老师辛苦了 小品(老师辛苦了小品台词)

甲：敲锣打鼓来联欢 乙：威风凛凛声震天丙：咱们这是啥节目，丁：三句半！ 甲：欢庆元旦喜气浓,乙：我们公司乐融融,丙：今天举行大联欢,丁：高兴! 甲：在座朋友真不少,乙：叫声老师辛苦了,丙：先给你们敬个礼,丁：新年好 然后穿插一些和贵公司情况有关的内容，一两段即可起到画龙点睛，合情应景的效果 甲：这年头活着不容易乙：天灾人祸不断升级丙：日本地震传噩耗丁：悲剧 甲：悲催的利比亚遭空袭乙：古巴也换了新书记丙：美国记者逼问奥巴马丁：没脾气 甲：国内物价像坐飞机乙：可是工资却在爬楼梯丙：诱人的水果不便宜丁：吃不起 甲：某某委的政策天天变乙：限价成了涨价的序曲丙：车祸太多咱别怪司机丁：昏迷 甲：瘦肉精单位说对不起乙：沈阳豆芽没人管理丙：相关的监管部门谁负责？丁：扯皮 甲：绷砂猪肉很离奇乙：染色馒头来充饥丙：再强的辐射也不怕丁：毛毛雨 甲：有人高调地办婚礼乙：有人私奔成了喜剧丙：听说《肉pu团》全新升级丁：3D 甲：是谁看守所里唱《传 奇》乙：是谁审判前听证局部民意丙：尼玛法律有木有正义丁：咆哮体 甲：杀人说法要是能成立乙：即兴犯罪从此前赴后继丙：坑爹现实太滑稽丁：你懂滴（合：懂你妹啊） 甲：注定不平凡的2011乙：提醒各位要好好地活下去丙：不管世界变成神马样丁：伤不起 （合）平凡的人你伤不起爱生活的人你伤不起有梦的人你伤不起 活着的人你们伤不起，伤不起！
你还记的5年级的半截蜡烛吗？看5年级的书吧！！！！！！！！

一 甲：老师们，同学们，今天咱们谈谈“讲礼貌”。人与人之间应该讲礼貌。 乙：讲礼貌非常重要。（附和的口气） 甲：礼貌是“冬天里的一把火”；礼貌是感情的“粘结剂”；礼貌是打开友谊之门的“钥匙”；礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。 乙：看来还真得讲礼貌。 甲：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”！ 乙：“早上好” 甲：别小看这句：“早上好”，它让人感到心里热乎乎的。 乙：的确如此，热死了。（动作：擦拭满头大汗，给自己扇风） 甲：其实讲礼貌就是要真心对待对方。 乙：就是就是，真心是最重要的。 甲：对外宾，我们可以说：“May I help you?” 乙：我能帮您忙吗？ 甲：遇到年纪大的外宾，我们可以说：“You first,please.” 乙：您先请。 甲：只要的真心的，就是有礼貌。 乙：对，真心诚意最重要。 甲：到过云南的朋友都知道，云南有一习俗，“泼水节”。为了表达友谊和热情，就往身上泼水，这可能是与云南的气候有关，因为那儿热，不用担心客人会感冒。 乙：这个礼节好，特别是对那些不好洗澡的人来说。 甲：好不好那是人家少数民族的礼节，风俗习惯嘛。不过这礼节要是用到将来哈尔滨的冬奥会，恐怕就不行。 乙：那不照样吗。 甲：照样？ 乙：那当然，人家的习惯吗。 甲：假如你，在哈尔滨，冬天，零下三十多度，犀利的北风刮个不停，你西装革履的独自一人走在大街上 。 乙：慢，我怎么越听我越像来自北方的一只狼。 甲：狼不狼的咱先不管，突然，有一位美丽的姑娘出现在你的面前。 乙：要表达诚意。 甲：姑娘从家里弄来一桶凉水。 乙：废话，用开水那是退鸡毛。 甲：往你头上这么一浇。 乙：感觉好舒服奥。 甲：再看你。 乙：两眼直直的盯着姑娘。 甲：现在你已经不像你了。 乙：像什么？ 甲：整个一根冰棍 乙：我啊二 开学点名学校开学点名，有一个班主任别出心裁，对学生说：“我念学号，你们自己报一下名字，这样大家就认识了，好不好？” 　　“001号！” 　　“报告老师，我姓焦，我叫焦配。”　老师有点晕，问道：“这是谁给你取的？” 　　“我爹。”　“你爹是干什么的？” 　　“开种猪厂的！” 　　“002号！” 　　一个女生站起来：“报告老师，我姓张，我叫张德开。” 　　“003号！” 　　“报告老师，我是张德开的孪生弟弟，我叫张不开。”　“这是谁给你们起的名？” 　　“是我爸，他是卖钳子的。”　老师赶紧喝了口水。 　　“004号！” 　　“报告老师，我姓区（这个字念”欧”）我叫区夜（哦也），这是我妈给我取的名，她说生我的时候刚好打爆了一个电脑游戏。”　老师的心脏有点不舒服了。 　　“005号！” 　　“报告老师，甘妮娘！”　“你怎么骂人啊？！” 　　“没有啊！老师，我是说我姓甘，叫甘妮酿，我老爸是造酒的。”　老师吃了一片药。 　　006号！” 　　“老师，我姓苟，叫苟不理。” 　　“你老爸是开包子铺的吧？！” 　　“老师，您真聪明！”　老师已经有点站不稳了。
一师生之间 人物：班主任/学生男，学生女，地点：班主任办公室。作者：昌俊+咏琪班：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。哎！我们班学生的问题就出现在这，这不，学生李家旭，王丽珍，今天又闯祸了。竟和老师超起架来，这不又要找他们谈话。李，王：（敲门）班：进来。李王：班主任，您我们有事吗？班：也没什么事。李：没什么事，那我们先回去了。（欲走）班：回来，没事能找你们吗？你们今天上陈老师的课犯什么错误什么了？李：也没什么，只是和老师吵起来了。班：和老师吵起来了，还没什么？你们眼里还有没有老师，还懂不懂尊师重道了。王：老师，我们又没做错。我们只是在维护我们的自尊。李：是陈老师他太过分了。完全不顾我们的感受。班：别激动，坐，要不先喝点水。王：班主任你真好。班：那到底是怎么一回事。李：呵，也就是我们抄作业的事。班：什么？又是抄作业，你说，你们看看自己的作业。鬼看了都怕。王：怎么说啊？班：和张天师画符似的，你们说鬼看了怕不怕？李：可老师，这一次我们抄的作业很工整，绝对和抄的一样。班：那你们是谁给谁抄的。李：老师，是我给他抄的，你不是常说吗？男同学要照顾女同学。而且学校也说了，学习好的同学要帮助学习差的同学。班：你？就是还学习好，六门功课你补了四门。再说了，现在学校有规定学生作业要留档案的，你给他抄给也对的。王：班主任说的没错，你们男同学，只求速度不求分数，把我们女同学可害苦了。班：都不想说你呢！逆来顺受，他要给你抄你就猛抄，就不会检查一下，记住你们是21世纪的学生，再也不是书呆子，要灵活！李：班主任你不要怪她，是我主动帮她抄的。作为男生，怎么可以让女生受苦。怎么可以冷血无情，再说了女女人是男人的一半嘛！班：作为男生是不该让女生受苦，但你这样随随便便就帮她抄，还有没有一点男孩子的尊严。李：班主任说的对，下次就换过来抄。王：好……班：什么？你们这样眼里还有老师吗？还有校纪校规吗？难怪陈老师会批评你们。李：那哪里是批评，简直是骂，那口水，就像是倾盆大雨。班：骂？王：那场面哪里是骂，简直可以用侮辱来形容，那唾液都比得上黄河泛滥拉。班：有那么夸张吗？李：老是你是没见到那场面啊。都不知道陈老师有多恐怖。班：怎么说？李：（模仿陈老师）王丽珍，你说你妈是怎么生这个东西的，有作业抄你都抄错。班：这么狠？那你怎么回答？李：我说，老师不关她的事，是我做错了给她抄的。王：（模仿陈老师）那你就更猪，你说你都错了你还好意思给她抄，你还有没有脑子，说你是猪，那还侮辱了猪。班：这么恐怖，那你怎么办啊？王：班主任，我们就每人说了一句话陈老师就把我们赶出教室了。班：一句话？李：是的，那就是“陈老师我明白了猪是怎么叫的了，你这堂课叫的真好。”王：我是说“老师你可以侮辱我，但不可以侮辱你自己。”班：陈老师也真是过分了点，但你们也绝了点，怎么可以骂老师是猪呢？其实你们两个总的来说都还是不错的，为什么现在会成现在这样子呢？李：试问哪个学生不想学习优异，博取异性的青睐。王：试问哪个学生不想领奖学金，和姐妹们到啃德鸡去潇洒一回。李，王：我们从小学学习已有十几年，早已深深领悟其中的道理。李：网我可以不上。王：零食我可以不吃。李：当我在书本中苦苦的挣扎。王：当我在书本中无助的徘徊。李：那心中的。王：那脑里想的。李，王：就是精忠报国，造福人类。班：既然你们明白这个道理。那你们对的起每天为你们的幸福而劳碌奔波的父母吗？对的起每天熬夜备课的老师吗？对的起……李：班主任，我们明白，父母的辛苦，我的是我们将来不会受苦，老师的劳累是为了我们这些未来的花朵。这些我们都明白。班：嗯！你们也知道，学习是件说难也不难，说容易也不容易的事情。你们要知道，自己的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们应该知道，你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在就此耽误血液，岂不是白白浪费了一生的光阴吗？李，王：嗯！我们明白了。班：（语气温和）既然明白，那你为何不好好学习呢？虽然现在的学生都喊：“学习苦，学习累，学习还要交学费，不如参加黑社会，有钱花有地位，还有帅哥美女陪你醉。”但是这是不对，我想你们也不会如此。对吗？李，王：是的。班：我相信你们，不过你们也要知道，老师的工作和学生是分不开的。都要你们的配合。有是侯语气重了点也是为了你们好。老师说的对吗？王：老师，你说的很对。没有老师的教导，我们也不会有成功的那天。老师为了我们也真是太辛苦了。班：好了，你们以后要记住，要多配合老师的工作。不要再抄作业了，只是一种不良的行为。也不要犯什么校纪校规了，要学会尊重老师，团结同学。王：班主任我们错了。对不起！不会在有下次了。班：你们不应该对我说对不起，应该和陈老师说。李，王：我们会的。为了明天，为了将来，为了自己，为了他人。班：好了，很晚了。回去吧！ 李，王：老师您辛苦了。（音乐）完！

小品题材必须以《老师辛苦了》为题目没中心来展开演讲，内容必须要环环相扣，要连贯性。小品风格以幽默，有趣的形式来展现，要让观众开心，喜悦才是小品本身的精髓。《老师辛苦了》讲述的是老师和学生之间发生的故事，老师和学生之间的交流。 正文： 场景：左边，沙发，茶几。右边，三把木凳子 人物：张老师，市一中老师，王老师，山区里的老师。 小李，小孙：城市学生。 小刘，小康：山村里的学生。 赵主任，小区居委会主任。 钱村长，村长。 剧本： （本小品分左右两边交替表演） 左： 张老师：“又到了教师节！学生们也该来了啦！希望他们别堵车啊！唉！这个希望很难实现的。” 右： 王老师：“好不容易有个时间，赶紧把学生的作业批改完！唉！也不知道申请的那批桌椅什么时候到。” 左： (叮咚) 张老师：“难道是学生们来了？怎么现在交通怎么那么好呢？不合常理啊！” 右： (碰碰碰) 王老师：“唉！学生们来了，学校离村子十多里远，他们要走俩小时才到啊！脚都磨出血泡了！苦了这些孩子了！” 左： 小李，小孙：“祝我们敬爱的张老师教师节快乐！” 张老师：“快乐，快乐，老师一看你们这么快就到就乐了！快坐吧！吃水果啊！我早上刚买的核桃，可香了！” 小李：“老师，核桃是水果吗？” 张老师：“核桃有营养，多吃有好处。” 右： 小刘，小康：“王老师祝您教师节快乐！” 王老师：“放假前不是告诉你们不用来了吗？这山路那么远，路上遇到危险怎么办！” 小刘：“老师，我们哪那么骄气，我天天四点就起了！打猪草，放牛，这也没什么危险！” 王老师：“好吧！我知道你们都长大了！来，都坐下吧！吃点瓜子，这可是在后院亲自种的。可香了！” 左： 小李：“老师这是我给您买的花，康乃馨，你看好看吗？” 张老师：“这束花很贵吧！太浪费了！下次别买了！” 小孙：“老师，这是我爸让我给您带的蜂蜜鹿茸，还有人参，听说您身体虚，我爸特意从外国带回来的，说让您好好补补。” 张老师：“这太贵重了，我可怕留鼻血，不过还是代我好好谢谢你的父亲！” 右： 小刘：“老师这是我在路上给您摘的花，您闻闻，香着呢！” 王老师：“好，真好看，恩，确实很香。我把它插在茶缸里。” 小康：“老师，这是我妈让我给您带的土豆和红枣，这土豆用火烤了吃，比他的花更香，我这个还能添饱肚子，他的花只能看。” 王老师：“代我谢谢你妈妈，我最爱吃烧烤了！” 左： 张老师：“小李啊！你是个好学生，就是性格太冷啦！你对代同学要温和一点。” 小李：“知道了！张老师！” 小孙：“这你要多跟我学学，保证你这冰陀化成水！” 张老师：“还有小孙，你平时总逃课打游戏，我知道你家里条件好，可是你更应努力学习，向他们证明自己不比别人差！” 小孙：“那，那我尽量少打吧！一天四个小时行不？这是我最低保证啦！” 右： 王老师：“你们两个都是好学生啊！小刘为人善良，总是帮别人家砍柴，可你上山以后要注意安全啊！对了！你可千万别在把人家的果树当柴砍了啊！” 小刘：“我会注意的，老师。” 王老师：“还有小康你，你怎么好几天没来上学了？” 小康：“老，老师，我以后可能不能来上学了！” 王老师：“为什么？” 小康：“前几天，我爸上山摔折了腿，我妈说要我打工挣钱，给我爸按个猴子腿，以后他上山就摔不着了！” 王老师：“呵呵，你妈是跟你开玩笑呢！不过出去打工这事，这不可能，你学习那么好，不上学，太可惜了！这个是我这个月的工资，200块钱，你先用，不够老师在给你借！呵呵，猴子腿是装不上了！羊腿到没问题！呵呵，这事我会和你母亲讲清楚的，你就不用管了。”
对，怎么了呀

布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）李唱：太阳当空照，花儿对笑……杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。当……（谁呀？）张惠妹杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！老师;：进教室“上课！”陈：起，起立。老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。学生合：“猴”？（哈……嘿……）老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。陈，李：她叫杨二丫。老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。杨、李：此话怎讲？陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。这回我死定了。老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。老师：好了，把反思读给大家听吧?李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目 改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。 陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实 我心里比谁都痛楚。杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去？学生：挤眉弄眼看笑话。下课铃声……学生：首战告捷，耶！回家喽！老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！ 就这么办。杨:哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？学生：交头接耳，搞小动作。老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来……老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧？和：走老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。陈：没准，这老师挺凶的。和：我们还是为他祈祷吧?陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。扬、陈：哎，怎么样？李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。学生：我们都错怪她了。老师：上课！学生：老师好！老师：愣神李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。合：想到你们我会很甜蜜。老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》老师：爱是山泉杨：滋润了多少干涸的心田老师：爱是雨露李：孕育了多少幸福的家园老师：爱是春风陈：驱去了冬的严寒老师：爱是灯塔杨：让心与心的距离不再遥远老师：捧出你的心学生：捧出我的心老师：用我们的心学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天
间：现代 地点：某贫穷山区小学内乡长——赤土乡乡长（以下简称乡）蔡甜甜——田老师女儿（个子小些）许莱花——甜甜的同学（个子大些）众学生——七个男女生布景：（五张破烂桌子，斜排在台上，共九张椅）（乡长在前面走，田老师在后面追）田：乡长，乡长，你回答我，我们打上去的紧急报告，怎么没有回音？乡：田老师，你别急嘛，今天我不是下来了解情况吗！田：乡长，我们现在的教室是解放前留下来的老房子，是危房！不能做教室，我提了多少次了，还不解决会出大问题哦！乡：田老师，我们这里穷呀，你也亲眼看见的，有时候连你们老师的工资也发不出，目前又没有空房子，我也急呀！田：你看看、你看看，教室后面的一根横粱裂开了一条大缝了，教室又只有一个门，一旦发生意外，几十个学生逃都来不及！乡：我们不正在建教室吗！在没有建好之前，总不能让学生不上课或去野地了上课吧？现在正是雨水来的季节！田：乡长，我求你啦，快点想办法呀！谁知道教室哪天会塌下来呢，出事了谁负责！乡：田老师，咱山里人没文化，苦头吃够了，再也不能耽误孩子们读书了，万一，万一教室出了事，我们决不会怪你！田：不行，乡长，乡长！（乡长还是走了）（由老师敲响上课铃，同学们入教室坐好）上课！领：起立！老师好！田：同学们好，坐下。同学们，有件事大家必须记住，我们上课的教室又破又烂，是危房。（响起雷雨声），但不在这上课又没有其它地方了，新教室没建好之前。我们也要坚持着，所以，万一发生了情况，大家不要慌乱，慢慢撤退，先第一组，到第二组，第三组，不要争先恐后，要互相关心，知道吗？众：知道！（外面下雨声）莱花：老师，这里漏雨了。田：快把雨衣穿上吧，莱花同学，你拿书包到前面来。莱花：（不解地，拿起书包走到老师面前）田：快把湿衣服脱下（把自己的外衣个她穿上）别着凉！甜甜同学，你和莱花同学换个座位！甜：我去后面坐？田：对，快去！甲：田老师，为什么要甜甜坐到后面呢？乙：这太不公平了，这下不把后面的同学挡住了吗？众：坐我的吧，我和甜甜换吧！莱花：田老师，我还是坐原来的位置吧！田：都别说了，安静，老师这样安排自有道理,现在开始上课.三年级的打开十八课.(她领同学读,她读一句,同学们读一句,外面正刮风下雨)甜:(不时地看看头顶上那根断梁，听到雷不时地响，又惊又怕，不由自主地站起来)妈!田:蔡甜甜同学，这是课堂，你应该叫老师!甜:老师,我……我看不到黑板上的字.甲:田老师,我和甜甜换吧!乙:让甜甜坐我的位置好了!众:田老师,换我的吧,我和甜甜换吧!(同学们七嘴八舌)田:安静、安静,都别争了，蔡甜甜同学，你……你实在看不到黑板上的字老师允许你站起来看.甜:(她只好又坐下轻轻地哭，一个，二个哭声最后成了一片，雨越下越大，雷声,风声,雨声，混成一片)田:好了、好了、不要哭了，继续上课，四年级的同学打开课本。(突然一声炸雷“轰”，不知谁尖叫了一声)众：房子塌啦，房子塌啦！（大家乱成一团）田：（抬头看看）大家不要慌、大家不要慌。教室没有塌，是个响雷！坐好、安静、继续上课！（大家慢慢安静下来，忽然又一声雷）甜：（又跳又叫）不好了，房子塌啦！教室塌啦。（此时已经被吓疯，乱哭乱叫地冲了出去）众：甜甜，甜甜。（众人追出去）菜花：田老师，田老师，菜花：田老师我还是坐回原来的位置吧！其实我坐后面也行，习惯了！田：不行！菜花，你娘很早就去世了，爸爸在一次采药时又被毒蛇咬死了，家里就剩下个瞎眼的老奶奶，没有你，她怎么活呀？菜花：我家的事你也知道？这与换座位又有什么关系呢？田：菜花！万一教室发生意外，按照顺序撤退，你是最后一个离开教室……那该有多危险啊！菜花：（打断田老师的话）田老师，我明白了，你是宁可让自己的女儿甜甜走最后一个，也把我……（跪下哭）田老师……田：作为一个母亲，哪有不疼爱自己女儿的，但我更是一个老师呀，这生死关头，最后一个座位，我只能让她去坐。菜花：田老师！（大哭）乡长：（乡长与同学们上）田老师，田老师，我们几个村干部找到甜甜了，可她、她……田：她怎么啦？她怎么啦？乡：她精神受了刺激，神志错乱啦现送进了精神病院了。众：精神病院？田：甜甜、甜甜！（晕倒、坐下）乡：田老师，我、我们赤土乡对不起你呀！你来到我们穷山沟，为了培育咱山里的娃娃们，没日没夜地工作，把心都操碎了，现在你的女儿却，我心里有愧啊！田：乡长，别说了，赤土乡对我像亲人，我没把工作做好，我对不起乡亲们啊！（哭）我是人民教师，为了孩子们，我无怨无悔！菜花：田老师！我就是你的女儿！妈，妈妈！（扑向田老师哭）众：田老师，我们都是你的好儿女，妈妈！（扑过去）田：谢谢！谢谢孩子们！（与众拥抱） （完）
《园丁颂》 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老 师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。 无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。 金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

在我们上学期间，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是我精心整理的感恩教师主题班会老师，您辛苦了，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 感恩教师主题班会老师，您辛苦了 篇1 活动要求： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识 2、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程： 一、猜谜引入 1、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐 打一节日名称谜底：教师节 2、很好，同学们都猜得很正确。我们这节班会课的内容就是为庆祝教师节准备的。在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其中，我们一定会想要感谢我们的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从古代开始，人们就知道老师是最值得我们尊敬的人，在一年一度的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的老师，送上最真诚的祝福。 二、教师节来历： 1、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗? a、1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 b、1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 c、1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 d、1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。 三、体会教师工作的辛苦。 我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?下 面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了大家的成长，所付出的辛劳。 四、学唱歌曲《每当走过老师的窗前》 五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传，下面老师给大家讲一个这样的故事： 六、讨论：什么是老师最称心的礼物? 1、(小朋友讨论，发表意见) 2、行为训练： (1)上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做? 好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友，并做示范) 3、谁想跟老师说一句悄悄话表示节日的祝福 七：总结 今天，同学们听了故事、学一首新歌，诵读了诗歌，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望小朋友们今后要努力学习，做一个乖巧的孩子，以优秀的成绩和表现来报答老师辛勤的劳动~ 感恩教师主题班会老师，您辛苦了 篇2 班会主题：感恩生命中的所有存在。 班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。 班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活! 活动地点：勤学楼120课室 活动时间：12月26日晚七b点—九点半 前期工作： 课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案) 班会所需物品采办：生活委员—赖德政 节目负责人：副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪 班会主持人：班长—郑伟标 班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬 班会建议收集记录：学习委员—杜细妹 班会照片拍摄：组织委员—邱超 黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬 班会策划人：班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民 活动流程： 1、主持人致辞，宣布班会开始; 2、现场互动环节魔术表演—庄京洪; 3、主持人致辞—爱与感恩; 4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则); 5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言; 6、辅导员致总结辞; 7、主持人宣布班会结束。 后期工作： 1、课室清理由全体班干负责。 注意事项： 1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。 2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。 应急方案： 1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理; 2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。 附录： 爱的成语对对碰游戏规则： 1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头; 2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰; 3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品; 4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复; 5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。 班会总结： 通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。 感恩教师主题班会老师，您辛苦了 篇3 活动背景： 古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。 活动目标： 通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。 学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。 设计思路： 首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放5、12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。 活动准备： 1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。 2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。 活动过程： 一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。 开场白：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的`感动，并关心身边的人，体谅身边的人。 二、学会感恩 1、感恩节的由来 2、感恩故事知多少 3、回忆感动：感恩父母，感恩老师 (让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。) 4、感恩寄语:写给感谢的人 5、观看视频，达到情感上的共鸣 三、学生活动 讨论如何感恩? 比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。 2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。 3、好好学习,学会尊重关心老师。 4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。 四、活动总结 一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情，学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。 资料收集 1、罗斯福总统感恩的心 罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由。 2、善良的力度 一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位、太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义一直站到台北。 下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。 “人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”多浩荡大气、慈悲善美的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆满。“善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”，一生用之不尽啊! 3、手术费=一杯牛奶 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。 许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。 一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。 感恩教师主题班会老师，您辛苦了 篇4 乙：幸福时，要常怀感恩之心。 甲：一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐？ 乙：我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。我们对父母、对老师、对社会都应始终抱有感恩之心。 甲：我们先请一名同学来说一下我们应该感谢哪些人呢？ 【xxx回答：在家里，我们应该感谢我们的父母。】 乙：是的，我们应该感谢我们的父母。先让我们来看一个小品表演吧！ 【同学表演小品】 甲：看完小品，你们有什么想法吗？ 【请xxx、xxx表达自己的感受】 乙：那么接下来让我们做一次小小的调查吧！ 【xxx、xxx、xx回答问题】 乙：经过这次调查，我们也发现了在我们班上，有一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，这种就是不知感恩父母的行为。 乙：那么让我们来看一看家长们的心声吧！ 【PPT上放出视频】 甲：请几个同学来表达一下他们看完这些视频的感受吧！ 【请几个同学表达问题】 乙：看了这些视频，我们要学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。 甲：那么让我们来看一下xxx同学为我们带来的萨克斯表演与xxx同学为我们带来的扬琴表演吧！ 【xxx、xxx表演萨克斯】 乙：学会感恩我们的父母，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的。在家里，我们应该感谢我们的父母，那我们在学校里有没有感恩过老师呢？ 甲：先请几个同学来谈一谈自己在学会感恩老师这方面做的怎么样吧。 【请xxx、xx来说一下】 乙：听了这些同学的发言，我们也能知道，班上有些同学在老师上课的时候他却是在打瞌睡，明明是上语文课他却在看外语，老师苦口婆心的规劝他，他却视为耳边风?这些都是不知感恩老师的表现。 甲：现在，让我们来合唱一首歌曲——《每当我经过老师的窗前》吧！ [唱完歌] 乙：学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的! 甲：因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。 乙：在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。 甲：“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。 乙：请同学们一起齐声朗读PPT上的内容！ [同学读PPT] 甲：接下来有请我们的男生小组为我们带来诗歌朗诵《我要感激》 乙：大家是否意犹未尽呢，那么接下来请欣赏同学们带来的黑管和古筝表演。 甲：这次班会也告一段落，请同学们谈谈这节班会给了你带来了怎样的启发呢？ [请几个同学发言] 乙：学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人。 甲：学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益。 [找同学念：这体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家??如此的学会、学会，能使我们懂得更多,爱的更多,得到的更多。] 乙：说了那么多的事，接下来让我们来动一动手吧！ 甲：在我们事前下发的卡片上，写上你要感恩的人以及你在未来要如何感恩他们，然后贴在这边的这棵树上吧！ [让同学们按顺序贴卡片] 乙：感恩是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。 甲：因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。乙：时间是过得的那么快。让我们的班主任——姚老师为我们的主题班会做一次小小的总结。总：希望同学们能够行动起来，从现在开始，学会感恩你身边的每一个人。我们宣布，“学感恩”主题班会到此结束！ 感恩教师主题班会老师，您辛苦了 篇5 一、导入主题： 1、猜一猜 “秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺，校园到处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。”同学们，你们猜一猜，这首小诗是说的是哪个节日呢？（教师节）教师节是几月几日？ 2、教师节来历 同学们知道了教师节是每年的九月十日，但是教师节是怎么来的，你们知道吗？ （尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师节，就旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。） 3、感受师爱 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 二、介绍一位你最喜欢的老师 1、介绍喜欢的一位老师 同学们，现在我们是小学生了，我们高高兴兴地上学校，遇到了好多好多老师啊，他们教给我们丰富的知识，让调皮的我们变成会体贴帮助别人的人，培育我们成为成熟懂事的少年，在这么多的老师当中，你最喜欢哪位老师，你想对他说些什么？ （我最喜欢的老师是；老师，我想对你说) 2、学唱《我爱米兰》 刚才同学们介绍的一位位自己喜欢的老师，深深地打动着在座的每一位同学，也感动了我，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。 （播放：我爱米兰。歌词：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。……老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴素又平凡。它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰……） 三、讲故事，明道理 在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传： （1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。 （2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 四、学生互动，你说我说 谈谈“老师在我心目中的形象是什么样的？”“尊敬老师你该怎样做？” （学生讨论交流） 五、总结词 尊师重教是我们中华的传统美德，作为一名小学生，我们要懂得尊敬师长，学会感恩，在二十八届教师节到来之际，让我们一起对所有老师说一句“敬爱的老师，我们感谢你！”