幼儿园工作总结简短(幼儿园工作总结简短100字)

时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候认真地做好工作总结了。那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是我为大家整理的幼儿园的工作总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园的工作总结1 一、成绩与进步 主要从管理突破、教师发展、幼儿成长、家园同步和集团互助五大方面总结幼儿园一年来取得的工作成绩与进步。 （一）管理突破 1、安全为重，师德为先 树立“安全为重，师徳为先”的意识，将教职工安全和师德考核纳入日常管理、绩效考核、家长评价和年终考核体系中，不断强化教师的安全责任意识和师德修养。主要体现在每日十大环节安全检查跟踪到位，设备维修及时排查安全隐患，每月安全培训、师生安全疏散演习和日常安全教育活动扎实有效。各部门“幼儿园里好事多”彰显幼儿园积极向上的团队协作，明确细致的清洁消毒制度保障了幼儿园环境卫生和师幼个人卫生。在全体教职工的共同努力下，20xx全年度师幼平安、健康、快乐、幸福地成长。 2、分层管理，逐级评价 20xx年1月，幼儿园晋升为省级示范园。在感到欣慰的同时，我们并没有满足，依据幼儿园发展的实际，制定了《20xx年各岗日常工作量化考核工作方案》和各岗人员的具体考核标准，尝试开展了系统的分层管理和逐级评价。因为做到了大胆授权，明确责任，及时指导和反馈，就大大提升了保教主任、总务主任、保健人员和各班级主要负责人的管理职能和工作自主性。在工作评价方面，逐步做到定量与定性评价相结合。有效提升了各岗人员的工作质量、服务意识和管理能力，确保各岗位工作高效、有序开展。 （二）教师发展 1、《指南》学习，提升理念 为深入、学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，分别开展了《指南》的学习和理论考试活动、自制玩教具评比和班级环境的创设与交流活动、集体教学和区域活动的组织与交流活动、徒手操与器械操的创编和展示活动、围绕五大领域开展的图画书讲述等丰富多彩的保教活动，在活动中，加深了教师对《指南》的深入理解和贯彻执行，进一步提升了教师的教育理念，转变了教育行为。 2、课题研究，关注习惯 市级“十二五”立项课题经过开题论证，确立了“幼儿良好生活习惯养成”的研究方向，经过教科室领导论证、课题负责人和课题组成员反复讨论，确定了幼儿良好卫生习惯、幼儿良好进餐习惯和幼儿乐于锻炼习惯三方面的研究内容。子课题组长围绕各自的研究重点，采用调查研究、记录分析、活动跟踪和现场展示等多举措开展生动活泼的研究，积累了较为丰富的研究经验，在研究中对幼儿良好生活习惯的养成有了更深的认识。 3、教育论坛，激活发展 先后开展了“如何做好部门管理工作”、“如何做好教研组工作”、“如何做好课题研究”、“如何组织集体教学”、“如何开展区域活动”等一系列的教育论坛活动。通过主题发言人发言，大家相互评析、思维交流碰撞，激发了教职工主动工作的积极性、创造性和自我发展的意识。 (三)幼儿成长 健康领域中我们注重幼儿身心健康，通过动感早操、花样跑步、多彩游戏和运动会培养幼儿健康体魄的同时愉悦着幼儿心灵。语言领域中我们营造良好阅读和交流氛围，分享阅读、经典诵读、故事大王、童话剧表演、图书漂流等培养了幼儿良好的阅读和倾听习惯，锻炼了幼儿的表达能力和表现能力。社会领域中我们关注幼儿的社会性发展，开展大带小、混龄区域交流等促进幼儿社会性发展的园内游戏活动。科学领域中我们关注幼儿科学素养的培养，在农场劳动、科学种植、科学操作中培养幼儿对科学观察和科学探究的兴趣。艺术领域中我们关注幼儿的表演和表现，注重幼儿的表达与创造，在音乐表演和美术创意活动中提升幼儿艺术素养。我们注重多层面评价、激励幼儿的发展，在值日生、升旗手、明星宝宝评选活动中激发幼儿自信，提高幼儿自我服务能力，激励幼儿个性成长。 （四）家园同步 学期初专题家长会向家长传达学期教育计划，学期中我们开展庆“六一”亲子游乐、春季秋季“亲子运动会”、新年联欢、家长助教等形式多样的家长开放日活动，日常工作中通过班级博客、班级qq群与家长互动交流，学期末向家长汇报学期成果、征求家长意见，形成教育合力，赢得家长对幼儿园教育的大力支持。家长在参与中由观望者转变合作者，逐步走向家园同步。 （五）集团互助 作为集团办园的成员单位，我们虚心向七里山幼儿园的领导和教师学习丰富的管理和保教经验，结合幼儿园实际发展需求完善幼儿园管理和保教工作。作为龙头单位，积极引领周边的民办园、村办园规范发展，指导东红庙社区中心和殷家林两所村办园分别由二类园、三类园顺利晋升为一类园和二类园。作为幼教联盟小组组长单位，带领周边11所幼儿园规范化管理和业务发展，发挥幼儿园在本地区的辐射引领作用，让更多的孩子接受更加优质、规范的学前教育。 二、问题与不足 1、各项规章制度、工作规范颁布后未系统整理并装订成册，致使新上岗教师不能很好地掌握，不利于幼儿园各项工作常规的建立。 2、幼儿园课程体系有了基本的框架，但还不够系统、规范和丰富。 3、办公区和围墙因年代久远，出现裂缝和墙体下垂现象，虽已上报上级主管部门并有新的规划，但仍然存在一定的安全隐患。 4、编外教师稳定性和工作积极性逐步提高，但工资待遇还有待提升。 三、规划与发展 1、提升依法办园、规范办园的力度，细化幼儿园各级各类规章制度并认真落实，20xx年将系统整理、装订成册。 2、丰富幼儿园课程体系，改革备课模式，增加集体备课的力度，丰富幼儿园课程资源体系。 3、全力确保新办公区和围墙的安全建设，密切观察旧办公区和围墙的安全隐患，确保人财物的安全。 4、努力提升编外教师的工资待遇，继续做好教师的健康工程，提升全体教职工的幸福指数。 幼儿园的工作总结2 岁月如流，在不知不觉中自20xx年毕业于xx来到xx工作已有20xx年的光景了。自工作以来，我能够坚持踏踏实实为人，兢兢业业做事总的感觉是：劳有所得，一份耕耘，一份收获。注重学习，关注国内外最先进的幼教动态，积极主动与同事交流学习经验，并始终围绕在园领导周围，拥护园领导工作，听从园领导分配，严格要求自己，认真完成每一项任务。工作之余，已完成了《汉语言文学》专科段的学习和《学前教育》本科段的学习。 我能积极工作，认真。细心地照顾幼儿的在园生活，掌握每位幼儿在园的不同之处；信任幼儿，充分发挥幼儿学习的主体性；关心幼儿，让每位幼儿的身心都获得最大程度的发展；鼓励幼儿，充分激发幼儿的学习创造性。让幼儿在学中有玩，玩中有学，取得最好的学习效果。把幼儿的生活照顾得无微不至，时刻让幼儿感受到就象在妈妈身边一样。特殊幼儿特殊对待，尽量做到把每位幼儿都看作是一根独特的琴弦，及时地根据幼儿的心弦调整音调，对合适情境的幼儿，使用合适的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。 我能热情接待家长，运用多种方法与家长加强联系，互相沟通，共同商讨教育方法，协调教育步骤。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 我能努力钻研业务，及时订阅各种幼教杂志，在加强学习的同时，多次到武汉，孝感等地参观学习，学习姐妹园先进的教育教学经验，并把这些先进的经验带回来，融入到自己的工作当中去。每年都参加六一儿童节文艺节目的编排和演出；在注重舞蹈特长的同时，我在音乐，体育，写作等方面也有着广泛的爱好，并取得一定的成绩。我还能广泛团结同志，关心他人，多次被单位评为先进个人，曾被评为市优秀教师。在以后的时间里，我会继续努力工作，为幼教发挥自己的光和热。 幼儿园的工作总结3 一、关注学生成长、呵护孩子健康 孩子们在这个幼年阶段，很多时候对自己都是不够了解的，有时候对自己的行为也没有一个很好的判断，所以作为一名幼儿教师，更应该在孩子们的成长上下功夫。幼儿这个阶段，我们需要做到的，就是要保证好孩子的身体健康，开开心心来上学，平平安安的回家。这是我们作为教师的基础工作，也是我对每一位学生的责任，更是在这份事业上的一种成就。因此上半年我在积极做好各项基础工作，保证好幼儿优良的学习、生活环境，呵护好孩子们的成长和健康。 二、提高个人素养，改善教学方法 通过上半年的工作，我认为自己是需要不断的去提高自己的职业素养的。虽然上半年自己在表现中也还算不错，但是我认为自己要更严格的去要求自己。所以上半年自己的表现就是为下半年做好的一个基础，而如何去改善自己的教学方法，则也是自己需要努力的一个方面。我会在接下来的半年里，把这两个方面也继续努力去做好，让自己在这份工作上进步的更快，给孩子们一个更好的生长环境，树立一些更好的示范。 三、积极沟通家长，协助孩子成长 在教师这份工作中，和家长沟通是必不可少的一项工作。有时候很多问题，是需要我们和家长一同沟通解决的。就像以前我们班的xxx，他来学校总是喜欢哭，对家庭特别的依赖，这是因为家长平时对他太过宠爱，所以到了一个新环境里，实在没有太大的办法去接受。这对孩子来说不是一件很好的事情，更是一件阻碍孩子成长的事情。所以作为幼师的我，更应该努力去和孩子父母进行沟通，一同协助孩子们的成长，为可爱的孩子们共同搭建起一个更好的成长空间。也让家长们更放心的将孩子们交到我的手上，我也不会辜负家长的期望，会让孩子们走上一条更宽敞的大道。接下来的半年，我足够相信自己，也足够的相信我的孩子们，我们会一同成长，一同进步的。 幼儿园的工作总结4 转眼一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却又感到很充实而有意义。有压力同时也有工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多的收获。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一学期，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助： （一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展； （二）盥洗方面：幼儿饭前洗手总是要教师提醒才能做到，后来在反复强调下，幼儿能较自觉的养成饭前洗手的良好习惯； （三）整理衣着方面：因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们就开始对幼儿进行这个方面的培养，在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。 二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育 （一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流 本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。 （二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊 幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！ 幼儿园的工作总结5 时间过的真快，转眼间大半学期过去了。在这半学期当中，我和班里的小朋友之间的关系变的亲密起来了。因为我来这幼儿园不久，和小朋友之间也不是很熟悉。但是经过这段时间我和我班的小朋友成了好朋友。有时侯我喜欢他们在我面前罗嗦，喜欢听他们无意义的告状。和去年一样，今年我还是教语言、常识、体育。下面就是我这个学期的任教情况。 首先，我对语言课的感受。 今年，语言课和去年不一样。去年语言课他有图片，只有几张没有，而今年语言课他的图片不多，完全要靠老师自己去画。在上课的时候，我尽量会多让一些幼儿发表自己的意见。对于那些默不作声的幼儿，我采取的方法是让他和其他的幼儿一样，敢于说不要害怕。然后，我主动的和他们一起说，改变他们的那种胆小的行为。语言课主要的.目的是让幼儿有良好的表达能力和口语能力。在这方面我做的还不是很好，但我会在下半个学期中做的更好。 第二、常识课 幼儿对常识课还比较感兴趣。因为今年的常识课他几乎要实地的学习。比如说建筑工人和建筑材料这些课需要实地学习和实地观察的，可我们缺少那样的条件。因此象这类课上起来要乏味，幼儿也不是很感兴趣。但幼儿对一些实验性质的课比较感兴趣。常识课唯一不足的是没有让幼儿真正的实践过，这方面我需要改进。 第三、体育课 体育课是幼儿非常感兴趣的课程。每次上体育课幼儿都是信心十足的，当然玩劲也十足的。在去年上体育课的时候，我因担心幼儿的安全问题，几乎不给幼儿上体育课，都是让幼儿在教室玩，或者用别的课代替了。今年我冲出了我这道防线，安全是很重要，但既然开设了体育课，我们也要把它当成一门学科来教。如果是天气不好的话，我让幼儿在教室里做一些简单的游戏。如果天气好的话，我尽量让幼儿玩的开心，让他们尽量的使身体各方面得到很好的发展。所以我认为体育课上，我做的要比以前好很多。同时我也希望自己能够保持下去。 今年，因为我们班来了几个新的小朋友，他们各方面的能力都不是很好。这对于我们老师在教学方面带来了诸多不便。比如他们连最起码的数数都不会，而我们的计算已上到了十以上的加减法。因此我们只要有空，就会经常的教他们一些简单的计算题目，希望他们能和其他的幼儿一样，相差的距离不要太远。 随着“非典”的到来，我们的卫生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，尽量保持室内外的空气新鲜，保证幼儿的身体不受到伤害。因此。卫生这方面的工作相对而言我们做的正好。当幼儿在幼儿园做的好和不好的时候，我会主动的找家长了解一些情况，告诉家长近日他们的孩子在园的表现。好的时候我会让家长给一些表扬，不好的时候也请家长给幼儿一些理解和支持。 工作需要长期的进行下去，我相信在以后的日子里，我会改正以往的不足，把工作做的更好。 幼儿园的工作总结6 时间过得真快，转眼间一学期又过去了。这学期我任大（2）班的保育老师，在工作中，我虚心向两位带班老师请教，耐心、细心地做好工作中的每一件事，用温和亲切的态度对待孩子们，在做好保育工作的同时，也让孩子们喜欢和我在一起。现在总结如下： 一、全面了解孩子们 孩子们是多元的，为了更深入地了解孩子，我每天认真观察孩子们生活、学习的每一细节，增进对他们的了解，摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就鼓励他去做，有时陪着他一起玩，逐渐锻炼他的胆量；有的孩子太调皮，经常搞得四邻不安，我就让他当小班长，让他自己约束自己，并让其他小朋友监督；有的孩子生活习惯不好，我就慢慢地以正确的习惯去引导他……一年下来，孩子们有了很大的进步，我也越来越受到孩子的喜爱。 二、认真做好保育工作 随着家长对幼儿园保育工作的重视，因此对幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全地生活。我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通风工作，认真做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗每天消毒，有效地预防了传染病的传播。认真做好班级和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无危险物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿创造一个健康的生长环境。 在日常活动中，配合带班老师，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织学生，眼疾手快，保证幼儿的安全。平日的教学中，把培养幼儿的安全意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重，每天晨谈时对幼儿进行卫生、安全、德育教育，培养幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后及时洗手；不攀爬危险的地方，不跟陌生人走，过马路注意安全，不到河边玩耍；学会与人分享，尊重他人，懂礼貌，以此增强幼儿的安全防范意识和道德水准。同时注重幼儿日常良好生活习惯的培养。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向老师问好，向家长说再见；家长来接幼儿的时候，向老师到别，向家长问好。经过我一学期的努力，我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中培养起了高素质的职业道德和强烈的责任心，像妈妈一样，关心每一个幼儿，使他们健康快乐的成长。 在幼儿活动中我特别关注体弱幼儿，比如一些不爱动的孩子，适当让他们增加活动量。天气好的时候，我带领幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我精心的护理下都健康、快乐地成长。 三、做好家园共建 我知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息：如何培养孩子生活的自理能力？如何培养孩子与人交往的能力？等等。并且热情的与家长一起探讨教育幼儿中的一些棘手问题，得到了家长的积极响应。 在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的知识和实践经验，我要争取做名优秀的保育老师！

时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这时候，最关键的工作总结怎么能落下！你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是我收集整理的2020年幼儿园工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。 幼儿园工作总结1 “教育好幼儿，服务好家长。”是我园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下。在前辈的教育影响以及同事们的帮助下，自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越感到愉快，感到幸福。因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。多年来照顾幼儿虽然没有什么问题，但是不足之处还很多，具体如下： 1、对待幼儿的教育耐心不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾气，使高腔，不耐心说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到伤害，从心里不服气。 2、管教幼儿方法不科学，不灵活。幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。 3、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇。都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满足幼儿的好奇心。 不足之处还很多，呈请领导以各种方式提出，我虚心接受。为了今后更好地教育好幼儿，使家长更放心，幼儿更认可。我还要更加努力地学习，更近一步地掌握幼儿的心理，时刻不忘自己的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒。看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话。和同事搞好团结，互帮互助。对家长多说幼儿的优点，少说幼儿的缺点或不说。对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话，不使高腔。不吓唬幼儿，让幼儿乐于接近自己。用我们的上进心去激发幼儿的好奇心，用我们的爱心去温暖幼儿的童心，用我们的耐心去呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能够开开心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成长。 幼儿园工作总结2 回顾这过去的20xx～20xx学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！ 一.班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。 二.严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。 三.认真写好家园联系册：我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 幼儿园工作总结3 20xx年第一季度，经过全园教职工全身心的投入到工作中，使我们幼儿园无论在外部环境、硬件设施、园务管理，还是幼儿园的教育教学水平、家长的满意度都有了很大的提高。现将第一季度的工作内容做如下总结： 一、创造和谐氛围、促进教师成长 宽松、和谐、民主、平等的'工作氛围，能使每一位教师感到幼儿园工作的愉快，产生认同感、温暖感、归属感、安全感，激发创造力，提高工作效率。首先，我们利用一切机会，尽一切可能，一旦发现教师的闪光点，勇于向她们学习自己未知的东西，敢于在教职工面前承任自己的不足之处，从而让教职工在这种平等的沟通中体验被尊重、被信任与被关爱的情感，同时更乐于接受来自管理者的鼓励、引导与帮助。第二，宽容教师无意的失误，特别重视教师以失败为代价的探究精神，使教职工感到管理者对她们的宽容与理解，从而增强教师的自信心和成功感，敢于探索，敢于创新。第三，善于识人用人，用其所长，人事相宜，着眼于个人的专长和特点，使之有用武之地。第四，我们允许教师结合本班幼儿园的兴趣和发展水平自主调整班级课程安排，这样既可调动教师的积极性，又可发挥幼儿的主动性，并且使课程设置接近幼儿的最近发展区，从而取得教育的最佳效果，如生成活动的确定，对园本课程的随机调整等等。 二、实施“人本”管理，激发教师潜能 内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。本学期我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。在日常的管理中，我们经常听取不同层面的意见，幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。当然，严明的纪律也是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。在实行约束管理的过程中，首先建立一套符合本园实际，科学合理的规章制度，其次是要加强思想工作和师德教育、增强责任感和事业心，变制度为自觉行动。 三、家园合作共育，提高保教质量 1、重视教科研工作，提高保教质量。走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高办园水平的必然选择。根据当前幼教发展趋势、社会环境的转变及孩子的薄弱之处，幼儿园坚持培养完整儿童，着眼于终身发展，永“生命”、“爱与美”来启迪儿童的办园理念，以发展为目标，以科研为先导。我们立足农村幼儿园的实际，坚持理论与实际相结合，认真组织开展农村乡镇幼儿园办园质量提升的策略研究的科研课题。 2、认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点，实现家园合作共育。当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。其次，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。 四、树立良好形象，提高办园信誉 幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。做好对外宣传工作，提高幼儿园的知名度，是创名牌幼儿园的先决条件。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度，发宣传单让家长了解幼儿园。让家长懂得如何让孩子接受早期教育。这样，也就提高了入园率，我园的入园率都在逐年上升，年均已达到85%以上。 为了和家托竞争，方便孩子上下学，我园特雇佣了2台社会信誉度高的校车，并要求车主聘请有多年经验的司机每天接送孩子，而且分别和车主、家长签订了责任状。作为园长的我，为确保孩子人身安全，无论酷暑严寒，每天都亲自跟车，看着孩子们每天健康、欢快的进出校园，那是我最欣慰的事。进入春、夏季，是传染病的高发期、是孩子安全的高危期，为防止孩子野浴、我又和家长签订安全责任状，让家长也保证做好每天的亲自交接工作，不将孩子托付给陌生人、防止孩子半路出现意外，收到了良好的效果。 五、优化教师队伍，提高教育质量 教育质量的提高，很大程度上都有赖于教师素质。因此建设一支高素质的教师队伍显得尤为重要。我们一方面积极引进优秀的幼儿教师，另一方面进行合理配置，优化重组，以求发挥最大效益。开学初，我园聘了一名幼儿师范的毕业生(舞蹈类)任舞蹈教师，学校又派九年级的英语教师任大班的英语课。鼓励教师进行进修，我园有6名教师，3名大专学历，2名在进修大专，1名教师在进修本科。 学期初，我们幼儿园组织教师进行培训，学习先进的理论，以武装头脑，用理论去指导实践。 六、提高办学条件，追求持续发展 硬件质量是办园所发展的第一保证。为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的活动环境，2008年在政府的大力支持下，我们幼儿园新更换了幼儿桌椅，买了大型室内活动玩具“淘气宝宝”及多种健身器材，专用活动室。每班均有活动室和配套用房，大大提升了家长、社会对幼儿活动环境的满意度。室外宽敞、平整的活动场地，安全的大型玩具真正成为了孩子们的一方乐园。 幼儿园工作总结4 今天，随着社会的发展，经济的快速增长，我区的学前教育有了突飞猛进的发展。作为我区第一家私立幼儿园，转制四年来，始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自觉接受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿发展为己任，积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会。为了适应时代的需要，我园认真贯彻新纲要精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的一致好评。 为了积极接受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的情况汇报如下： 一、不断优化幼儿园的硬软件。 ≡照江苏省社会力量办学管理办法，一年来，我园在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机。在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。今年，我园有部分教师参加了大专自考，全体教师报名参加了武进区教师资格证考试。为了培养全面加特长型教师，我园特组织教师到常州市轻工幼儿园进行双语教学研讨活动，使教师人人会用电脑，人人会教英语。 二、建立较规范的基础管理。 我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，采取自评和领导考评（平时检查和抽查相结合的方法），并通过家长问卷征求意见，进行综合评分，发月考核奖金。重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感。 三、逐步实现教育的均衡化、优质化。 幼儿的发展问题，是幼儿教育的根本问题。为了更好地促进幼儿发展，我园又探索走小班化教学的路子，给孩子们创造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱。实践一年下来，我园教师都尝到了小班化教学的甜头。 在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，我园组织教师认真解读新纲要，将纲要的理念付诸实践，率先进行了课改的试点，并结合农村的教育资源，改变了单一的课程组织模式，建立起多元化的课程体系。期初认真制订好切实可行的各类计划（教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等），并把每周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进行反思，至少写一篇反思笔记作为常规要求，让教师在反思中逐步成长，逐步改进自己的教学行为。在新课程理念的引领下，集体备课已成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例，由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”，教师再根据本班幼儿的实际情况进行个性化备课，并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改情况。园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等，了解教师是否乐于接受教育任务，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成相互听课制度，重视听课后的评价活动，以促进相互间的提高。我园通过评优课活动，推选出了一名教师参加武进区评优课活动，获得了二等奖。 幼儿园工作总结5 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高&&孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿健康发展 我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴三浴实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市爱祖国、颂祖国绘画比赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。 二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。 陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如我是能干的值日生、有时也让幼儿扮演成妈妈，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。 三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展 环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。 四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。 本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。 1)、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。 2)、激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。如，在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么，你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶，观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高。 幼儿园工作总结6 转眼间，一学年又在我们忙碌的身影中，悄悄的溜走了、回顾一学年的工作，真是既紧张又充实，现在，我把一学期的工作做以下简单总结，希望在新的学期里，能把工作做的更好。 一、做好幼儿园的环境工作 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。 这一学期，为了让幼儿有一个安全、美观的户外活动环境，我们在资金非常紧张的情况下，通过教师集资，投资十几万元新铺设了塑胶场地，现在孩子在外面活动，教师再也不用担心孩子摔伤和碰伤了，而且幼儿园的一些活动器械都派上了用场，孩子门也通过户外体育锻炼活动，提高了身体素质，家长们也都很满意。 为了顺利通过省级示范园的验收，也为了提高幼儿园的自身的形象，让孩子始终在一个优美的环境中生活和学习，我们对幼儿园的所有大型玩具，包括攀沿，围墙、大门、地面进行了重新粉刷，在草皮的周围砌上了花砖，在草皮里竖起了文明礼仪和安全标牌，我们对种植园也重新进行了安排，在种植园内用花转砌成了一个太阳的形状，还铺设了很多的小路，这样孩子就可以在小路上近距离的观察和种植，通过我们的这些工作，现在我们的幼儿园更美了也更整齐了。 班级环境创设是幼儿园的一个重要组成部分，随着课改的深入，我们教师的观念也在发生着变化，尤其是通过去上海学习，参观后，我们充分认识到教材、教参、教具已不再是课程的全部，能与幼儿产生积极良好互动关系的教育环境才是课程实施的重要资源，因此，我们的墙面环境在内容上不在过多重视作品的精致，漂亮，也不拘泥与使幼儿的思维依附于教师的思维和行为，我们要求教师从墙面的内容来看，要生动、直观，要真实的再现师幼之间近距离的对话，幼儿与教师之间亲密的关系，幼儿与幼儿之间的情感氛围。事实上，我们这一学期，各个班级也都按照我们幼儿园的要求，为孩子们创设了一个个充满特色而又温馨的教育环境，而且都体现了让每个孩子都能主动参与环境创设的原则，真正做到了通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展目的。 区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。它是深受幼儿喜爱的活动之一，是幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念形成的源泉。一直以来，我们幼儿园因为活动室较小的缘故，区域活动一直没有深入的开展起来，但是为了充分有效的落实《幼儿园教育指导纲要》精神，利用区域活动对集体教育教学活动有效补充，促进幼儿全面发展，我们通过办公会商量，要克服一切困难，把区域活动开展起来，首先，幼儿园为每个班级配备了充足玩具橱并为每个班新添了丰富的玩具。而在区域活动中，主要是材料的投放，如果缺少材料，就会影响区域活动的正常开展，因此，我们开展了一系列的区域活动比赛，首先，是投放材料，我们制定了投放材料的标准，然后通过班主任的现场观看，评选出的前几名进行了加分奖励，光投放了材料还不行，我们还要看孩子的活动情况，因此，我们又进行了区域活动比赛，通过一系列的活动和区域活动的比赛，现在，区域活动已经在我园开展起来了，并在逐步的发挥他的作用。 今年，为了让家长更好的了解幼儿园的工作和向家长宣传幼儿园的教育理念，我们还在门厅做了十几面宣传牌，还有我们门厅墙面上的向您推荐、向您提醒、家长心声等等，这样，家长在接送孩子的同时，就可以了解幼儿园的一些教育动向并能学到一些育儿知识，这些环境为也我们的家园工作起到了很好的沟通作用。 总之，今年我们幼儿园在环境方面投入了大量的人力与财力，我们的目标只有一个，那就是一切为了孩子。 二、做好会计工作 会计工作是一个烦琐、细致的工作，又加上我们的脱班，每月都要收取的管理费，特色费等等，非常麻烦，有时，一天的算帐时间只能是给班主任开开单子，但是，再乱，再麻烦，我也是尽心尽力，努力做到不出一点错，这也就是我工作的原则。以后，我将还是一如既往的按照我工作的原则去做，管理好幼儿园的每一笔帐目。 三、做好老师的值班工作 为了方便家长，我们安排了每天两名教师早晚值班，要求老师必须按点值班，看好早晚幼儿园的孩子，并且制定了严格的制度，一学期来，没有出现任何差错。 四、做好幼儿园的财务财产工作 为了做好幼儿园的财务财产工作，我们专门设计了表格，让每个班的老师详细登记，还专门抽调老师对幼儿园的财务财产进行了登记，并让每个班级一学期清查一次、对班里需要领用的物品进行签名登记，以上工作有力的保证了幼儿园的财务财产不被流失。 以上是一学期在管理方面的简单总结，还有很多不尽如人意的地方，争取在下学期能做的更好。

鎬荤粨鏄�浜嬪悗瀵规煇涓�闃舵�电殑宸ヤ綔鎴栨煇椤瑰伐浣滅殑瀹屾垚鎯呭喌锛屽寘鎷�鍙栧緱鐨勬垚缁┿�佸瓨鍦ㄧ殑闂�棰樺強寰楀埌鐨�缁忛獙鍜屾暀璁�鍔犱互鍥為【鍜屽垎鏋愶紝涓轰粖鍚庣殑宸ヤ綔鎻愪緵甯�鍔╁拰鍊熼壌鐨勪竴绉嶄功闈㈡潗鏂欍�備笅闈㈡垜缁欏ぇ瀹舵暣鐞嗕簡鍏充簬骞煎効鍥�鐨�宸ヤ綔鎬荤粨鐨勫唴瀹癸紝娆㈣繋闃呰�伙紝鍐呭�逛粎渚涘弬鑰�! 骞煎効鍥�鐨勫伐浣滄�荤粨1 鐜板�圭彮绾т節鏈堜唤鐨勪富瑕佸伐浣滀綔濡備笅灏忕粨锛� 1銆佸紑瀛﹀垵骞煎効鐨勫叆鍥�鎯呭喌锛氬洜涓哄ぇ閮ㄥ垎骞煎効閮芥槸鏂扮敓锛屼篃鏄�绗�涓�娆＄�诲紑瀹讹紝瀵瑰�剁殑渚濇亱鎴戜滑鍋氳�佸笀鐨勪篃鑳界悊瑙ｃ�傚洜姝わ紝瀵瑰摥闂圭殑骞煎効鎴戜滑涓変釜鑰佸笀閲囩敤榧撳姳鍜岃〃鎵�鐨勬柟寮忔潵绋冲畾浠栦滑鐨勬儏缁�锛屽�傦紝琛ㄦ壃涓婂辜鍎垮洯涓嶅摥闂圭殑灏忔湅鍙嬶紝璁╁叾浠栧皬鏈嬪弸妯′豢锛屽�规湁杩涙�ョ殑灏忔湅鍙嬫垜浠�閲囩敤鎽镐竴鎽革紝鎶变竴鎶憋紝绗戜竴绗戠瓑浜插瘑鐨勭埍鎶氬伐浣溿�傛妸灏忔湅鍙嬫亱瀹剁殑鎯呮劅灏藉彲鑳借浆绉诲埌鎴戜滑鑰佸笀鐨勮韩涓婃潵銆傜幇鍦ㄤ竴涓�鏈堜笅鏉ワ紝鍝�闂圭殑灏忔湅鍙嬪皯浜嗭紝涔愭剰鏉ュ辜鍎垮洯鐨勫皬鏈嬪弸澶氫簡锛屽叆鍥�鎯呯华鏈変簡鏄庢樉鐨勮繘姝ャ�傜洰鍓嶏紝鍙�鏈変釜鍒�骞煎効杩樻病鏈夊畬浼犵殑閫傚簲锛屼絾涔熷彧鏄�鍒氳繘鏁欏�ょ殑閭ｄ竴鍒汇�傚敖绠″辜鍎胯繕澶勪簬杩囨浮閫傚簲鏈燂紝浣嗘垜浠�浠嶇劧鍚屾椂鏈夋剰璇嗙殑閫愭�ュ缓绔嬭捣浜嗙彮绾у垵姝ョ殑鐢熸椿甯歌�勩�佹暀瀛﹀父瑙勩�佹父鎴忓父瑙勭瓑锛屾敞閲嶄粠鏈�鍒濆氨鍩瑰吇骞煎効鑹�濂界殑琛屼负闆归櫔涔犳儻鍜屽父瑙勬剰璇嗐�� 2銆佹暀瀛︽柟闈�锛氬湪寮�瀛︾殑绗�浜屽懆鎴戜滑鐝�灏卞彲浠ユ�ｅ父鏁欏�︿簡锛屾垜浠�璇惧墠璁ょ湡澶囪�俱�佸噯澶囨暀鍏凤紝绉�鏋佽�ょ湡缁勭粐骞煎効鐨勯泦涓�鏁欒偛娲诲姩鍜屾父鎴忔椿鍔ㄣ�備负浜嗚疮褰汇�婃柊绾茶�併�嬬殑瑕佹眰锛屾垜鐝�鑰佸笀椤哄埄瀹屾垚浜嗘湰鏈堟湰鐝�鐨勬暀瀛︿换鍔★紝瀵瑰�╁瓙璧峰埌浜嗘暀鑲叉暀瀛︾殑浣滅敤銆傛垜浠�杩樺紑灞曚簡鈥滄垜涓婂辜鍎垮洯鈥濊��瑷�涓婚�樻椿鍔�锛屼富瑕佷互绋冲畾骞煎効鎯呯华涓轰富锛岃�╁辜鍎挎劅鍙楀埌涓婂辜鍎垮洯鐨勪箰瓒ｃ�� 姝ゅ�栵紝鎴戜滑杩樻牴鎹�涓変釜鑺傛棩銆�鏁欏笀鑺�銆嬨�併��涓�绉嬭妭銆嬨�併��鍥藉簡鑺�銆嬪�瑰�╁瓙杩涜�岀浉鍏崇殑鏁欒偛锛屽�傦細璁╁�╁瓙鐭ラ亾9鏈�10鏃ユ槸銆婃暀甯堣妭銆嬫槸鑰佸笀鐨勮妭鏃ワ紝鍩瑰吇瀛╁瓙鐖辫�佸笀鐨勬儏鎰燂紝鍐滃巻鍏�鏈堝崄浜旀槸涓�绉嬭妭锛岃�╁�╁瓙浜嗚В銆婁腑绉嬭妭銆嬫槸鎴戝浗鐨勪紶缁熻妭鏃ワ紝鍗佹湀涓�鏃ユ槸銆婂浗搴嗚妭銆嬶紝杩欎竴澶╂槸绁栧浗濡堝�堢殑鐢熸棩锛屽叏鍥�涓婁笅涓惧洯娆㈠簡銆傛垜浠�鑰佸笀鍜屽皬鏈嬪弸杩樹竴璧峰姩鎵嬶紝鍒朵綔鍑轰竴闈㈤潰绾㈠饯褰ょ殑鍥芥棗锛岀尞缁欎翰鐖辩殑绁栧浗濡堝�堛�� 3銆佸崼鐢熶繚鍋ユ柟闈�锛氭垜浠�鐝�瀛╁瓙骞寸邯鍋忓皬锛屽仛濂戒繚鑲插伐浣滅‘瀹為噸瑕侊紝淇濊偛鑰佸笀涔熻緵鑻︺�傛垜浠�鑰佸笀姣忓ぉ鐨勬竻娲佹秷姣掑伐浣滃仛寰楅兘寰堝叏闈�锛岀彮绾х殑鍗�鐢熶篃寰堝共鍑�銆傚�傦細姣忓ぉ骞煎効鍏ュ洯鍓嶏紝鏀惧�﹀悗锛岀敤娑堟瘨娑叉摝璇曟�岄潰锛屽湴闈�锛屾秷瑁ゅ�囨瘨姣涘肪绛夛紝鏍规嵁澶╂皵鍙樺寲鍙婃椂澧炲～琚�瑜ワ紝鑳戒负骞煎効鎻愪緵涓�涓�娓╅Θ鐨勭敓娲荤幆澧冦�� 鍙﹀�栦互鍩瑰吇骞煎効鍚勯」鐢熸椿涔犳儻涓洪噸鐐癸紝濡傦細瀛︿範鐢峰コ鍒嗗埆濡傚帟鐨勪範鎯�锛屽煿鍏婚キ鍓嶄究鍚庢礂鎵嬶紝楗�鍚庢摝鍢寸瓑鑹�濂藉崼鐢熶範鎯�锛岀潱淇冨辜鍎垮�氬枬姘达紝瀵瑰ぇ銆佸皬渚块渶瑕佸府鍔╃殑骞煎効缁欎簣鐓ф簮绾�锠㈤【锛屽�瑰嚭姹楄繃澶氱殑骞煎効锛屽強鏃舵洿鎹㈣。鏈嶏紝瀵逛綋寮卞�氱梾鐨勫辜鍎跨粰浜堢壒鍒�鐓ч【銆傜幇鍦ㄦ槸鎵嬭冻鍙ｇ梾澶氬彂鏃舵湡锛屼负浜嗛�勯槻鎴戜滑鍋氫簡澶ч噺鐨勫伐浣滐紝姣忓ぉ鍧氭寔鈥滃弻鏅ㄦ��鈥濓紝鍒╃敤鍙屾櫒妫�杩欎竴鏃堕棿鎴戜滑鍦�9鏈�20鍙锋棭涓婂彂鐜版垜鐝�骞煎効寮犱笘璞�鎮ｆ湁鎵嬭冻鍙ｇ梾锛屾垜浠�绗�涓�鏃堕棿閫氱煡浜嗗洯棰嗗�煎強浠栫殑瀹堕暱.鍒扮幇鍦ㄤ负姝�锛� 鎴戜滑姣忓ぉ閮藉潥鎸佽繘琛岀敤鍏锋秷姣掑伐浣滐紝瀹氭椂瀵规暀瀹ゅ拰瀵濆�よ繘琛岀┖姘斻�佺帺鍏锋秷姣掞紝鏉滅粷浼犳煋鐥呯殑娴佽�屻�傛垜鐝�杩樺湪鏈�鏈堢粍缁囧辜鍎垮�︿範浜嗘柊鎿嶏紝鎴戜滑灏藉姏鎺掗櫎鍚勭�嶅�瑰辜鍎挎槗閫犳垚鐨勬儏缁�鍜屾敞鎰忓姏鐨勫共鎵帮紝璋冨姩骞煎効鐨勫弬涓庣Н鏋佹�э紝鍙嶅�嶇粌涔犳棭鎿嶅姩浣滐紝涔熷煿鍏讳簡骞煎効鍒濇�ョ殑闆嗕綋涓讳箟绮剧�炪�� 4銆佸畨鍏ㄦ柟闈�锛氬悇椤规椿鍔ㄧ殑寮�灞曞墠閮芥槸鍦ㄥ畨鍏ㄧ殑鍓嶆彁涓嬭繘琛岀殑锛屾墍浠ュ辜鍎跨殑瀹夊叏鎴戜滑姘歌繙鏄�鏀惧湪棣栦綅鐨勶紝闅忔椂璁颁綇鈥滃畨鍏ㄥ湪鎴戝績涓�鈥濊繖鍙ヨ瘽銆傜壒鍒�鏄�骞煎効鑷�鐞嗚兘鍔涘拰鑷�鎴戜繚鎶ゆ剰璇嗕篃姣旇緝寮便�傞殢鏃堕兘鍙�鑳藉瓨鍦ㄧ潃瀹夊叏闅愭偅锛屾墍浠ヨ繘琛屽悇椤规椿鍔ㄥ墠鏁欏笀閮借窡骞煎効璁茶В瀹夊叏鐭ヨ瘑鎻愰珮璀︽儠銆傚姞寮烘帴閫佸辜鍎挎湡闂寸殑绠＄悊锛屾潨缁濊蛋澶变簨浠剁殑鍙戠敓锛屽�逛笉璁よ瘑鐨勪汉鍓嶆潵鎺ュ辜鍎跨殑锛屼竴寰嬩笉寰楅殢鎰忔帴璧帮紝蹇呴』閫氳繃涓庡辜鍎垮�堕暱纭�璁ゅ悗鏂瑰彲鎺ヨ蛋骞煎効锛屽�规湭鎴愬勾浜轰竴寰嬩笉寰楁帴骞煎効銆傚仛濂界彮绾х殑鍚勯」宸ヤ綔锛屽�栧嚭娲诲姩鍓嶅悗鍙婃椂娓呯偣浜烘暟锛岀‘璁ゅ辜鍎挎棤璇�銆傚洜姝わ紝9鏈堜唤鎴戜滑鐝�娌℃湁鍙戠敓浠讳綍瀹夊叏浜嬫晠銆� 5銆佸�堕暱宸ヤ綔;閽堝�规柊鐢熺彮绾х壒鐐癸紝鎴戜滑娉ㄩ噸鍙婃椂銆佺Н鏋佺殑鍋氬ソ瀹堕暱宸ヤ綔;瀹跺洯鏍忓唴鍙婃椂鏇存崲鏂板唴瀹癸紝璁╁�堕暱浜嗚В姣忓懆骞煎効鐨勫�︿範鎯呭喌鍜屾垜浠�鐨勫伐浣滈噸鐐广�傚�逛簬涓嶆潵鍥�鐨勫辜鍎胯繘琛岀數璇濇矡閫氾紝鍙婃椂浜嗚В骞煎効鍦ㄥ�剁殑鎯呭喌銆傛垜鐝�鏈�鏈堝彫寮�浜嗕竴娆″�堕暱浼氾紝浼氳��涓婏紝鎴戜滑鍚戝�堕暱浠�浼犺揪绉戝�﹁偛鍎�鏂规硶鍜屾妧宸э紝璁╁�堕暱浜嗚В瀛︽湡鐨勬暀鑲茶�″垝浠ュ強娉ㄦ剰銆侀厤鍚堜簨椤圭瓑绛夈�傝�屼簨鍚庡�堕暱浠�鐨勭Н鏋侀厤鍚堜篃鏇村ソ鐨勫弽棣堜簡浼氳��鍙�寮�鐨勫繀瑕佹�у拰鏈夋晥鎬с�傝繕鍒╃敤鏉ュ洯鍙婄�诲洯鐨勬椂闂村悜瀹堕暱鍙嶆槧瀛╁瓙鍦ㄥ辜鍎垮洯鐨勬儏鍐碉紝鍙栧緱浜嗗�堕暱鐨勭悊瑙ｅ拰鏀�鎸併�傚笇鏈涢�氳繃瀹跺洯鍚堜綔鏉ヤ績杩涘�╁瓙涓�鎬х殑鑹�鎬у彂灞曘��6 瀛樺湪涓嶈冻1.骞煎効甯歌�勮繕闇�鍔犲己銆�2骞煎効瀵圭幆澧冨崼鐢熶繚鎸佽緝宸�銆� 6銆佸崍鐫￠儴鍒嗗辜鍎胯緝宸�銆備互涓婁笉瓒冲皢鍦ㄤ粖鍚庡伐浣滀腑鏀硅繘銆� 涔濇湀浠界殑宸ヤ綔鏄�蹇欑�岃�岀箒鐞愮殑锛屼絾鍗存槸鍏呭疄鑰屽揩涔愮殑銆傚睍鏈涘崄鏈堬紝鎴戜滑婊℃��淇″績銆傚湪鐝�绾х幇鐘剁殑鍩虹��涓婏紝鎴戜滑灏嗗湪鍗佹湀浠借繘涓�姝ョǔ瀹氬辜鍎挎儏缁�锛屽缓绔嬪畬鍠勫悇椤瑰父瑙勶紝濡傛寜鍚嶅瓧鍙栫敤鑼舵澂锛屾瘺宸剧瓑;灏嗘�ｅ父涓�鏃ユ椿鍔ㄤ腑鐨勬瘡涓�鐜�鑺傦紝濡傚�ゅ�栨櫒闂存椿鍔ㄣ�佷綋鑲叉椿鍔ㄣ�佹父鎴忔椿鍔ㄧ殑缁勭粐绛�;杩樺皢鍔犲己骞煎効鐢熸椿鑷�鐞嗚兘鍔涚殑璁�缁冿紝鍔犲己鐝�绾у崍椁愩�佷袱椁愪竴鐐圭殑绠＄悊绛夈�� 骞煎効鍥�鐨勫伐浣滄�荤粨2 涓夋湀锛屾穮娣呮播娌ョ殑闆ㄤ竴鐩翠笉鍋滐紝鍦ㄦ椂鍐锋椂鐑�鐨勫ぉ姘旈噷锛屾垜浠�鐨勫�╁瓙浠�鍗翠緷鐒剁儹鎯呭�旀斁锛屾暀瀹ら噷鏃跺父閲屾磱婧㈢潃娆�涔愮殑绗戝０!鐜板皢鏈�鏈堝伐浣滄�荤粨濡備笅锛� 涓�銆佹暀鑲叉暀瀛﹀伐浣� 鎴戜滑寮�灞曚簡銆婂皬灏忚泲鍎挎妸闂ㄥ紑銆嬪拰銆婂ソ浼欎即銆嬩袱澶т富棰樻暀瀛︽椿鍔ㄣ�傚湪銆婂皬灏忚泲鍎挎妸闂ㄥ紑銆嬭繖涓�涓婚�樻椿鍔ㄤ腑锛岄�氳繃杩欎竴涓婚�樻暀瀛︽椿鍔�锛屼娇灏忔湅鍙嬩滑鍦ㄦ劅鍙椼�佷綋楠屻�佺悊瑙ｃ��鍙嶆��銆侀�嗘偀涓�璧拌繘浜嗚泲鐨勪笘鐣岋紝鎵撳紑浜嗗皬灏忚泲鍎跨殑闂�锛屽惎杩�浜嗗�╁瓙鐨勬櫤鎱э紝鎵撳紑浜嗗�╁瓙鐨勫績鏅轰箣闂ㄣ�傚湪绉戝�︺�婄敓铔嬬啛铔嬪ぇ姣旀嫾銆嬬殑娲诲姩涓�锛屽皬鏈嬪弸浠�鎯婂�囩殑鍙戠幇鐔熻泲浼氱珫鐫�杞�鍔ㄨ�岀敓铔嬩笉浼氱殑鍖哄埆鏃讹紝澶у�舵�㈠懠闆�璺冿紝灏卞儚鍙戠幇浜嗏�滄柊澶ч檰鈥�;鍦ㄩ煶涔愩�婂皬灏忚泲鍎挎妸闂ㄥ紑銆嬬殑娲诲姩涓�锛屽湪鎯呮櫙鍖栫殑姘涘洿涓嬶紝灏忔湅鍙嬩滑鑷�鐢辩殑琛ㄧ幇鐫�灏忛浮鍑哄３鐨勬啫鎬侊紝閭ｇ�炴儏鍜屽彲鐖辩殑鍔ㄤ綔锛岀湡鐨勫儚涓�缇ゅ彲鐖辩殑灏忛浮銆備粬浠�灏忔墜涔熷緢鐏靛阀锛屼綘浠�鐪�!浠栦滑濂囨�濆�欐兂鐨勫垱浣滆泲澹崇敾鍜屼竷褰╄泲锛屾瀯鎴愪簡涓�骞呮紓浜�鐨勪富棰樺�欓グ銆傚湪鈥滃ソ浼欎即鈥濊繖涓�涓婚�樹腑锛屽皬鏈嬪弸浠�閫氳繃涓�绯诲垪鐨勬暀瀛︽椿鍔ㄥ�︿細浜嗙畝鍗曠殑浜ゅ線鎶�鑳藉拰瑙ｅ喅浼欎即涔嬮棿褰兼�ゅ彂鐢熺煕鐩剧殑鏂规硶锛屽悓鏃跺�︿細浜嗗湪浜ゅ線涓�鍘诲叧娉ㄥ拰瑙傚療鑷�宸辩殑濂戒紮浼淬�傚湪璇�瑷�娲诲姩銆婂�ょ嫭鐨勫皬鐔娿�嬩腑鏁欏笀鍙堝皢瀛╁瓙寮曡繘浜插垏銆佹俯棣ㄧ殑姘涘洿锛岃�╀粬浠�鎰熷彈娌℃湁鏈嬪弸鐨勫�ょ嫭锛屼粠鑰屼綋浼氬井绗戦潰瀵规湅鍙嬫槸澶氫箞鐨勯噸瑕併�傚湪涔愪簬涓庡悓浼翠氦寰�鐨勫悓鏃讹紝杩涜�岃�╁皬鏈嬪弸瀛︿細鍜屽悓浼翠竴璧峰垎浜�椋熺墿銆佺帺鍏枫�佸揩涔愬拰绉樺瘑锛岄�愭笎寤烘瀯鍜岃皭鐨勪紮浼村叧绯汇�� 鏈�鏈堟垜浠�杩樼粨鍚堚�滀笁鍏�鑺傗�濆紑灞曚簡鈥滄垜鐖卞�堝�堚�斺�斿辜鍎胯嚜鎴戞湇鍔¤兘鍔涙瘮璧涒�濆叡鏈�10鍚嶅辜鍎垮湪姣旇禌涓�琛ㄧ幇绐佸嚭锛屽垎鍒�鑾峰緱浜嗕竴銆佷簩銆佷笁绛夊�栥�傞�氳繃鏈�娆℃椿鍔ㄥ辜鍎跨殑鑷�鐞嗚兘鍔涘緱鍒颁簡閿荤偧锛屼篃璁╁�╁瓙浣撻獙鍒颁簡鎴愬姛鐨勬剦鎮︺�� 鍙﹀�栵紝鍦ㄦ湰鏈堢殑25鏃ユ垜浠�绉�鏋佽繋鎺ヤ腑蹇冮�嗗�煎�规垜鐝�鐨勫崐鏃ヨ皟鐮旀椿鍔�锛屾椿鍔ㄧ粨鏉熷悗铏氬績鍚�鍙栦簡濂逛滑璇勪环鍜屽缓璁�锛屽苟浜夊彇鍦ㄤ粖鍚庝腑鎵�闀块伩鐭�锛屼笉鏂�浼樺寲鎴戠彮鐨勪繚鏁欒川閲忋�� 浜屻�佸崼鐢熶繚鍋ュ伐浣� 鍋氬ソ鍛煎惛閬撶柧鐥呭拰姘寸棙鐨勬��鏌ラ�勯槻宸ヤ綔锛屾湰鏈堟垜鐝�鍙戠幇涓�鍚嶅辜鍎跨枒浼肩孩鐪肩梾锛屾垜浠�鍙婃椂涓婃姤鍥�鍐呴�嗗�煎拰淇濆仴鑰佸笀锛屽苟鍙婃椂甯﹀埌鍗�鐢熼櫌璇蜂笓涓氬尰鐢熷府鍔╂��鏌ワ紝杩樺強鏃堕�氱煡瀹堕暱甯﹀辜鍎垮氨鍖伙紝骞舵寜瑙勫畾闅旂�汇�傚悓鏃讹紝鎴戜滑瀵圭彮鍐呯幆澧冨拰鍚勭�嶇敤鍝佽繘琛屽交搴曟秷姣掞紝鍋氬埌闃叉偅鏈�鐒躲�傚�规潵鍥�鐨勬瘡浣嶅辜鍎胯繘琛岀粏鑷寸殑妫�鏌ワ紝鍋氬埌鏃╁彂鐜般�佹棭棰勯槻銆佹棭娌荤枟锛屽強鏃堕槻姝㈢梾姣掔殑钄撳欢鍜屾墿鏁ｃ�傚仛濂藉崍鐫″�ょ殑娑堟瘨閫氶�庡伐浣滐紝鍑忓皯缁嗚弻鐨勬粙鐢燂紝淇濊瘉骞煎効鐨勫嚭鍕ょ巼銆傛彁閱掑辜鍎垮悎鐞嗙殑绌胯劚琛ｈ￥鍏ョ潯銆佺��姝ｇ敤椁愬潗濮匡紝缁х画瀛︿範鑷�宸辨暣鐞嗗皬搴婏紝浠ュ吇鎴愯壇濂界殑鍗堢潯銆佺敤椁愪範鎯�銆� 鍚屾椂锛岄�氳繃鍋ュ悍娲诲姩鈥滃皬鐚�鍙樺共鍑�浜嗏�濆拰瀹夊叏鏁欒偛鈥滅帺婊戞��鈥濓紝璁╁辜鍎跨煡閬撳ぇ瀹堕兘鍠滄�㈢埍骞插噣鐨勫�╁瓙锛屽吇鎴愮埍娓呮磥銆佸嫟娲楁尽鐨勫ソ涔犳儻锛屽苟浜嗚В姝ｇ‘浣跨敤婊戞��鐨勬柟娉曪紝閬垮厤鍥犳柟娉曚笉褰撳甫鏉ョ殑浼ゅ�炽�� 鍙﹀�栧湪鏈�鏈堟垜浠�鐝�鍜屽洯鍐�鍏跺畠鐝�绾т竴璧蜂妇琛屼簡闃查渿婕旂粌锛岄�氳繃婕斾範璁╁辜鍎挎槑鐧藉湪鐏鹃毦鏉ヤ复涔嬫椂璇ュ仛浠�涔堬紝鎻愰珮骞煎効鎶楅渿闃茬伨鐨勬剰璇嗗拰鐭ヨ瘑銆� 涓夈�佸�堕暱宸ヤ綔 缁х画閫氳繃瀹堕暱鎺ラ�佸辜鍎跨殑鏃堕棿鍜屽姞鏍¤矾璺�閫氫袱绉�娓犻亾锛屼富鍔ㄥ悜瀹堕暱鍙嶉�堝辜鍎垮湪鍥�鐢熸椿銆佸�︿範鎯呭喌锛屽彇寰楀�堕暱鐨勯厤鍚堝拰鏀�鎸併�� 鍏呭垎鍒╃敤瀹堕暱璧勬簮锛岃�峰�堕暱甯�鍔╁辜鍎挎敹闆嗘湁鍏宠泲鐨勫浘鐗囷紝鎼哄甫铔嬨�佽泲澹冲拰铔嬪埗鍝佸寘瑁呯洅鍒板辜鍎垮洯锛屽苟甯﹀辜鍎垮幓鑿滃満瑙傚療鍚勭�嶅悇鏍风殑铔嬨�傝繕璁╁�堕暱涓哄辜鍎垮噯澶囦竴鏍锋渶鐖卞悆椋熷搧锛岃�╁辜鍎垮甫鍒板辜鍎垮洯鏉ュ拰濂芥湅鍙嬩竴璧峰叡浜�锛岄紦鍔卞辜鍎垮拰鍏朵粬灏忔湅鍙嬪�氫氦寰�锛屽埄鐢ㄤ紤鎭�鏃ュ甫瀛╁瓙鍒板皬鏈嬪弸瀹跺仛瀹�銆傞�氳繃瀹堕暱鍥�鍦拌�╁�堕暱浜嗚В涓�浜涙祦鎰熴�佹按鐥橀槻娌绘柟闈㈢殑甯歌瘑銆� 鏈�鍚庯紝鎴戜滑瑕佹劅璋㈠�堕暱瀵规垜浠�宸ヤ綔鐨勬敮鎸侊紝绉�鏋侀厤鍚堜富棰樺強鏃舵敹闆嗗悇绉嶆椿鍔ㄦ潗鏂欙紝浣挎垜浠�鐨勫悇椤规椿鍔ㄨ兘寰椾互椤哄埄寮�灞曘�� 涓夋湀涓�鏅冭�岃繃锛屽洓鏈堢殑鑴氭�ユ笎娓愯蛋杩戯紝鏈熷緟鐫�鍥涙湀鐨勬潵涓淬�� 骞煎効鍥�鐨勫伐浣滄�荤粨3 鍥為【鏈�鏈堝伐浣滄儏鍐碉紝鐜颁粠浠ヤ笅鍑犵偣浠嬬粛鏈�鏈堢殑宸ヤ綔鎯呭喌锛� 涓�銆佹暀鑲叉暀瀛﹀伐浣� 鎴戜滑寮�灞曚簡鈥滅ぞ鍖虹敓娲烩�濅富棰樻暀瀛︽椿鍔ㄣ�傝繘涓�姝ヤ簡瑙ｅ拰鍏冲績骞煎効鍥�鍙婂�跺涵鍛ㄨ竟鐨勭幆澧冿紝鎳傚緱鐖辨姢绀惧尯銆傝兘鐭ラ亾鍜岃�村嚭鑷�宸卞眳浣忕殑鍦版柟锛屽�︿範鐢ㄨ緝杩炶疮鐨勮��瑷�璁茶堪褰撳湴鐨勭墿浜у拰椋庢櫙鐗圭偣銆備細鐢ㄥ辜鍎跨粯鐢汇�佸埗浣滅瓑鏂规硶琛ㄧ幇鑷�宸卞�瑰眳浣忓湴鏂圭殑璁よ瘑鍙婃儏鎰燂紝鏈夊缓璁俱�佺編鍖栧�朵埂鐨勭編濂芥効鏈涖�� 鏈堝簳鎴戜滑杩涜�屼簡鍏ㄥ洯鎬ц川鐨勮�掕壊娓告垙璇勬瘮娲诲姩锛屾垜鐝�骞煎効鑳藉�熺Н鏋佹姇鍏ユ父鎴忎腑锛屾暣涓�娲诲姩椤哄埄鏈夊簭鍦拌繘琛屻�� 浜屻�佸崼鐢熶繚鑲插伐浣� 鎴戜滑閲嶈�嗗辜鍎跨殑韬�浣撳仴搴凤紝鍦ㄢ�滃叚涓�鈥濆浗闄�鍎跨��鑺傚嵆灏嗘潵涓翠箣闄咃紝鎴戜滑缁勭粐杩涜�屽叚涓�鍎跨�ヤ綋妫�锛屼负骞煎効娴嬮噺瑙嗗姏绛夛紝鍋氬埌鏃╁彂鐜版棭娌荤枟锛屾垜鐝�鏈変笁浣嶅辜鍎胯�嗗姏寮傚父锛屽凡缁忛�氱煡瀹堕暱甯﹀�╁瓙鍋氳繘涓�姝ョ殑妫�鏌ャ�� 鎴戜滑鏍规嵁澶╂皵鎯呭喌璇峰�堕暱璋冩暣妫夎��鐨勯噺锛屽ぉ鐑�骞煎効鍑烘睏杈冨�氾紝鎴戜滑鍙婃椂鍙戞斁琚�瑜ヨ�峰�堕暱甯﹀洖瀹舵礂鏅掋�� 鎴戜滑缁х画鎶撳ソ鍗�鐢熶繚鍋ュ伐浣滐紝鏁欏�ゅ嫟寮�绐楅�氶�庯紝姣忓ぉ瀹氭椂鍋氬ソ鍗堢潯瀹ゃ�佹暀瀹ゃ�佷竴浜涙棩甯哥敤鍝佺殑娑堟瘨宸ヤ綔锛岃皑闃蹭紶鏌撶梾鐨勫彂鐢熴�� 涓夈�佸�堕暱宸ヤ綔 鏈�鏈堟垜浠�鍒╃敤瀹舵牎鏍¤��閫氥�侀�氳��宸ュ叿绛夊姞寮哄�跺洯鑱旂郴锛屽敖閲忓仛鍒板�跺洯浜掑姩銆傦紝浣垮�堕暱鑳藉�熸洿鍔犵洿瑙傘�佹洿鍔犺�︾粏銆佹洿鍔犲叏闈㈠湴浜嗚В瀛╁瓙鍦ㄥ辜鍎垮洯涓�鍚勬柟闈㈢殑琛ㄧ幇锛屼互渚夸簬瀹堕暱閰嶅悎銆� 褰撶劧鎴戜滑鐨勫伐浣滀腑杩樺瓨鍦ㄧ潃涓�浜涢棶棰橈紝骞煎効浜烘暟杈冨�氾紝瀵逛簬涓�鍒�骞煎効鐨勭収椤句笉鏄�鍗佸垎鍒颁綅绛夛紝甯屾湜鍗忓悓淇濊偛浜哄憳涓�璧峰厠鏈嶈繖涓�闂�棰樸�� 骞煎効鍥�鐨勫伐浣滄�荤粨4 9鏈堟槸寮�瀛︾殑绗�涓�涓�鏈堬紝鍦ㄨ繖涓�涓�鏈堥噷锛屾垜鐝�鐨勫悇椤瑰伐浣滃湪鍥�棰嗗�肩殑鎸囧�煎拰鐝�涓婁笁鑰佸笀鐨勫瘑鍒囬厤鍚堜笅锛屽熀鏈�涓婇兘鑳芥寜閮ㄥ氨鐝�鐨勫�傛湡寮�灞曘�傜彮涓婄殑7浣嶅疂瀹濋櫎浜嗘湁鏃舵湁涓�鍒�鍥犱负鐢熺梾鏈夎�峰嚑澶╁亣澶栵紝鍏朵綑骞煎効閮借兘绉�鏋佹潵鍥�锛屽苟寮�蹇冪殑鍙備笌鍚勯」娲诲姩銆� 涓�銆佹暀鑲叉暀瀛︽柟闈� 鍥犳垜鐝�骞煎効骞撮緞杈冨皬锛屽�逛汉瀵逛簨杩樻病鏈夊舰鎴愪竴瀹氱殑瀹氬緥锛屽仛浠�涔堜簨閮芥槸闅忓績鎵�娆诧紝涓嶅彈绾︽潫銆傚洜姝ゆ垜鐝�灏�9鏈堜唤鐨勫伐浣滈噸鐐规斁鍦ㄤ簡瀵瑰辜鍎跨殑涓�鏃ュ父瑙勫煿鍏讳笂銆傞�氳繃銆婃壘鏈嬪弸銆嬨�婃垜鏄�濂藉�╁瓙銆嬬瓑娓告垙娲诲姩锛岃�╁辜鍎胯�よ瘑浜嗚嚜宸辩殑姣涘肪銆佹澂瀛愩�佹�呭瓙;娓告垙銆婅�蜂綘璺熸垜杩欐牱鍋氥�嬬瓑鍒欏垵姝ュ煿鍏讳簡骞煎効鍚�鎸囦护娲诲姩鐨勪範鎯�;鍎挎瓕銆婂ソ鏈嬪弸銆嬬瓑璁╁辜鍎垮垵姝ョ煡閬撲簡璇ュ�備綍鍘讳笌灏忔湅鍙嬬浉澶勩�傘�婃垜鏄�濂藉疂瀹濄�嬨�婃垜鏈�妫掋�嬬瓑娲诲姩鍒欐暀鑲蹭簡骞煎効瑕佸仛涓�鏈夌ぜ璨岀殑濂藉�╁瓙锛屾縺鍙戜簡骞煎効鐨勮嚜淇″績銆傚彟閫氳繃涓嶆柇鐨勫弽澶嶇殑璁�缁冿紝璁╁辜鍎跨啛鐭ヤ簡鍚勪釜娲诲姩鐜�鑺傜殑闊充箰鑺傚�忥紝褰撲笉鍚岄煶涔愬搷璧锋椂锛岀煡閬撲簡璇ュ�備綍鍘诲仛;涓庢�ゅ悓鏃讹紝鎴戜滑杩樺皢骞煎効鍥�鐨勬暀鑲茬悊蹇佃疮褰昏惤瀹炲埌浜嗘垜浠�鐨勪竴鏃ユ暀瀛︽椿鍔ㄤ腑銆傞�栧厛鏄�灏嗗瓧鍗℃憾鍏ヨ疮绌胯嚦浜嗘暣涓�娲诲姩涔嬩腑锛岄�氳繃鍔犲己骞煎効瀵瑰瓧鍨嬪瓧闊崇殑鐔熸倝锛屼粠鑰屽珐鍥轰簡骞煎効瀵瑰瓧璇嶆湰韬�鐨勮�板繂锛屼赴瀵屼簡骞煎効鐨勮瘝姹囬噺鐨勩�傚彟鍑犱箮鎵�鏈夌殑娲诲姩閮戒互娓告垙褰㈠紡杩涜�岋紝璁╁辜鍎垮湪娓告垙涓�瀛︼紝瀛︿腑鐜╋紝瀵撴暀浜庝箰锛屾縺鍙戝辜鍎垮�瑰�︿範鐨勫叴瓒ｃ�� 浜屻�佸崼鐢熶繚鍋ユ柟闈� 涓轰簡纭�淇濈彮涓婃瘡涓�浣嶅疂瀹濈殑韬�浣撳仴搴凤紝鎴戠彮涓変綅鑰佸笀鍒嗗伐鍚堜綔锛岀浉浜掗厤鍚堬紝涓ユ牸鎵ц�屽辜鍎垮洯鐨勫悇椤�瑙勭珷鍒跺害锛屽�圭彮绾у崼鐢熷仛鍒颁簡涓�鏃ヤ竴灏忔壂锛屾瘡鏄熸湡涓�澶ф壂銆傚辜鍎跨殑鍙ｆ澂銆佹瘺宸惧潥鎸佹瘡澶╂斁瀛﹀悗鐢ㄦ秷姣掓按娴告场鍗婂皬鏃讹紝娓呮礂骞插噣鍚庡啀鏀炬秷姣掓煖娑堟瘨銆傞キ鍚庢摝鍢寸殑姣涘肪鏇存槸鍋氬埌浜嗙敤涓�娆℃秷姣掍竴娆°�傜帺鍏锋瘡鏄熸湡浜旀秷姣掍竴娆★紝鐝�涓婃瘡鏅氬潥鎸佸紑绱�澶栫嚎娑堟瘨鐏�娑堟瘨2灏忔椂銆傚辜鍎跨殑琚�瀛愭瘡涓ゆ槦鏈熷甫鍥炲�剁炕娲楁櫨鏅掍竴娆°�傜‘淇濅簡鐝�绾х殑骞插噣鏁存磥锛屼负骞煎効钀ラ�犱簡涓�涓�娓╅Θ鑸掗�傜殑瀛︿範銆佹父鎴忕幆澧冦�� 涓夈�佸�跺洯鑱旂郴鏂归潰 寮�瀛︾��涓�涓�鏄熸湡锛屼负浜嗚�╁�堕暱鏇村姞瀹夊績锛屾垜浠�鍧氭寔姣忓ぉ閮界粰鍧愯溅鐨勫疂瀹濆�跺幓鐢佃瘽锛屽強鏃跺悜濂逛滑鍙嶉�堝疂瀹濅竴鏃ュ湪鍥�鎯呭喌銆備翰鑷�鎺ラ�佺殑瀹堕暱锛屾垜浠�涔熸槸鍒╃敤鏅氫笂鏉ユ帴瀹濆疂鐨勬椂闂达紝鍙婃椂鍚戝�堕暱姹囨姤瀹濆疂涓�鏃ュ湪鍥�琛ㄧ幇銆傚緟瀹堕暱鍜屽疂瀹濈殑鎯呯华閫愭笎绋冲畾鍚庯紝鎴戜滑鍒欐敼涓轰笉瀹氭椂鐨勮繘琛岀數璁裤�傚悓鏃舵瘡鍛ㄩ兘浼氭寜鏃跺彂鏀俱�婂�跺洯鑱旂郴鎵嬪唽銆嬶紝鍙嶉�堝疂瀹濅竴鍛ㄥ湪鍥�琛ㄧ幇銆傚�傚綋澶╁疂瀹濆湪鍥�鏈変粈涔堢壒鍒�鐨勮〃鐜帮紝鎴戜滑涔熶細鍐欎笂涓�寮犲皬渚挎潯鏀惧湪涔﹀寘甯﹀洖瀹讹紝渚夸簬瀹堕暱浜嗚В锛屽仛鍒扮湡姝ｇ殑瀹跺洯鍏辫偛銆� 鍦ㄤ笅涓�涓�鏈堥噷锛屾垜鐝�闇�瑕佽繘涓�姝ュ姞寮虹殑鏄�锛氬�瑰疂瀹濈殑瀹夊叏鏁欒偛宸ヤ綔锛屼粠鍚勬柟闈㈡彁楂樺疂瀹濈殑鑷�鎴戦槻鎮ｆ剰璇嗐�傚悓鏃朵篃瑕佺户缁�鍔犲己瀵瑰辜鍎跨殑甯歌�勫煿鍏汇�� 骞煎効鍥�鐨勫伐浣滄�荤粨5 涓夋湀闃冲厜鏄庡獨锛屾槬鍥炲ぇ鍦般�傛柊鐨勪竴瀛︽湡寮�濮嬩簡锛屾垜浠�涓�璧锋挱绉嶆柊鐨勫笇鏈涖�傜幇灏嗘湰鏈堟湀宸ヤ綔鎬荤粨濡備笅锛� 涓�銆佺彮绾ф儏鍐靛垎鏋愶細鏈�鐝�鐜版�讳汉鏁�31浜猴紝鐢风敓16浜猴紝濂崇敓15浜猴紝鍑虹巼鏄�98%銆傚師鏈�鏈�32浜猴紝浣嗗懆寰烽槼灏忔湅鍙嬬敱浜庡�︿範鍩虹��涓庢湰鐝�骞煎効鏈夊緢澶х殑宸�璺濓紝鍥犳�ゅ缓璁�瀹堕暱璁╀粬鍒颁腑鐝�瀛︿範锛屽�氬�氬皬鏈嬪弸鍦ㄥ瘨鍋囨湡闂村彈浼わ紝鍦ㄥ�跺吇鐥咃紝闇�绛夊悍澶嶅悗鍥炲洯銆� 缁忚繃涓�涓�瀵掑亣锛屽�╁瓙浠�杩斿洯浠ュ悗锛屾垜浠�鑰佸笀鍙戠幇锛屽辜鍎跨殑甯歌�勬湁浜涙澗鎳堬紝浜庢槸鎴戜滑鐢ㄤ簡涓ゅ懆鐨勬椂闂磋繘琛屽父瑙勭�＄悊浠庤�惧爞銆佹父鎴忋�佺敤椁愩�佸埌鍗堢潯鎴戜滑澶勫�勬彁閱掑辜鍎挎�庢牱鍋氬緱鏇村ソ銆傛笎娓愬湴璇惧爞涓婃彃璇濄�佺浉浜掕亰澶╃殑鐜拌薄灏戜簡锛屽辜鍎胯兘绉�鏋佷妇鎵嬪洖绛旈棶棰樹簡銆傜敤椁愭椂骞煎効鑳藉悆濂借嚜宸茬殑楗�鑿滐紝鍗堢潯鍓嶄篃鑳芥姌濂借嚜宸辩殑琛ｈ￥锛屽畨闈欏湴鍏ョ潯銆傝�佸笀鐨勪粯鍑烘病鏈夌櫧璐癸紝鐪嬪埌浠栦滑鐨勮繘姝ワ紝鑰佸笀瀵硅繖瀛︽湡鏇村姞鏈変俊蹇冦�� 浜屻�佺敓娲诲�︿範鎯呭喌鍒嗘瀽锛� 鑷�鐞嗚兘鍔涳細瀛╁瓙浠�鐨勫悇椤圭敓娲诲父瑙勫凡鍩烘湰褰㈡垚锛岃兘涓诲姩鍦板湪椁愬墠銆侀�愬悗娲楁墜锛岄�愬悗鑳戒富鍔ㄦ急鍙ｃ�佹摝鍢村反锛屽熀鏈�鑳芥湁鏉＄悊鍦版敹鎷鹃�愬叿銆佹姌鍙犳暣鐞嗚嚜宸辩殑琚�瑜ヨ。鐗╋紝浣嗛儴鍒嗗辜鍎跨殑鐢熸椿鑷�鐞嗚兘鍔涙柟闈㈣繕寰呭姞寮恒�� 鑷�鎴戜繚鍋ワ細瀛╁瓙浠�褰㈡垚浜嗚繍鍔ㄥ悗澶氬枬姘寸殑濂戒範鎯�;鎳傚緱韬查伩鍗遍櫓鐗╋紝楗�鍚庝笉鍋氬墽鐑堟父鎴忕殑閬撶悊;鐭ラ亾娓呮磥鍗�鐢熺殑閲嶈�佹�э紝銆� 鏅哄姏鑳藉姏锛氫細鍑嗙‘鐨勮�よ瘑鏁寸偣銆佸崐鐐�;鐭ラ亾涓�骞存湁12涓�鏈堬紝姣忔湀鏈変笉鍚岀殑澶╂暟;鑳借�诲嚭100浠ュ唴鐨勬暟;鐭ラ亾100鏁扮殑杩炵画鎬э紝灏濊瘯瀛︿細5涓�5涓�鐨勬暟鐗╀綋銆傚�︿範浜嗚繍鐢ㄥ姞娉曟澘鎳傚緱鏁扮殑鍒嗚В涓庣粍鎴愮殑缁撴灉锛屼负蹇冪畻鍋氬ソ浜嗗噯澶囥�傞儴鍒嗗�╁瓙鐖辨彁闂�棰橈紝鍠滄�㈠弬鍔犲�︿範娲诲姩銆� 璇�瑷�鍙戝睍锛氳兘鍚�鎳�鏁呬簨鐨勬儏鑺傦細 閮ㄥ垎骞煎効鑳戒富鍔ㄥ湴涓庡洯鍐呭伐浣滀汉鍛樺強瀹�浜烘墦鎷涘懠锛岃兘澶ц儐鍦颁笌浠栦滑浜よ皥锛屽熀鏈�鑳戒笌鍚屼即鍙嬪ソ鐩稿�勶紝鎳傚緱鍦ㄦ椿鍔ㄤ腑浜掑姪鍚堜綔銆佸洟缁撳弸鐖憋紝鐜╃帺鍏锋椂鐭ラ亾瑕佷簰鐩歌唉璁╋紝浣嗛儴鍒嗗辜鍎跨殑绀间华鏁欒偛鏈夊緟鍔犲己銆� 钂欐皬娲诲姩锛� 1銆佸辜鍎挎湁鍏磋叮鍙傚姞钂欐皬鏁欒偛娲诲姩锛岃兘鎸夎�佸笀鐨勮�佹眰瀹夐潤鏈夊簭鍦拌繘琛岃蛋绾裤�� 2銆佸湪鎿嶄綔娲诲姩涓�鑳借交澹扮粏璇�鍦拌�磋瘽锛屽仛鍒颁笉澶у０鍠у摋褰卞搷鍒�浜虹殑宸ヤ綔銆� 3銆佸�︿細鍦ㄥ伐浣滀腑涓庡悓浼存�ｇ‘鍙嬪ソ鍦颁氦寰�锛屼細鍜屽悓浼村悎浣滄�у湴杩涜�屾搷浣滃悇绉嶆潗鏂欍�� 4銆佸湪鎿嶄綔杩囩▼涓�鑳藉嫟鎬濊�冿紝鍠勪簬鍔ㄨ剳绛嬶紝鑳藉ぇ鑳嗗垱鏂板悇绉嶆搷浣滄潗鏂欑殑褰㈠紡涓庢柟娉曘�� 5銆佸辜鍎胯兘鐖辨姢鎿嶄綔鏉愭枡锛屾椿鍔ㄧ粨鏉熷悗鑳芥敹鎷俱�佹暣鐞嗗伐浣滄潗鏂欙紝浣嗕釜鍒�骞煎効鏈夊緟鍔犲己銆� 涓夈�佹椿鍔ㄧ粍缁囷細鏈�鏈堢粍缁囦簡鏈�鐝�骞煎効鍙傚姞浜嗗辜鍎垮洯缁勭粐鐨勨�滈�涜秴甯傗�濇椿鍔�锛岃�╁辜鍎夸翰韬�浣撻獙鐢熸椿锛屼綋楠屼簡鍙傚姞鍥�浣撴椿鍔ㄧ殑涔愯叮銆傚湪娲诲姩涓�骞煎効鏈夊簭鍦板弬瑙傦紝骞惰兘鐑�鎯呬笌瓒呭競宸ヤ綔浜哄憳鎵撴嫑鍛硷紝缁撳悎瀛︿細鐨勭煡璇嗚В鍐抽棶棰樸�� 鍥涖�佺幆澧冨竷缃�; 鑰佸笀鍦ㄨ�捐�℃暀瀹ゅ竷缃�鏃讹紝缁撳悎鏈�鏈堝�ｈ妭鐨勭壒鐐瑰拰骞煎効鎵�瀛︾煡璇嗭紝璁╁辜鍎挎湁涓�涓�娓╅Θ鑸掗�傜殑鐢熸椿瀛︿範鐜�澧冦�� 浜斻�佸崼鐢熶繚鍋ュ伐浣� 1銆佺彮绾х幆澧冩暣榻愩�佹竻娲併�佸畨鍏�锛岀墿鍝佹憜鏀鹃珮浣庨�備腑锛屾暣榻愭湁搴忥紝瀹ゅ唴鐜�澧冧竴灏樹笉鏌擄紝缇庤�傚疁浜�; 2銆佺収椤惧ソ骞煎効鐨勪竴鏃ョ敓娲伙紝杩欐湀鍠婚泤闈掑皬鏈嬪弸鐢变簬鎰熷啋鍙戠儳锛屽�堕暱鍙堝伐浣滃繖锛岀彮涓婅�佸笀缁嗗績鐓ч【濂癸紝缁欏ス澶氭�￠噺浣撴俯锛岃�╁ス澶氬枬姘达紝娉ㄦ剰濂圭殑楗�椋熷拰鐫＄湢锛屽苟鍙婃椂涓庡�堕暱鑱旂郴姹囨姤濂圭殑韬�浣撴儏鍔犮�傚悓鏃舵湰鐝�鑰佸笀鍔犲己骞煎効浣撹偛閿荤偧锛屾彁楂樺辜鍎跨殑韬�浣撶礌璐�锛屽噺灏戜簡鏈�鐝�骞煎効鐨勭敓鐥呯巼銆� 3銆佹敞鎰忓�╁瓙鐨勫畨鍏�锛屽苟鍔犲己鑷�鎴戜繚鎶よ兘鍔涚殑鍩瑰吇锛屼互鏉滅粷浜嬫晠鐨勫彂鐢熴�傛湰鏈堟棤涓�渚嬪畨鍏ㄦ晠浜嬨�� 4銆佹墽琛屾秷姣掑埗搴︼紝杈惧埌鍗�鐢熸爣鍑�; 鍏�銆佸�堕暱宸ヤ綔 1銆佽�ょ湡鍋氬ソ瀹惰�垮伐浣滐紝鍙婃椂浜嗚В骞煎効鍦ㄥ�剁殑鎯呭喌锛屾湁閽堝�规�у湴鍋氬ソ骞煎効鐨勬暀鑲插伐浣滐紝骞惰�︾粏璁板綍瀹惰�跨殑鎯呭喌銆� 2銆佹敞閲嶅仛濂戒笌瀹堕暱鐨勬棩甯镐氦娴佸伐浣滐紝鑰愬績瑙ｉ噴鍜屽洖绛斿�堕暱鎻愬嚭鐨勯棶棰橈紝鍋氬埌鐑�鎯呫�佷富鍔ㄣ�佽�愬績銆佺粏鑷淬�� 3銆佽�剧疆瀹跺洯鑱旂郴涓撴爮锛屼互涓板瘜鍐呭�瑰惛寮曞�堕暱瑙傜湅锛屼娇瀹堕暱瀛︿範鏂扮殑骞兼暀鐞嗚�轰笌鐭ヨ瘑锛屽苟浜嗚В鎴戜滑骞虫椂鐨勬暀鑲叉儏鍐碉紝鍚屾椂浜掔浉娌熼�氫笌浜ゆ祦鏁欒偛缁忛獙锛屼互渚夸娇杩涗竴姝ラ厤鍚堟垜浠�鐨勫伐浣滐紝浠庤�屾彁楂樺伐浣滆川閲忎笌鏁堢巼銆� 涓冦�佸洓鏈堜唤宸ヤ綔閲嶇偣锛� 1銆佺户缁�鍩瑰吇骞煎効鐨勪竴鏃ョ敓娲诲父瑙勶紝绀间华鏁欒偛锛屽姞寮哄辜鍎跨殑瀹夊叏鎰忚瘑銆� 2銆佺Н鏋佸仛濂藉�惰�垮伐浣滐紝浜嗚В骞煎効鍦ㄥ�舵儏鍐点�� 3銆佸姞寮洪�勯槻鏄ュ�ｄ紶鏌撶梾宸ヤ綔銆� 4銆侀厤鍚堜繚鑲插憳鍋氬ソ淇濆仴宸ヤ綔鍜屽崼鐢熸秷姣掑伐浣溿�� 5銆佺粍缁囧辜鍎垮拰瀹堕暱鍙傚姞骞煎効鍥�缁勭粐鐨勬槬娓稿伐浣溿�� 骞煎効鍥�鐨勫伐浣滄�荤粨5绡囩浉鍏�鏂囩珷锛� 鈽�2022骞煎効鍥�宸ヤ綔鎬荤粨5绡� 鈽�骞煎効鍥�骞寸粓宸ヤ綔鎬荤粨鎶ュ憡鑼冩枃5绡� 鈽�2022骞村辜鍎垮洯宸ヤ綔鎬荤粨5绡� 鈽�2022骞煎効鍥�骞村害宸ヤ綔鎬荤粨5绡� 鈽�鍏充簬骞煎効鍥�涓�浜虹畝鐭�宸ヤ綔鎬荤粨5绡� 鈽�骞煎効鍥�澶х彮瀛︽湡宸ヤ綔鎬荤粨5绡� 鈽�2022骞村辜鍎垮洯涓�浜哄伐浣滄�荤粨5绡� 鈽�骞煎効鍥�宸ヤ綔鎬荤粨鎶ュ憡5绡� 鈽�骞村害骞煎効鍥�宸ヤ綔鎬荤粨鑼冩枃5绡� 鈽�骞煎効鍥�骞村害宸ヤ綔鎬荤粨浜旂瘒

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如立即行动起来写一份总结吧。下面是我给大家带来的幼儿园工作简短总结5篇，以供大家参考!幼儿园工作简短总结1时光荏苒，转眼羊年过去了，在这一年里，既有成功，又有失败;既有欢笑，又有泪水;伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结：一、日常教学：鉴于以往在教学中出现过的教学走形式，幼儿最后什么都没有学到，幼儿一问三不知情况，在今年加大了日常教学的检验力度。在学期初，组织有经验的教师根据《纲要》精神制定了学期目标及计划，并实施到每月、每天的教学计划中去。教学园长与教研组长抽出一定时间到各班听课，与授课教师及时探讨教学中发现的问题。并在全园开展了教师利用业余时间互相听课活动，学习其他教师好的方法及经验，指出其他教师的不足，这一办法好处虽有，但是也存在不足，如：经验差的老师听不出课的好坏，针对这一情况拟在下学期增加集体听课评课的机会。今年针对教师的教案专门组织了一次规范教案活动，此后，教师的教案书写与设计得到了很大的改进。二、英语教学：组织教师参加了吉得堡英语教学培训，并首次在大班实行了英语、珠心算教师分科教学方式，首次引进了专业英语教师来园任教，以带动幼儿园的英语教学。在这期间，组织英语教师进行了英语观摩课，提高了英语教师的教学水平。在学期末进行的教学效果检查中发现，幼儿对英语情有独衷，参加抽查的50名幼儿，有40名幼儿对字母朗诗、情景对话都能够掌握，另10名幼儿因不经常来园而掌握的不是很好。可见，我园的英语教学已初见成效。三、教师素质的提高：1、技能技巧：幼儿园在8月份进行了教师技能技巧比赛，包括：自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。在此次活动中各位教师八仙过海，各显神通，纷纷拿出了自己的绝活，其中，郑老师自编的《大家来做广播操》被选为幼儿园课间操，何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名，难度较大的舞蹈《小和尚》被孙老师编排、表演的活灵活现。11月份，幼儿园继而组织了钢琴比赛，参赛教师18人，有6人完整、优美的弹下了表演曲目《蓝花花的故事》，成功的背后是老师们付出的艰辛(夜晚练琴到10来点，周六、日带孩子到幼儿园继续练琴)，正是因为我们教师日日夜夜的努力，才迎来了此次钢琴比赛的成功。2、理论水平及授课能力：教师观念的更新与否直接影响着教育的成败，在这一形式下，我园把教师观念更新作为头等大事来抓，组织教师学习理论文章、剖析教学实例，填写观察记录，并组织了全园电脑公开课，从教学理念到环节安排进行了现场评述。在12月市教科所举行的公开课评比中，我园进行了作课并取得了的成绩。3、幼儿活动：幼儿园于10月举行了全园幼儿体操比赛.美术班的8位小朋友的作品分别获得全国第“星光杯”一、二、三等浆。四、家长工作：在今年，我园加大了家长工作力度，学期初以平行班为单位召开了家长会，向家长公布了本学期教学计划及事务;在学期中，进行了家长开放日，在开放日后，得到了家长的好评;聘请了专业人士为幼儿家长进行了“赏识教育”讲座;在学期末，组织了家园同欢“圣诞活动”。以上是__年的一些成绩，但是还存在着不足，在__年将从教育主题活动、家长委员会等方面进行改进。幼儿园工作简短总结2今天，随着社会的发展，经济的快速增长，我幼儿园的学前教育有了突飞猛进的发展。我一直坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿发展为己任，积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会。为了适应时代的需要，我园认真贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的一致好评。为了积极接受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的情况总结如下：一、不断优化幼儿园的硬软件我园在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机。在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。今年，我园有部分教师参加了大专自考，全体教师报名参加了教师资格证考试。为了培养全面加特长型教师，我园特组织教师进行双语教学研讨活动，使教师人人会用电脑，人人会教英语。二、建立较规范的基础管理我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，采取自评和领导考评(平时检查和抽查相结合的方法)，并通过家长问卷征求意见，进行综合评分，发月考核奖金。重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感。三、逐步实现教育的均衡化、优质化幼儿的发展问题，是幼儿教育的根本问题。为了更好地促进幼儿发展，我园又探索走小班化教学的路子，给孩子们创造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱。实践一年下来，我园教师都尝到了小班化教学的甜头。在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，我园组织教师认真解读新《纲要》，将纲要的理念付诸实践，率先进行了课改的试点，并结合农村的教育资源，改变了单一的课程组织模式，建立起多元化的课程体系。学期初认真制订好切实可行的各类计划(教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等)，并把每周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进行反思，至少写一篇反思笔记作为常规要求，让教师在反思中逐步成长，逐步改进自己的教学行为。在新课程理念的引领下，集体备课已成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例，由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”，教师再根据本班幼儿的实际情况进行个性化备课，并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改情况。园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等，了解教师是否乐于接受教育任务，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成相互听课制度，重视听课后的评价活动，以促进相互间的提高。我园通过评优课活动，推选出了一名教师参加评优课活动，获得了二等奖。本学期我园积极开展了课题研究活动，把园本课程开发与课题研究结合起来，以常规立员、以科研兴园、以特色强园，并顺利完成了《提高农村幼儿体能的策略和实验》的课题研究的结题工作。完善了家长工作制度，期初开展了一次家长会，让家长初步了解本学期的保教计划以及需要他们配合的地方。其中特聘请了原湖塘中心幼儿园的园长来园作“家庭教育“讲座，期末邀请家长观摩了一次半日活动，参加一次家园同乐活动。四、建立和完善了幼儿园财务制度我园本着“服务于家长、服务于社会”的宗旨，坚持按规定的收费项目收取费用，做到专款专用，定期由会计来园做帐。存在问题及今后设想：1、本地区经济相对来说较薄弱，村民还没有从根本上认识到幼儿教育的重要性，今后需多做宣传工作，逐步让家长认识到幼儿教育的重要性，能更好地配合和支持我们的幼儿教育工作。2、师资队伍建设。我园的教师队伍比较年轻，经验不足，需进一步加强师资培训工作，特别要认真学习新《纲要》，根据新《纲要》的精神，来转变幼儿教育的观念，规范幼儿园教育行为，改革现行学前教育课程，制订科学的计划，有效开展各项活动。幼儿园工作简短总结3时光飞逝如梭，回首这段时间的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的日子，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将这段时间的工作总结如下：一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。我以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与教师交流思想、促膝谈心，引导教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教师的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。二、安全方面我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。园和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。应急演练：我园响应上级领导指示，进行了防震演练，以增强师幼的安全意识和自保能力。三、环境创设我园根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互帮助，相互鼓励，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。四、保教方面我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。五、家长方面我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，举行了“家园亲子游戏”活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。幼儿园工作简短总结4看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。四、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。五、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿园工作简短总结5一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。四、拜师学艺，改革课堂教学。为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取得了可喜的.成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。五、家访工作。我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。幼儿园工作简短总结相关文章：★幼儿园教师个人工作总结【10篇】★2022幼儿园教师个人年终工作总结10篇★幼儿园月工作总结10篇★2022幼儿教师工作总结个人简短(10篇)★幼儿园小班工作总结大全【精选20篇】★2022幼儿园安全工作总结范文10篇★2022幼儿园月工作总结范文10篇★幼儿园班级工作总结10篇★幼儿园工作总结简短2022★2021幼儿园教师简短个人总结7篇

时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候在工作 总结 中好好总结过去的成绩了。那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是我给大家带来的有关幼儿园工作简短总结5篇，以供大家参考! 有关幼儿园工作简短总结1 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施,深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。 一、加强学习进一步提升理念 我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。本学期，《快乐与发展》教材的颁布，使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的不足，因此本学期根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。 其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。当然，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。 二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展 由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性、。因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难。(如：内容的选择编排，生成内容组织和实施、教师本身的素质等)因此，一日活动除了给予教师选择教材的权力，给予教师一定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发现问题。另外，加强集体交流，班组交流时间，尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如：观察记录方法、、个案分析、随笔等，都可以挂在校园网上进行交流。在尝试课程中，不断地去领会《纲要》的精神。通过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的需要，比如：教师的.主题教育活动“手套”、“秋天的水果”等，整个活动充分体现了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多，但我们相信，通过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。 三、加强反思学习深化专题研究 根据本园的实际情况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵活性、操作性。因为，根据孩子年龄特点、身心发展的需要，编制教材内容有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人根据自己的教材内容进行学习反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断地通过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经验，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在情况，寻找资料解决问题。比如：主题活动中，各部分内容整合?生存的整合?活动中运用手段形式的整合?学科之间的整合?一日活动中的各环节整合等等?通过这些问题，让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动互相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外，有通过本学期对孩子的个案记录，寻找个性化发展，即发展教师观察记录能力，又为整合全面性提供帮助。 反思性学习，给教师带来了许多的反思经验，特别是专题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，提升教师专业化水平，我们幼儿园又根据自己园情，在实践专题研究的基础上，每班都进行研究的实践活动，全体教师都积极参活动方案设计，使专题研究深化完善，从而更推动教改的发展。小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成发展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的发展，大班以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的发展，最后以专题总结的形式进行了交流，使整合的思想通领教改的发展。 四、利用家长资源推动保教活动的发展 本学期我们注重家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活经验。如：开展主题活动《小兔子衣服》、《有趣的萝卜》时，我们利用家长资源，搜集农村自然资源，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的发展。 总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。 有关幼儿园工作简短总结2 为更行之有效地推进、深化我园课程改革实验工作，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，坚持以教育科研和教学改革实验为主要形式、渠道、方法，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。 一、加强教研组的建设与发展，让教师在团队合作中得到提升 教研组是开展园本培训的实体，是教师专业化发展的依托，能帮助教师明确专业化发展的方向。在期初，幼儿园首先把本学期师资队伍建设的目标明确地向数学及心理教研组的组长及成员提出来，把“如何使自己成为名牌教师”作为本学年度教师专业化发展的追求目标，各教研组的组长根据市、区计划及幼儿园实际，为本组成员制定了与其配套的目标与措施，并得到了成员们的呼应。例如：数学教研组成员冯新、文璇、淑萍作为试验班的教师，在课题“幼儿数学科学化的研究”大胆引用皮亚杰建构主义理念并结合配套教具，进行“幼儿建构式数学”的实践与研究，得到家长的好评。淑萍老师还在“3—5年青年教师开课汇报”中以建构式数学活动——小熊请客，获得同行教师及教研室林卉老师的一致好评。 其次，幼儿园在本学期召开了2次教研组建设与发展经验交流会，各教研组在期初先交流教研计划、成员实践分配、小课题计划;在期中进行经验的分享交流。 二、有效开展群众性教育科研，让教师在研究中实现超越 开展群众性教育科研是广大教师对未知领域的探索，对自身实践的研究，对传统角色的超越，对于形成研究型的教师群体有着不可或缺的催化作用。 1、从问题到课题，提升教师的问题意识和解决问题的能力 第一线的教师从事教育科研的重点并不在于对教育理论的研究，而是侧重于对教的问题和学的问题的研究。这要求教师带着问题去分析、去尝试、去提高解决实际问题的能力和效果，这种行动研究的过程十分有利于教师的专业化成长。例如：本学期幼儿园尝试进行幼儿“分享阅读”的教学实践，一开始教师们通过简单的2次理论培训并未真正掌握指导幼儿进行分享阅读的窍门，大部分教师不得其门而入。因此，我们请姐妹园有经验的一线老师现身说法，教师们提出自己在实践中的困惑与问题，并一起进行分析与解答，心理教研组的教师们更是以客观的心理学角度去剖析教材。一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解。教师们开始在教学实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯，使自己成为能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，并自觉运用先进教育思想和方法指导实践的研究型教师。 2、从经验到实践，提升教师的积累意识与能力 即时即事的研究是群众性教育科研追求的境界，又是研究型教师群体得以建成的基础。我们在不断的实践中认识到从事教育科研更重要的是在教育教学实践中不断地获得体验和积累，不断地进行归纳和总结。例如：本学期我园推选了林玉芬老师参加市举行的“创新大赛”，在9月份片区举行的说课选拔赛中，我们要求林老师针对自己在首次说课中的表现先进行自我的剖析，在剖析中，她很快意识到自己存在的不足，例如：说课时的语速过快;《纲要》的精神与其他教育理念还无法自然地融入说课过程等等。针对存在的问题，林老师加以内化、归整，平时阅读大量的书籍、分析典型的案例，一次次请领导、老师们听自己说课，再从大家的建议中积累、整合。10月中旬，林老师再次“披挂上阵”，参加区举行的创新大赛选拔，最终获得三等奖并入选参加市赛。在区赛的过程中，林老师通过对整个说课、教学活动设计、执教过程、反思答辩等环节进行再次的问题查找、经验剖析，并在研究自己经验的同时重视吸收他人的成功经验，因为只有在别人经验和自身经历的互动中才能拥有更丰富、更宝贵的经验。 不断的经验积累与总结使林玉芬老师对参加市创新大赛充满信心，在11月中旬的市赛中，她设计并执教的小班主题活动——我的小鞋，效果较好，同时在反思答辩环节中，她能从实际出发，清晰地、独到地分析出自己在教育教学过程中存在的不足与亮点，得到评委们的好评。受到市创新大赛的影响，我园教师感触良多，纷纷表示自己也想亲临实地的领略“创新大赛”的氛围，于是11月底我园也开展了“创新大赛”活动，在模拟比赛中，教师们各显身手，魏小星在说课中声情并茂;刘丽凤设计执教大班主题活动——有用的尾巴，好评连连;黄文璇老师在反思答辩中的自我剖析头头是道……幼儿园在诸如此类的活动中鼓励教师发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，提升着群众性教育科研能力和研究型教师群体的质量与水平。 3、从结果到成果，提升教师提炼意识与能力 所谓从结果到成果，就是初步的结果提炼成成熟的结果。这好比是从初步的结出果子到果子的成熟，既要顺其自然，又要精心培育，尽可能使其瓜熟蒂落。我们把重点放在信息资料、教学实践、案例分析三方面，并整合成一体，不断加以研究、总结、提炼，以至形成成果。我们在工作中要求教师要“三写”：写学习笔记、写教学札记、写案例分析。教师在“三写”中日积月累，成绩斐然：例如：庄园长的文章《寻找教师专业化成长的对策》刊登在《福建幼儿教育》;林玉芬老师的文章《数学活动中师幼互动关系策略浅探》刊登在《学前教育研究》;戚如璋老师的文章《让音乐伴随幼儿成长》刊登在《厦门教育》;又如：我园的市骨干教师、区学科带头人欧阳筝老师，在12月底的“区学科带头人专场汇报活动”中，欧阳老师向领导、同行所展示的累累硕果，也是最好的典例。 三、价值引领配以项目推进，让教师发展成为一种自觉 为了使教师的专业化发展成为教师自身的需求，我园主要从价值引领、项目推进等方面来强化这项工作，取得较大成效。 1、价值引领 教师专业化发展只有得到教师的心理支持，教师才可能自觉接受并将其转化成为自身的一种自觉行为。为此，我园强调实现 价值引领，提高教师的抱负水平，让教师具有自我发展的意识和动力。我们在政治学习中对教师提出了一系列教师专业发展的价值理念，如：“平凡中绽放美丽”，“培训是福利、学习是享受”，“工作着、学习着、享受着”等。这些价值理念对教师的行为倾向与选择产生了很大影响，成为了具有时代精神和园本特色的教师精神文化的重要组成部分，激发教师不断学习、实践、反思、探索，不断向更高层次发展。 2、项目推进 教师的专业化发展需要途径和载体来推进。我园以项目为载体，找到了转变教师观念、提高教师教育教学能力，促进教师专业化发展的，独具特色的途径。 (1)创设“青蓝组合”，高级教师与一级教师配对;骨干教师与新进教师配对;学科带头人与青年教师配对等不同组合。 (2)开设“高级教师讲坛”，请高级教师针对青年教师“网上问题文件夹”中的教育教学中出现的问题举办相关的讲座、沙龙活动。 (3)举办“家园对对碰”活动，通过班级“网络日记本”“周末亲子沙龙”“家长来园日”等活动与家长零距离的共同探讨教育的热点、难点问题。 随着经济社会的发展，幼儿教师这种职业的生存空间与选择空间势必会受到一定程度上的冲击，教师的人生价值追求、工作态度和工作目标都在发生着这样、那样的变化。因此在今后的工作中我们将继续思考、探索、实践：“如何让每一位教师都永远拥有一颗快乐的童心，为孩子的成长奉献自己的人生，永远热爱幼教这一职业?”迎接挑战是我们的态度，解决难题是我们的责任，让每个老师在事业中成长，在童心世界获得美丽与成功是我们的目标。在今后的工作中我们将致力打造一支快乐奉献的名牌教师队伍。 有关幼儿园工作简短总结3 时间真的就是转瞬即逝，一下子上半年的六个月就要结束了，幼儿园下学期也要面临结束了，我身为幼儿园的一名资深班主任，我按照自己以往的工作经验，上半年的工作完成的很不错，得到了家长、以及园长的一致好评。我自己也是挺满意的。为了能让自己这个班主任不再这么按部就班的工作，能有所成长，对幼儿园做出更多的贡献，我也是抽时间对自己上半年的工作做了总结： 一、幼儿的学习方面 对于他们的作业我也会悉心的把问题都挑出来，他们几乎是没人会去反省自己的学习上的错误，所以这件事还得靠我这个班主任作为引导。慢慢的去培养他们学习上一些习惯，比如写完作业后进行检查、对于自己的错题，直到自己想清楚自己错在哪。特别是语文写汉字，一个写字的习惯可是会伴随一个人终生的，对于那些笔画顺序写错的，写字歪歪扭扭的，拿笔手姿势不端正的，我都会严格要求他们进行改正。我不会觉得不耐烦，反而每纠正一个人，我都会觉得非常的开心。 二、家长的沟通方面 班主任就是孩子以及家长的联系的枢纽，随着他们一天天的变大，他们也会有自己的心里话，一些不想跟爸妈说的事情，或者是在家干了什么事情，羞于在老师这里说起来的，这就需要班主任跟家长进行沟通了。一个学期下来，我每周至少会打一次电话家长沟通情况，对于孩子们在学校的日常情况，我也会做到及时的回报。对于我觉得有情况的幼儿，进行家访工作，我不会放弃任何一个幼儿，积极的跟每一个幼儿的家长进行沟通工作。 三、自己的工作方面 每个班我都会有自己的工作方式，工作方式的不同势必会决定最后教出来的班是个什么样子的。我并不会大、中、小班都是一样的教育态度。因为我清楚的知道每个年龄段的幼儿，接受能力不一样。今年我带的这个班已经是大班了，学习能力已经是幼儿园孩子当中接受能力最强的阶段了。所以我对待这个班的要求还是比较严苛的，我提前也跟他们说好了，做足了思想工作。上课的纪律问题，我也是一再强调，他们比较是马上小升初的孩子了。要求比较要严格起来。对于那些上课开小差，或者是影响到上课的，我都会叫他们到讲台上来罚站。 对于工作我是绝对不会开小差的，只要是在工作时间，那么一切都以幼儿为重，什么事情都没办法打扰到我，这就是我作为一个班主任的义务。 有关幼儿园工作简短总结4 今年，本园能带领全体教职员工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使幼儿园的德育工作提高到一个新的水平。 一、贯彻会议精神，树立法制教育意识。 在教师中贯彻落实教育局文件精神，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。 二、完善法制教育阵地建设。 做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好幼儿的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，切实推进依法行政、依法办学、依法治教以及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育 阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。 三、开展丰富多彩的教育活动。 学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召少年儿童，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我园将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。重点学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。 四、继续加强与家庭、社会的联系。 加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对幼儿园周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使幼儿园真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。创办家长学校，提高家庭教育质量。成立家长委员会，重大问题召集家长委员进行商量，反馈信息。每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育。还举办家长法制教育学习培训班，学校法制校长给家长做有关法律知识的讲座，从而提高了家长的法律意识，增强了法制 观念，很多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式，学会了运用法律知识和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。也使家长与学校有了及时的沟通，家长能够更好地配合学校抓好其子女的法制教育，做到了发现问题迅速，解决问题及时，有效减少并遏制了学生不良行为的滋长蔓延，使问题消灭在了萌芽状态。 有关幼儿园工作简短总结5 为丰富幼儿园区角活动，促进区角活动的创设和指导，真正发挥区角活动的时效性，我区开展了“幼儿园区角创设和指导”专题讲座活动，黄主任图文并茂的讲解获得了在场老师们的阵阵掌声。学前教育负责人、幼教人员、幼儿园园长等100余人参加了此次活动。 众所周知，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教育目标的统一，对幼儿来说，区角活动的氛围宽松，活动形式多样，活动内容丰富多彩，在整个区角活动的过程中，幼儿可以自由选择玩什么，自己决定怎么凭借自己的能力，在能胜任的环境中，自由组合所进行的特定活动。 黄主任从以下三个方面进行了详细阐述。 一、区角创设应考虑的问题。 作为提供给幼儿的活动，首先必须要考虑到幼儿的年龄特点。小班活动单一一些，重复操作的东西应多一些，如操作区就以毛线，夹豆子，穿线板，撕纸等活动为主，可以反复操作;中班就开始从重复操作到变换玩法过度，小班幼儿的“创作”意识开始萌芽，而到了中班，他们的合作意识就明显增强，如益智区主要以图形配对，智力大拼版，小动物找座位等合作性的游戏为主;而到了大班，幼儿的竞争意识则日渐成熟，他们的思想也日渐成熟，如可增设自编自演的表演区，亦可增设声光电等自然科学的科学探索区。 二、区角活动的创设。 幼儿可以根据自己的想象，创造出形态各异的区角活动作品。 1、材料收集。教师可以发动幼儿自发的随机收集材料，瓜果糖皮的包装纸，饮料瓶，月饼盒，自己喜欢的落叶，蛋壳，海鲜壳等比比皆是，只要老师善于发动孩子的力量，孩子们的活动材料就够了。 2、区角布置。教师不必要非按部就班的发现区就叫发现区，益智区就叫益智区，美工区就叫美工区，我们完全可以换种叫法，“科学泡泡”、“智慧屋”、“艺术创意堂”、“明星之家”等等，这样叫，孩子们更容易接受，而且还富有诗意。 3、材料投放。要注重材料提供的目的性，层次性与多功能性。 三、教师对区角活动的观察与指导。 教师要有目的的观察，指导，并非让孩子做到“不乱就行”，教师要有很强的观察能力，这样才会发现教育契机，使孩子受到良好的教育，此外还要给幼儿提出下一步的发展目标，让幼儿得到进一步的发展。当然必要时还需要教师做一些记录，来分析，思考，为下一步的教育做好准备。 思考我园，首先，我们现阶段的区角活动，每个区角都有，但是材料都不是很丰富，就娃娃家而言。幼儿最熟悉的地方就是家庭，最先接触和了解的劳动就是家务活活，因此，无轮是在哪个年龄班，娃娃家都是角色游戏的中心主题。并由此扩展出反映社会生活的为主题的活动，如餐厅，超市，医院，邮局，工厂，车站等。小班的角色游戏区主要以家庭生活为主，中班就会相应地出现以反映社会生活为主题的活动，大班角色游戏区的活动则更加丰富多样。然而，我园的娃娃家，从小班到大班都如出一辙，“家里”基本的设施都有，但缺少适合各年龄段幼儿特点的材料。谁没有娃娃家吧，倒也有个家的样子，说有娃娃家吧，可里面的材料却很不充分。 第二，我园教师区角活动的观察与指导欠缺。幼儿在玩区角游戏的时候，教师大多数是旁观者，很少参与进孩子的游戏。有时甚至孩子在玩自己的而教师就以为，放手让他们去玩就行了，就不用管了，更别说观察与记录，这样，孩子们也仅仅是完了，但是得不到应有的锻炼与提高。尤其对于小班的孩子，教师要频频介入指导，因为幼儿对游戏结果，目标不清晰，容易走开，需要教师对幼儿反复提示操作的目标，直到完成。 有关幼儿园工作简短总结相关文章： ★幼儿园实习工作总结简短5篇 ★幼儿教师总结简短5篇 ★幼儿园工作总结简短2022 ★有关优秀幼儿园教师工作总结5篇 ★幼儿园个人工作总结范文5篇 ★幼儿园小班工作总结简洁版 ★幼师工作总结精辟简短10篇 ★幼儿园中班工作总结简短【五篇】 ★幼儿园期末简短总结 ★幼儿园工作心得体会简短10篇