教师人生格言简短(关于教师的名言警句)

1、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。 2、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。 3、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。 4、教着，感受着；走着，快乐着！ 5、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。 6、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。 7、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。 8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 9、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。 10、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 11、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 12、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 13、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。 14、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。 15、善不由外来兮，名不可以虚作。 16、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。 17、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 19、教书育人，功德无量。 20、良言暖三春，恶言记终身。 21、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。 22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 23、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 24、快乐工作，快乐生活。 25、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。 26、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 27、志不强者智不达，言不信者行不果。 28、人如失去了诚实，也就失去了一切。 29、对待学生要像春天般的温暖。 30、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。 31、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。 32、书籍是人类进步的阶梯。 33、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 34、捧着一颗心来，不带半根草去。 35、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 36、心灵塑造的最佳工程师。 37、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。 38、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。 39、用真情教书，用真心育人。 40、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。 41、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 42、教育无小事；教师无小节。 43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 44、细节决定成功，点滴铸就辉煌。 45、创新是人类进步的不竭动力！ 46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 47、教育人就是要形成人的性格。 48、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 49、教师的人格是教育的基石。 50、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 51、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 52、同谱育人新篇，共架理想金桥。 53、生命正因为风雨而变得精彩。 54、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。 55、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。 56、努力把自己当成一个孩子。 57、有所尝试，就有所作为。 58、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。 59、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。 60、命运之绳定会握在自己手中。 61、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 62、养成教育要从小事做起，学做真人。 63、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。 64、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。 65、十年树木，百年育人。 66、付一滴汗水，得一份收获；送一点关怀，多一片敬爱；成一名学生，作一大贡献。 67、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 68、用心关注，用爱浇灌，用情激励。 69、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。 70、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 71、**、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。 72、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。 73、意识是成功教育的基矗。 74、蜡烛选择其物固能光芒四射。 75、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。 76、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。 77、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。 78、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。 79、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 80、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。 81、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。 82、以爱，以诚栽培生命。 83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 84、最有价值的知识是关于方法的知识。 85、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 86、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 87、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。 88、只有脚踏实地的人、才能够说：路、就在我的脚下。 89、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 90、播种一颗爱心，收获一片蓝天。 91、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。 92、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。 93、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。 94、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。 95、播种希望，收获明天！ 96、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 97、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。 98、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 99、教着，感受着；走着，快乐着。 100、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

老师的人生格言 1、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子 2、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 3、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 5、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。 6、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 7、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 8、德高为师，身正为范。 9、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 10、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 11、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 12、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。 13、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 14、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 15、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯 16、执着杏坛，乐于奉献。 17、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 18、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知 19、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 20、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 21、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 22、尚自然，展个性——蔡元培 23、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！ 24、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 25、我们都随时处于正在学习的过程。 26、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠 28、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 29、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 30、为别人照亮道路，自己必须放出光茫 31、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 32、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 33、片言之赐，皆我师也。 34、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 35、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 36、身为世范，为人师表。 37、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 38、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 39、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。 40、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲 41、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 42、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 43、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。 44、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 45、走下讲台给学生讲课。 46、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 47、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 48、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 49、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里 50、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。 51、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 52、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！ 53、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！ 54、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！ 55、把一切知识教给一切人——夸美纽斯 56、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 57、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 58、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基） 59、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 60、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 61、不要随便给一个人定性。 62、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 63、老师，您是真诚的、善良的、美好的。()愿所有同学的心扉都向您敞开。 64、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 65、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 66、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 67、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 68、一日为师，终身为父。 69、十年树木，百年育人。 70、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。 71、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声 72、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的.脊梁。 73、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 74、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 75、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知 76、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！ 77、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 78、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 79、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 80、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 81、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 82、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》 83、教师的春风，日日沐我心。 84、才有肝胆人共事，从无字句处读书。 85、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚 86、每一个学生都是好学生。 87、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 88、踏踏实实做人认认真真做事。 89、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。 90、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 91、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 92、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 93、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 94、一位好老师，胜过万卷书。 95、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 96、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德 97、扬黄牛精神，做平凡工作。 98、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 99、人类灵魂的工程师。 100、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

教师个人风采人生格言简短如下： 1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 2、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。 3、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。 4、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。 5、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。 6、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。 7、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。 8、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。 9、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。 10、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！ 11、在教育中守望快乐，享受幸福。 12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 13、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。 14、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。 15、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。 16、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。 17、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。 18、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。 19、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。 20、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

教师个人风采人生格言简短如下： 1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 2、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。 3、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。 4、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。 5、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。 6、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。 7、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。 8、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。 9、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。 10、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！ 11、在教育中守望快乐，享受幸福。 12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 13、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。 14、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。 15、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。 16、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。 17、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。 18、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。 19、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。 20、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
1、思想和智慧是高尚的美德。 ——海塞 2、高尚、伟大的代价就是责任。 ——丘吉尔 3、抱负是高尚行为成长的萌牙。 ——莫格利希 4、有高尚思想的人永不会孤独的。 ——西德尼 5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德 6、目的高尚，会使所做的事情都同样高尚。 ——巴尔扎克 7、德行高尚的人们，其德愈增则受人嫉妒之机会愈减。 ——培根 8、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。 ——黑格尔 9、品德应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。 ——孟德斯鸠 10、人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。 ——李斯特 11、高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。 ——罗素 12、一个人只要行为高尚，不管怎样无知也会得到原谅的。 ——巴尔扎克 13、每个人的一生都应该给后代留下一些高尚有益的东西。 ——徐悲鸿 14、不应该追求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。 ——德谟克利特 15、高尚和慷慨，下贱和鄙吝，谦虚和聪慧，骄傲和愚蠢，也就一定要表现在神色和姿态上，不管人是在站着还是在活动。——克赛诺封 16、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 ——贝多芬 17、骄傲的人喜欢见依附他的人或谄媚的人，而厌恶见高尚的人。 ——斯宾诺莎 18、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才美丽，才值得颂扬。 ——柏拉图 19、我年轻时领略过一种高尚的情操，我至今不能忘掉，这是我的烦恼。 ——歌德 20、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。 ——萨迪 21、使一个人伟大，并不在富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品行。 ——奥维 22、信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。 ——契诃夫 23、我能想象到的人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。 ——利斯特 24、爱可以另一个原本高尚的人堕落，也可以让一个堕落的人变得高尚。 ——张小娴 25、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。 ——蔡元培 26、高尚的人无论走向何处，身边总有一个坚强的捍卫者——那就是，良心。 ——司各特 27、严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。 ——亚里士多德 28、任何本领都没有比良好的品格与态度更易受人欢迎，更易谋得高尚的职位。 ——培根 29、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。——高尔基 30、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的、渺小的。 ——车尔尼雪夫斯基 31、德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。 ——车尔厄雪夫斯基 32、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。 ——车尔尼雪夫斯基 33、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。 ——波伊斯 34、人，不要担心地位不尊贵，而要担心道德不高尚；不要耻于待遇不丰厚，而要耻于知识不渊博。 ——牛根生 35、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 ——爱迪生 36、凡是对真理没有虔诚的热烈的敬意的人，绝对谈不到良心，谈不到崇高的生命，谈不到高尚。 ——罗曼·罗兰 37、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。 ——罗曼·罗兰

教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。下面是简短的教师人生格言，欢迎阅读！ 1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新，教师人生格言。 2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 4、扬黄牛精神，做平凡工作。 5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。 12、宽容别人等于祝福自己。 13、踏踏实实做人、认认真真做事。 14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 15、爱拼才爱赢。 16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 17、每一个学生都是好学生。 19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 20、每一个学生都是好学生。 21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。 22、十年树木，百年育人。 23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的.课堂。 25、习于智长，优与心成。（朱熹） 26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知） 27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子） 30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起，人生格言《教师人生格言》。 31、执着杏坛，乐于奉献。 32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 33、表扬用喇叭，批评用电话。 34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基） 36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。 37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯） 39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 40、德高为师，身正为范。 41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚） 42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯） 43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德） 44、尚自然，展个性。（蔡元培）（名人名言 ） 45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠 46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基 47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。 48、不要随便给一个人定性。 49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。 54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。 56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。 57、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。 58、走下讲台给学生讲课。 59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。 60、永远不要嘲笑别人的梦想。