怎样写小学三年级作文
1、今天哥哥结婚了,是开心的,是快乐的,是喜庆的。 2、生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;生活是一首歌,奏着高低不一的音符。 3、那个人是我的慈祥的父亲,是我妈妈的值得依靠的丈夫,还是我奶奶的孝顺儿子。 4、孩子是父母的希望,也是祖国的希望,还是人类的希望。 5、我们的毛巾有的是绿色的,有的是白色的,还有的是紫色的。 6、成功的秘诀,是聪明的头脑,是不屈不挠的精神,是坚持不懈的毅力。
小学三年级作文写作方法与技巧
1、明确写作目的 要学会用书面语言去表达自己的所见所闻、感受和想象。能写出内容较具体的片段,懂得修改明显错误的词和句。 2、抓住写作内容 通过仔细的审读题目(抓住特点)写一段内容较具体的片段,学会用几句连贯的句子组织成段,懂得根据提供的词语展开想象,写出内容丰富语言段落。 3、外貌不用“有” 很多作文里总能看到类似这样的句子:“XXX可漂亮了,她有一头长长的黑头发,有一双乌黑的大眼睛,有一个挺挺的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”分析:如果去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。修改如下:“XXX可漂亮了,一头长长的黑头发自然地垂在肩上。她的眼睛很吸引人,乌黑乌黑如宝石一般。挺挺的鼻子和樱桃小嘴,搭配起来,十分迷人。同学们可喜欢她了。” 4、不滥用成语 例如:写秋天别用“风和日丽”“秋高气爽”。而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,一声声大雁鸣叫在湖边荡漾,我也忍不住张开双臂,任风吹拂我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”用具体的句子替换掉别人用烂的成语,这样一来可以解决作文写不长写不精细的难题。 5、树立大作文观,听、说、读、写有机结合。 要注重审题,要明确写作目的,立意要新,选材要有根据,要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构,要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲,要注重文章写法,因文用法,要妙用语言,用思想调遣语言。学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。 6、多读 古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”说明学生是要“多读书,读好书。”在作文教学中提倡学生多读,可以提高他们的思想认识,让他们获得各种知识,加深生活体验,并积累优美的语言文字。课文是多读的起点,读好课文,揣摩作者的思路和语言表达,奠定基本的阅读量,由此扩大,根据自己的兴趣爱好和一定的需要,去阅读报刊杂志和书籍,就迈向多读的天地了。 7、多说 “说”,即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写,培养学生好说的能力,一定能提高学生写作的水平,可以收到一箭双雕的效果。 8、多写 作文活动是实践活动,学生写作技能的形成、写作水平的提高,依赖于作文实践。因此,多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写,可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活,熟练运用语言文字的技巧。
三年级写作的技巧和方法有以下几种: 一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉;二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事.因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事.选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感; 三、事件的主要部分要写具体.每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻.在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动.要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。
下面这些写作文的建议可以参考一下,或许对你有帮助。 1、直切主题。于文章而言,不要去写太多的背景故事、长篇简介。建议你减少唠叨、尽量在你的读者失去耐心再也不想看下去之前,把你的主题亮出来。如果是根据条件来写作的时候,内容一定要符合作文的要求、避免跑题,主题要明确。2、在作文的结构上面,通顺是基本的要求,要通过平时的阅读和写作练习,尽量让文章的结构严谨,条理清晰,段落分明。3、在作文的内容上,流畅的语言也是基本要求,在此基础上要不断磨练自己准确用词用语的能力,能恰到好处地运用好词佳句。内容要尽量饱满。比如在写人物的时候,要塑造出一个有血有肉的人物角色,有过错、有弱点,也有闪光点、美好的东西,这可以让读者与他们所关心角色产生非常紧密的联系。4、多阅读。肚子(脑袋)里没货,要么写不出东西,要么写得很一般。所以平时要多读书学习、多观察生活,让各种知识素材活跃在你的大脑中。教材中优美语句、篇章、精彩片断,都是很好的素材,要多背诵。但只依靠课内的阅读是不够的,还需要通过有计划的、大量的阅读来辅助。至于阅读的内容你可以根据课内阅读进行延伸,因为书籍上的文章,包括阅读理解都会有来源说明。当然了,对于学生来讲,平时课业也较多,想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读,建议学生学习掌握快速阅读的技能,提高一下自己的阅读效率和能力,比如我练习过的“精英特快速阅读”,掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。另外它还有一些记忆力和注意力的练习。5、多写。写作需要手感,手感的产生和保持源于多写。你不用一天动不动就写五千、一万字,你可以写得短些,比如一两百字,重要的是每天写一点。 平时写作练习中,写完之后要进行修改,好文章都是改出来的。写完之后要先放一放,放一放的目的是为了让你抛开刚开始创作时所形成的思维定势,让你对文本有一个全新、独特、清楚的看法。这个时候就可以进行重新编辑和修改了,比如:删去多余、啰嗦的字词和句子;增添内容,让文章更完整;调整段落顺序,让文章逻辑更合适;更换词语或句子,让描述更贴切等等。
三年级写作的技巧和方法有以下几种: 一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉;二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事.因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事.选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感; 三、事件的主要部分要写具体.每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻.在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动.要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。
下面这些写作文的建议可以参考一下,或许对你有帮助。 1、直切主题。于文章而言,不要去写太多的背景故事、长篇简介。建议你减少唠叨、尽量在你的读者失去耐心再也不想看下去之前,把你的主题亮出来。如果是根据条件来写作的时候,内容一定要符合作文的要求、避免跑题,主题要明确。2、在作文的结构上面,通顺是基本的要求,要通过平时的阅读和写作练习,尽量让文章的结构严谨,条理清晰,段落分明。3、在作文的内容上,流畅的语言也是基本要求,在此基础上要不断磨练自己准确用词用语的能力,能恰到好处地运用好词佳句。内容要尽量饱满。比如在写人物的时候,要塑造出一个有血有肉的人物角色,有过错、有弱点,也有闪光点、美好的东西,这可以让读者与他们所关心角色产生非常紧密的联系。4、多阅读。肚子(脑袋)里没货,要么写不出东西,要么写得很一般。所以平时要多读书学习、多观察生活,让各种知识素材活跃在你的大脑中。教材中优美语句、篇章、精彩片断,都是很好的素材,要多背诵。但只依靠课内的阅读是不够的,还需要通过有计划的、大量的阅读来辅助。至于阅读的内容你可以根据课内阅读进行延伸,因为书籍上的文章,包括阅读理解都会有来源说明。当然了,对于学生来讲,平时课业也较多,想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读,建议学生学习掌握快速阅读的技能,提高一下自己的阅读效率和能力,比如我练习过的“精英特快速阅读”,掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。另外它还有一些记忆力和注意力的练习。5、多写。写作需要手感,手感的产生和保持源于多写。你不用一天动不动就写五千、一万字,你可以写得短些,比如一两百字,重要的是每天写一点。 平时写作练习中,写完之后要进行修改,好文章都是改出来的。写完之后要先放一放,放一放的目的是为了让你抛开刚开始创作时所形成的思维定势,让你对文本有一个全新、独特、清楚的看法。这个时候就可以进行重新编辑和修改了,比如:删去多余、啰嗦的字词和句子;增添内容,让文章更完整;调整段落顺序,让文章逻辑更合适;更换词语或句子,让描述更贴切等等。
三年级的作文怎么写?
写作思路:根据题目要求,可以以生活中某个相关事情作为主题,最后总结自己的感受。 我的课余生活丰富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、弹钢琴、画画、玩电脑。其中乒乓球是我的最爱。 记得这个星期五晚上,我又来到乒乓球训练中心打球,教练叫我和廖可可打,我们都是老将了,我发了一个削球,她也削了过来,我扣下去,可惜球出界了,我一不小心丢了这一球,接着,我有一点紧张,连丢了几分。 我深吸一口气,想起了张怡宁丢分时的冷静和从容,这时,我记起了打球的要点:人要反应灵敏,脚步移动要快,打的速度也要快。于是我发了一个上旋球,很快就扳回了一分,接着几个回合,我都赢了,对手被我打懵了,最后我赢了这局球。 打乒乓球让我明白了:想打好球不但要勤学苦练,更要有良好的心理素质,只有树立坚定必胜的信心,才能发挥出良好的技术,才能赢得最终的胜利。
小学三年级作文怎么写?方法是什么?
小学三年级作文思路及方法如下: 1、增加阅读量,在阅读的过程中采集一些精彩的句子,一方面能够养成良好的阅读习惯,另一方面,能将好词好句学以致用,运用在作文中提升写作水平。 2、加强表达能力,简单来说,作文其实就是将想说的话写下来的过程。所以,知道要如何表达自己。增加身边事物的形容能力。 3、多运用写作技巧写作技巧有助于提高作文通篇布局和总结规律,虽然作文类型有很多种,但是都有规律可循,可以总结一些写作规律,那么在写作文的时候就会轻松不少了。 分类 写作时限来分 从作文的写作时限来分,作文可以分为限时作文和非限时作文。限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。 写作字数来分 从作文的写作字数来分,作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求,要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文,必须要在“想”上下功夫。 写作命题来分 从作文的写作命题来分,作文可以分为命题作文和非命题作文。命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
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