感恩老师的作文开头(写一篇关于感恩老师的作文)

感恩老师的作文（一）：温暖师生情 老师就像是一只蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；在一望无际的海面上，老师就是一座灯塔，为我们照亮前行的道路；在口渴时，老师就是一眼甘甜可口的泉，用包含爱的泉水滋润我们的喉腔。而对于我来说，老师则像是冬日中的暖阳。 太阳爬上了树梢，鸟儿站在树枝上有声有色的演唱着。我嘴角勉勉强强挂着淡淡的笑，向前门缓缓走去，哦，太好了，终于下课了。耳旁飘进一个声音，"赵忆宁，冉老师找你！"我刚迈出去的脚立马又收了回来，风儿的演奏突然让我觉得心情糟糟，空气中凝聚着这一股闷闷不乐的气息，嘴角硬撑起来的笑僵住了。我不情不愿的回过头，心中燃起一股莫名的火。我回过神来，和冉程文一样站在了讲台旁，不用说肯定是我们上课前把桌椅挪开一条长长的缝的事，我满脸挂着委屈的看着冉老师后面的黑板，又不是我想做的，明明就是他不断的打扰我，还蛮不讲理的。想着想着，我眼眶中含着泪水看着冉老师。冉老师摸清了来龙去脉，并说，让我们俩都冷静下来，理智地去处理问题，不能过于冲动了。冉老师处理完这件事，又单独找了我，冉老师用轻柔的如同细流般的声音对我说："这件事肯定你们两个人都有错，你又干嘛要自己一个人敢伤心呢？这件事又不是你的错。"我说了许多，冉老师站在一旁皱着眉头，嘴唇紧紧闭着，手中给我递来一张餐巾纸，一边开导、安慰着我。冉老师跟我说完，我回到了教室，冉程文还想跟我说话，我也只是头都不转一下，静静的听老师讲课。 老师，多么辛苦多么伟大的职业啊！它又是那样的平凡而又高尚，人的一生中少不了老师的陪伴，每一次犯了错误，冉老师总是细心的指导着我们，大家有什么开心事总是一起分享，一起欢笑。如果没有冉老师六年来悉心的付出，哪有现在的我们？千言万语最终只能化为三个字：谢谢您！ 感恩老师的作文（二）：师生情 有这样一个人：她如一把雨伞为我们遮风挡雨；她如一颗火星点亮我们"人生的火把";她如一块指路牌为我们指明人生的方向；她如一位农夫种下、呵护我们这一颗颗种子……她，就是我们的班主任——冉老师。 她长着一头乌黑、浓密的头发，一双大大的眼睛里充满了智慧。一张能说会道的嘴，嘴角总是上翘着。身材适中，动作麻利。对我们总是关心倍至，就是她细心的培育和呵护着我们这些"种子",希望我们都可以顺利发芽、健康成长。 记得有一次，在课间玩耍时，我的眼角撞到了课桌角，立即血流不止，我当时完全被吓傻了，呆呆地站在那儿像木头人一样，旁边的同学们也不知所措。冉老师知道后立刻跑过来，先拍拍我的肩安慰我，然后仔细的查看我的伤口，眼睛里满是担心，最后快迅的把我送到了校医务室。在护士给我擦药的过程中，冉老师在旁边不安的走来走去，坐立不安，一边仔细向询问医生我的情况，一边不时的`看着正擦药的我。知道没有大问题后长长的舒了一口气，给我父母打电话说明情况后，扶我到教室安顿好，温柔的叮嘱我好好休息后才离开。 虽然冉老师平时在生活上对我们呵护倍至，温柔和蔼，但她也有严厉的一面，如果在学习、行为习惯上犯了错，她会毫不留情的批评和指出。有一段时间我们班上课懒散、做事拖拉，学习状态非常不好。冉老师针对每一位同学耐心地谈话，指出不足，提出适合的改进方法。当时我们也有过不理解，觉得老师太小题大作了、太啰嗦了。但是，不情不愿的按老师的建议做了一段时间后惊奇的发现学习状态恢复了，学习习惯养好了，成绩直线上升，终于理解冉老师的良苦用心了。 当你孤独无援时，是谁伸手帮助你；当你遇到以为自已无法越过的高山时，是谁在旁边鼓励你让你无法轻言放弃；当你人生的道路陷入黑暗时，是谁点燃火把照亮前进的路……是——老师。所以，冉老师，真心地感谢你！ 感恩老师的作文（三）：六年恩师 六年转眼即逝，留下满满一肚子知识与回忆，那一年又一年鼓励着我、关心着我的人，()是一位老师，也是一位母亲，她带领一大班子学生，从牙牙学语，到青春年盛，我们无法偿还她六年操劳与青春。 三年级一次运动会，我参加了跑步比赛，那时人群嘈杂，前一轮已刚刚结束，望着跑过了的运动员那痛苦而喘 不过气来的样子，我的心又是一阵抽筋。 当我出于恐慌不安的极度紧张之时，一个身影出现了，那个瘦而结实的身影  望着我，吃力地跨过警戒线，踩着高跟艰难地向我这边走  小跑而来，她个儿不高，面容清秀，瘦瘦的，一定是班主任冉老师。 我有点紧张，担心她看出了我的忧心，"呼----呼----"转眼，她将手搭在我的肩上，"已经要上场了吗？"我嗯了一声，那股强烈而不安的的心情又出现了。 "以你的实力，这几圈并不算生么，别紧张！"冉老师拍了拍我的肩，又愉快的声音说着。是啊，这几圈其实也不算什么，只是一种不公平的感觉涌上心头。 冉老师似乎看出了我的心思，叹了口气："我知道有些事你不愿意去做，有些事会令你感到不舒服，但生活就是这样的。你在班上跑步最好，所以我们推荐你去参加，会是成绩更令大家满意。若是换上其他同学结果就不好了。人要学会迎难而上。瞧，同学们正望着你呢！"我顺势向观众席望去，一个个往日的好同学正睁着大眼睛搜索我的踪迹，有几个同学看见我在望向观众席，还激动的跳起来挥手呢！冉老师见了，也笑着说："你只要跑完这几圈就够了，老师不期望你能得多少名，只要你全力以赴，我们就很开心了。" 我被这一番话感动了，心中的火被点燃了。冉老师在终点不顾形象的呐喊加油，眼中都是期待与喜悦。 冉老师是一盏明灯，虽不像太阳那么明亮，却照亮了许多人。 感恩老师的作文（四）：永存的温暖 冉老师，虽然我没有看见过你半夜改作业，没有看见过您为了我们的学习操碎了心。但，每当他我早上看见你那疲惫中略带一丝苍白的脸我就知道了。 每当我们遇到了难题，您会第一时间跟我们解答，您可以放弃休息时间也许别的老师早已经坐在椅子上休息了，可您却还在教室用您那略带疲倦的脸给我们讲题。 记得有一次，我做错了事，您把我叫到办公室来，当时我的心好似羊群突然遭受了恶狼攻击一般，害怕的要命，好似您一口就可以把我吞下肚子一般。 报告！随着一声我的报告声我心惊胆战的走到了您的面前，可您却用一副温柔的面庞何像朋友的语句对我说了几句，那时我好似从心底里感到在我面前的您是一位温柔的天使一般无二了。自从那以后我做任何事情之前就会想到这件事情所以我做任何事情好似当中就有这一股强大的魔力在使我前行。 冉老师，您就是那火红的太阳，我们就是那向日葵，只知道贪婪的吸取您给我们的阳光去永远都不知道您在哪里默默的发着光。 冉老师，只要与您在的时光了我的心好似就到了一个蓝天白云春暖花开的一个天堂一般，在哪里我的心，永远是温暖的。

1、如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。 2、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师!我都将以生命的翠绿为你祝福!!无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您。 3、童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心――感谢老师，感谢友谊，感谢母校。 4、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！ 5、老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。 扩展资料： 学生适应新老师方法： 1、合适的老师是同学发展的坚实基石。 “量体裁衣”“鞋合不合脚只有脚最清楚”，这两句话说的是家长不要刻意为孩子找一些所谓的好老师。严格的老师、教书得到好评的老师，可能并不是适合孩子的好老师。 孩子自律性特别强，特别严格的老师可能让孩子感到特别恐怖；孩子学习只有一半，书教得好、动不动讲点高考题的老师会让孩子丢失信心。 2、发现老师的优点容纳老师的缺点是适应新老师最好的办法。 任何人都是优点与缺点的融合体，正如同学自己一样。“学高为师，德高为范”，但老师也是人，有优点更优缺点。同学适应新老师最好的办法是发现老师的优点，容纳老师的缺点。 同学，在课堂上语文老师的幽默、数学老师的严谨让你喜欢，历史课的趣味、物理课的逻辑性又让你对老师恋恋不舍。课外，班主任对你们生活的关爱、地理老师与你们一起看日出日落都让你们学校是家园也是乐园。 3、主动认识老师，师生之间形成良性的互动，这样很容易适应新老师。 学问要学还要问，同学刚进入学校，新课内容讲授不多，但问题仍然是存在的，所以要经常到办公室向老师请教。开学第二周师生还比较陌生，主动认识老师，让老师也认识学生，师生之间形成良性互动，这样一来，同学很快就适应了老师，也更能容纳老师的缺点。

一年一度的感恩节就要到了，生活中有许多人需要我们感恩，可我最想感恩的还是我们的老师。下面是我收集的关于感恩老师的作文，欢迎大家参考。 关于感恩老师的作文1 老师，你还记得吗？有一次，您叫我起来回答问题，但是我由于紧张，而回答的吞吞吐吐的，在这关键的时刻是您那充满爱的眼神鼓励了我；当有同学在体育课上摔倒了时，你细心的帮他擦药，送他回家；当有同学因为生病而落下了功课时，您每天晚上都帮她补习…… 老师，如果我们是小树苗，那您就是阳光，雨露，让我们茁壮成长；如果我们是迷路的小羔羊，那您就是指南针，为我们指引前方的道路；如果我们是一直小船，那您就是温暖的港湾，为我们遮风挡雨……老师，您是天使，您是大树，您是海洋。 老师，是你的严格让我们学会了做人，在辛苦中架起一座桥梁，在期盼中送我们远走，桃李满天下是您最高的荣誉。 老师，请您放心，我一定会以实际行动来回报您的，等到我们都成为祖国的栋梁的时候，我们会再次欢聚母校，一起向您道一声——我们没有辜负您的'期望。 谢谢您，老师。 关于感恩老师的作文2 在这几年里，您丰富我的心灵，开发我们智力，为我们点燃了希望。感谢您，我的英语洪老师。感谢您洪老师，您让我们成为自信的人。您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种与小伙伴们游戏和责任，一把通向我们未来的知识的金钥匙。您教会了我们用自已的大脑的双手大胆去探索，您教会了我们遇到困难时勇敢面对，不要半途而废，您教会了我们…… 感谢您洪老师，您是一位值得我们信懒的人，您让我们知道：只要我们愿意，就能征服一切。您老说，您也曾是个孩子，因此您也能够理解孩子们的喜怒哀乐。感谢您洪老师，是您让我们明白：我们能从失败中吸取教训，在苦难中不灰心，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们做人要坦荡。您将永远在我们心目中，给我们的教导，您是我们成长中的学习中的好榜样，您上课讲的每个细节让我们想到了，绘声绘色，妙语连珠……这几个词。您是我的第一位英语老师，也是我觉得最慈爱的老师！老师，您是海洋！您是天使！您是大树！ 感谢您多我们的这么多的鼓励，在我们黑暗的时候给我们找到光明，即使我们今天有那么一点微不足道的进步，您也会夸口大赞。我们的每一点进步都离不开您的教诲和帮助。 敬爱的老师再次感谢您！祝您在以后的日子里能身体健康，工作顺利！ 关于感恩老师的作文3 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。 我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！下面是我收集整理的感恩老师的作文3篇，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。 篇一：感恩老师的作文 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的老师。 不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。 就这样，林老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因林老师的爱而起。林老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，林老师在鼓励我们：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，林老师在安慰我们：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师林老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 林老师，如果我是祖国的花朵，那您便是那辛勤的园丁；如果我是一只小鸟，那您便是一股上升气流，使我可以在宽阔的蓝天中自由自在的飞翔……林老师，我仿佛看见您额头上的一条皱纹是因我而生的；仿佛看见您头发中的一条白发是为我而长的。林老师您对我的恩情是无法用语言描述的，我即使用千言万语都说不出你对我的恩惠，林老师我一定会以重点中学的录取通知书来证明你的努力没有白费，相信我，我一定可以的，为我丰富多姿的小学生活画上完美的句号。 篇二：感恩老师的作文 我感恩老师，因为老师帮我打开知识的大门，让我在知识的海洋里遨翔。多少个季节轮回，多少个春夏秋冬，您们是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，用真诚传播着智慧的火种。就像那春蚕献出一生忠诚——这就是老师，一群默默奉献无私的心灵。老师您们像一条船，载着我驶向知识的大海；老师您们像一盏明灯，照亮我前进的道路；老师您们如同父母，给我无微不至的关心照顾；老师您像设计师，为祖国大厦培育栋梁。我们是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在知识的土壤里，茁壮成长。老师的恩情一直铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。敬爱的老师，您们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。亲爱的老师，您们的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱着智慧的歌。您们是那向导，引人走出知识的迷宫。可爱的老师您们是灯塔，您们可以让迷路的孩子重新回到航道上，您们用友爱缩短着我们与知识的距离。教诲如春风，师恩似海深。您们的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的里，永远流淌…… 您们的教诲如春风，似瑞雨，永铭我的心。老师，您们的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。 桃李芬芳是您们的快乐，默默奉献是您们的品质，您们是我们成长道路上的引路人。老师，您们的职业是伟大的，光荣的，是无私的，我为您们有这种爱业精神而感到骄傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您们是辛勤的园丁用剪刀着我们祖国的花朵在这里我教过我的老师们致以崇高的敬意——您们辛苦了，老师！最后祝老师们桃李满天下！ 篇三：感恩老师的作文 蓝蓝的天，白白的云，青青的山林，潺潺的流水，熙熙攘攘的人群，忙忙碌碌的生活，平平静静的校园，琅琅的读书声，睡眼惺忪的阳光温和地洒进校园。 当一缕阳光尚未充满整间教室，你早已进入教室静静等候，当学生们携手与同伴朝家的.方向走去，身影逐渐变成黑点，你才满意地走出校门，当夜幕降临，寒风飒起，你依旧手拿教案，认真备课，当学生兴奋地将高分展现在你面前，你总会说：“满招损，谦受益。”当学生沮丧的望着天空发呆，泪水随风飘洒，你总会说：“天生我材必有用，人生来不是被打败的。”每天面对着漆黑的黑板，站在熟悉的讲台，饱受粉笔沫的“侵噬”。你毫无怨言，依旧反复地“享受”一天的劳累。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是您永恒的写照。 午后的阳光缓缓流动，一杯清敬，任目光轻盈地抚过书页，抬头望向讲台，你疲惫地闭上眼，享受那少得可怜的小憩，手里依旧捧着那本熟悉的教科书，看着你那疲惫而又伟大的形象，我懂，我真的懂，我在沙土中懂得了石头的微笑，在露珠中懂得了大海的味道，在绿叶上懂得了秋风的跳跃，在雪花上懂得了阳光的舞蹈，在讲台上懂得了老师的快乐。 下雨的时候，雨丝浸润整个校园，笼罩着整个校园，仿佛小心翼翼地为整个校园洗浴。操场边含苞待放的花蕾欣喜地啜饮着天降的甘露，窗旁，一杯清茶悠闲地立在棕色的桌台上。你安静地坐在桌旁认真品读书中的韵味，偶尔也会有调皮的学生在雨中嬉戏，声音如挂在檐角的风铃，美妙悦耳，偶尔学生向你走来，共同讨论着问题，书香四溢，陶醉在这如诗的氛围中。 数九隆冬，寒风腊月，你依旧冒着风雨走向校园，烈日炎炎，阳光炙烤着大地，你一如既往，正是由于教书育人的责任感提醒着你，催进着你，支持着你。 老师，你累了吗？累了就休息吧，昨天你把青春献给了我们，今天，我们把青春献给社会，昨天，你把知识授予了我们，今天，我们把收获奉献给社会，昨天，你把关爱赠给了我们，今天，我们把爱心传递给社会，有人说如果有来生她愿做父亲的情人，那么如果有来生，我愿做你的老师，倾心所所能把爱和知识授予你。 老师，是你托起我的精神肉体，是你填充我内心的空虚，是你吹开闭塞的花蕾，传来了满园的馨香。

开头：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 结尾：忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 扩展资料： 用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。 具体的运用如下： （一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。” （二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。” （三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。” （四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。
开头：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 结尾：忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
开头：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 结尾：忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
1 开头：花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开花之后便将花朵送回给大地，它，知道感恩。等到来年，大地再将花儿所需的养分送给它，它，也知道感恩。但，我们，知道感恩吗？ 结尾：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，使我们的责任。 2开头：“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。 结尾：感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，是世界变得美丽；感恩，是我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！
开头：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 结尾：忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 鲜花感谢雨露，因为雨露滋养他的成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高华耸……我要感谢我的老师，是她把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生，是她引领我踏上了通往理想和希望的大道。