二年级的作文怎么写(三年级的作文怎么写)

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我收集整理的二年级作文9篇，希望能够帮助到大家。二年级作文 篇1我家有一棵高大笔直的杨树，我非常喜欢它，它有四层楼那么高。它没槐树那么古老，也没银杏树那么美丽，它像小学课本中的落花生一样，默默无闻。春天大地为他披上，绿色的衣裳，它变成故事中姗姗而来的春天的精灵，他树上长满了像小虫一样的东西，过一段时间，就会长出一片片小叶子了。夏天，大地为他脱下了外套，他变成了大叶杨，人们在他的身旁乘凉，小孩子在他声旁玩耍。他用叶子遮挡阳光，他利用光合作用让大家呼吸新鲜空气。我爱它，我更爱它的品质，它的作用，它的形象。二年级作文 篇2我是一条锦绣的暖带鱼，我糊口在大海里，那里的水是温温的，可惬意了。有时候我和小伙伴们在海草中玩耍，有时我和小伙伴在海石里面捉靡c。几年过往了，我长大了。妈妈对我说：“孩子，您已经长大了应该往外面闯一闯了，老是呆在妈妈的身边也不是好办法。”我对妈妈说：“好呀。”我来到了海底，我好像闻到了一股药味。然后我离开了这儿游到了另一个地方，溘然我面前一亮望到了一个王国。我走入往一望，里面坐着一个国王，国王客气地对我说：“您到这里来干什么”?我说：“我到这来闯一闯”。我对国王说：“我能在这里住宿一夜吗”?国王允许了。并让我多住些日子。不久我和国王就成了好朋友。国王告诉我他还有一个女儿。他要我和公主见一面，就这样我和公主成了好朋友。后来我离开了这里归到了故乡。二年级作文 篇3站在城市最高的楼顶，向广场望去，脚底下的楼，星罗棋布，如蜘蛛网般交错的街道，一条条通往广场的路。——题记通往广场的路有很多条，有芳草萋萋的幽径，有宽阔明亮的大路，有两边都是居民楼的大路，也有与汽车并肩行的马路，你更喜欢哪一条呢？通往广场的方式有很多种，可以怡然自得的走路去，可以逍遥自在的开着小汽车，可以美美的骑着自行车，也可以与别人一起挤热闹的公交车。你更喜欢哪一种呢？成功的'路应该怎没走呢？如果你想开车去？那么会堵车的可能。那幽径你过得去吗？如果你想骑自行车去，那么与汽车并肩行，是很危险的。不如走路吧，走在那幽幽的小路上，还可能欣赏沿途的美丽风景，感觉还不错！芳草萋萋的幽径，开满野花，恬静的美在这里蔓延，我们可以慢慢走，呼吸着那弥漫着花香的清新空气，也许这途中，并没有想象中的美好，可能有小蛇来打扰你正欣赏的脚步，可能会有小河来打断你正在走的小路，也可能会有一滩泥谁弄脏你的衣服。没关系，我们可以绕过去，虽然有些麻烦。可是是在这条路上，更有挑战的刺激：这也许没有路，需要自己去开辟。也许途中的小河肯本绕不过去，但是可以就地取材的搭桥，绝不可以向困难低头。既然你已经选择了走路，那就要好好地走，踏踏实实的走，保证一步一个脚印地走，很用力地去走这一条路会很累很累，但成功不总是需要我们去付出吗？那坚实的脚步不就是基础，一路的坎坷，直线一样的并不多，提醒着我们：成功不会一帆风顺，需要挑战。弯弯曲曲的路让我们有更新奇的发现。一路泥泞，留下深深的脚印。一路坎坷，留下精彩的记忆。一路芬芳，留下满怀的清香。摔一个跟头，爬起来拍拍泥土，前方一片明亮。嫩嫩的草，鲜艳的花，似乎走入诗人的情怀。不知不觉已经走到了广场，转身望去，身后是一串金色的脚步深深地陷在泥土里，那是一条绚丽的彩带，你会留下开心的泪，曾经的努力没有白费。路是人走出来的脚步垫出来的，成功是人拼搏出来的，努力凝聚出来的。去开辟一条自己的路吧，不要做随波逐流的浪花，瞬间即逝。要做就要做好，走出深深地脚印吧，走出自己的历史吧！二年级作文 篇4假期的时候，我和爸爸妈妈回了故乡——福建！今天天气很好，刚吃过早饭，姑姑就对我们说：“有谁想去看大海？”我们异口同声的说：“去。”姑姑就带我们去看海，这是姑姑第三次带我们去看大海。当我们来到沙滩时，先看到了两排大铁轨，铁轨后面是一望无际的大海。姑姑对我们说：“这里要修建铁路了！以后想看到大海就难了！”当姑姑刚说完，就听姐姐在旁边说：“好好的建什么铁路啊！”我们走到了岸边，姐姐自信地说：“我想下去玩玩，你们在这等着！”姐姐刚说完，我们就看到一个男生摔倒了，姐姐害怕了，姐姐小声对我说道：“我不下去了。”我们就在海岸边逛了一圈。太阳出来了，也是大海最美的时候，因为太阳的的折射，我看到有许许多多颗星星落入海底，当时的场面真的特别的美！此时的大海和天空成为一幅美丽的风景画。二年级作文 篇5相信很多人都有挤公交车的经验，这是必须的，不然公交车不会那么拥挤！每个星期一的早上，我总是在公交车里挤来挤去。这是我上学最辛苦的时候，在人潮的高峰期里，来来回回。我，一个普通家庭里的一个普通孩子。没有专车接送，也没有父母的照顾，只有自己。上学时，总是我最不情愿的时刻，不是因为要早起，也不是因为要开始上课，而是因为要去挤公交车。唉，难！这个星期一，我可不想再去挤公交车，不行，我要让老妈送我。现在老妈正好休息一周，不用去上班。我可要抓住这个机会，不去挤公交车。星期天晚上，吃完晚饭，我跑到妈妈的房间里去让她送我。起初，妈妈不愿意，说太麻烦了。但是，要知道，我也是不会善罢甘休的。经过我死皮赖脸的软磨硬泡，老妈终于答应了。这个晚上啊，我可是一阵狂喜，终于不要挤公交车了！可是，天有不测风云。星期一早上，我还没睁眼呢，就听到外面“哗哗”的下着大雨。我突然想起，原来今天老妈要送我。可是，只凭着我妈的那辆电动车是不可能抵挡风雨的。唉，没办法，我只能去坐公交车。郁闷啊！老妈把我送上了车，我一个人提着包在车里挤来挤去。到了圆盘道，一缕阳光刺痛了我的眼。我突然发现，天晴了，雨停了，太阳出来了！当时，我真想把太阳痛扁一顿，可我没那个本事啊。只能在心里埋怨：老天，你真不给面子！挤公交车的感受就是，公交车真的是太拥挤了！二年级作文 篇6在一个阳光明媚的下午，我来到奶奶家，跟爷爷一起去他的花园种花。我兴高采烈地拿着铁锹，还有种子大步地向爷爷家的花园迈去。“哇，好美啊！”我不禁赞叹道。爷爷的花园里种着许多花，有百合，玫瑰，映山红，桃花……颜色五彩缤纷，形状千姿百态。进入花园，我拿起铁楸往泥土里挖了几个洞，把茉莉花种子撒入洞中，再用双手小心翼翼地把泥土盖上去。爷爷叫我去仓库拿洒水壶，我拿了洒水壶里装满水，就给茉莉花浇水。我一边浇着水，一边唱着茉莉花的歌。不一会儿，我沉迷在遐想之中，我种的茉莉花长大啦，真美哦，身上还散发着花香。这时有许多勤劳的小蜜蜂在茉莉花上采蜜，还有许多五彩斑斓的蝴蝶围着茉莉花舞蹈。啊！原来这只是我的幻想，茉莉花并没有长大。“哎呀，糟了糟了。”爷爷说，“你浇水太多啦！”我搔了搔头说：“我用手指在茉莉花的周围挖了几条通道，让水往别的地方流去。”爷爷对我说：“也只能这样了。”种完茉莉花，我们也差不多该收工了。在回家的路上我一直在想：我种的茉莉花会生长吗？希望茉莉花能快快长大。二年级作文 篇7一路上，我们说说笑笑，玩得可高兴了。终于到了动物园，我们看见了班马、狮子、大灰狼、狗熊、老虎等许多动物。但是，我们尤其喜欢的是聪明的猴子，它一会儿跳下来，一会儿跳上去，可爱极了。它最爱吃的不仅仅是桃子，还有香蕉和苹果。动物园里面有一座假山，假山上的猴子特别好玩，有的把香蕉皮顶在头上，当作帽子；有的用一只手吊在假山上吃苹果；还有的趁猴妈妈给小猴讲故事时，去偷它的食物……真有意思。我们又把书包里的食物扔给猴子，逗着它们玩。时间过得真快！老师叫大家集合回家。同学们依依不舍地离开了动物园。二年级作文 篇8白云姐姐，你好。你的宝宝是谁呀？噢，是小白云。小白云的爸爸是谁呢？噢，原来是蓝天。白云姐姐，你好像棉花糖呀，看到你，我就像流口水。白云姐姐，小白云的爸爸象蓝色的大海，我真想欣赏一下海里的鱼儿。白云姐姐，你的宝宝好像小绵羊，多可爱呀！白云姐姐，我这样说，你不会生气吧？白云姐姐，你为什么呆在这儿不去广场、公园那儿去玩呢？是不是舍不得离开我？白云姐姐，天上有没有神仙？如果有的话，能不能带着我和爸爸上去玩耍？白云姐姐，我有好多好多的问题要问你。总有一天，我要为自己造一双翅膀，到你那儿去作客呢！二年级作文 篇9我，一个平平凡凡的小女孩，别看我是个小女孩，但我也有我的过人之处我最大的本领嘛，只会做一道荷包蛋。先拿个蛋，往碗边上一磕，碎了。蛋清和蛋黄倒进了碗里。生火，把油倒进去，等1、2分钟后，再把碗里的蛋清和蛋黄倒入锅里。“劈劈啪啪”，油飞快地溅起来。不好，我也受到了袭击。好疼好疼，我连忙去抚摸受伤的部位。“咦，怎么有股焦香味？”我自言自语。我顺着味道闻去，原来是荷包蛋焦了！我忙关上火。再重新做，我吸取了教训。当油溅起来的时候，我离锅远一点，然后用锅铲一翻，再等2、3分钟，荷包蛋就做好了。好香！荷包蛋做好了，一尝，呸，怎么没味道？呀，又忘了放盐和酱油。临时抱佛脚，洒上点盐，浇上点酱油，就将就将就吧！怎么样？我很了不起吧！

二年级的作文主要有这么几种：一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。四、口语交际的写作练习。 二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。 今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。 一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。 在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。 二、写说话去掉“我说”。 在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。 1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？ 三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。 二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗..... 在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。 四、去掉“有”字，直接写特点。 1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。 2，公园里的花都开了，红色的花朵中
平时要多读课外书，学着用各种词语造句，注意各类词语都要锻炼，形容词，动词，连词，名词……最简单的修辞方法要学会，如:比喻句和拟人句。造句的时候练习着越造越长，逐渐的学会用两个词造一个句子，然后再用三个词五个词写一段话。写作文不是短期就能掌握的技巧，需要长期的慢慢的积累经验，不可心急过燥。 平时要引导孩子多练习写写自己内心的想法和感受，让他学会心理描写，平时上街逛超市让他学会观察人和事，学着把看到的想到的慢慢的写出来，描述出来，字数要逐渐的增多，总的来说就是要，多读，多写，多练，学会善于观察生活的细节。 希望能帮到你，谢谢！

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家整理的二年级优秀作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 二年级优秀作文 篇1 古隆中是诸葛亮的故乡，是襄阳市最有名的旅游景点之一，那里群山环绕，树木茂盛，历史也很悠久，是许多人游玩的最佳地方。 古隆中里有一个老龙洞，传说有一条神龙看上了古隆中里的一个山洞，那里景色优美，食物丰盛就在里面住了下来。过了很久，小龙渐渐长大了，刚想出来时，身体却被卡住了，结果过了一年又一年，小龙就变成了一条老龙。也不知又过了多久，老龙就变成了一个石头，这就是我们现在所看到的老龙洞。 老龙洞前有一座木桥，早上老龙洞会从洞口喷出许多的水雾，整个老龙洞披上轻纱，就像玉皇大帝的宫殿一般，当你在桥上行走时，就感觉自己像仙人吕洞宾腾云过海到蓬莱仙岛去参加蟠桃盛会一样。 中午，太阳高照，我吃完午饭在对面的草亭中看书，正看得津津有味时，突然，有个影子在我书前闪过，我抬头一看，在我头顶上发现了一只黑灰相间的小松鼠，我拿起一个小石头敲了几下旁边的木柱子，小松鼠吓得抱头鼠窜。 在古隆中里还会看见战国时期诸葛亮曾经住过的房子，那里会经常表演当时刘备、关羽、张飞三请诸葛亮的场景。我好像穿越时空到了战国时期一样。里面我最喜欢的就是张飞，每次他见不到诸葛亮就会说：“哇呀呀呀呀呀呀！”的，旁边人都会被逗的哈哈大笑。 古隆中景色优美，历史悠久，吸引了许多中外游客。 二年级优秀作文 篇2 我有一个爱唠叨的妈妈，她今年 岁，她是一个老师。 有一次，我在看电视，“伊雯！快去写作业。”我心里想：“唉，恶梦又来了。”我说：“妈妈呀，你能不能别催我了，我一会儿会去写作业的。”妈妈刚要说，铃铃铃铃……电话来了，趁妈妈打电话时间，我赶紧把卫生纸揉成球堵住耳朵，妈妈接完电话了，我在那儿大模大样的看动画片，妈妈又开始说了“伊雯呢，你能不能让我省点心呢，你整天除了电视就是电脑，你能不能不玩了啊，我的小祖宗。”妈妈的眉毛一下子从“ 点 分”变成了“ 点 分”了，她又开始唠叨了，“你呀，就是不让我省心……” 我只能把“卫生球”从耳朵里拿下来，去小卧室写作业。 说来也奇怪，唠叨是不爱听，可是听惯了不听还不行，长时间的家庭生活已经把“妈妈”和“唠叨”融为一体了，如果没有唠叨就没有妈妈，如果妈妈就没有我们这个家，看来唠叨也是一种爱的表达方式。 我爱我的妈妈，我爱她那喋喋不休的唠叨。 二年级优秀作文 篇3 20xx年植树节即将到来，班级家委会利用星期六组织同学和家长，利用星期六一起去做一件非常有意义的事情——植树。 3月11日早上8点，我和班级同学以及爸爸妈妈们在翰林银座西门集中，乘车向曹老集出发。同学一路上情绪激昂，欢歌笑语，爸爸妈妈们一路畅谈。我时而加入同学圈，时而奇思妙想：这树到底是怎样栽的？用小锹挖了一个小坑，将小树放进去再埋上土，或者用手指抠一个小孔，把树干插上就行了？ 正想着，车停了，我们到达栽树的地点了。只见在一片空地上，到处都是用白石灰打的点，每个点栽一棵树。路边放着好多捆树苗，枝叉上长着一个个嫩芽，根部长着黄色、细长松软的根须。开始植树了，我和爸爸首先在白灰处挖一个大大的坑，然后小心翼翼地放入树苗，填入一些土，用脚踩实，再浇上水，最后用土蹦实，一棵树就这样栽好了，在大家的努力下，我们完成了植树任务，栽了一大片树。虽然很累，但是我们心里都很愉快。 拖着疲惫的身体，我们登上返乘的汽车。小树开始萌芽了，转眼间小树长出翠绿的叶子，一会儿长成了一颗苍天大树，我在树下唱歌跳舞。“单陈昱，醒醒，我们到家啦！”爸爸的一声呼唤，惊走了大树，我抬起酸痛的手臂，揉着朦胧的眼睛，原来，我是做了一个梦啊。我在心中默默地祝愿一棵棵小树茁壮成长，长成一片大树林，给大自然再增添一抹绿色。 二年级优秀作文 篇4 平时，我常常在夏天捉龙虾，可这一次是在冬天，还别有一番感受。 昨天，我到妹妹家喝酒。我和哥哥、妹妹等四个人拿了一个脸盆就往池塘边奔去。夏天，小池塘边有绿油油的禾苗，池塘里的水很清澈，池塘边长满绿绿的草，一丛丛的水草直伸到水面上。可是现在呢？田野里光秃秃的一片，岸边的青草变成枯黄色的。那些水草也掉光了叶子，茎上布满青苔，直浸到浑浊的水中，失去了夏天的勃勃生机。 哥哥蹲下身子，手伸直，把脸盆往水草丛中猛地一捞，一只只小小的龙虾就在脸盆里活蹦乱跳。我惊讶地发现，这些龙虾和夏天的龙虾一比，不知小了多少倍，真是大不相同。冬天的龙虾非常娇嫩，上面还带着一条线状的茎。有的虾身上还是浅蓝色的。夏天的虾身上黑黑的，就像穿了一件盔甲，还有一对红红的钳子，非常威武，看上去很有海军上将的派头。我看得非常高兴。 后来，哥哥走了，我马上说：“我来帮你们捉，好吗？”妹妹说：“好。”我学着哥哥的动作，猛地一捞，小龙虾又是十几只落入了“网”中。妹妹看着小龙虾，很兴奋。不一会儿，我就抓了五十几只。 想不到，冬天捉龙虾只要用脸盆捞，比夏天钓简单多了。 冬天捉龙虾可真好玩啊！ 二年级优秀作文 篇5 今天，妈妈和她们幼儿园的老师、另外的孩子和我，一起去上海玩了。 坐双层火车的时候，金月姐姐跟我在双层火车上跑来跑去，我们觉得很愉快，很新奇。到了上海，天开始下雨了，我们就跑到了地铁站。然后，我肚子饿了，就拼命的吃东西，再找垃圾桶扔垃圾。园长老师看我太麻烦了，就顺便说了一句：“要不你把垃圾桶背在自己的背上吧，免得经常找垃圾桶”大家都笑了，她们还夸我讲卫生呢！ 第一次坐地铁，我一点也不想吐，反而感觉到舒服。 走着走着，看到了东方明珠塔。我们还坐着电梯，到了高八十八层楼的金茂大厦，在顶楼，看见了外滩和上海美景，我知道金茂大厦目前是中国第一、世界第三高楼。我们又到南京路上买了一个“天线宝宝”呢！ 因为一天玩得太累了，我一坐上火车就睡着了。等我醒来的时候已经到杭州了。爸爸也来接我了。 二年级优秀作文 篇6 我叫覃沥仪，今年七岁。上小学二年级。 我有一张鹅蛋脸，两道宽宽的眉毛下面，有一双水汪汪的眼睛在闪闪发光，我还有乌黑乌黑的头发，散发着淡淡的清香。 我上课很认真，作业总是做得工工整整的。字写得也不错。在班里，我是纪律班长，每天督促大家做好课前准备，老师表扬我，说我是她得力的小助手。我还是个爱卫生、讲文明、又文静的乖乖女呢！老师表扬我的话我会记在心里，也会继续发扬。 每个人并不是十全十美的，每个人有自己的优点，也有自己的`缺点。和同学说话，我老是动不动就向老师打小报告，有时还会很小气，不够大方。有的时候为了赶作业，写字十分潦草。这些缺点我做得不好我会尽自己的能力去改正过来！ 二年级优秀作文 篇7 森林王国即将举行才艺大赛，小动物们知道后纷纷在家准备。 小猴子路过小兔家，它看到小兔子在家认真地练习写作文，心想：“我也写作文吧”回到家，小猴子赶紧拿来一个作文本和一支笔，它左思右想一个字也写不出来。 这时窗外传出一阵动听的喇叭声，它抬头一看原来是小鸟在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的笔拿着小喇叭冲出家门跟在小鸟后面吹喇叭，它吹了好长时间，可是它对音乐一窍不通，吹出的喇叭声简直不堪入耳。 小猴子突然感到一阵风从它身边掠过，“呀！是小山羊，跑步我也会”小猴子说。小猴子扔掉手中的喇叭去追小山羊，它一边追一边叫：“小山羊等等我，我要跟你一起跑步”跑呀跑，跑呀跑，还没追上小山羊呢，小猴子就已经累得气喘吁吁了。最终小猴子什么也没学会。 才艺大赛开始了，小兔子、小鸟和小山羊在大赛中成绩优异都获得了奖牌，小猴子在台下看到后惭愧地低下头。 这个故事告诉我们做什么事情要有始有终，不能半途而废。 二年级优秀作文 篇8 今年的第一场春雨如约而至，淅淅沥沥的下了一整天。 本来准备去洛阳赏牡丹的计划泡汤了，因为它的到来阻止了我们前行的脚步，更因为它的到来使早开的花朵散落在地了。雨中偶尔有几只燕子飞来飞去，嘴里衔着湿润的春泥。哦，原来你们与我一样喜欢春天的雨呀。这不禁让我想起了史达祖的《咏春雨》，“做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。惊粉重，喋宿西园，喜泥润，燕归南浦，最妨他，佳约风流，钿车不到杜陵路。” 我喜欢春雨，因为它比猛烈的夏雨温柔，它把悲凉的秋雨热闹，它比冷酷的冬雨热情。漫步在细细的雨中，透过蒙蒙的雨帘，人们三五成群的在雨中嬉戏，他们手中的花伞，犹如一朵朵雨中绽放的花儿，形态各异，五彩缤纷。路旁的柳树，绽满了绿芽，被微风顽皮的拨弄着，好似一个个窈窕的少女在雨中梳理她长长的秀发。田野里的麦苗，被春雨叫醒了，一个个打着哈欠，伸着懒腰，换上了绿色的新衣。刚刚绽开的桃花在柔柔的春雨中，粉嫩嫩，红润润的，像一个个害羞的小姑娘。一幢幢楼房也被春雨洗刷的干干净净。春雨真的使万象更新了。 春雨是短暂的，是平凡的，但它对大自然做出了贡献，也给我们带来了快乐和希望，我喜欢春雨。

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 二年级作文 篇1 暑假里的一天，在家门口的墙角处，有一群蚂蚁在来回爬动。我出于好奇，便蹲下来仔细观察。发现蚂蚁的头上长着一对触角，小小的眼睛，嘴巴上长着两颗“锯齿”。腹部是椭圆形的，有三对足。 我找来一块糖，放在离洞口很远的地方，静静地等待着。一直工蚁跑了过来，它闻了闻，但爬走了。我在想：小蚂蚁，这可是人间美食呀！你怎么不吃呢？我正纳闷时，成群结队的蚂蚁爬了过来。原来那只蚂蚁去搬救兵了。他们齐心协力，刚搬到洞口，问题又来了，由于洞口太小，糖太大，搬不进去。但它们并没有放弃，而是叫来了一只头较大，身体很黑的兵蚁。兵蚁用它的大钳子把糖夹碎之后，工蚁将糖一块一块地搬进蚁穴里。 我惊奇这细小脆弱的小蚂蚁也懂得团队合作。但心中有着无数个疑问？蚂蚁用什么东西传达信息的呢？当蚂蚁走到离家很远的地方时又是怎样找到家的呢？于是我上网查看了资料。原来，他那小小的触角就是他跟同伴交流的工具。它走路的时候会留下一种信息素，回家的时候，便闻着自己留下的信息素回家。 “小人物、大力量。”我们就应该学习蚂蚁这种齐心协力的精神。 二年级作文 篇2 昨天学校让我们背诵创文知识大赛，晚上妈妈带着我背诵。一遍又一遍，可是我总是会掉字儿，或者记乱。妈妈可担心啦。我也很内疚。 可是今天早上起床后，妈妈再检查我时，我却全部都记下来，一个错误也没有，妈妈放心啦，我也好开心。 二年级作文 篇3 周三，是我们三、四年级同学“一周一度”的飞毛腿赛跑日。 只听“嘟”的一声，我们班的姚昂泽同学像一支离弦的箭一样，飞快地向我们冲了过来。紧接着，又是一位女生了，她迈着大步，手臂前后快速地摆动着，那速度，好像她脚上装了一个风火轮一样，快得不得了。突然，在我们旁边响起了一个清脆的“啪嗒”声，到底是怎么了呢？好奇心使得我们后面几个同学去“一探究竟”。哦，原来是四（3）班掉棒了呀，真为他们感到可惜！ 很快，轮到我了。我望着四（1）班边睿杰离我远去的身影，咬紧牙关，不管三七二十一飞快地跑了起来。一米、两米、三米……我追上了！我真为自己感到骄傲！因为，我为赢得了这场飞毛腿作出了贡献！真好！当然，要是没有团队的力量，我们就不可能获胜，所以团队的力量是多么重要啊！ 很快，这场比赛就在我们的欢呼雀跃声中结束了。没错，飞毛腿不仅可以锻炼我们的身体，还可以融合我们的团队意识，我爱赛跑！ 二年级作文 篇4 雨从天上静静地下下来了，我坐在汽车内，看着天上的雨丝慢慢往下飘。爸妈去买菜，临走前打开了靠我座位一边的车窗，给我透气。 雨，越下越大，终于，暴雨来了，它咆哮着，仿佛要吞噬整个城市。雨点穿过车窗，砸在车内。我赶紧用一块大毛巾遮住窗户的开关，免得让雨水打湿了。接着，我又派出两名餐巾纸“战士”，让它们来遮风挡雨。仅仅一眨眼的工夫，它们被暴雨砸了两个大窟窿，又被大风卷走了一半。我把它们的尸体垒起来，做了两道大坝，用来防止雨水流入车身。可是，好景不长，一粒鸽子蛋大小的雨球，如流星般飞来，划过天空，砸在我英勇的餐巾纸“战士”的尸体上。顿时，水花四溅，车子内一片狼藉。“大门”开放了，雨水如洪水般流入车子，仿佛日本鬼子进村一般，车子里如乱花飞溅，湿漉漉的一片。我赶紧拿来大毛巾，用它来防水。不一会儿，毛巾也湿了一半。“风雨故人归”，爸妈来了，爸爸用钥匙一插，窗户就关了，防雨工程也就结束了。 天上的雨水越来越小，终于不下了。可这次防雨我费了不小的力气，还弄得全身湿湿的。 二年级作文 篇5 月光清冷，映着湖面细碎的波光。 涟漪已泛得好远，满湖的白莲却在月光下倾城绽放。如雪的莲瓣间，隐约透出被莲叶切割得支离破碎的月光。 冷风掠过他的脸颊，暗红的斗篷在寒风中轻扬。 指尖掠过繁纹华丽的酒觞，迅速叩上青竹，一声脆响，竹叶划过幽幽月光，飘坠于湖面。抬起眼帘，却瞥见水面的冷月，又一次破碎开来，一片片，似那些早已淡忘的记忆。 说是淡忘，到不如说是故意掩藏的悲伤。埋在记忆的阴暗处，此生再也不愿去碰触的悲伤，却被一片青竹叶，悄然打开了尘封已久的过往。 该回忆的，总会想起来。 伸手摘下一朵白莲，用自己黯然的身影遮挡住揉碎了一池的月光。指尖拂过南国的水雾，他却如此真实的感受到了寒夜彻骨的凉。 一缕发丝垂在眉间，似一弯隐忍而高傲的弧线。他的手臂僵直，一直保持着那个采莲的姿势。生怕一恍眼，便会消逝掉什么。 白莲瓣，在刹那间，颓然凋零，仿佛片片飘坠的泪，荡漾起一圈圈涟漪。 而他的目光，如此忧伤地穿透了缥缈的月光，在那悠悠水纹的深处，仿佛有一个女子，朝他静静微笑，长袂飘扬如潮。 月，无恙。人，无恙。 手中的莲蒂坠落，连展开的水纹都有优雅得恰到好处。 “瑶——姬——！”水一次又一次向上涌，浮光凉透了他赤色的甲胄，发丝垂肩，背影怆然。 莲瓣在水面浮沉，绝艳如她往昔的容颜，而那波光深处，依旧空空如也。 月光宁静，如梦浮生。 空气中弥漫开寂寞的咸涩，他的笑容，仍是平静而绝望。 终于，揭开了那多年不愿碰触的伤。 月色清洌如水，他迈着艰难的步子，飞溅开一片片水花，每一片澄透的水花上，都有她最温暖最明净的笑容。 她一直没有变，一直都是那样，那样纯洁如白莲；她的一颦一笑，都能让他断肠。 夜，湖光淡淡，月光明明，隐隐的倾听，还有飘渺的琴音。 琴声明净，琴曲出尘，萦绕在他耳边，久久不散，抬起头，眼前的她，伯是那么美丽，那么不染尘埃的善良。 唇边忽而流露出浅浅的笑容，阖上眼，就能感觉到她在自己身边。 那么近……却又那么远…… 他一直知道，即使他们之间，隔着天与地的距离，他的每一个笑容，她都感觉得到，上天从没有让他们真正的天人永隔。 “月兮苍苍，皎望其光，我有所慕兮，如缕初长。” 泛音如天，按音如地，不知是谁在弹奏她最爱的歌谣，也那样真切地道出了他的悲伤。 我有所慕，如缕初长。 思绪飞乱，如纷飞的蝶，唇边勾起一抹高傲的微笑；月光澄静，他眼神淡定。 揣起那觞，酒中流光转，手微倾，一杯琼浆，便洒入湖中，浸染一池银光。 “这是，祭你的。”眼神缱绻，似乎在等待着怎样的守望，守望着怎样的沧桑。一杯酒，便摇曳着寂寞了数千年的月光。 “月兮茫茫，庭芷拂霜，我有所思兮，彼天一方。” 月色苍茫，如他望穿苍穹的目光一般渺远。一个誓言，便坚定了一生的守望。 我有所慕，如缕初长……我有所思，彼天一方…… 二年级作文 篇6 今天，我做了一个美好的梦，我梦见彼得。潘飞进我的窗户，叫我：“喂，现在是春节大扫除的时候，跟我去玩吧！”“可惜我不会飞，怎么办呢？”我失望地说。彼得。潘说：“没关系，我来教你飞。”不一会儿，我就学会了飞。 三个日夜过去了，我终于来了“永无乡”，彼得。潘说：“你看到了海盗吗？”我说：“看见了。”彼得。潘说：“你听见海盗唱歌了吗？”我仔细一听，回答说：“我听见了，海盗正在唱四首难听的歌。”彼得。潘说：“那就对了。”我问彼得。潘说：“这里有没有美人鱼？给我抓几条可不可以啊？”彼得。潘说：“行啊，我马上就去。”这句话让我高兴得手舞足蹈，因我为想看一看美人鱼是什么颜色、什么形状、有没有人聪明呢？彼得。潘回来了，他给我带来了美人鱼。美人鱼真美呀！它的上半身是人，下半身是鱼。美人鱼有三种颜色，白色是内心善良的美人鱼，黄色是自私的美人鱼，红色是聪明的美人鱼。我又问彼得。潘：“这里一定有仙子，带我去看一看好吗？”彼得。潘说：“没问题。”他带我来到了个小房子里，彼得。潘说：“这里有你想看的仙子。”我看见许多仙子，五彩缤纷的，真美丽！彼得。潘又问我：“你可以当我的爸爸吗？”我说：“不行，妈妈正在家里等我呢，所以，我不能当你的爸爸。” “咚咚咚”，我被一阵敲门声惊醒了，原来我的朋友小龙来叫我跑步了，我才知道我做了一个美梦。 二年级作文 篇7 过年了！过年了！家家户户都忙着准备过年的东西。瞧！他们在贴对联，挂灯笼，穿新衣，做年糕，贴福字。我们家也不例外。爸爸负责贴福字，挂灯笼，妈妈负责贴对联。我和哥哥在门外玩，哥哥拿出点燃的香，再拿出鞭炮。哥哥对我说：“妹妹你也来玩呀”。我说：“我不敢玩，我看着你玩”。哥哥说：“好吧”。哥哥用香点燃鞭炮，我用手捂住耳朵。鞭炮“噼里啪啦”“噼里啪啦”的响，我说“哥哥，你真勇敢！”。12点到了，新年的钟声敲响了！爸爸、妈妈到厨房拿出点心给我和哥哥吃。我祝全国的小朋友们新年快乐！我喜欢过年，过年真好！ 二年级作文 篇8 我的课余生活丰富多彩，课余爱好也很广泛。但我还是觉得抓蜗牛这一项最有趣，每抓到一只蜗牛，我就心花怒放，感到快乐无穷。 蜗牛的身上有一个硬硬的'壳，上面布满了一个个大大小小的圆圈，一个比一个小，软软的身体上有一对触角，又细又长，爬的速度非常慢。我还惊奇的发现它爬过的地方，有一条细长的“线”。 我来到草地上，找啊找，可是，我连一蜗牛的影子也没找到。忽然，我眼睛一亮，哈哈，我轻而易举就在叶子上发现了一只。但是，我以前听妈妈说过，蜗牛是害虫，有毒。有毒！不行，我不能这么冒失，我心想。突然，我想到了一个绝妙的方法。我在地上摆了一个“神龙大陷阱”——放了几片叶子做诱饵。功夫不负苦心人，我抓到了一只又一只的蜗牛，我高兴得一蹦三尺高。 我喜欢抓蜗牛，更爱蜗牛那可爱的样子，因为它使我的课余生活更充实，更愉快！ 二年级作文 篇9 今天一大早，我的爸爸就起了床，这可是一点都不像他平日里在周末的习惯啊，平时周末的时候，他都是要睡到十点多才肯起来，怎么今天爸爸却这么早的起来了呢？爸爸起得早就一定有古怪。爸爸一定是有什么事情要做而没有跟我说的。 于是我就问爸爸“爸爸你这么早起来是要去哪里啊？”爸爸回答我说“爸爸今天早上要去防疫站献血啊！今天那里有一个无偿的爱心献血的活动呀。”听了爸爸说的话以后，我感觉到非常的兴奋，于是我就对着爸爸说“爸爸，我也想要跟你一起去看一看，可以吗？”爸爸点了点头说“当然可以啊。”于是我们两个人就出发了。 到了献血的地方的时候，我们看到了好多人都来到这里献血。经过了漫长的等待了以后，终于轮到我分爸爸献血了。医生这次准备抽取爸爸300CC的血量，我看见一根细针插入到爸爸的手腕上然后就开始慢慢的把血给抽了出来，我问爸爸痛不痛，爸爸回答我说还可以，爸爸真是勇敢。如果换成是我肯定痛得叫了起来。献血完以后，他们给了爸爸一本献血证还有一个巧克力和一盒牛奶。之后我们就回家去了。 二年级作文 篇10 秋天的早晨是清凉的，带着一丝丝凉意的，使人感到心旷神怡。 秋天的早晨走在田野的小路上，看着那一望无际的橙黄色的稻谷，农民伯伯在辛勤劳动着，正是农民伯伯的辛勤劳动换来我们的美好生活。 《悯农》这首诗不正说明了农民伯伯的辛苦吗所以我们要节约粮食，不能白白浪费农民伯伯的汗水。 秋天的早晨我们走在田间小路上，看着那碧绿青翠的青草培育着一颗颗晶莹透亮的珍珠——露珠，脚在青草与露珠间划动便也就沾上了那晶莹透亮的珍珠，并还带着一丝丝凉意，呼吸着那清新的空气，使人感到心旷神怡，心情开朗，充满着精神并散发着那青春蓬勃的朝气。 秋天的早晨，是充满朝气的，是快乐的，是美丽的，是喜悦的，是丰收的，清凉的。

二年级作文就是把插图中看到的画面，用文字写出来。 要在故事化的写作中完成对孩子写作的启蒙。对他来说，不过是用汉字（不会写的字用拼音）来写出图上的故事。或者从造句开始，让他看到作文不过是各种句子的集合，各种句子连接在一起而已。 孩子的语言一定是稚嫩的，孩子对插图的观察未必看的周全，写的可能只是局部的故事，最显在的故事侧面。不大会表达插图边缘的东西、烘托和辅助性的画面的意思等等，但只要结合孩子给出的作文，在修改的过程中，结合插图来逐步完善，启发孩子的思考，不断扩大他的思考圈，他就能对作文的感觉变得更清晰和准确，逐渐形成对作文的整体认识。 主题：春天来了 要求：描写春天的景色。快了，近了，春天离我们不远了。春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。 提示： 1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。 2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。 3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后再写下来。 4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。 范文 春天来了 冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。 春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。 春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。 春姑娘带来的礼物真美丽。 简评：作者以＂春姑娘带来了许多礼物＂为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：＂春姑娘带来的礼物真美丽＂。