一年级语文上册期末考试试卷(一年级语文上册期末考试试卷部编版)

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学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的人教版语文一年级上册期末试题，希望能帮助你们。 人教版语文一年级上册期末试题 一、按 要 求 归 类。（9分） 二、我 会 选。（9分） 三、读 拼 音，选 汉 字。（8分） 四、读 一 读，选 一 选。（8分） 面 朵 片 条 一 （ ）云 一（ ）旗 两（ ）鱼 一（ ）叶 五、我 会 变。（ 9分 ） 1、加一笔 月→（ ） 人→ （ ） 木→ （ ） 口→ （ ） 二→ （ ） 了→ （ ） 2、加两笔 人→（ ） 日→（ ） 口→（ ） 六、选 字 组 词。（8分） 树（木 本） （白 自）菜 （土 云）地 下（雨 两） （木 本）来 （白 自）已 （土 云）彩 （雨 两）个 七、找 朋 友。（12分） 弯弯的（ ） 蓝蓝的（ ） 清清的'（ ） （ ）皮球 （ ）电话 （ ）衣服 八、写出相反意思的词：（ 12分） 大（ ） 东（ ） 去（ ） 近（ ） 低（ ） 出（ ） 进（ ） 有（ ） 右（ ） 南（ ） 前（ ） 古（ ） 九、照 样 子 连 词 成 句。（6分） 例：衣服 妈妈 洗 妈 妈 洗 衣 服。 1.电视 看 哥哥 _____________________________ 。 2.报纸 沙发上 爸爸 看 坐在 ______________________________ 。 3.吹白了 大地 冬爷爷 ______________________________ 。 十、阅 读 小 天 地。（把正确答案的序号写在括号里，8分） 小 文 看 了 看， 走 开 了。 东 东 大 声 说： “啊， 是 谁 没 把 水 龙 头 关 好？我 去 告 诉 老 师！” 明 明 什 么 也 没 说， 走 过 去， 关 好 了 水 龙 头。 1.小文是怎么做的？（ ） A.告诉老师。 B.看了看，走开了。 C.走过去，关好了水龙头。 2.东东说了几句话？（ ） A.一句 B.两句 C.三句 3.明明是怎么做的？（ ） A.告诉老师。 B.看了看，走开了。 C.什么也没说.走过去.关好了水龙头。 4.他们三个中，（小文、东东、明明）做得对。 十一、把 下 面 这 句 话 补 充 完 整。（只 填 序 号）（3分） 一天，________，它一会儿轻轻拍，________，________。 ①一会儿重重拍 ②小熊到草地上玩球 ③玩得真高兴

2017年一年级上册语文期末考试分析 一份耕耘，换来一份欣喜的收获;一份付出，换来一份真诚的回报。期末考试过后，老师会进行考试质量分析，你总结了吗》下面是我整理的关于一年级上册语文期末考试分析的一些范文，欢迎参考! 【1】一年级上册语文期末考试分析 本次期末测试，从题型的设计上，我感觉不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在期末阶段应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总体上来看，本次期末测试达到了我的预想。现对本次考试做如下分析: 一、整体分析 本次期末测试，总分:679分，平均分:97分，及格率:100%，优秀率:85.71%。此次检测体现了语文基础知识、阅读能力的综合性考查。试题类型做到全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析、概括等能力考查，对今后教学具有一定的导向性。整体看，试卷命题基本体现了两个导向:注重双基考查，突出语文教学的训练性;增加阅读量，提高自主学习能力。 二、具体答题情况分析 第一题，我是拼写小能手。此题得分率较高只有两个同学存在问题:1、不能准确地拼读音节，如:陈忠亮把“风雨”拼成“飞雨”。2、不能正确地书写生词，齐佳俊把“自己”写成“乐家”。3、对于易错字的特点掌握不牢。 第二题，我能按正确笔顺写字，还会数笔画。这道题主要考查学生汉字书写习惯，出现问题较多的是:“里”的笔顺。原因是练得不熟。 第三题，给带点字选择正确读音。本题多数学生对多音字在不同词语中的发音情况掌握很准，得分率100%。 第四题，我会辨字还会组词语。这道题主要考察学生对形近字的掌握情况。只有齐佳俊有两组答得不是很好。一组是“毛”和“手”;一组是“车”和“东”。其它同学全答正确。 第五题，我能写出意思相反的词。，主要是考查学生对反义词的积累情况。正确率100%。 第六题，我会把词语用线搭配起来。主要考查学生量词搭配和形容词搭配。此题比较活，只要合理通顺就可以，正确率100%。 第七题，我会说，还会照样子写一写。主要考查学生对特殊句式的理解，如又(唱 )又(跳)、看看(看一看)、很(多)很(多)的房子，照样子写一写，此题学生掌握很好，正确率100%。 第八题，按课文内容填空。此题既有诗句又有课文，正确率较高，个别错误是生字记忆不好，课文背诵不扎实。 第九题，我会读还会答。一篇小短文，第1小题，读短文填空，大山的四季分别是什么颜色?第二小题，大山冬天的白棉袄是用( )做成的?这两道小题正确率都是100%。可见同学们的阅读能力很强。 三、掌握较好的知识技能方法分析 1、学生基础知识掌握的比较扎实，得益于平时对日积月累的生成下了很多功夫。 2、大多数学生已经积累了一定量的规范语言和词汇,如古诗、四字词语、形容词、数量词填写等。 3、阅读能力有了提高。很多学生在短文的分析阅读上,能细心审题,认真读短文，根据短文内容回答问题。 四、主要知识能力缺漏分析 综观学生试卷，我发现有以下几个问题值得我进一步重视: 1、部分学生书写缺少美观感，行文不够整齐。主要原因是训练、指导尚不够深入，学生书写习惯如:执笔姿势和书写姿势不够规范，还有待纠正。 2、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用如:又()又()，很()很()的路等，填写的不够活。 3、对所学的字的笔顺掌握得不够牢固，如:“里”的第五笔和第六笔总搞混。 4、阅读理解能力还有待提高。 五、改进措施 针对这些问题，我还要一如既往地做好以下工作: 1、抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义，并能举一反三，灵活运用。 2、课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。 3、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。 4、进一步加强阅读、写话的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，不断提高学生的语言理解、表达水平。 5、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。 6、培养学生认真读题和做完后检查的'好习惯。 总之，我相信:工作中只要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，一定能把我班的语文教学质量再上一个新台阶。 【2】一年级上册语文期末考试分析 一、考试总体情况分析 实考人数为45人，总分为4127分，平均分为91.73分。优秀成绩总人数为33人，占73.3%，不合格成绩总人数为1人。 二、对试卷的总体分析 本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，是一份好试卷。 三、试卷题型分析 第一道题，把下面的拼音正确地写在四线格上，由于平时我们做的练习往往是找出声母、韵母和音节分别写下来，所以有些学生看不懂题意。认为只要把声母、韵母写下来就可，结果被扣了10分，有点可惜。 第二题，圈正确的读音错的不多。 第三题，拼一拼，连一连。是为区别形近字，对于一些学生来说，“每、梅”二个字的声调混淆，所以完成起来有一定困难。 第四题，考察学生看拼音写字，学生完成得较好。 第五题，加一笔，变成另一个字，学生完成得很好。 第六题，填序号，排句子，这道题对一年级的学生来说有一定难度。从开学到结束只在期末总复习时，出现过一次这样的类型，所以出了很多。 第七题，学生完成得很好。 第八题，阅读，完成得不够理想。有些学生不知道自己爸爸的生日，就空了，有些学生对“生”的笔顺也不会写。 四、存在的问题及思考 由于我校学生都是农村孩子，学生基础参差不齐，很多家长文化程度低，根本不懂如何督促孩子学习，更谈不上辅导。加上学前班教育比一般孩子少二年，早期智力没有得到开发，起点比较低，所以很多孩子在学习上感到困难，从考查中反映出以下几个方面: 1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。 2、重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。 3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。 4、加强阅读训练，提高阅读方法。 四、教学反思 今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。考试是对学生学习情况的一种检测方式，但不能做为评定学生唯一途径。我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中处处有语文，将语文课堂延伸到课外。 ;

每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。我们为大家准备了一年级上册语文期末检测试题，希望大家好好作答。 一、 拼音乐园。(共30分) 1、读一读，按要求分类写下来(共8分) p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan 声母： 韵母： 整体认读音节： 2、填空。(4分) q - ( ) → qǔ x-( )-( )→(iǎo ) j – ü –àn → ( ) ( ) –ǒu → shǒu 3、看拼音写汉字。(每空1分，共8分) fā xiàn zài jiàn zì jǐ shuāng shǒu shēng rì chéng zhǎng míng tiān hàn shuǐ 4、看图，把图和拼音连起来。(10分) báitù lǎohǔ Yuèliàng nàozhōng qìqiú 二、字词之家。(共 40分) 1、我会组词。(每空1分，共8分) 太( ) 鸟( ) 木( )日( ) 大( ) 马( ) 禾( )目( ) 2、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。(每空1分，共6分) 例：马+( 女 )→( 妈 ) ( 妈妈 ) 木+( )→( ) ( ) 也+( )→( ) ( ) 3、在括号里填上适当的量词。(每空1分，共6分) 匹 头 本 双 只 朵 一( )牛 一( )书 一( )手 一( )花 一( )鸟 一( )马 4、我会连(共6分) 小露珠在花朵上 游来游去 § 蓝蓝的 雨 小鸟儿在树林中 滚来滚去 § 青青的 天 小金鱼在水池中 飞来飞去 § 绵绵的 草 5、数一数，填一填(每空1分，共6分) 再：共( )画，第三笔是( )，组词( )。 画：共( )画，第一笔是( )，组词( )。 6、给下面的字加上一笔，使它变成另一个字，并组词。(4分) 例：大——( 天 ) ( 天 上 ) 口——( ) ( ) 万——( ) ( ) 十——( ) ( ) 人——( ) ( ) 7、按笔顺写出下面的字。(共4分) 鱼： 。共( )画 豆： 。组词( ) 三、我会填 。(每空0.5分，共7分) (1)锄禾( )( )( )，汗滴( )( )( )。 (2)春去( )还( )，( )( )鸟不惊。 (3)欲穷( )里( )，更上( )( )楼。 四、句子天地 (共 17分) 1、选词填空。(每空1分，共7分) 在 再 (1)我( )公园里玩。 (2)小刚( )也不打人了。 怎么 什么 (1) 大海里有( )? (2) 乌鸦是( )喝着水的.? 她 它 他 (1) 奶奶老了( )的耳朵听不见了。 (2)( )是一个小男孩。 (3)树上有只鸟，( )的叫声很好听。 2、把下面的句子补充完整。(共 4分) 1、 在山坡上吃青草。 2、蓝天上飘着朵朵 。 3、照样子写句子。(每题3分，共6) (1)我把地扫干净了。 把 。 (2)妈妈给爸爸倒水。 给 。 五、快乐阅读(共6分) 小鸟说，天空蓝蓝的，秋天是蓝色的。小牛说，麦田黄黄的，秋天是金色的。小鹿说，枫叶红红的，秋天是红色的。啊，秋天真是一幅多彩的图画! 1、 、 、 都在说秋天。(3分) 2、把表示颜色的词语用“ ”画出来。(3分) 为了保证答题的准确率和效率，考前的练习题也成为了所有考生最大的需求点，一年级上册语文期末检测卷是为大家准备的，大家一定要仔细进行练习!

一、 抄写下面各字，写得规范、端正。10% 泉 电 里 面 青 点 鱼 厅 西 飞 风 心 抱 阴 知 写 放 和 背 她 二、 基础知识。65% 1、 看拼音写词语。12% qīng cǎo xiě zì fēng làng kāi fàng bái yún bào zhù zhèng zài fēi niǎo duì miàn cháng jiāng yě xǔ gǔ shū 2、 比一比，再组词。10% 全 开 贝 手 子 泉 升 见 毛 字 3、 写反义词。10% 地 后 晚 无 来 晴 捉 今 进 外 4、 写出带有下面偏旁的字。6% 木 讠 亻 氵 女 日 5、 选字填空。4% ⑴五星红旗 上了天空。(生，升) ⑵这个瓶子里装的 是 水。(泉，全) ⑶ 是我的妈妈。(它，她，他) 6、 把句子补充完整。8% ⑴在公园里我看到 。 ⑵我爱吃的'水果有 ，有 ，还有 。 ⑶ 和 。 ⑷ 是 的家。 7、 按课文内容填空。15% ⑴冰花像宽 的树 ，像柔嫩的 ，像满的牡丹。 ⑵蓝天是 的家，树林是 的家，小河是 的家，祖国是 的家。 ⑶大海 着明月， 着星星睡觉了。 三、 课外阅读。 1、 把诗句补充完整。5% ⑴ 不识月，呼作 玉盘。 ⑵深 人不 ，明月来相照。 2、 连一连。5% 举头望明月 黄土变成金 遥知不是雪 人美在心灵 花美在外表 低头思故乡 朝霞不出门 为有暗香来 众人一条心 晚霞行千里 四、 阅读短文，回答问题。5% 从前，有几个máng盲人mō摸到一头大象。摸到象tuǐ腿的人说：大象像gēn根zhù柱子。摸到象shēn身的人说：大象像一dǔ堵qiáng墙。摸象wěi尾ba巴的人说：大象像一条shé蛇。各人都说自己对，zhēng争得面红ěr耳chì赤。 1、这段话共有 句话。 2、这段短文中的三个盲人分bié别提到的是大象的 、 、 。 五、 看图写话。 xià yǔ le qīng wā dǎ zhe sǎn yù 下 雨 了 ， 青 蛙 打 着 伞 遇 dào sān zhī xiǎo dòng wù shuí xū yào 到 三 只 小 动 物 ， 谁 需 要 sǎn tā mén shuō le xiē shén me 伞 ? 它 们 说 了 些 什 么 ? yòu shì zěn me zuò de 又 是 怎 么 做 的 ? 附加题： 1、 判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。8% ⑴雪，云彩都是 水变的。( ) ⑵春天，苹果、梨子和柿子挂满枝头。( ) ⑶秋天的山是花篮。( )