七年级上册英语知识点总结归纳(八年级上册英语知识点归纳总结)

关于任何事物的知识都有五个层次或者要素：事物的名称、定义、形象，有关事物的智识或者知识，以及事物本身——这才是知识的真正目标。下面我给大家分享一些初一上册英语知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 初一上册英语知识点1 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： "我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself,themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven,twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five,twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty,sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： (1)一般情况直接在词尾加"-s "，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces,orange-oranges等; (2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加"-es "，如：bus-buses, watch-watches,box-boxes等; (3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加"-es "，如：baby-babies, country-countries,family-families等; (4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为"ves "，如：knife-knives, half-halves等; (5)以o结尾的词，加"-s "或"-es "，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es "，不能吃的加"-s "。 2、不规则变化： (1)改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等; (2)单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等; (3)其他形式：mouse-mice, child-children等。 七、简单句的成分及主谓一致原则 最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。 主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称"三单")时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非"三单"时，谓语动词就用原形。实意动词变"三单"的规则如下： (1)一般动词在词尾加"-s "，如：like-likes, tell-tells, play-plays等; (2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加"-es "，如：guess-guesses, teach-teaches,watch-watches等; (3)以o结尾的动词一般加"-es "，如：do-does, go-goes等; (4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加"-而是"，如：fly-flies, carry-carries等; (5)have的三单形式是has。 八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词) 冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种。 1、定冠词the表示"特指"，可译为"这个"、"那个"、"这些"、"那些"。 2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是"一个"。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。 3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调"数量"，而基数词则强调"数量"。 九、助动词(do, does )的用法 只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例： (1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及"主谓一致"原则。 eg : I like English a lot. Michael likes Chinese food very much. (2)当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为"三单"时，要使用does;当主语为"非三单"时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句： Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math. They like sports.------They don't like sports. (3)当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句： Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, hedoes./ No, he doesn't. Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./No, they don't. 十、名词所有格 1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes; 2、用of表示"......的"，但要从of后往of前翻译：a book of mine(我的一本书) 3、have与of的区别： have一般表示"主动拥有"，往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能"主动拥有"，表示所属关系时要用of。例如： I have a new bike. She has two big eyes. a door of the house 初一上册英语知识点2 1、Unit 1 --Unit 2 (1)问候语： Good morning/ afternoon/ evening. How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks. Hi! Hello! How do you do? (2)道别用语： Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面，see用于熟人间) Nice to meet/ see you, too. Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Goodnight! (3)介绍人或者物的句型：This is... (4)Excuse me.与I'm sorry.的区别： Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。 (5)词组be from = come from (6)当问句中问到this/ that时，回答要用it;问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this inEnglish?----It's an eraser. What are those?----They are books. (7)对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur. (8)look the same = have the same looks give sth. to sb. = give sb. sth. be like = look like in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on，否则用in) in red(穿着红色的衣服) in the desk(在空间范围之内) in English(用英语) help sb. do sth. (9)both与all的区别： both表示"两者都......";all表示"三者及以上都......"。 2、Unit 3--Unit 4 (1)speak的用法 speak与say不同：speak表示"说"的动作，不表示"说"的内容;say则表示"说"的内容。 speak后面除了能接"语言"外，不能直接接东西，后面加了to则表示"对......说"。 help sb. with sth.(帮助某人做/补习......) want to do sth.(想要做某事) would like to do sth. not...at all(一点都不);Not at all.(没关系/别介意) like...a lot = like...very much (2)some和any的区别： 口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如： I have some money. I don't have any money. Do you have any money? (3)have a seat = take a seat(请随便坐) (4)祈使句(表示命令或请求的句子) 祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如： Don't go there! (5)问职业： What does sb. do? What is sb.? What's sb.'s job? (6)work与job的区别： work是未必有报酬的"工作"，例如homework, housework;而job则一定是有报酬的"工作"。 (7)on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如： on the desk/ wall/ farm/ playground (8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里) look after(照料/照顾/照看) help oneself(请自便/随便吃) (9)表示"建议"的句型："做某事如何?" What about (doing) sth.? (英式英语) How about (doing) sth.? (美式英语) Why don't you do sth.? = Why not do sth.? (10)"吃"一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper have...for breakfast/ lunch/ supper take one's order be kind to sb. (11)try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。 (12)在口语中往往用take表示"买"。 (13)how many与how much的区别： how many + 可数名词;how much + 不可数名词 (14)What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法; How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。 think about(考虑) Thank you all the same. (即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢) Thanks. = Thank you.(thank作为动词，不能单独使用。) (15)one与it的区别： 当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如： Ann ：I have a yellow bag. Jane ：I have a green one. Tom ： Hey, Mike. Where is your bike? Mike ： Look, it's over there. (16)倒装句 Here you are. Here it is. (17)be free (有空/免费) forget to do sth.(忘了去做某事) forget doing sth.(忘了做过某事) What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...? (18)go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如： go fishing/ boating/ swimming/ shopping等 (19)have to do sth.(非主观因素，强调客观因素，"不得不去做某事") must 则表示主观愿望 (20)fly a kite = fly kites be free = have time (21)句型"该干某事了。"：It's time to do sth. = It's time for sth. 例如：该吃午饭了. It's time to have lunch. = It's time for lunch. (22)时间的表述 当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用"分钟"past"小时"。例如： 8：23--twenty-three past eight 当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用"剩余的时间"to"下一个整点"。例如： 8：49--eleven to nine 当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如： 8：23--eight twenty-three; 8:49--eight forty-nine 整点则在数词后加"-o'clock"，例如：8：00--eight o'clock 在钟点前介词要用at. 初一上册英语知识点3 I. 初一英语上册重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 初一英语上册重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about…? 3. Let’s do sth. 4. It’s time to do sth. 5. It’s time for … 6. What’s…? It is…/ It’s… 7. Where is…? It’s…. 8. How old are you? I’m…. 9. What class are you in? I’m in…. 10. Welcome to…. 11. What’s …plus…? It’s…. 12. I think… 13. Who’s this? This is…. 14. What can you see? I can see…. 15. There is (are) …. 16. What colour is it (are they)? It’s(They’re)… 17. Whose …is this? It’s…. 18. What time is it? It’s…. III. 初一英语上册交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I’m fine, thank you/thanks.And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What’s your name? My name is …. 9. Here you are. This way, please. 10. Who’s on duty today? 11. Let’s do. 12. Let me see. IV. 初一英语上册重要语法 1. 动词be的用法; 2. 人称代词和物主代词的用法; 3. 名词的单复数和所有格的用法; 4. 冠词的基本用法; 5. There be句型的用法。 初一上册英语知识点总结相关文章： ★七年级英语上册各单元知识点汇总 ★初一英语全册语法知识点汇总 ★新人教版七年级上册英语知识点汇总 ★初一英语语法知识点总结归纳 ★七年级上册英语知识点总结 ★英语初一上册的语法总结 ★初一英语上学期知识点归纳 ★初一英语上册知识点总结归纳 ★初一上册英语知识点 ★七年级上册英语知识点汇总

对于初一的学生来说，英语算得上是一种挑战的学科了，所以想要把英语学好需要找到学习方法，以便更好的学习。以下是我分享给大家的初一上册英语知识点总结，希望可以帮到你! 初一上册英语知识点总结1. 短语归纳： good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好 name list 名单 an English name 英文名字 聚智堂教育的老师说，这些基本的短语，可以说是口语，考生在平常的生活中都能够用到，应该掌握。 2.简单对话 (1) Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯! (2) Good afternoon! 下午好! (3) Hi, Bob! 你好，鲍勃! (4) Hello, Frank! 你好，弗兰克! (5) Good evening 晚上好! (6) —How are you? 你好吗? —I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗? —I’m OK. 我很好。 聚智堂教育的老师表示，这些对话是老师总结的日常几大用语，考生可以在平常多交流。 3.英语中常见的问候语 在英语中，见面时的问候语有很多常用的有以下几种，聚智堂教育的老师解释说，这些问候语也好，短语也好，对话也罢，我们总结出来不是为了应付考试，而是希望考生能够真正的运用到我们的现实生活中，只有这样，才能学好英语。 ① Hello! “你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! ② Hi! “你好!”的使用比hello!更随便，在青年人中使用更为普遍。 ③ Nice to meet you! “很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。 回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” ④ How do you do? “你好!”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” How are you? 表示问候。How are you? 意为“你好吗?”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you。初一上册英语学习方法1.单词的记忆 其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。 2.语法的学习 初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。 3.文章的学习 现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。 4.写作的学习 写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。初一上册英语学习建议一、 制定长远目标，明确每节课的学习任务 根据不同学习阶段及自身能力为自己确立一个“跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标，就有了学习动力，就有了紧迫感和努力方向。这样上课的时候就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。 二、 争取课内外各种机会多练习英语 英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用： 1、学会听别人说 2、大胆和别人交谈。学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把听到的，找机会向你的同学、朋友、老师“卖弄”一下;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感到枯燥的句型、课文，就会一下子变得亲切而有意义了。 “听说”要注意以下两点： (1)磁带要选对，要选难度适合自己的。听的时间要有保证：每天听半小时。应该说，听纯正、地道的语音、语调，就是一种享受。 (2)听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不要求快。要反复听，反复说，直到听懂每一个词，说好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识，提高了听力水平，又实现了口语运用。 三、 课前预习 预习的过程是个人独立阅读和思考的过程，它能促使同学们自己查阅有关资料、查阅字典，从而减少盲目性，提高听课质量。 四、 专心听课 用心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。 五、勤记笔记 课堂上做笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应的能力。笔记也为日后复习提供记忆纲要。 六、 及时、经常、科学地复习 复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。从时间安排上讲，复习既要及时又要经常，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新，从而更牢固地掌握知识。 猜你喜欢： 1. 人教版七年级英语知识点 2. 初一英语必背知识点 3. 七年级英语上册知识点汇总 4. 初一英语知识点总结 5. 初一英语重要知识点大全

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距.二、be动词的用法be动词有三种变形,分别是：am, is, are.记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is,复数全部都用are.三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称（I, we）,第二人称（you, you）,第三人称（he, she, it, Maria）.2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria.3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it.4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their.5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs.6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves.四、基数词（表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数）zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one.五、一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句.一般疑问句句尾读升调.2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句.特殊疑问句句尾读降调.六、可数名词变复数可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种.1、规则变化：1）一般情况直接在词尾加“-s ”,如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；2）以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加“-es ”,如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；3）以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es ”,如：baby-babies, country-countries, family-families等；4）部分以f (e)结尾的词,变f (e)为“ves ”,如：knife-knives, half-halves等；5）以o结尾的词,加“-s ”或“-es ”,如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等.记忆口诀：除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es ”,不能吃的加“-s ”.2、不规则变化：1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；3）其他形式：mouse-mice, child-children等.七、简单句的成分及主谓一致原则最基本构成：主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当.主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性.当主语是第三人称单数（简称“三单”）时,谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时,谓语动词就用原形.实意动词变“三单”的规则如下：1）一般动词在词尾加“-s ”,如：like-likes, tell-tells, play-plays等；2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”,如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；3）以o结尾的动词一般加“-es ”,如：do-does, go-goes等；4）以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如：fly-flies, carry-carries等；5）have的三单形式是has.八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种.1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”.2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”.an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前,a则英语非元音开头的单词前.3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”.九、助动词（do, does ）的用法只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词.以like为例：1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则.eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2）当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do.例如把下列句子变否定句：Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.They like sports.------They don't like sports.3）当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food?Yes, he does./ No, he doesn't.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.十、名词所有格1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;2、用of表示“.的”,但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）3、have与of的区别：have一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of.例如：I have a new bike.She has two big eyes.a door ofthe house十一、课本中的知识点1、Unit 1 ——Unit 21）问候语：Good morning/ afternoon/ evening.How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.Hi! Hello!How do you do?2）道别用语：Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面,see用于熟人间）Nice to meet/ see you, too.Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!3）介绍人或者物的句型：This is...4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：Excuse me.是要引起对方的注意,而I'm sorry.则是向对方道歉.5）词组be from = come fromin English5）当问句中问到this/ that时,回答要用it；问到these/ those时,要用they来回答. 例如： What's this in English?----It's an eraser.What are those?----They are books.6）对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.7）look the same = have the same looksgive sth. to sb. = give sb. sth.be like = look likein the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用on,否则用in）in red（穿着红色的衣服）in the desk（在空间范围之内）in English（用英语）help sb. do sth.8）both与all的区别：both表示“两者都.”；all表示“三者及以上都.”.2、Unit 3——Unit 41）speak的用法speak与say不同：speak表示“说”的动作,不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容.speak后面除了能接“语言”外,不能直接接东西,后面加了to则表示“对.说”.help sb. with sth.（帮助某人做/补习.）want to do sth.（想要做某事）would like to do sth.not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）like...a lot = like...very much2）some和any的区别：口诀：some用于肯定句,否定、疑问变any.例如：I have some money.I don't have any money.Do you have any money?3）have a seat = take a seat（请随便坐）4）祈使句（表示命令或请求的句子）祈使句一般都省略了主语You,所以其否定句直接用Don't开头.例如：Don't go there!5）问职业：What does sb. do?What is sb.?What's sb.'s job?6）work与job的区别：work是未必有报酬的“工作”,例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”.7）on指在物体的表面,不论这个面是否水平的,例如：on the desk/ wall/ farm/ playground8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）look after（照料/照顾/照看）help oneself（请自便/随便吃）9）表示“建议”的句型：“做某事如何?”What about (doing) sth.? （英式英语）How about (doing) sth.? （美式英语）Why don't you do sth.? = Why not do sth.?10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supperhave...for breakfast/ lunch/ suppertake one's orderbe kind to sb.11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面,但代词只能放在词组的中间.12）在口语中往往用take表示“买”.13）how many与how much的区别：how many + 可数名词；how much + 不可数名词14）What do you think of...?是询问对方对某事物的看法；How do you like...?是问对方对某事物喜欢的程度.think about（考虑）Thank you all the same. （即使对方没能帮上忙,也要礼貌道谢）Thanks. = Thank you.（thank作为动词,不能单独使用.）15）one与it的区别：当上下文说的是同一种类事物时,任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it.例如：Ann ：I have a yellow bag.Jane ：I have a green one.Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?Mike ： Look, it's over there.16）倒装句Here you are.Here it is.17）be free （有空/免费）forget to do sth.（忘了去做某事）forget doing sth.（忘了做过某事）What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?18）go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的.例如：go fishing/ boating/ swimming/ shopping等19）have to do sth.（非主观因素,强调客观因素,“不得不去做某事”）must 则表示主观愿望20）fly a kite = fly kitesbe free = have time21）时间的表述当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时,用“分钟”past“小时”.例如：8：23——twenty-three past eight当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时,用“剩余的时间”to“下一个整点”.例如：8：49——eleven to nine当然,还可以直接按照小时、分钟去读出时间,例如：8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine整点则在数词后加“-o'clock”,例如：8：00——eight o'clock在钟点前介词要用at.22）句型“该干某事了.”：It's time to do sth. = It's time for sth.例如：该吃午饭了.It's time to have lunch. = It's time for lunch. 整个七年级的都在这里,比较全,如有疑问再问我,望采纳.

语法是学好英语最重要的一部分，所以初一的学生在学习语法知识的时候，要将每个语法点都理解清楚。下面是我为大家整理的关于初一上册英语语法知识点归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 初一上册英语语法知识点 句子种类 (1)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 1)陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述看法。 She is at home. 她在家。 He speaks English. 他讲英语。 2)疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种： a. 一般疑问句(General Questions)： Is this your pencil? 这是你的铅笔吗? b. 特殊疑问句(W Questions; H Questions)： Where do you live? 你住哪儿? How do you know that? 你怎么知道那件事? c. 选择疑问句(Alternative Questions)： Do you like tea or juice? 你是要茶还是果汁? d. 反意疑问句(Tag-Questions)： He knows her, doesn’t he? 他认识她，对不对? 3)祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如： Sit down, please. 请坐。 Let’s go home! 让我们回家吧! 4)感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如： What good news it is! 多好的消息啊! 初一英语必备语法知识 单数句变复数句 1. 可数名词单数要变为其相应的复数形式。 It is a box.→ They are boxes. 2. 各个人称代词要由单数形式变为复数形式。 She is a girl.→ They are girls. I am at home.→ We are at home. 3. am或is 要变为are. He is a teacher. → They are teachers. 4. 指示代词this或that要分别变为these或those。 This is a pencil.→ These are pencils. 5. 不定冠词a/an要去掉(固定搭配例外)。 It is a black cat.→ They are black cats. 6. man或 woman做定语修饰可数名词，在整个句子变成复数的情况下也要变成 men或women. She is a woman teacher.→ They are women teachers. 注意：在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修饰名词时，起修饰作用的名词不做变化。名词修饰名词常用单数。(man, woman除外) This is a apple tree.→ These are apple trees. 初一英语语法知识 词类 1. 名词表示人或事物名称的词 teacher, book , pen 主，表，补，定，同 2. 代词代替名词、形容词或数词等 we, my, some, this 主，表，宾，定，同 3. 数词表示数目或顺序 two, first, fifth 主，表，宾，定，同 4. 动词表示动词或状态 be, take, look 谓语动词 to work, working, worked 主，表，宾，补，定，状 5. 形容词修饰名词，表示人或事物的性质和特征 good, big, nice, beautiful表，补，定，同 6. 副词表示动作特征或形状特征修饰动词形容词或其他副词 fast, nearly, happily, here　表，状 7. 冠词用在名词前帮助说明名词所指的人或事物 a , an, the 8. 介词表示名词或代词与其他词的关系 in, on, under 9. 连词连接词与词，短语和短语，句子和句子 and, if, but, or 10. 感叹词表示说话时的感情或语气 oh, hello, hi 相关文章： 1. 七年级英语上册语法学习知识点总结 2. 七年级英语语法知识点整理 3. 英语初一上册的语法总结 4. 初一英语语法知识点总结归纳 5. 初一英语语法知识点大全

对于初一的一些学生来说，初一英语很难学习，初一都学哪些知识，下面总结了一些初一英语重点知识点，希望可以给大家的学习带来帮助。 一.可数名词变复数 1.一般直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等； 2.以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等； 3.以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等； 4.部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等； 5.以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除非“英雄”hero外，只要能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。 6.变换单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等； 7.单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等； 8.其他形式：mouse-mice, child-children等。 二.人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 三. 不定冠词a / an 的用法 不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前。 1.表示数量“一”。 a book 一本书 an egg 一个鸡蛋 2.笼统地指某人或者某物，但不具体说明。 There is a carin the yard. 院子里有一辆小汽车。 3.泛指某一类人或事物。 A house is a useful animal 马是有用的动物。 4.表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。 This is a key. 这是一把钥匙。 5.表示某一类人或事物中的任何一个。 There is anelephant in the zoo. 动物园里有一头大象。 四.定冠词the的用法 The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that,these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。 1.和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。Give me the book.把那本书给我。 2.特指说话双方都知道的人或事物。Where is theruler?尺子在哪里？ 3.指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen isblack.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。 4.用在世界上独一无二的事物前。 the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界 5.和某些形容词连用，表示一类人。 the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人 6.用在方位名词前。The east 东方 the west 西方 7.与play连用时，用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴 8.与专有名词连用。The Great Wall 长城 The SummerPalace 颐和园 9.用在一些固定短语中。In the morning / afternoon /evening 五.形容词性物主代词 物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。 形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。 六.介词短语 介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。 1.在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。 2.若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。 3.专有名词前不能用the。 4.表示方位的介词：on, in, behind, between,under等。 on在……上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在……里面；behind在……后面；between在……之间，常于and连用；under在……的下面。