小学三年级数学上册内容(小学二年级数学上册)

一、教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减 法笔算， 倍的认识， 多位数乘一位数， 分数的初步认识， 长方形和正方形， 毫米、分米、千米和吨的认识，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践 活动（数字编码）等。 二、具体说明：（一）知识和技能方面1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并 会进行估算。 3、初步认识简单的分数（分母小于 10） ，会读、写分数并知道各部 分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会 解决简单的有关分数的实际问题。 4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸 上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长； 能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立 1 毫米、1 分米和 1 千米的长度观念， 知道 1 厘米=10 毫米、 1 分米=10 厘米、 1 千米=1000 米； 认识质量单位吨，初步建立 1 吨的质量观念，知道 1 吨=1000 千克，会进 行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的 时间观念，知道 1 分=60 秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求 一个数的几倍”的实际问题的方法。 7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 （二）数学思考方面1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体 会集合思维，逐步形成空间的观念。 2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的 问题。 3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习 分数的必要性。 （三）解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日 常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问 题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与态度方面1、 在他人的鼓励和帮助下， 对身边与数学有关的某些事物有好奇心， 能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难， 获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的 合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信 心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元 位置与方向... 5 第1课时 认识东、南、西、北方向... 5第2课时 绘制... 6第3课时 看简单的（一）... 7第4课时 认识东南、东北、西南、西北... 8第5课时 看简单的（二）... 10第二单元 除数是一位数的除法... 11第1课时 一位数除整十、整百、几百几十数的... 11第2课时 除法的估算... 13第3课时练习课... 15第4课时 一位数除两位数商两位数的除法... 16第5课时 笔算除法练习课... 18第6课时 用一位数除三位数... 19第7课时 用一位数除的综合练习课... 20第8课时... 21第9课时 除法验算练习... 23第10课时 商中间有零和末尾有零的除法（一）... 24第11课时 商中间有零和末尾有零的除法（二）... 25第12课时 商中间有零和末尾有零的除法练习课... 27第13课时 整理和复习(除数是一位数的除法) 28第三单元 统 计... 30第一课时（一）... 31第二课时（二）... 32第三课时... 33第四课时的应用... 34第四单元 年、月、日... 36年、月、日... 3824时计时法 （P52-53）... 40第五单元 两位数乘位数... 42第一课时：... 42第二课时：两位数乘两位数的... 44第三课时：综合练习... 46第四课时：笔算乘法（不进位）... 47第五课时：不进位笔算乘法练习课... 49第六课时：笔算乘法（进位）... 50第七课时：笔算乘法练习课... 51第八课时：整理和复习... 52第六单元 面积... 53第一课时　面积和... 54第二课时与的比较... 57第三课时　长方形、正方形面积的计算... 58第四课时　长方形、正方形面积计算应用... 60第五课时　长方形、正方形面积的计算练习课... 61第六课时间的进率... 62第七课时　公顷、... 64第八课时　整理和复习... 65七、小数的初步认识... 66第一课时　小数的读法、写法... 67第二课时 小数大小的比较... 69第三课时 练习课... 70第四课时 简单的小数加、... 72第五课时 练习课... 74第八单元 解决问题... 75第一课时　用乘法两步计算解决问题的方法... 76第二课时　乘法两步计算练习... 77第三课时　用除法两步计算解决问题的方法... 78第四课时 乘加（减）、除加（减）两步计算解决问题... 80第五课时 实践活动：设计... 81第九单元 数学广角... 83第一课时 集合的思想方法... 83第二课时的思想方法... 84第十单元 总复习... 86第一课时 除数是-位数的除法... 86第二课时：面积... 87第三课时 统计小数的初步认识... 88第四课时 位置与方向 年、月、日... 90 第五课时 解决问题... 91
第一单元 位置与方向... 5 第1课时 认识东、南、西、北方向... 5第2课时 绘制平面图... 6第3课时 看简单的路线图(一)... 7第4课时 认识东南、东北、西南、西北... 8第5课时 看简单的路线图(二)... 10第二单元 除数是一位数的除法... 11第1课时 一位数除整十、整百、几百几十数的口算... 11第2课时 除法的估算... 13第3课时 口算练习课... 15第4课时 一位数除两位数商两位数的除法... 16第5课时 笔算除法练习课... 18第6课时 用一位数除三位数... 19第7课时 用一位数除的综合练习课... 20第8课时 除法的验算... 21第9课时 除法验算练习... 23第10课时 商中间有零和末尾有零的除法(一)... 24第11课时 商中间有零和末尾有零的除法(二)... 25第12课时 商中间有零和末尾有零的除法练习课... 27第13课时 整理和复习(除数是一位数的除法) 28第三单元 统 计... 30第一课时 条形统计图(一)... 31第二课时 条形统计图(二)... 32第三课时 平均数... 33 第四课时 平均数的应用... 34
1.测量2、万以内的加法和减法（二）3.四边形 4.有余数的除法 5.时、分、秒6.多位数乘一位数7、分数的初步认识 8、可能性
个人热点吃点饭好过分

2022年课程标准如下： 一、完善了培养目标。全面落实培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求，突出课程育人宗旨。 二、优化了课程设置。落实“五育”并举和创新性人才培养要求，九年一贯设置课程，一体化设计道德与法治课程，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来。 三、完善了课程内容结构。围绕发展学生核心素养，精选和设计课程内容，设置“跨学科主题”学习活动，占本学科总课时的10%，强化学科间的相互关联，增强了课程的综合性和实践性。 四、强化了学业质量指导。各学科结合课程内容明确学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度、广度，为教学设计和教学评价提供依据。设置教学提示，增加教学和评价案例，强化“如何教”的具体指导。 五、加强了学段衔接。注重“幼小衔接”，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。

三年级上册数学内容是如下： 1、因数：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法：成对地按顺序找,或用除法找。 2、倍数：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 一个数的倍数的求法：依次乘自然数。 3、自然数按能不能被2整除分为：奇数、偶数。 奇数：不是2的倍数的数叫做奇数。 偶数：是2的倍数的数叫做偶数。 最小的奇数是1，最小的偶数是0。 4、合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、22都是合数。 5、公因数、最大公因数。 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个因数就叫它们的最大公因数。用短除法分解质因数(一个合数写成几个质数相乘的形式)例：12=2×2×3。

内容有如下： 一、位置与方向(一) 本单元内容包括：在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；了解在平面图上如何表示方向，并能描述平面图上物体的相对位置；第让学生利用所学习的方向的知识解决生活中的实际问题。 二、除数是一位数的除法 本单元的主要内容有：口算除法、笔算除法和用估算解决问题。“除数是一位数的除法”口算和笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算除法的基础。 三、复式统计表 根据《义务教育数学课程标准(2011版)》的要求，统计知识的教学整体后移，将原来安排在二年级下册的复式统计表移至本册教学，引导学生进一步体验统计的方法和意义。尤其是借助复式统计表的学习，进一步体会数据收集与整理的必要性以及数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值。 四、两位数乘两位数 本单元包括口算乘法、两位数乘两位数的笔算乘法及运用连乘、连除两步计算解决问题。 五、面积 本单元的主要学习内容包括四部分：面积和面积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单位之间的进率，用所学的知识解决简单的实际问题。用描述的方式，借助具体事例说明“面积”的概念，并让学生依此说出其他一些物体表面的面积。 六、年、月、日 本单元主要包括：认识年、月、日，了解它们之间的关系;知道平年、闰年，了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻;初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。 七、小数的初步认识 本单元的学习内容主要包括认识小数和简单的小数加、减法两部分，与实验教材相比，降低了要求，小数的含义、大小比较和小数加、减法，仅限于一位小数。 八、数学广角──搭配(二) 学生在二年级上册“数学广角”的学习中已经接触了简单的排列和组合内容，在此基础上，本单元内容难度稍有提升，不仅数据加大了，而且问题情况也更加复杂，同时给出了更简洁、更抽象的表达方式，进一步培养学生有序、全面思考问题的能力。

一、位置与方向。 二、除数是一位数的除法。 三、复式统计表。 四、两位数乘两位数。 五、面积。 六、年、月、日。 七、小数的初步认识。 八、数学广角──搭配(二)。 《小学三年级数学》 是由2006年7月山西教育出版社出版的图书，该书作者是陆志昌，该书是新课程解题方法超级宝典之小学三年级（人教版）数学专册。 本书由全国范围内一批富有经验的知名学科老师，从现有教材尤其是新课标教材所呈现的理念内容，知识体系中，从全国数以百计的各类考试状元、竞赛获奖者的学习经验和总结提炼中，从每位老师各自数十年的教学实践和体会感受中。 提纯归纳、总结升华、探索规律、凝炼方法，精心编写了这一套“新课程解题方法超级宝典”系列丛书，意在为广大中小学生提供最优质的材料、最精当的训练、最科学的思路、最实用的方法，意在使你付出一倍的汗水，取得十倍的喜悦，花同样的心血，收获骄人的成绩。