乐 作文六年级600字(六年级作文600字以上)

假如，你要让我给“乐”组词，那我肯定会毫不犹豫的组“快乐”，因为快乐是生存的基本。 在我的记忆中，“乐”就是一个顽皮的孩子。它累了就会来找我。当然，我也很欢迎它来。有一次，我去滑雪。当一眼望去滑雪场时，“乐”又跑回来了，它此刻在我的心中打滚、拍手……它迫使我一步一步走向滑雪场。此刻，我瞬间换上了“铠甲”，不怕摔在雪地中。一开始，我不得不只在平地上练习我那未被发掘的才华。时间过的飞快，我已经累的上气不接下气了。妈妈看我累成这样，就让我去休息厅暂时歇息一下。“乐”又回来了，它带来了一个消息，那就让我去雪地上往下冲，我毫不迟疑的答应了。我拖着雪板，扶着绳子，一步一步走上一个缓坡。“乐”又来了，它让我往下滑，闭住眼，腿不要分开。我居然很傻很天真的把眼睛闭上，往下冲。哗，哗……很不幸，我撞到了一位大姐姐，我很后悔闭上眼睛。我不敢滑下去了，便走了下去。直到现在，我一直忘不了雪坡上的我。于是，“乐”又来了。于是，我感受到了“乐”的趣味。 于是，生活因“乐”而变的更多姿多彩了。

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的六年级上册语文作文乐600字，希望能够帮助到大家。 公园里绿草如茵，阵阵清风拂过，令人感到心旷神怡。星星点点的小花在草丛中若隐若现，好像给这幅生机勃勃的画卷添上了点睛之笔。 我与小伙伴们约好在此玩捉迷藏的游戏，却迟迟不见伙伴们的踪影。过了许久，一位体格健硕的少年走了过来，远看像一棵挺拔的树。噢，原来是人称“游戏王”的“老蔡”。橙色的上衣紧贴在他的身上，下身着一条同色系的运动裤，在公园里显得格外耀眼。不一会儿，另一个人缓缓走来，扑闪着一双“卡姿兰”大眼睛朝我们挥手：“嗨！”他就是大名鼎鼎的“吴坑”。喏！又一个人前来报到，用我的脚趾头都能猜着，准是“周老三”来也！他那硕大的肚子随着走动的步伐有节奏地上下抖动，令人看了觉得十分滑稽。他倒一点也不在意，还时不时地原地转圈，似乎在向我们强调他是个灵活的胖子，真是不得不佩服他那强大的心理素质。 人员已集结完毕。我简单地介绍了游戏规则，小伙伴们跃跃欲试，都想在这场游戏中大显神通。我们通过投票选中了“吴坑”作为“猎人”，只见他气定神闲地面向墙角，双手紧紧地捂住双眼，嘴里数着：“1、2、3……”我们四处逃窜，寻找藏身之所。“老蔡”一个箭步越进了茂密的'草丛，蹲着身子，警惕地注视着草丛外的动静，生怕一不留神就被擒个正着；“周老三”却在此刻慌了神，因为他身上的“五花肉”完美地暴露了他的“吨位”，但也管不了那么多了，只见他屈膝半蹲，逐渐发力，猛地一跃，跳上了一个用箱子堆成的死角，死死地巴着箱顶不放。至于我嘛，嘿嘿！当然是机智地蹲在“吴坑”身旁的“口”字形石坑啦！都说最危险的地方也是最安全的地方，我不禁感受到自己是多么地聪慧。 然而，现实却狠狠地打了我一个耳光。只见“吴坑”刚睁开眼，便瞧见了在石坑里暗暗自喜的我，我顿感生无可恋，无可奈何地走出了“庇护所”。 “吴坑”前脚刚抓住我，后脚便迈进了“老蔡”的“栖身地”。“老蔡”屏气凝神，安静得连一片叶子落下的声音都听得见，但还是被那火眼金睛的“吴坑”看出了破绽——“老蔡”的衣服颜色太过招摇，从而暴露了他的藏身之处。“老蔡”一边懊恼，一边和我“团聚”。 就剩“周老三”了，“吴坑”感到胜券在握，一个小胖子，怕个啥？他边走边看，突然看到了一堆“五花肉”在晃动。“吴坑”大步流星地走了过去，用手在“周老三”的背上猛地一拍：“哈，抓到你了！”“吴坑”得意得仰天大笑。这个姓吴的“大坑”获得了最终的胜利。

寒假期间，我和爸爸乘飞机出门旅行，在飞机上发生了一件非常有趣的事，一想起来就忍不住想笑。 飞机刚起飞不到半个小时，乘务员就开始忙活起来，刚给乘客送完饮料，紧接着就送热毛巾，随后就开始供晚餐。由于路途遥远，飞行时间长，吃过晚饭，许多乘客脱下鞋子，盖上毛毯，闭上眼睛，睡起觉来。我第一次坐飞机，看哪都新鲜，一点儿睡意都没有，还不时地向窗外张望。爸爸一觉醒来去厕所，回来的时候，可把我笑死了。原来飞机颠簸，乘客脱下放在椅子底下的鞋子错了位，爸爸醒来时迷迷糊糊的，左脚穿着自己的黑皮鞋，右脚穿着别人的蓝皮鞋，自己竟全然不知，一屁股坐在椅子上，又睡了起来。我强忍住笑，对爸爸说：“Dad, look at your shoes!”爸爸睁眼一看，也不由得笑了起来。我俩前后左右找了半天，也没有找到那只鞋。难道鞋还会飞吗？我正在纳闷儿，坐在爸爸前排的一个女老外从对面的厕所里走了出来，我一看，肠子都快要被乐断了。她左脚穿一只蓝皮鞋，右脚穿一只黑皮鞋。爸爸问我又笑什么，我想告诉爸爸，可又想看这“小品”如何结尾，于是我对爸爸说：“没事，没事，接着睡吧。”经过这么一折腾，爸爸早已没了睡意，鞋找不到，索性打开座位上面的聚光灯，看起书来。我捂着嘴，悄悄地注视着前排那老外的一举一动。过了一会儿，那老外脚穿一只鞋，手拿一只鞋，俯下身子，开始不停地摸这儿，摸那儿，这时爸爸正聚精会神地读他的圣贤书，忽然被人捉住了一只脚，那老外嘴里还不停地喊：“My shoe! My shoe!”爸爸被吓了一大跳。当他醒过味儿来，也跟着周围的人哈哈大笑起来。 笑得最欢，最令人注目的是一名两米多高的大胡子老外，他挺着大肚子站在那里，笑得前仰后合，突然只听咔的一声，他扎裤子的皮带给笑断了。
《乐》 乐?乐便是快乐，给予的快乐。我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事，而且当给予过别人以后，你会觉得自己很快乐。因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予别人是一件快乐的事情。这件事情是我从网上看到的，一个年仅十岁的小女孩，在过生日时，向四川灾区捐了大约七十万元，当我看到这则新闻时，我被感动了。它给我带来的不只是感动，还有惊喜和振撼，我立刻深刻地感受到给予是多么的温暖多么的快乐啊！这件事一直感动着我。在一次放学回家的路上，我和家人并排走在天桥上。忽然，李嘉楠叫住了我，“常远我今天忘带回家的车钱了，请你借我五角钱好吗？”我笑着说“什么借啊，给。”她轻轻地跟我说了声谢谢，就去赶公交车了。我心里暖烘烘的，想到给予是快乐的，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，就算是一声谢谢，也能给我带来快乐。给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。今天，我从《意林》上看到这样一则故事：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，这户人家里有一个小女孩，小女孩时常独自呆在家里，她十分孤单。终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠。于是，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，小女孩从此很快乐。可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来，咬了小女孩一口，并且立刻窜向空地。一家人立刻拿着棍子追了出去，小老鼠跑到一块空旷的草地上，这时她的爸爸一棍打住了它，就在这一刹那大地摇动了一下，接着是第二下，第三下。爸爸最先反应了过来，是地震，只见不远处，他们的房屋正在裂成两半，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来，慢慢地合上了双眼永远地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑。 小女孩给予小老鼠食物，得到了快乐；小老鼠给予了小女孩全家人的生命，虽然它失去了自己的生命，但它是快乐的。给予是快乐的，只要学会帮助别人，你的一生都是美好的快乐的。
《乐》 “乐”乃人生之四大情绪之一，要说“乐”其实并不难，有人因得“孔方兄”而乐，有人因升官发财而乐，还有人因考取“功名”而乐，而我却因生活点滴而乐。“乐”简简单单五笔，却穿插了我生活中的每个片段，闲来无事时，打开CD听几曲我喜爱的周杰伦音乐，而可谓是乐在心中，周杰伦特有的音乐节拍真让人听了一次便难忘，再听一次便“上瘾”，多听就到了无可自拔的地步，似乎听他的音乐已成为我业余最大的乐趣。乐，就一个字，它穿插在音符中。学习繁忙时，我漫游在一道道奇形怪状的题目中，正当我皱眉苦想一道难题时，脑中突闪的思路给我了前进的方向，沿着这条路，一步一步往上爬，直到“阳光”照到我的脸，瞧，题目就差一点就解出了，加油！加油！终于，我打败了这个家伙，这时，发现皱眉不见了，取而代之的是嘴角微扬的笑脸。乐，就一个字，它穿插在题海中。当深夜，我还在台灯下挥笔疾书时，妈妈端着一杯热牛奶轻轻放在我的桌上，抚摸一下我的头，便关上门静静地出去乐，看着桌上那杯纯纯的牛奶，我会心笑了，原来这牛奶中有妈妈的爱，它永远是那么纯，那么美味。乐，就一个字，它穿插在母爱中。 “乐”无法那笔来抄，也没有规则可以取巧，生活中，处处有“乐”，感受生活的快乐，我乐在其中！乐，就一个字！
还是自己写吧，免得老师怀疑

乐，还是忧…… 在快乐的猪和痛苦的苏格拉底之间，人们往往选择做前者，可是生活却总是让我们变成一只痛苦的猪。——题记人活着总是在追求快乐，没有哪位仁兄白痴到为了忧愁而四处奔波。可是在这追求的途中却滋生了太多的悲伤与忧愁。有时，这忧愁甚至盖过了快乐的所有。我曾经怀疑过，我们这样不知疲倦地追寻，到头来得到的会是乐吗？为了这样的快乐，为了更好地生活，我们肆意地挥逝着青春，一次又一次满足我们内心的贪婪与欲望。久而久之，当我们的欲望充塞内心的时候，刹那间，我们感到的只是彻心的空洞与麻木。那乐呢？站在这片欲望森林的边缘，我们的心是变得快乐了，还是变得忧伤了呢？想起儿时的自己，想起那些骑在父亲身上嬉戏的快乐岁月，还有那些弥漫着母亲做的桂花糕的点点滴滴，似乎曾经那些不起眼的日子才更加快乐，更加舒心。可是我一直奔跑在追寻快乐的路上，为何感到的只是渐行渐远呢？一天天地成长，一天天地追寻，这物欲的城市曾带给我浪漫，繁华，甚至是喧嚣，可是随之而来的还有不尽的贪念与欲望。渐渐地，我们失去了对大地的热忱，失去了对自由的向往，失去了麦田里的守望，用微笑伪装自己内心的痴狂，用冷漠筑起心灵的城墙，然后面朝大海，却再也不见春暖化开……这所有追寻着的快乐渐渐开始变成忧伤，我们似乎在一步步远离我们的本质，远离快乐的本源。我们甚至错误地把欲望的实现当作是快乐，殊不知那是更深沉的忧愁的开始。我们的内心正在被侵蚀，被陶空，然后只剩下行尸走肉。这样的生活还能叫快乐吗？满天的繁华掩盖不了黑夜背后的孤独，同样，生活的华丽也掩盖不了我们内心的空虚。我们的快乐不是物欲的追寻，不是盲目的奢华。快乐在于心，在于心灵的澄澈，在于内心的充实与满足，在于成长中的堆满失败与欢笑的泪水的纯真与朴实。 静静地，撇开那一缕世俗的忧愁，试着用一种平和的心态去感知生活的美好，在快乐和那恢弘的天地间，那如水的歌声中，在那澄澈的心坎里。
给自己一个微笑 生活总是难尽人意的。那么，当我们面对困惑面对无奈时，是否该静悄悄地给自己一个微笑呢？给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地去面对艰险与挫折。这是一种高尚的心理素养，同时也是一种调解，一种豁达，一种鼓励，一种良好的自我安慰。独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。前方渺茫，有时看不到一丝星光；长路漫漫，有时也走得并不潇洒浪漫。这时，我们应该静下心来，给自己一个笑脸，让来自于心底的那份执着，鼓舞自己插上一双翅膀迎风飞翔；让来自于远方的呼唤，激励着自己带着生命闯过难关。给自己一个微笑，善待自己。想想人生总有那么多的失败，挫折，痛苦和折磨，这个时候我们不应该锁住自己的心灵，不应该让自己的心灵布满乌云。我们不能抛开生活中的一切美好的东西，敞开我们的心灵，让阳光走进来，让快乐走进来，让美好走进来！那么你就会明白，失败，挫折，痛苦和折磨并不是生活的全部，也不是生活的最终。有了失败，挫折，痛苦和折磨，你才会更加成功，欢乐。享受欢乐的时光，那么你才会发现，给自己一个笑脸，即使是失败，挫折，痛苦和折磨，也会使你变得成熟，坚强，豁达；给自己一个笑脸，是人生中的宝贵财富。只要你乐观地对待生活，你就会发现。朋友，当不幸降临到你身边的时候，给自己一个笑脸，对自己说：这一切都会过去，珍惜生活中的每一寸时光，善待自己吧！给自己一个笑脸，让我们摆脱生活中的不如意，让烦恼与忧愁永远远离自己；给自己一个笑脸，让自己充满自信，充满战胜一切的信心。那么，在人生的旅途中，还有什么能让你显得忧郁呢？朋友，无论何时，记得给自己一个笑脸。 希望采纳

中国汉字博大精深,“乐”这个字并不陌生,它频繁出现在我们生活中。下面是我整理的2021围绕中心意思写乐的六年级 作文 600字5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 更多600字作文相关内容推荐↓↓↓ 遇见初二作文600字 我也能行600字作文 我的梦想作文600字8篇 以温暖为话题的作文600字 2021围绕中心意思写乐的六年级作文600字一 快乐就像一个放在那儿的红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要的一个快乐，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。 我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。 在假期里，没有了作业和钢琴的负担，虽然有一些作业，但也是很轻松的!每天一起来，写一会儿作业，玩儿一上午，玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩儿到很晚，第二天，可以一觉睡到晌午......不用担心早晨不能按时起床、到校、上课......哪像开学的时候呀，每天别说尽情地玩儿了，就连玩儿一小会儿的时间都没有!作业那么多，再弹上一个小时琴......嗨，别提了! 不过，学习当中也能找到快乐。有时，读着课本上的文章，就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节，身临其境的感觉真的好棒!有些课文带我走进怡人的景物中，让我感受趵突泉的清浅、鲜洁;西子湖畔不同韵味的绿;海上日出的奇观;美丽如诗的夕照;还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗;晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上;鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水;饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军;牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布......我与他们一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起沉思。 而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀! 弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉醉在优美的旋律中。 想想看，邀游在知识的海洋里，还真的有一种好爽的感觉呢!特别是每学期期末考完试，我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想，每当紧张地等老师发下考试卷时，看到我得了满意的分数，顿时觉得自己有一种成就感，一种很伟大的感觉，那种感觉真的让我好快乐!而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了! 其实，生活本来就是幸福快乐的，只是看你怎么样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。 2021围绕中心意思写乐的六年级作文600字二 快乐是一支歌，让你心醉;快乐是一只小鸟，在林间飞翔;快乐是一片山林，让你留恋。 时间如行云流水般飞快。这__年里，快乐无时无刻不在陪伴着我。当我失败时，勇气就是快乐;当我放弃时，自信就是快乐;当我受伤时，所受的关爱亦是我的快乐。就这样快乐给了我太多，太多。其实，快乐是可以选择的，这种选择完全是因人而异，当一个乐观的人面对失败时他所想的是勇气;然而当一个灰心丧气并不快乐的人面对失败时，他会想：完了，希望全没了。面对同样的事，不同性格的人会有不同的想法，真正明理人(乐观的人)他会去领悟精髓部分——通过这次经历我学会了什么。这也就算是快乐带给人们的好处了。但是有的人为什么却找不到快乐?怎样才能快乐呢?这就是因为你对快乐的理解太片面了，其实快乐是无处不在，处处都有的。 帮助他人是一种快乐，俗话说：“施人玫瑰，手留余香。”当你帮助了他人时，你就找到了快乐。你知道吗?在日本，当一个人帮助了别人，倒要向被帮助的人说声谢谢。原因就是他人给了我一份享受快乐的机会。当他人的东西掉了，你主动帮助拾起;当他人摔倒了，伸出一双援助之手;当他人遇到挫折时，奉上一个甜甜的微笑。从这些小事中寻找快乐，你会发现快乐在无形之中已经来到了你的身边。记得那次同学摔倒了，我主动把她扶了起来并把她送到了校医室;当他激动地对我说了一声谢谢时，我心中竟像吃了蜜糖一样甜，这就是一种快乐。 扬起自信的航帆是快乐。每当做一件事前，先对自己说一声：“我能行。”然后再为自己竖起大拇指，这时的心也是甜甜。怀着这种喜悦的心情成功后，你就会更加体会到快乐的滋味。不用说，这固然也是一种快乐。 快乐谱写成了乐章;快乐让小鸟学会了飞翔;快乐更让山林保留了一份青春和美丽!!!!! 2021围绕中心意思写乐的六年级作文600字三 我走进我的“人生”剧院，找了个位置坐了下来，一按遥控器，童年的乐趣立即出现在大屏幕上。 童年的我，正在花丛中追风扑蝶，享受纯真的味道;童年的我，正在陪弟弟玩着“过家家”;又是童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝友谊的咖啡……追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在草地这就是童年那一曲不变的乐章。当我沉浸在童年的童真中，却为一幕深深自叹，怎么了?其实童年并不一定都是快乐的，它就像月儿一样，也有着阴晴圆缺。瞧，我因玩耍将邻居家的花弄枯萎了，正接受着处罚……我按了一下快进键，看到成长中的我。 在夜深人静的夜晚，有盏小台灯还在跳跃，写字写得太快而发出的“沙沙沙”声，回荡在这孤寂的夜里。瞌睡虫已爬上眼皮，在我的眼睛里戏耍着，好重好重。这不得使我磕磕碰碰地走向洗手间，往脸上泼了一盆冷水。回到屋里，看着桌上那还有一尺来高的作业而哀声摇头。不写，明天铁定是一顿臭骂，老师的斥责，妈妈的嘲讽，同学的讥笑……哎，没办法，你只得硬撑到底。若不是今天稍偷懒了一会，也许现在应该不会如此狼狈，起码要比现在好点。可是，我是一个孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果，怎么办?只有自己受着了。俗言：“小马过河，河之深浅需要自己的尝试”，而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。 长大了，更让我对“书”有了一片痴情，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯;在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中，我就像帆船一样，实现了自己的理想，写上了我成长的圆满结局。是啊，长大多好啊，可以帮父母分担更多的事，让自己在成长中收获知识、朋友、乐趣!我走出剧院，满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么快乐!我成长，我快乐! 2021围绕中心意思写乐的六年级作文600字四 快乐是什么?我经常这样问自己。小时候，自己和小伙伴一起玩游戏，满院子就会充满欢乐的笑声，每个人的脸上也都挂着笑脸。原来，快乐，就是沉浸在游戏中。现在我们还有一年就要小学毕业了，玩的时间也少了，学习非常紧张，经常考试。我们每次都希望自己考高分。那些考高分的同学脸上就露出了笑容，但挂红灯笼的同学就愁眉苦脸，因为他们肯定会遭一顿皮肉之苦，原来，快乐就是考试考高分。 在学校里，一位同学忘记带铅笔盒了，另一位同学借给他铅笔、橡皮，这两位同学都开心地笑着;放学后，同学们都陆续地走出了教室，唯有一名同学留了下来，他先看了看教室布满垃圾的教室和凌乱的讲桌，然后拿起扫帚打扫起来，扫完后，又收拾干净讲桌，他看着干净的教室，擦了擦额头上的汗，高兴地笑了，这时，他感到自己一点儿也不累了。“赠人玫瑰，手有余香。”这句话我们背得多么熟啊! 原来，快乐就是给予、帮助。对不同的人来说，快乐也不同。在医生看来，快乐就是治好一个人的病，使他不被病情所折磨;在老师看来，快乐就是教给学生更多的知识，让学生时刻都想着自己;在农民看来，快乐就是庄稼能有个好收成。在学生看来，快乐就是没有作业的夜晚。而对于一个乞丐来说，快乐就是一天可以讨到一顿饱饭，几块钱的时候。而有的人，觉得快乐就是自己称霸天下，自己的成绩由不及格一下子考到第一名，这样的人不会觉得快乐，他们每天都会很悲哀，这是因为他们对自己的目标太高了。每个人做什么事都要一步一步地来，这样人的才会成功。现在，我明白了快乐究竟是什么：快乐就是你成功的那一刻，就是你满足的那一记刻。是啊，每个人随着职位不同，人生价值观也不同，可是每个人的快乐难道不都是成功后的内心表露吗? 2021围绕中心意思写乐的六年级作文600字五 在生活中快乐是多层次的。有的快乐是亲切充满情趣的;也有的快乐是理性的、深刻的。有人认为学习是快乐的，因为你在汲取知识;有人认为助人为乐是快乐的，因为你在奉献爱心，赠人玫瑰，手余香;有人认为宽容是快乐的，原谅别人的缺点，也给自己心灵一个自由的空间;还有人认为爱是快乐的，因为全世界的爱感染了你;快乐是元处不在的，也许换个角度，你就会感受到快乐。 对于我来说，什么是快乐呢? 忙碌了五天后，在星期天可以好好睡个懒觉。洗完澡后，泡上一杯茉莉花茶，轻轻地品上一口，感到无限的惬意。 当然，这都是浅层的，我为自己的努力面感到快乐。以前上课我总是一声不吭，从不举手发言，老师叫我发言，我紧张的声音打颤还有些口吃。回家后，我对着课本一遍一又遍的大声朗读。第二天，我勇敢的举起手来，在心里默念了几遍答案，然后勇敢地念了出来。一股幸福的电流涌上心头，这就是所谓的快乐吧!原来不断进取也是一种快乐。 庆祝六一儿童节，老师让我和几个同学办板报，我们几个根据各自所长分好工，大家齐心协力，尽量把板报做得尽善尽美。看着我们辛勤劳动的成果，我心里感到十分快活，原来团结合作也是一种快乐，因为你在和朋友合作的同时也创造了价值。 在学校里，我和同学在一起相处。课间，大家一起追逐打闹。早上，大家一起吃早点。学习上碰到了什么困难，大家互相帮助，取长补短。偶尔开个玩笑，这是多么快乐的事啊! 快乐像个小精灵，它元处不在，它是一种幸福的元素，播散给全人类，让所有人都感受到快乐。快乐它是轻松的、愉快的。决不劳神要你去找它，只要你用心体会，生活中不是缺少快乐而是缺少体验和感受。换个角度，快乐原来很简单。 2021围绕中心意思写乐的六年级作文600字5篇相关文章： ★小学六年级围绕中心意思写作文5篇 ★围绕中心意思写六年级作文【5篇】 ★围绕中心意思写作文六年级范文5篇 ★围绕中心意思写六年级作文乐600字以上 ★六年级围绕中心意思写优秀作文范文5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0];s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();