二年级看图写话四幅图(一年级100篇看图写话)

星期天，妈妈生病了，她躺在床上。 脸上显示出痛苦的表情，小明看见了，就对妈妈说：“妈妈，我给你倒杯水吧。”妈妈说：“好的。”于是，小明给妈妈倒了一杯水。妈妈高兴地合不拢嘴，她对小明说：“谢谢你，好孩子，你真是长大了。”小明说：“孝敬长辈是中华民族的美德，这是我应该做的。” 到了中午，爸爸也夸小明长大了，懂事了。小明心想：“原来孝敬长辈也能得到快乐！”
你好，新七天妈妈?生病了，他躺在床上，脸上很痛苦，小红说：“妈妈，我给你倒杯水吧，”妈妈说：“好的，”妈妈夸他长大了，小红说：“孝敬父母是我因该的，到了中午，爸爸也夸他长大了，如果我的答案对你有所帮助，请设为最佳答案！

春天， 小柳树发芽了，它甩着长长的辫子，在微风里跳舞。 夏天，小柳树茂盛了，它撑开了一把小伞，让人们在伞下乘凉。 秋天，小柳树歌唱了，它抖动着身上的每一个“音符”，告诉人们要丰收了。 冬天，小柳树冷了，人们给它穿上了暖和的棉袄， 小柳树舒服极了。
杨树、柳树被寒风摇落了美丽的叶子，却依旧笔直地站着，坚忍不拔，不在困难面前低头。
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小明家门前有棵青翠挺拔的大树，树上有几只小鸟。每天小明都能听到小鸟欢快的叫声。 有一天，小明听见小鸟的叫声很奇怪，就飞快跑到门口，一看，呀，不好了!一只小猫爬到树上想抓小鸟吃。小明急得直打转。 怎么办呢?他灵机一动，想出了一个好办法。小明飞快地从家里拿来一根棍子，把猫从树上赶下来。小鸟得救了，小明又能听到小鸟美妙的歌声了。 扩展资料： 技巧： 一、安排文章结构。 首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。 二、学会语言的运用。 写话时，可以多用一些形容词来描写，如：美丽的、灿烂的、可爱的等。同时，在平时的阅读中，要注意积累好词好句，特别是四字词语。 参考资料来源：百度百科-看图作文
小明家门前有棵青翠挺拔的大树，树上有几只小鸟。每天小明都能听到小鸟欢快的叫声。 有一天，小明听见小鸟的叫声很奇怪，就飞快跑到门口，一看，呀，不好了!一只小猫爬到树上想抓小鸟吃。小明急得直打转。怎么办呢?他灵机一动，想出了一个好办法。小明飞快地从家里拿来一根棍子，把猫从树上赶下来。小鸟得救了，小明又能听到小鸟美妙的歌声了。
有一天，我和哥哥放学了，走路回家经过一颗大树。突然，有一只小鸟从大树上掉落在地上，我和哥哥把小鸟捡了起来，抬头看大树枝干上有一个鸟巢。哥哥试了试想把鸟儿放回鸟巢，可是，鸟巢太高了，一个人没有办法把小鸟放回鸟巢里。我和哥哥俩个人都不会爬树，我和哥哥想到了一个办法，我把小鸟托在手上，再骑在哥哥的肩上，哥哥把我顶起来，我把小鸟放回到鸟巢里。我们刚要离开，小鸟的爸爸妈妈回来了，它们飞着跟我和哥哥说：“谢谢你们！救了我的孩子。”
就小鸟一个人顶着另一个人嗯，就是接力就行了，集体就行了。
好一/一1长土

课间活动 叮铃铃，下课了，小朋友们兴高采烈地跑出教室。操场上，顿时热闹非凡。有的小朋友来到操场一角荡秋千，有的三五成群地围在宣传窗前阅读校园新闻，有的小朋友正在比赛跳绳，还有的小朋友坐在操场边悠闲地看书。这时，老师走了过，你看，花花连忙走了上去，高兴地告诉老师班级篮球比赛的情况，还拉着老师的手往篮球场走去，来到篮球场，只见场上的男同学个个生龙活虎，场外的同学们也高兴地为自己班级加油助威。 啊，课间活动真是丰富多彩。
麻烦你把图发来，不然我们咋看

不开门~~~~~~~~·万一是坏人怎么办~~~~~~~~~~·或者转告~~~~~~~~~·再说了~~~~~~~~·发短信不就行了么？~~~~~~~~~·干嘛非要跟小红借笔？~~~~~~~~·
错