四年级上册同步作文书(四年级上册同步作文书图片)

我的家乡在泗水县，那儿一年四季都非常美丽。 春天，万物复苏，花草树木，还有动物们都从沉睡中悄悄地醒来。小燕子从南方飞来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“呀，春姑娘来了，她给大地画得妆多美啊！花儿红红的，小草绿绿的，柳树也舒展开了她那婀娜的身姿，在春风中舞蹈。整个大地充满了勃勃生机。”夏天，植物长得更茂盛了。小草、树叶都变成了深绿色。田野里，到处一片绿色，绿的直逼你的眼；野花开了，红的像火，粉的像霞，绿的比玉，黄的赛金，真是一片欣欣向荣的景象。如果这时候来旅游，你就可以一饱眼福了。秋天，来到田野里，放眼望去，那真是一片丰收的景象。高粱涨红了脸，谷穗压弯了腰，地瓜、花生在地下默默地孕育着丰硕的果实；果园里，苹果红绽开了扑扑笑脸，黄澄澄的梨子挂在树上，就像一个个的小灯笼，山楂红彤彤的在树上吸引我的视线，到处瓜果飘香。每逢这个季节，人们的脸上便纷纷挂满了笑容，欢乐的笑声汇成了一首愉快的歌。冬天，那漫天的大雪覆盖了整个大地，满世界银装素裹，雪花飘飘。小伙伴们纷纷走出家门，一起堆雪人、打雪仗……更有趣的是我们可以在泗河上滑冰，看着他们一个个的摔在冰上，笑得我都肚子疼，结果，他们一把把我也推倒摔在了地上…… 我的家乡——泗水，美丽一年四季的地方！我爱我的家乡！

暑假，我读了一册书---《上下五千年》。它记载了中华民族五千年的文化和历史。从盘古开天辟地到三皇五帝，再到末代王朝，应有尽有，引人入胜。 读这本书时，我仿佛坐上了时光穿梭机。到了远古时期，我看到人类始祖女娲娘娘，正用黄泥捏出了一个个会跑会跳会说会笑的小人；“三皇之首”伏羲正在教劳动人民打猎捕鱼。到了三国时期，看见刘备、孙权和曹操正在争夺天下；扶不起的阿斗正在魏国饮酒作乐，乐不思蜀。。。。。。。我印象最深刻的是“宗悫乘风破浪”。宗悫小时候和叔叔一起去长江边游玩，他登上了一块高高耸立的礁石，叔叔问：“你长大了想干什么？”小宗悫昂着头，指着滔滔江水，毫不犹豫地回答：“愿乘长风破万里浪。”从此，宗悫每天勤学苦练，练成了一身好武艺。长大后成为刘宋朝廷鼎鼎有名的将军。 这个故事深深地打动了我。它告诉我一个道理：我应该向宗悫学习，从小树立远大的理想和目标，不怕困难，刻苦学习，长大为国家出一份力，发一份光。

九华山中国四大佛教名山之一、国家5A级旅景点，按理说去九华山旅游应该是非常快乐的事更何况我们去九华山的时候正是财神爷的生日，应该更快乐才是呢，但是为什么我会说是苦游呢。如果想知道请听我一一道来。 正月初5是财神爷我们初4从家出发我们去的是6个人其中4个是大人2个是小孩，途中到铜陵玩了一会就直奔九华山了。初4下午到了九华山的山脚下。找了一家宾馆把行囊先放下打算再出去看看玩玩准备一下明天爬山的东西，找了买票和坐车的地方。一出宾馆的大门就看到了几座山连在一起从横看是山，竖观为佛。不要一会就找到了买票和坐车的地方，然后去买些爬九华山用得到的东西就回宾馆吃了晚饭准备睡觉，但是晚饭后我们去的6个人当中的4个大人就打起了扑克牌，还好我们开了两间房我们两个小孩只好到令一间房看会电视过了一会我是实在忍不住了所以只好冒着吸二手烟的危险去那间房睡觉了，到早上5点多听到外面有小孩在那大叫快起床，开车去买票，上山喽！我们才起床去买票上山。到卖票才发现去买票的人是人山人海，有把卖票厅掀翻之势，挤了好久我们才买到门票和车票上山去了。上山旅游第一站百岁宫。导游图上有一段话就是介绍百岁宫的写的是百岁宫集奇美绝伦的自然风光和博大精深的佛教文化于一身。九华山有句俗语“不到百岁宫，等于一场空；到了百岁宫，万事好成功。”最后一站天台，天台又称天台正顶，海拔1325米，在九华山的九十九峰之中仅低于十王峰、七贤峰。天台还有一句俗语是“不上天台，等于没来”。亲身去了这两个地方才知道九华山真是名副其实佛教圣地。所以我们不顾雪和雨的阻挠爬上了天台。如果光爬到天台还不算什么，但是我们又从九华街走这下了99个弯，你肯定会问我们为什么要走着下来而不坐车呢？不是我们不愿意坐车而是没法坐车。山下不知道发生了什么事山下的车上不来，山上的车也下不去。山上仅有的几辆车都挤满了人没有办法在上人了。所以我们只好走着下山了。下山的路有的说是30里路有的说是18里路反正没有一个相同的。好不容易到了山下我们一起去的6个人到开始抱怨，都说如果不是走这下山这些路还会去合肥玩一天，可是太累了没法去了啊。 这次九华山之旅真是又苦又累呀！

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。 小学生作文写作技巧 一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点： 第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。 第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

《七彩同步作文四年级上册语文》百度网盘pdf最新全集下载:链接: https://pan.baidu.com/s/1Fba1tCORswX6M1hmHTmU2g ?pwd=wvp8 提取码: wvp8简介：通过阅读指导的方法来带领孩子们学会分析作文，即学会了赏析又锻炼了课外阅读的能力。