去玩。 10.帮助孩子修改他的作业。 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗 小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。 1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 12.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。 13.从来不对孩子说，他比别的孩子差。 14.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 15.向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。 16.教孩子与各种年龄的成年人自由交往。 17.定期为孩子读点东西。 18.让孩子从小养成读书的习惯。 19.鼓励孩子编故事，去幻想。 20.认真地对待孩子的个人要求。 21.每天都抽出时间和孩子单独在一起。 22.不用辱骂来惩治孩子。 23.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。 25.让孩子独立思考问题。 26.详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。 我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。 27.允许孩子玩各种废弃物。 28.鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。 热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。 29.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。 30.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。 名句作为警示自己的句子，希望以上《教育格言20条》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 正能量教育短句 专题。

教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。以下是“经典教育格言”，希望能够帮助的到您！ 1、须知参差多态，乃为幸福本源。——罗素 2、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基 3、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 4、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 5、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬 6、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知 7、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 8、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生 9、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》 10、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰 11、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 14、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯 15、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》 16、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲 17、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克·吐温 18、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷 19、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒 20、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶 21、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅 22、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。 23、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基 24、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄 25、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子 26、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华 27、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯 28、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基 29、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基 30、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基 31、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培 32、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠 33、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡 34、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭 35、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 36、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠 37、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知 38、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图 39、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔 40、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲 41、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超 42、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠 43、教育工作者必须不耐烦地耐心工作。永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷 44、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯 45、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳 46、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花 47、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜 48、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 49、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。——埃默森 50、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知 51、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 52、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基 53、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 54、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。——美曼恩 55、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知 56、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一 57、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生 58、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 59、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯 60、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知 61、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁 62、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。——福泽谕吉 63、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 64、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯 65、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间，学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森 66、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒 67、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的'高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金 68、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生 69、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知 70、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。——孙双金 71、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——著名特级教师李吉林 72、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。——迈克尔·盖森 73、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯 74、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫 75、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭 76、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。——著名特级教师孙双金 77、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上。学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基 78、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基 79、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因 80、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基 81、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹 82、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特 83、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基 84、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基 85、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯 86、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦 87、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度。激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基 88、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 89、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现。这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思 90、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望，反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。下面是我整理的与教育有关的格言大全，欢迎阅读！ 一、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。 二、做事不能只做想做的，而应该做该做的。 三、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。 四、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。 五、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。 六、人之性，教也；人之情，育也。 七、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 八、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。 九、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 十、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 十一、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 十二、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 十三、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。 十四、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。 十五、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。 十六、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。 十七、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 十八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 十九、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！ 二十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 二十一、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。 二十二、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。 二十三、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。 二十四、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 二十五、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 二十六、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 二十七、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 二十八、给学生一个世界，给老师一片天空。 二十九、纳百川，容学问，立德行，善人品。 三十、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。 三十一、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。 三十二、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 三十三、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 三十四、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 三十五、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。 三十六、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。 三十七、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 三十八、意欲的培养是教育的关键。 三十九、教师也要有不断尝试未知的勇气。 四十、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 四十一、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。 四十二、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。 四十三、只有爱屋及乌，才是真爱学生。 四十四、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的'喜悦和失意的忧伤。 四十五、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。 四十六、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。 四十七、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。 四十八、学生是台上的演员，教师是导演和评委。 四十九、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。 五十、作为优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。 拓展：教育方法有哪些 （1）树立父母的威信。 父母是孩子的第一任老师，父母想让孩子听自己的话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子：同时，还要积极学习，及时补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，只有这样，父母说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。 （2）注意教育的方式方法。 父母想教育好孩子，要先了解孩子的心理，了解孩子的内心世界，因材施教，才能有的放矢；同时，要尊重孩子的合理要求，不能把自己的意见强加给孩子。父母要多站在孩子的立场上，经常做做“心理换位”，多体会孩子的苦恼，才能更深刻地了解孩子的需要。父母只有与孩子同乐、同忧，孩子才会感受到父母的爱，愿意与父母亲近，愿意听从父母的教导，这样教育效果就会倍增。 （3）要具有一定的机智和理性。 有的父母在批评和矫正孩子的错误时，不讲究方法，直接打骂，结果不但没有收到好的教育效果，还让孩子产生了逆反心理，更加不愿听从父母的话。聪明的父母会晓之以理，动之以情，先使孩子认识到自己的错误，让孩子知道这样的错误需要改正，也相信孩子能够改正，这样教育效果自现。当遇到孩子“顶牛”时，父母应避其锋芒，先转移其注意力，使双方都冷静下来，等心平气和了再找机会交谈，效果会更好。因此，父母要学会控制自己的感情，理智地处理问题。教育孩子是一项长期的任务，父母不要轻易放弃，不要在说教了几次没有效果后，就认为孩子“不可救药”了。教育是一项需要持之以恒的任务，并允许反复，所以，不要指望一劳永逸。孩子在进步的道路上不可能是一帆风顺的，总会有反复，这是正常现象。父母应当允许孩子反复，并抓住反复的机会进行进一步教育，促使孩子继续进步。抓反复，要反复抓，这样教育才会生效，才会成功。 （4）父母要提高自身素质 为了提高自身素质，做父母的需要做全方位的努力，该注意的事情实在太多。 首先，要有良好的道德修养。俗话说，言教不如身教。子女从小就是学着父母的样子长大的。 第二，要有较丰富的知识和技能。孩子从小到大成长的过程，就是探索求知的过程，其间有大量的问题需要求答，有大量的技能需要掌握。他们经常要父母提出这样那样的问题，如果父母知识贫乏，在孩子面前“一问三不知”。会使孩子十分失望，也降低了自己在孩子心目中的威望。 第三，必须懂得孩子身心发展的规律。孩子的身心发展是一个连续的过程，但又是一个可以划分为若干年龄阶段的过程。不同年龄阶段的孩子，有不同的身心发展水平，提出适宜的要求，才能取得最佳的教育效果。

在现实生活或工作学习中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的语录吧，语录是指一个人的说话记录。究竟什么样的语录才是优秀经典的语录呢？以下是我帮大家整理的教育格言语录，欢迎阅读与收藏。 教育格言语录 篇1 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 先学会做人，再学会知识。 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 表扬用喇叭，批评用电话。 老老实实做人，认认真真教书。 纳百川，容学问，立德行，善人品。 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。 尚自然，展个性。蔡元培 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 才有肝胆人共事，从无字句处读书。 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 把一切知识教给一切人。夸美纽斯 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 每一个学生都是好学生。 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。 不计得失，努力工作。 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 教育加赞赏等于教育的平方。 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 一切为了孩子，为了一切孩子。 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 教育格言语录 篇2 1.老老实实做人，认认真真教书。 2.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。 3.热心对待工作，真心呵护幼儿。 4.你们永远是我心中最美妙的旋律。 5.想让生命辉煌，就别浪费青春。 6.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 7.学生没有教师，就象生活没有阳光。 8.学高为师，身正为范。 9.我们的每一个孩子都是好孩子。 10.德无常师，主善为师。 11.教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 12.爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！ 13.要不断地向命运挑战。 14.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 15.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 16.好笋出好竹，好师出好徒。 17.教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 18.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。 19.了解学生是成功教学的关键。 20.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 21.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。 22.能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 23.教师要融于师生的相互理解中。 24.生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。 25.要体验人生，就要把握现实，相信现实。 26.给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！” 27.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 28.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋 29.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 30.燃烧自己，照亮别人。 教育格言语录 篇3 1、没有惩罚的教育是不完整的教育。 2、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。 3、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。 4、做最好的'班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。 5、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。 6、民主就是一种尊重，每一个老师的行为都是教育资源。 7、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。 8、写作让我的事业插上了翅膀。 9、诚实比100分更可贵。 10、民主教育的核心是——尊重。 11、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！ 12、带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。 13、教育要有一点浪漫的气息。 14、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。 15、我认为，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何“过分”的亲切幽默、嬉戏都不会是多余的，这只会让学生感到：“这老师真有趣！他真是我们的好朋友！” 16、不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。 17、我有一颗童心。这颗童心，是我深深地爱着我的每一届学生、每一位学生；这颗童心，不止一次使我和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进了学生的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的情弦。” 18、离开了情感，一切教育都无从谈起。” 19、一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。 20、先生之最大的是创造出值得自己崇拜的学生。 教育格言语录 篇4 1、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳 2、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 3、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影! 4、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 5、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大! 6、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展! 7、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。 8、老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。 9、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 10、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。 11、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了! 12、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 13、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 14、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 15、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 16、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 17、一位好老师，胜过万卷书。 18、一日为师，终身为父。——关汉卿 19、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 20、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 21、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 22、经师易遇，人师难遇。——司马光 23、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 25、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 26、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 27、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 28、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 29、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意? 30、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。 31、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 32、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 33、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 34、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 35、教师的春风，日日沐我心。 36、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 37、十年树木，百年树人。 38、善之本在教，教之本在师。——李觏 39、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 41、身为世范，为人师表。 42、老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。 43、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 44、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 45、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 46、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 47、教诲如春风，师恩似海深。 48、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 49、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。 50、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪 51、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 52、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。 53、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使! 54、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们! 55、为学莫重于尊师。——谭嗣同 56、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 57、严父+慈母=教师。 58、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 59、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 60、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您! 61、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 62、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 63、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 64、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。 65、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

以下是关于教育格言的经典语录，希望对同学们有帮助! 1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 2、习于智长，优与心成。朱熹 3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。 4、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 5、扬黄牛精神，做平凡工作。 6、永远不要嘲笑别人的梦想。 7、非学无以立身，非教无以立国。 8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 10、十年树木，百年育人(好朋友网名) 11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 12、教师要融于师生的相互理解中。 13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 15、爱拼才会赢 16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 18、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。 19、教书育人是教告凯渣师的天职，既有苦，也有乐。 20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。(网名大全) 21、不尊重学生，就是不尊重自己。 22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。 23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。 24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 27、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚 28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 29、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。 30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!(静静的) 31、其身正，不令其行，其身不袜悄正，虽令不行。 32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 33、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私孙搜的。 34、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德 35、教师的人格是教育的基石。 36、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。 37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基 39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 40、学高为师，身正为范。 41、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。 42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 43、爱拼才爱赢。 44、走下讲台给学生讲课。 45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 46、给学生一个世界，给老师一片天空。 47、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。 48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 49、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 50、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢? 51、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 52、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 54、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 55、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 58、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。 59、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。 60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 61、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。 62、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 63、先学会做人，再学会知识。 64、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠 65、爱就是教育，没有爱便没有教育。 66、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基 67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 68、表扬用喇叭，批评用电话。 69、老老实实做人，认认真真教书。 70、纳百川，容学问，立德行，善人品。 71、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知 72、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 73、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 74、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 75、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。 76、不要随便给一个人定性。 77、教育是事业，事业的`成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 78、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子 79、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 80、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯 81、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。 82、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。 84、尚自然，展个性。蔡元培 85、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 86、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 87、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 89、才有肝胆人共事，从无字句处读书。 90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 91、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 92、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。 93、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 94、把一切知识教给一切人。夸美纽斯 95、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 96、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 97、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 98、每一个学生都是好学生 99、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 100、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。