班会活动方案设计10个(班会活动方案设计10个 尊重)

为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢？下面是我收集整理的班级活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 班级活动方案 篇1 一、 活动意图 我们参加了学校组织的军训。在教官严格训练下，全体学生较好的完成了训练任务，五名学生获得“优秀学员”称号。军训过程中学生的体会甚多，但军训归来，学生在纪律、卫生等方面未如理想。为巩固军训成果，使学生能把军训中的好作风带到今后的校园生活中，以集体利益为重、发扬团结合作的集体精神，处处自觉守纪以形成一个团结的集体，使积极向上的精神风貌继续延续，本班召开这次主题班会活动。 二、 活动准备 要求学生写好军训感受和感想，做好墙报等宣传工作 对军训日记进行整理 布置学生阅读德育读本“难忘当兵的日子” 进行问卷调查，让学生自己感受和比较自我以及集体在军训中和军训后的表现。 排练小品《紧急集合》 三、 备选资料 德育读本《难忘当兵的日子》 军训日记以及学生作文《军训感想》 军训的日记和片断 调查问卷 四、 活动过程 1、回顾当兵的日子——“团结就是力量” 通过多媒体展示军训活动的照片和片断 现场采访：在军训中最难忘的是什么？军训中自己有什么体会 ? 通过访问舍长、优秀学员引出“无论是内务卫生还是训练的成功都需要全体同学的团结协作、共同努力。 出现雁群飞翔的图案，提问：雁群为什么团队的操作？ 我们的班集体像雁群吗？ 在集体中我们能相互扶助，凭借相互的冲劲和助力向前。每一位同学就如雁群中地每只大雁，只有善于分享共同目标和富有集体感的人才会更快更轻易的到达他们想去的地方。 2 . 团结的集体需要大家的共同参与 小组报数比赛。分成两小组报数，看哪组以响亮的声音最快的速度完成。 只有集体中的每位成员都向着的既定的目标共同行动、共同努力，集体才能健康成长。 访问：觉得我们这个集体缺少了些什么？觉得军训中我们班集体最大的改变或进步是什么？ c. 展示问卷调查的结果 小结：根据问卷调查，大部分同学觉得班集体的凝聚力增强了，同学间能相互帮助、团结一致地朝着目标共同努力。 希望大家能铭记共同努力的日子，将团结合作地精神发扬光大，在日常学习生活中为班集体建设出力。 3、守纪才能形成团结的集体 访问：觉得军训中自己最成功的方面是什么？ 军体拳表演。访问表演的学生觉得自己在军训后有什么变化？ 小品《紧急集合》 提问：为什么会有这样的变化呢？— 引出班中部分同学纪律性不强，拖班级后腿，影响了整个集体。 讨论：如何把军训的良好作风保持下去？ 小结：自觉守纪是我们解放军强大战斗力的保证，我们每位学生只有做到时时、事事自觉守纪，我们才能形成坚强的集体 4. 班主任总结，提出希望： 难以想象在一个一盘散沙、纪律松弛的班集体中能感受到集体的温暖，使自己提高。而纪律维系着社会的正常秩序，保障我们顺利完成学业，不要把守纪仅仅当成一种约束，它能使我们在一个坚强的集体中成长。 班级活动方案 篇2 一、活动主题：牢记国耻、振兴中华 二、活动目的： 通过此活动一方面让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄的事迹，精神。宏扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下良好的思想基础。 三、活动开式： 大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲 四、活动准备： 1、成立活动小组，并选出小组长。 2、搜集抗战期间的英雄故事。 3、排练大合唱、小合唱、独唱。 4、选拔主持人。 5、编排主持人串连词。 6、查找演讲稿。 7、班级布置。 五、活动过程： 主持人：邓云龙褚晓欣崔鹏赵宇 1、主持人开场白 2、全体同学大合唱《共青团团歌》、《解放区的天》 3、赵宇同学的诗朗诵《不朽的丰碑》 4、男生小合唱《大中国》 5、女生独唱《长城谣》 6、褚晓欣演讲《捍卫民族尊严抗战英魂永存》 7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。 最后主持人结束语 六、班主任总结： 今天的活动开的很成功，从准备到表演，都是同学们用心来做的，对于同学们的表现老师感觉很好，活动短暂，但请同学们不要忘记我们的主题，《牢记国耻、振兴中华》，历史以成过去，未来在等着我们，我们要肩负起祖国负于我们的历史使命，担负起振兴中华的重担。 班级活动方案 篇3 一、活动名称：《 襄城三高首届七班“好声音”》 二、活动主题： 1、生活多姿、人生多彩; 2、用音乐展现新的梦想 用旋律谱出七班辉煌! 3、释放学生对于音乐表演的热情; 4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。 三、赛事口号： 1、七班好声音，没你真不行! 2、追寻真梦想 亮出好声音 3、大家的舞台 大家秀 4、你的金嗓子 七班的好声音 四、策划主办：七班班委 五、赛事协办：七班班主任、音乐教师 六、赛事地点： 海选 音乐教室 复赛 音乐教室 决赛 多媒体教室 七、赛事宣传 通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。 (一) 比赛前期： 班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。 (二) 比赛中期： 及时公布每个阶段(海癣复赛、决赛)的比赛结果。 (三) 比赛后期： 复赛选出12;决赛选出冠亚季军。 八、赛事流程 (一)海选 1、时间： 月 日 2、地点：音乐教室 3、比赛评委设置 共计 名评委。 4、比赛规则： (1)选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱(限时2分钟，类型不限) ;唱好立即离常 (2)每位评委在评选表内按十分制打分。 (不设小数点) (3)赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。 (二) 复赛 1.时间： 月 日 地点：音乐教室 2. 比赛评委设置 共计6名 3.比赛规则： (1)评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定判断是否晋级。 (限时3分钟) (2)任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。 (3)四位及四位以上评委，选12强。 (三)决赛 1.时间： 月 日 2. 地点：多媒体教室 3. 比赛评委设置： 评委:若干名，大众评审团若干名。 4. 比赛规则： (1)十二强自选歌曲。 (2) 根据总分排名。 (3)大众评审团举手投票，一人举手就加一分。 (共 分) (4)评委分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。 (5)最终分数=大众评审分数+评委分数。 5.评委评分标准：满分为100分。具体评分标准如下： (1)服装20分. (2)精神面貌20分.( 仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱) (3)特色30分.(演唱技巧，音色、具有特别之处) (4)、演唱整体效果30分. 音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(10分) 节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。(10分) 技巧：声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(10分) 九、评委： 根据赛制不同，每场邀请不同人数的评委，包括文艺委员、老师以及参加过演出的冠亚季军、其他选手等。 管理人员：主持人2名，登分人员2名，音响管理人员1名，剧务人员1名，现场维护人员5名。 保洁人员：每次比赛完毕负责对大礼堂的地面进行清理。1、声乐培训，针对进入12强的选手，每次比赛前找音乐教师做针对性的声乐培训或指导。 十、奖项设置 比赛设一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优胜奖六个，纪念奖若干。 十一、注意事项 1、 参加比赛的同学，遵守演出纪律与时间; 2、 观看比赛时，请各位同学要注意保持卫生; 3、 观看比赛时，注意演出纪律，不得随意走动，大声喧哗，爱护公共物品。 附： “七班好声音歌唱大赛”比赛评分标准 满分为100分。具体评分标准如下： 1、服装20分. 2、精神面貌20分.( 仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱) 3、特色30分.(演唱技巧，音色、具有特别之处) 4、演唱整体效果30分. (1)音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(10分) (2)节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。(10分) (3)技巧：声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(10分) 比赛评分表 服装（20分） 精神面貌（20分） 特色（30分） 演唱整体效果（30分） 总分 班级活动方案 篇4 一、活动宗旨：学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。 二、主题：普通话推广活动 三、活动时间：9月10日—9月16日 四、组织形式多样的活动 1、设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。 2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队”，带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。 3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动；由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。 班级活动方案 篇5 一、活动目的： 让学生走进大自然，放松心情，陶冶情操，感受秋天的美。 时间：20xx年10月26日 活动地点：冒合山公园 出发时间：8：20，返回时间：1：50 二、活动安排： 1、组织学生参观柳州市儿童福利园，培养学生爱心。 2、组织气排球比赛。以小组为单位开展气排球对抗赛，并进行相应的奖励。 3、观察秋天，从大自然中寻找秋天（如采集植物标本等），学生做相应记录。 三、注意事项： 1、学生各自准备好干粮、开水、垃圾袋，不许带危险物品参加秋游活动。 2、教育学生注意维护良好的学校及个人形象，维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，将果皮纸屑等垃圾放在指定位置。 3、活动前将全班学生妥善分组，确定小组负责人，自由活动时以小组为单位由负责人组织本组同学开展活动。 4、规定活动范围，禁止个别学生单独行动，有事及时通知班主任、带队老师，同学之间相互帮助，始终将人身安全放在第一位。 5、老师在出发前、游览活动中、归队前及时清点好班级人数。 班级活动方案 篇6 活动内容:奥运冠军在我心中 活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型.表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人. 活动形式:讲解和造型,表演比赛. 活动准备: 1,每个学生了解一名中国奥运冠军,且不重复,教师可分别提供姓名. 2,教师对学生了解的情况要进行检查,做到胸中有数. 3中国奥运冠军排行榜课件 活动过程: 一,教师导入 中国奥运冠军是热爱祖国的英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动.所以,我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛. 二,看中国奥运冠军排行榜课件. 三,教师宣布比赛规则 1,对冠军的基本情况讲解要属实,造型要以形相似,神相通.能体现冠军人物的英雄气概为佳. 2,先以小组为单位表演,再评出优胜者参加班级决赛,比赛内容为先讲解,后做夺冠时的造型. 四,比赛正式进行 1,小组比赛 2小组评议.优胜者一名. 3班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热烈掌声. 4教师点评,以肯定为主. 5评选班级优胜者3名并发奖. 五,活动小结: 同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人。 班级活动方案 篇7 活动设计背景： 中华民族自古有"滴水之恩，当涌泉相报"的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的`现象，我们二（4）中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。 设计目的： 1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。 2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。 活动内容： “护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字经；感恩行为实践。 活动准备： 每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。 活动对象： 二（4）中队 活动地点： 二（4）班教室 活动步骤： 一、《护蛋别动》游戏开场。 同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则： 1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。 2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。 3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。 建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。 二、问卷调查。 1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？ 2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。 3、计算计算你的分数。说一说。 （说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。） 4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 三、背诵“三字经” 尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。 大家还记得这样一首诗词吗？（引导背诵） 诗词称尊长勿呼名 吟诵对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退供立 骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐 长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜 “一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。 四、辅导员小结，情感提升。 现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？ 我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。 五、活动结束。 欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。 班级活动方案 篇8 小学三年级主题班会活动设计方案集 活动目的： 通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。 活动准备： 前期策划 中期节目排练 后期串联 制作多媒体 活动过程： 一、故事引入，揭示课题： 1、同学讲述《金斧头的故事》。 2、师述： 相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题： 《文明为先，诚信为本》 二、小品表演，蕴涵道理 1、小品《当我在路上捡到??》 2、师述： 其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把 班级活动方案 篇9 一、活动目的 在新年到来之际，以“收获快乐，祝福20xx”为主题，通过活动，使学生感受新年的快乐气氛，放飞心情，展望美好的未来。并教育学生懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师奉上发自内心的问候。 二、活动时间：20xx年12月31日下午 1：30 三、活动地点：五(2)班教室 四、参加人员：五(2) 班老师、全体同学 五、活动准备： 1.每位家庭提供一点装饰材料，布置教室，体现节日气氛。 2.小主持人做好准备( )。 3.学生准备节目 个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵……形式不限，内容健康，富有儿童色彩。 4. 学生每人带一点零食，提供给孩子们分享，允许每人带喜欢的玩具展示。 六、活动过程： 1.班主任致新年贺词，宣布活动开始(略) 2.主持人致辞(主持人： ) 开场白 男：尊敬的各位老师 女：各位同学 合：下午好! 男：时光荏苒(rěn rǎn)， 女：岁月如梭! 男：在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望 女：拥抱盛夏的热情 男：收获秋天的硕果 女：感受严冬的凛冽( lǐn liè) 男：今天，我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，愿我们亲爱的老师们心想事成，笑口常开! 女：愿我们亲爱的同学们学习进步，茁壮成长! 合：让我们尽情的唱吧、跳吧、笑吧…… 20xx年新年联欢会现在开始! 3.个人才艺展示(略)(按照节目清单顺序宣读表演者名称，一一表演) 4.节目表演三分之一和三分之二时，加入游戏(主持人：)： a .气冠云霄(吹气球)：游戏规则：每次三组，每组四人。将预先准备好的气球吹好。1分钟至内吹得最多的组为胜， b.踩气球：参与者，每人脚上绑两个气球，互相踩踏，最后留下来的没被踩破气球的同学为胜利者，赢得小奖品。 c.抢板凳：选6位同学，5张凳子，同学们围着凳子转圈，主持人喊停，一起抢凳子，每轮淘汰一人，每次抽掉一张凳子，直到最后一位抢到凳子的同学为胜，赢得奖品。 5.结束语 男：过去的一年，我们有泪水更有欢乐; 女：过去的一年，我们有汗水更有掌声; 男：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践; 女：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。 男：新年是新的乐章， 女：让我们用行动， 男：让我们用真诚， 女：让我们用奉献--- 合：迎接充满希望的20xx! 班级活动方案 篇10 一、活动主题： 领略自然风光，凝聚团队力量，收获学业硕果，展望精彩未来三、活动地点：长寿邻封——十里柚香 二、活动人员： 电力0815全体成员 三、活动负责人： 陈晨、任颖 四、活动目的： 增强班级凝聚力，体现团结友爱的合作精神，提高学生身体素质，让同学们丰富生活，放松心情。 五、活动进程 1、10月16日上午7：50全体人员在礼堂门前集合，清点人数，到齐后8：00乘车出发。 2、10：00左右到达活动地点.。 3、活动期间以寝室为单位分散游玩，每个寝室指定一位组长，联系方式如下： 姓名 联系电话 4、活动项目：游船、自行车、羽毛球、乒乓球、篮球、钓鱼、真人cs、拓展训练、邻封寺等。 5、活动方式由各小组自由安排，也可以联谊，中午12：30准时到十里柚香餐厅吃饭。 6、中途可以玩一些集体的活动，如猜谜游戏、歌曲大pk等。下午18：00准时到指定地点集合。 六、前期准备工作 1、与各寝室负责人做好充分的沟通工作，了解旅游路线与行程，就相关的各类事项达成共识，并明确责任。提前了解有晕车症的队员，并做好相应的措施准备。 2、为全体队员讲解郊游当天的行程，让全体队员们对行程有大致的了解。同时提醒全体队员们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队行动，注意人身财产安全 3、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。 4、费用aa制到x元/人，采取四舍五入。 l注意事项 (1)出发前由负责人做好有关出游安全，提醒队员们不要私自离队，要集体行动。 (2)不在风景区里乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。 (3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。 (4)出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。 (6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

班会活动方案（一） 讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。 一、班会目的： 1、使学生懂得讲文明、讲礼貌，必须遵守日常行为规范。 2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。 3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 4、了解八礼四仪，并谨遵其要求。 二、演讲主题“关于八礼四仪的那些事儿”或“文明礼仪伴我行” 1、演讲“文明礼仪伴我行”“关于八礼四仪的那些事儿” 2、随机提问学生问题 （1）你认为校园文明礼仪应该从哪些方面做起？ （2）你觉得校园文明重要吗？ （3）是否了解八礼四仪？ 三、讲解礼仪的作用及原则 作用： 第一、体现一个民族的精神风貌 第二、国际交往的通行证 第三、折射出个人的文化修养和精神内涵 第四、公共场所文明的标志 第五、开启成功之门的一把钥匙 第六、让你更有人缘 原则： 第一、尊重原则 第二、相互平等原则 第三、真诚相待原则 第四、守信原则 第五、宽容原则 第六、互利互惠原则 第七、自律原则 第八、不卑不亢原则 四、目前学生礼仪现状分析 （1）社交场合的失礼表现 （2）在校园里缺乏礼仪的表现 五、学生礼仪形成原因分析 （1）性别、专业、职务之间的差异 （2）成长环境、家庭背景及个人修养不同产生的差异 （3）礼仪的规范性与日常不良习惯改变的艰难性的矛盾 六、学生学习校园礼仪的重要性 1、采用提问的方式和同学们沟通，大家在平时是否检讨过自身的不文明行为，发现不文明行为的时候有没有上前去制止，自己身边有没有一个礼仪榜样。 2、总结此次班会的重点内容 班会活动方案（二） 一、活动目的： 小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 三、活动地点：教室 四、活动形式：小组交流、朗读、讨论等 五、活动过程： 1、主持人（中队长）：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。 2、小组内交流活动前的收集的“廉政话”，组长带领组员读通、读懂，初步了解话的意思，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。 3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，()并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就“六一“儿童节的各种消费进行了讨论，分析了自己的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。 4、学习“八荣八耻”的内容。 八荣八耻 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 5、响应“小手，牵大手”行动，现场征集敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留”；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它”；“廉洁在我心，我心将更美”等等。6、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。 效果反馈： 通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。 班会活动方案（三） 一、活动目的 1、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。 2、通过活动，使学生学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 二、活动内容 1、通过同学们各自的表演，表现同学们的特长。 2、通过同学的互相肯定，展示大家的优点。 三、活动形式 小品、个人技能表演，讨论，个人演讲 四、活动准备 1、由班委会研究确定二名节目主持人，成立相应的筹委会。 2、请有特长的同学准备好各自的'绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。 3、要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。 4、筹划海报，要求：活泼、新颖、明了。 5、事先邀请兄弟班级代表前来参加。 五、活动程序 1、小品：《自卑。自负》 ［主要事件］电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试，自卑的小A对自己的才能有了一定的了解，自负的小B则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。 ［得出认识］玉总有瑕庇，不可能至善至美，正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢？是对自信敬而远之，还是傲视一切呢？答案是否定的。人们只有做到欣赏自我，认识自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功。 2、绘画 孙维佳漫画戴玉洁水彩画《螃蟹》 高二（3）班擅长绘画者甚多，这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的，她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。 3、舞蹈：傣族舞《是你给我爱》 主题：反映傣族姑娘热爱生活，活泼开朗的精神风貌 文科班中，女生占绝大多数，而女生中不少人能歌善舞，这个傣族舞既展现了我们文科班的风采，又体现了我们文科班的特色。 4、方言荟萃 我们五十六个民族汇成了中华民族大家庭。北方腔的浑厚宽广，南方音的细腻圆润，山东话的朴实，南京话的亲切，都是一方的精华，一方的艺术。由王婧、周哲同学表演《方言荟萃》。 5、独唱 李卉独唱歌曲：即将在曼谷举行的第十三届亚运会会歌。 6、“请你珍存”活动 方法：以每一大组为一个单位，选出两位同学，请其他成员为这两位同学写出对他们的评定，注意：以写优点为主。但要注意：称赞要由衷、贴切。 主题班会活动设计——“展开理想的翅膀” 活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。 活动形式：手抄报竞赛、小品等 活动准备：（1）手抄报，小品 （2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。 活动过程： 一、引入：（班主任）今天我们开一主题班会，理想。 （班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。 （班主任）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。 二、各组代表发言畅谈理想。（10分钟） （班主任）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！ 三、小品表演：（5分钟） A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。 B：（敲门）A在家吗？ A：（开门）是你啊？有事吗？ B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？ A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。 B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！ A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！ 一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了…… A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉） （班主任）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。 四、讨论：理想过程中遇到的挫折。（5分钟） 五、学生发言。（10分钟） 六、（班主任）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。（5分钟） 六、班主任总结。 在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！

所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,以下是我精心收集整理的主题班会设计方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 主题班会设计方案1 【活动主题】 自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。 【引入】 【活动目的】 1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。 2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。 3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。 【活动准备】视频播放，ppt课件 【活动过程】 一、导入活动主题： 2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。 四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么? 二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。 1、地震前应做哪些准备? 学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。 2、如何做好疏散准备? 清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。 三、地震时自救知识： 1、地震时的避震原则是什么? (应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。) 2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和总结。 ①只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。 ②在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。 ③在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。 ④在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。 ⑤在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。 ⑥一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。 四、地震后互救知识： 1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。 2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治 3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。 【活动小结】 地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!我们学校预计会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。 主题班会设计方案2 活动目的： 1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识 2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。 活动准备： 1、学 唱歌 曲《感恩的心》 2、父母习性的调查表 活动流程： 一讲述感恩故事 主持人胡_：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。 主持人郝_：世上有一本永远也写不完的书——父母 主持人胡_：父母百般呵护我们，请梁_为我们为讲述地震中的母子。 二、学生讲述父母关爱自己的故事 主持人郝_：感动的小故事就在我们身边，有请杨x、彭x讲述父母关爱自己的故事。 三、老师讲述薛x关爱父母的故事 父母关爱我们，我们要学会感恩，下面请老师讲述班上几个同学的感恩故事。 四、教师模拟生活情景，学生用法实际行动作答。 父母生病、放学回到家、打扫卫生 五、集体诵《游子吟》 六、节日小知识 七、完成调查表 八、唱响歌曲《感恩的心》 主题班会设计方案3 一、活动目的: 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。 2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基矗 二、活动准备: 1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术 2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。 三、活动过程: (一)简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。 (二)“自护”能力表演和知识竞赛：事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2.知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了保护自己》片断1：活动老师给大家讲故事《报警》。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。4.知识问答(1)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(2)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。) (三)结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐，日日平安。 主题班会设计方案4 一、活动内容 1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。 2、培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。 二、活动目的 活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。 三、活动形式 以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。 主持人宣布活动开始 第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。 第二版块是“道德名言”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。 第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动事迹和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。 第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。 主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心 主题班会设计方案5 一、活动背景： 在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起! 二、活动目标： 1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。 3、培养学生的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 三、活动准备： 1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。 2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。 四、活动过程： (一)引入 田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。 黄培玉：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿; 田林玉：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向; 黄培玉：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰…… 田林玉：你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。 黄培玉：那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗? 主持人合：下面，我宣布二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始! (二)学生诗朗诵《感谢你，父母》 让我怎样感谢你啊, 我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山 让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拾起一朵浪花 你却给了我整个长江 让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个温暖的冬天 (三)讲述感恩事件 黄培玉：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你; 田林玉：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报…… 黄培玉：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。 田林玉：请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。 (四)唱感恩 田林玉：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。 (五)感恩方法大奉献 黄培玉：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。 5、为父母分担一些家务和烦恼。 6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。 8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 …… (六)展示礼物 田林玉：下面，请同学们把自己精心准备的礼物拿出来展示一下，并说说你打算怎么对父母说。 (七)教师总结 孩子们，你们长大了!看到你们的展示、听到你们的话语，我知道你们都能体会到父母的辛苦。在我们身边，还有很多帮助我们的人：有老师、朋友、同学、甚至是陌生人。对他们，我们都应该学会感恩。从今天起，让我们都有一颗感恩的心，做个会感恩的人好吗? 主持人合：二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会活动到此结束! 主题班会设计方案主题教育班会大全相关文章： 1. 主题班会设计方案3篇 2. 主题班会设计方案--安全教育主题班会 3. 高中主题班会设计方案大全 4. 主题班会活动设计方案 5. 最新主题班会设计方案 6. 优秀主题班会设计方案 7. 有趣新颖主题班会设计方案 8. 班级主题班会设计方案 9. 2017团结主题班会设计方案 10. 2017初中主题班会设计方案

主题班会设计方案6篇 为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的主题班会设计方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 主题班会设计方案 篇1 一、目的： 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。 二、活动目标： 1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。 三、活动准备: 1、心理小测试题。（提问） 四、活动过程： （一）明天的生活 同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。（放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花）老师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢? （二）战胜挫折与困难 在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。 五、总结 《阳光总在风雨后》 放歌曲 大家一起） 老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢。 主题班会设计方案 篇2 活动目的： 1、通过故事会，让学生体会母爱是伟大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待老师和自己身边的人。 班会准备： 课件、学生诗歌朗诵、感恩树 班会流程： 一、情境导入 1、随着播放婴儿的啼哭，一个新的生命诞生了，引出“母亲”，是她给了我们生命。 2、介绍母亲节的来历 3、今年的母亲节是几月几日 二、亲情妈妈故事会 让孩子们讲述自己感受最深的妈妈关爱自己的故事。 三、诗歌朗诵 《感恩父母》 四、感恩母亲见行动 分小组讨论：怎样做才是对母亲感恩？ （1）给妈妈做一件事：给妈妈洗洗脚，捏捏背； （2）帮母亲做家务：放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。 （3）和妈妈说说心里话 可以陪妈妈聊天，说自己的事，听妈妈说她的事；可以给妈妈写一封信，在沟通中积累情感。 五、师生共制感恩树 播放歌曲《烛光里的妈妈》 每人制作一张卡片，写上祝福妈妈的话语，把它贴到感恩树上，并大声说出来。老师将会把活动录像放到学校网站，请家长观看。 六、主题拓展 今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 七、激情诵读，升华情感 在《感恩的心》伴奏下，全体诵读： 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 5月13日是母亲节，我们要心怀感恩，祝福母亲 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 让感恩陪伴你我享受温情，幸福远航！ 班会设计说明： 现在的孩子多数娇生惯养，父母对他们特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、诵读、讲故事、制作卡片表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。 主题班会设计方案 篇3 一、案例设计： 1、教育活动内容： 七色花找朋友 2、教育活动背景： 一群六岁左右的孩子，离开了妈妈的怀抱，背着沉甸甸的书包，迈进学校的大门。学校的操场、教室、楼道……一切的一切对于他们都是那么新奇，于是他们在操场、教室、楼道中时常抑制不住心中的喜悦而奔跑一阵，喊叫一阵；在家里他们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的心尖尖，至高无上的小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口，甚至不会穿衣服，不会系鞋带……面对这群天真幼稚可爱而又“不规矩”的孩子，我有一个设想：让孩子们在一年的时间内逐渐养成好习惯，成为有规矩的孩子。 3、教育对象发展基础： 他们是六七岁的孩子，喜欢“代币”（各色花瓣），喜欢与小伙伴一比高低。 4、教育活动目标： （1）培养目标：使学生在七色花的引导下，在“讲文明、爱学习，守纪律、爱锻炼、讲卫生、爱劳动、能自理”七个方面榜样的引导下，得到各色花瓣，养成好习惯。 （2）发展目标：使学生在这一活动中，在得到花瓣的同时养成好习惯，为将来的学习生活打下良好的基础。 二、活动实录： 主持人：伙伴们，坐好了。还记得上次主题班会吗？（记得）好！上次我们通过《寻找七色花》主题班会知道了怎样做个好学生，那么今天七色花来到了我们中间，你们看，（七色花来到讲台前）请他们自我介绍。 红花瓣：我是红花瓣，代表讲文明。 橙花瓣：我是橙花瓣，代表爱学习。 黄花瓣：我是黄花瓣，代表守纪律。 绿花瓣：我是绿花瓣，代表爱锻炼。 青花瓣：我是青花瓣，代表讲卫生。 蓝花瓣：我是蓝花瓣，代表爱劳动。 紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。 主持人：七个花瓣，向大家介绍完了，下面就由他们七个来主持吧！ （宣布）《七色花找朋友》主题班中队会现在开始。 1、红花瓣： 一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花， 我是一个红花瓣，要找讲文明的好学生， 和它成为好朋友，大家谁来帮助我？ （举手提名） 表演1：xxx见到老师有礼貌，主动问好，并且见到值周生也主动问好。 红花瓣：xxx和xxx讲文明有礼貌，我把红色的花瓣送给他们。（谢谢）希望大家都讲文明、讲礼貌，做个人人喜欢的好学生。 2、橙花瓣： 一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 我是一个橙花瓣，要找爱学习的好学生…… xxx和xxx优秀得的多，我决定和他们成为好朋友，我把红色的花瓣送给你们。（谢谢）橙花瓣：我也希望大家都得到许多的优秀奖章，我愿意和很多很多的同学做朋友。 3、黄花瓣： 一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 我是一个黄花瓣，哪个同学守纪律， 我愿和它做朋友，把这花瓣送给他， 同学们呀说一说，谁能得到这花瓣？ （举手提名） 黄花瓣：我决定把这花瓣送给xxx和xxx，成为他们的好朋友。 我愿大家都向他俩学习，上课时做正直，守纪律，不乱动；下课时去操场做游戏，不乱跑。下次我还要来，和很多很多的同学做朋友。 4、绿花瓣： 一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 绿色象征着很强的生命力，又是嫩芽的颜色，我们小学生就像一个个嫩芽，要有勃勃的生机，从小就要锻炼身体，把身体锻炼得棒棒的，长大才能做更多的事。你们说是不是？（是）xxx：绿花瓣，我天天都认真做操，动作用力不偷懒，身体挺拔精神好，你愿找我做朋友吗？ 绿花瓣；愿意，愿意我把绿色花瓣送给你，愿你继续努力去锻炼。 xxx：绿花瓣，我积极参加体育锻炼，跳绳比赛的了第一名，你愿意找我做朋友吗？ 绿花瓣：愿意，愿意。我把这绿色花瓣送给你们，愿你们下次运动会上再得第一，为班集体增光。 5、青花瓣： 一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 我是一个青花瓣，现在我来找一找， 哪个同学最干净，我要和他做朋友， 把青色的花瓣送给他。 （走到下面看衣服、脖子、指甲） 啊！我找到了xxx、xxx他俩的衣服大家看，多么干净又整齐；他俩的脖子大家瞧，洗得干净没有泥儿。他俩的指甲仔细看，又不长来又没泥儿。我把青色的花瓣送给他们，和他们成为好朋友。（谢谢）我愿全体同学，每人都要讲卫生，这样才能不生病，从下就要讲卫生，养成好习惯，人人都喜欢。到那时我再来和很多很多的同学成为好朋友。 6、蓝花瓣： 一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 我是一个蓝花瓣，专找爱劳动的同学做朋友。 同学们细观察，谁平时最爱劳动，你们帮我找找看。（举手提名）对xxx、xxx同学最爱劳动，我把蓝色花瓣送给他们。（谢谢）愿每个同学都向他们来学习：下课了，看到地上有纸屑，赶紧把它捡起来；看到桌椅不整齐，赶紧把它摆放好；看到黑板不干净，赶紧把它擦干净……那样我们的教室会更干净更明亮。我希望把蓝花瓣送给更多的同学。 7、紫花瓣： 一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫， 一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。 我是一个紫花瓣，我们要自理，不要再让爸爸妈妈帮我们做这做那，我们要自己的事自己做，做个能干的好孩子。平时，xxx、xxx、xxx同学收拾学习用具最快、最整齐，我就把紫色的花瓣送给他们。我希望大家都努力自己的事自己做，做个能干的好学生，做个爸爸妈妈都喜欢的好孩子。 主持人：请得到花瓣的同学走到前面把花瓣贴在黑板上。 主持人：咦！七色花怎么变大了？ 七个花瓣：那是因为我们都找到了好朋友。 主持人：我希望有更多的同学在各个方面努力得到七色花成为好学生。 （对七色花瓣）我相信你们会找到更多的朋友的。 班主任讲话：（略） 主持人：我宣布《七色花找朋友》主题班会结束。 主题班会设计方案 篇4 一、活动主题 以“大学生行为规范”为主题，召开班会，围绕《学生文明行为规范》展开学习。 二、活动目的 1、按照院部号召，我系组织开办班会，统一学习《学生文明行为规》； 2、为了增强大学生文明礼貌的行为规范，我系组织各班开展此次主题班会； 3、通过此次班会，使我系学生更好的认识文明礼貌的重要性； 4、让学生素质得到更好的发展，在生活中更好地做到文明礼貌。 三、活动单位 10和11级各班。 四、活动流程 1、由辅导员老师，在班长例会上下达此次班会的主题学习“学生文明行为规范”； 2、由办公室在班长例会上下发《学生文明行为规范》的相关文件； 3、组织各班开展此次班会，请各班负责人记录班会过程等等； 4、在班会举行后，请各班负责人上交与此次活动有关的照片及心得、总结等。 五、活动时间 20xx年3月1日至20xx年3月20日止。 六、活动地点 各班自行申请多媒体教室。 七、活动评比 1、由学生会新闻中心对各班级上交的心得进行评比，选举出二十篇稿件上传至系部网站，在期末时作为班级考评之一； 2、各班级上交的照片将上传至系部网站，作为学子风采中模块之一。 办公室 主题班会设计方案 篇5 教学目标： 1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 教学重点： 了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 教学过程： 一、走近校园欺凌 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。 校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：略 二、分析校园欺凌产生的原因 校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、 心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 三、校园欺凌带来的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。 对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的`行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。 四、如何预防校园欺凌 校园欺凌常见情形： 1.索要钱物，不给就拳脚相加; 2.以大欺小，以众欺寡; 3.为了一点小事，大打出手; 4.同学之间因“义气”之争; 5.不堪长期受辱，以暴制暴。 预防欺凌的办法： 第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。 第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。 第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 课堂小结 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。 主题班会设计方案 篇6 一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案 班会题目：把忠心献给祖国 班会缘起：部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。 班会目的：通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。 班会程序及内容：主持人宣布开会 一、分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。 二、讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。 三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。 1、国旗国徽，至尊至上。 2、雄壮国歌，严肃高唱。 3、悠久历史，铭记心上。 4、立志报国，奋发图强。 5、民族气节，为我崇尚。 6、国格人格，涉外莫丧。 7、关心国事，立志兴邦。 8、革命领袖，热爱敬仰。 9、国难国耻，刻骨不忘。 10、振兴中华，不负炎黄。 三、布置下次班会内容。 1、巩固十条歌诀。 2、学生演唱爱国主义歌曲。 3、结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。（每个同学结合自身实际谈一谈） 二、“把关心献给他人”主题班会设计方案 班会题目：把关心献给他人 班会缘起：部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。 班会目的：通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，学生搜集关心他人的感人事迹。 班会程序及内容： 一、主持人宣布开会 二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。 三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。 1、以前是否积极的去关心他人。 2、以后如何去关心他人。 四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。 1、扶老携幼，情满街巷。 2、兄弟姐妹，手足情长。 3、孕妇儿童，乘车礼让。 4、盲聋病残，爱心不忘。 5、同学之间，友爱献上。 6、做人莫忘，尊师敬长。 7、诚心待人，言莫虚谎。 8、邻里相处，和睦谦让。 9、他人有难，尽力相帮。 10、助人为乐，品格高尚。 五、安排下次班会内容。 1、巩固十条歌诀。 2、同学推荐，民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料，上交学校。 三、“把孝心献给父母”主题班会设计方案 班会题目；把孝心献给父母 班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。 班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。 班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。 班会程序及内容；主持人宣布开会。 一、进行“孝心教育”调查，调查表学校提供。（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如实回答。） 二、主持人讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母 ;

精选主题班会设计方案模板集合五篇上学的时候，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是我为大家收集的主题班会设计方案5篇，欢迎大家分享。主题班会设计方案 篇1一.活动主题:诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身二.活动背景:时代的进步推动着观念的更新,随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。近年来，社会中的失信事件屡有发生。从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。三.活动目的:大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生,所以此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,做一个“一诺千金”的人。四.活动对象:11快递电5班全体同学.五.活动时间：20xx年6月15日9:30至10:10六.活动地点：教学楼405班七.活动流程：1.6月15日9点半,同学们按时到达教室，班会负责人准备就绪。2.首先,主讲人做班会开场白,引入"诚信"主题.剖解诚信的深刻含义.3.诚信标志的讲解,由班长做一个分析理解,让同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。4诚信小故事的回味,让同学们深有感触.5.列举诚信的成功事例,大家都备受感动,有所感慨.6.让大家关注身边的不讲诚信的现象,培养忧患意识.7.展示一些有代表意义的诚信宣传图片,再一次让同学们认识到诚信的重要性,并要时刻铭记于心.8.有请副班长和纪委,谈谈自己如何做到讲诚信,并最后总结出简单易行的方法,希望大家能做到.9.播放关于诚信的搞笑精彩视频,进一步强调诚信的作用.八.活动意义:通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!主题班会设计方案 篇2（敬礼）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天，我们的主题班会是“优秀作业展”。首先，我们要了解为什么举行这个主题班会，这个主题班会又有什么作用呢？请同学们举手回答（请两位同学回答，同学回答完毕，就说）“我认为这样可以让我们看到其他同学作业的优点，看出自己作业的缺点，同时我们要学习别人的什么地方来提高自己的作业质量”。现在，同学们了解了这次班会的意义。到“自由展览评价作业”的时间了，给大家5分钟的时间，让大家自由交流交流自己的作业方法吧……（同学自由交流）时间到！请大家安静下来！大家有没有总结过自己的作业呢？我知道我们班有几位同学对自己的作业做了很好的总结，（激情高昂）精彩的演讲，我们不容错过，下面就有请他们上台说一下自己的总结吧：有请刘zz同学上台做总结。有请余zz同学上台做总结。有请张zz同学上台做总结。有请宋zz同学上台做总结。有请张zz同学上台做总结。非常感谢以上同学带来的精彩总结。现在到最激动人心的时刻了，我们的颁奖仪式正式开始！下面宣布：获“格式美观奖”的同学有：余zz、张zz获“更正作业奖”的同学有：刘zz获“作业进步奖”的同学有：呙zz、陈zz、杨zz、刘zz获“字迹工整奖”的同学有：曾zz获“卷面整洁奖”的同学有：文zz、丁zz获“优秀作业奖”的同学有：陈zz、孙zz、吴zz、商zz、曾zz恭喜以上获奖的同学，希望他们以后能做得更好，也希望没获奖的同学不要气馁，只是因为作业质量要达到第一或并列第一的程度，你们同样很棒！最后请陈老师作总结。主题班会设计方案 篇3活动主题：把好你的情绪方向盘——考后情绪辅导活动目标：（1）帮助学生辨析自己考后的情绪状态，从而引发学生寻求解决问题的内在动力。（2）帮助学生学会理智地分析地分析成败的原因，促进新的学习行为的产生。活动准备：（1） 制作power point展示内容（2） 拟订调查问卷活动过程：第一部分：走出试后失败的阴影1、用案例导入，说明对考试后的心情进行调整的重要性。（10分钟）附案例：（1）某中学一位高三高才生，家长和学校对其高考寄予了厚望。然而，第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了，一出考场，忧虑和沮丧笼罩了她，接下来的几场考试，她迷迷糊糊地进考场，糊里糊涂地出考场，考试成绩出来后，她的语文成绩并不是她所想象的那样差，反而是这么多成绩中考得最好的，由于其他科成绩拉低了她的总分，结果名落孙山。（2）另一位高三高才生，由于作文水平发挥不好，使她第一场语文考试就考“砸”了，走出考场后，理性的她没有因为考“砸”而忧虑、沮丧，而是静下心来调整自己的情绪，分析上场考试失误的原因，避免在接下来的考试中犯同样的错误，她心想：“离下场考试还有一天，我要调整好状态，发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果然，在接下来的几场考试中，她都超水平地发挥，如愿地考上了自己理想的大学。同学讨论：这两个事例说明了什么？你有没有同样的“遭遇”和感受呢？2、填写课堂调查问卷part1。（5分钟）考试后心理状况调查分析表走出失败的阴影1、考试后你的心情会忐忑不安吗？（ ）A．会 B.不会2、你觉得考试前、考试时、考试后哪个令你心情更紧张？（ ）A．考试前 B.考试时 C.考试后 D．一样紧张3、你觉得让你考试后心情不安的原因是（ ）（可多选，根据自己的实际情况选择）（第一题选A的同学回答）A． 担心成绩考砸了辜负了家长的期望B． 担心成绩考差了在同学面前没面子C． 担心一次考试就被老师定型了D． 其他4、在考试后到试卷发下来那段时间，你会想到：“这次考试要是考得到一个坏分数怎么办？”（ ）A．是，曾经有这种想法 B．是，经常有这种想法C．从来没有，对自己有信心5、考试后，你会经常做关于考试成绩的梦吗？（ ）A．是 B．否6、考试题目难度较大时，你会担心自己考得不好吗？（ ）A．是 B．否7、当你考试失手考得不理想时，你是如何面对？（ ）（可多选，根据自己的实际情况选择）A．自己独自伤心和烦恼 B．让自己平静下来寻找原因C．找同学倾诉 D．找老师帮忙分析原因E．跟家长聊天 F．其他8、请把你认为考试后调整自己心态的最佳方法写下来：总结原因，迎接未来7、对于你来说，以下哪些因素影响你的考试成绩（ ）（不定项选择）A．掌握的知识的牢固程度 B．是否具有一定考试技巧C．在考试时是否出现紧张、焦虑等心理 D．运气的好坏E．其他8、那么哪个因素是影响你的考试成绩的最主要的因素是（ ）A．知识能力因素 B．考试技能因素C．心理因素 D．运气E．其他9、当试卷发下来时你取得了理想的成绩，你会怎么想（ ）（不定项选择）A．认为这是由于自己能力强，脑子聪明B．认为这是自己准备充分的结果C．认为老师出的题目比较简单D．认为自己的运气好E．其他10、当试卷发下来时你的成绩不甚理想，你会怎么想（ ）（不定项选择）A．认为自己脑子笨B．认为自己没有认真准备C．认为这次考试题目太难，老师平时讲得不明白D．认为自己运气不好E．其他11、请你对你这次月考成绩进行原因分析及对策原因对策第二部分：总结原因，迎接未来1、老师讲解（10分钟）提问：同学们已经是身经百战的考试“高手”了，考试总有成功者和失败者，那么你们认为影响考试成绩的因素有哪些？老师指导如何分析原因：（详细）影响因素包括知识能力型、考试技能型、心理准备型、运气2、透视你自己，完成调查问卷part2。（5分钟）第三部分：班主任总结请班主任邱老师对这堂班会课做最后总结。活动实录老师：同学们，刚刚考完三月考，成绩还没出来，不知道你们现在的心情如何呢？但我就知道今天我们故事的两位主人公都是为了考试成绩而烦恼，我们来听听他们的故事。（1）某中学一位高三高才生，家长和学校对其高考寄予了厚望。然而，第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了，一出考场，忧虑和沮丧笼罩了她，接下来的几场考试，她迷迷糊糊地进考场，糊里糊涂地出考场，考试成绩出来后，她的语文成绩并不是她所想象的'那样差，反而是这么多成绩中考得最好的，由于其他科成绩拉低了她的总分，结果名落孙山。（2）另一位高三高才生，由于作文水平发挥不好，使她第一场语文考试就考“砸”了，走出考场后，理性的她没有因为考“砸”而忧虑、沮丧，而是静下心来调整自己的情绪，分析上场考试失误的原因，避免在接下来的考试中犯同样的错误，她心想：“离下场考试还有一天，我要调整好状态，发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果然，在接下来的几场考试中，她都超水平地发挥，如愿地考上了自己理想的大学。同学们，这两个事例说明了什么？你有没有同样的“遭遇”和感受呢？你们现在分组讨论一下！（讨论中）（同学回答）同学甲：考完试后不要过多地去想考试的内容，不要被它影响到自己的心情。同学乙：我有试过这种情况，结果自己感觉很差的那科反而是最好的。老师总结：很好，同学们都说得很好！可能很多同学都不喜欢现行的考试制度，但在短时期内是无法改变的事实。虽然我们不能改变天气，但我们能够改变心情。情绪对考生的应试状态起着很关键的作用，就如第一个例子一样，我们也会经常感觉自己考得不好，但结果出来并不坏，举我高考时的例子，如何调整呢？考完就让它过去了，不要再与它“斤斤计较”，把心思放到下一阶段。可能你们认为离高考还很遥远，其实现在你们每一场考试都是在为高考做准备，我们应该在每次考试后好好总结原因，使自己尽快地投入下一阶段的学习，走出试后失败的阴影。好，我们现在轻松一下，做一下问卷，测试一下自己的心理承受能力。（调查问卷时间）老师：好了，同学们，我又有问题了，同学们已经是身经百战的考试“高手”了，考试总有成功者和失败者，那么你们认为影响考试成绩的因素有哪些？你们分组讨论一下，与你的同组分享一下！同学3：天气会影响到我的考试心情，使我的考试状态不佳。同学4：家庭的压力也会给我考试有影响。老师：同学们都说了很多影响考试的因素，让我来总结一下有哪些因素。首先是知识能力因素，它是我们取得好成绩的基础，只有扎实的基础知识，我们才可能取到好成绩。第二是考试技能因素，它是我们取得好成绩的条件。考试技能就是你应试的技巧，如做题时先易后难，仔细审题，等等，都是良好的考试技能。第三是心理准备因素，它是我们取得好成绩的保障。心理准备因素就是指一个人承受压力和应对压力情境的能力、应试的情绪状态、动机水平等等，这些都会影响考生的智力活动，影响知识和能力的发挥。最后一个就是运气了。无可否认，有些人总是运气很好的，可能复习时压题压中了，但我们也不能寄望于靠好运来取得好成绩。好，现在请我们的班主任丘老师为我们总结一下这节课的情况。丘老师：同学们对考试已经不陌生了，但并不是每个人都能正确地摆正考试后的心态，做一个科学的、合理的原因分析，上了这堂班会课之后，相信大家都明白了一个人的情绪对考试的作用有多大——既有催化作用，又有毁灭作用，因此，我们真的有必要把好我们的情绪方向盘。主题班会设计方案 篇4一、活动目标知识目标：通过收集资料，了解有关中秋节的传说、风俗及有关的诗词等。技能目标：以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。情感目标：1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。2、热爱生活，乐于参与、勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。二、活动设计意图生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。主题班会设计为三大板块：第一：征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料。第二：学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台，让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。第三：传递节日的快乐和祝福，让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。三、活动过程1、策划、组织、指导2、古诗吟唱《但愿人长久》3、《我给月亮写封信》4、古诗吟诵《月亮组诗》5、古诗吟唱《静夜思》6、古筝《登月交辉》7、《口琴、器乐联奏-----月亮船》8、书法展示《月圆、人圆、梦圆》9、泥塑展示《奇特的月饼》10.知识竞赛11.主持竞赛四、活动小结1、品尝月饼2、赠送中秋贺卡品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。主题班会设计方案 篇5一、主题：诚信是金二、活动指导思想1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的中学生。3.增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。三、活动设计（一）设计意图1、通过一个个诚信小故事，活动使同学们认识到诚信的重要性；2、通过诚信讨论，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解；3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。四，班会流程（一） 班会引入由班主任介绍班会目的，并请出班会的组持人1. 组持人开场白：2. 请同学畅谈什么是诚信3. 由视频播放（二） 诚信小故事主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事1、《韩信的故事》2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）3、《列宁打碎花瓶》的故事（三）请同学们谈谈诚信的重要性（四） 欣赏小品主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。主持人（乙）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。主持人（甲）：接下来我们来欣赏一个关于"诚实守信"的小品。（五） 诚信论坛主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢？讨论：学生发言：??主持人：生活中有这么多不诚实守信的现象，作为中学生我们该如果去践行诚信呢？（五） 诚信做人主持人（甲）：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在***问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。主持人（乙）：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。 （学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）主持人（乙）：亲爱的同学们，让我们做一个诚实守信的人，一起相约诚信吧 （甲）：接下来请欣赏诗朗诵《相约诚信》在即将结束班会之前，请我们的班主任老师为我们总结今天的班会五，总结同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。 ;