陶行知的名言捧着一颗心来(陶行知的名言捧着一颗心来来自哪本书)

著名教育家陶行知先生的名言:捧着一颗心来,不带走半根草去. 这句话是著名的学者陶行之老先生的教学态度,也是他的办学理念.

表示人热情、富有爱心，做事不求回报 ，表达了一种无私奉献的高尚精神！这是教育名言，尤指老师把爱撒向学生，而不带有任何功利的意思 出自著名教育家陶行知先生的名言表达他的教学态度,也是他的办学理念——表达了一种无私奉献的高尚精神！ 意思是非常高尚，全是付出，不要任何回报。 这句话出自陶行知先生为一位弟子新办小学的对联题词:1929年 6月6日，江苏淮安的新安小学诞生了，陶先生亲自兼任名誉校长。陶校长为新安小学写了一幅对联：“捧着一颗心，不带半根草去。”
著名教育家陶行知先生的名言:捧着一颗心来,不带走半根草去。 这句教育名言，表达了一种无私奉献的高尚精神！ 意思是非常高尚，全是付出，不要任何回报。这句话是著名的学者陶行之老先生的教学态度,也是他的办学理念. 这句话出自陶行知先生为一位弟子新办小学的对联题词，没有什么“全文”。 1929年 6月6日，江苏淮安的新安小学诞生了，陶先生亲自兼任名誉校长。50多年后，蓝九盛仍还记得当天陶校长发给他们电报中的一首诗：“六月六，有笑也有哭。江南失保姆，江北生娃娃。”这个“娃娃”就是新安小学。陶校长为新小题写了一幅对联，题上他至今流传最广的一句名言：“捧着一颗心，不带半根草去。”
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名的人民教育家陶行知的名言，也是教师生涯的最好写照。是啊，教师的一生，爱与责任同行，爱是责任的体现，责任是爱的化身，爱与责任相得益彰。 “捧着一颗心来”，这颗心便是爱心，师爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。” 我国近代教育家夏丏尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”爱心是师德的制高点，教师要用爱心感染学生，唤醒学生。爱其实很简单，老师的一个善意的微笑，一个关注的目光，一个信任的点头，在学生眼里都是一种爱。爱学生，要求老师必须具有童心，“一个优秀的教师，一刻也不会忘记他也曾经是个孩子”！教师要站在学生的立场上，理解他们看似幼稚的言行举止。和学生相处的日子里，你会发现他们的想象力异常丰富，在他们的画中，气球会绽开笑脸。在他们的口中，对老师会喊出“妈妈”、“爸爸”之类的错误称呼，这时候我们老师应该回以微笑，要知道，这正说明了学生已经感受到老师那颗愿意与他们亲近的心，让学生感受到老师喜欢他们，这是当老师的艺术。 “不带半根草去”，说的是教师要有奉献精神，而这奉献精神就体现在教师的责任感中，责任是师德的着重点，教师工作为人师表的特点决定了我们必须要有强烈的责任感。台湾女作家张晓风在散文《我交给你们一个孩子》中说道：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？ ”这段话值得每一位教育工作者深思。一旦踏上教师这条路，不可避免地就承担起“教书育人”的重任。要知道，“一个孩子的失败，对于教师只是几十分之一的失败，而对于一个家庭来说，却是百分之百地失败！”老师们，“德高为师，身正为范”，我们要努力成为学生人生路上的指明灯，为学生照亮前进的方向！
捧着一颗心来 不带半根草去是陶行知的一句教育名言，表达了一种无私奉献的高尚精神！ 意思是非常高尚， 全是付出，不要任何回报。

意思是非常高尚，全是付出，不要任何回报。 “捧着一颗心来，不带半根草去”陶行知的这句教育名言表达的是一种无私奉献的高尚精神。 陶行知毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。 最可贵的是，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，世所共仰。 扩展资料 陶行知能够获得“伟大的人民教育家”称号，除丰硕教育成果外，还有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的“傻”子精神。 处于那样一个民不聊生的年代，果腹之食尚且无处寻，办教育的艰难更是可想而知了，而陶行知是为“傻”人也！为攒钱办学，他不租贷房住，而是住在废弃的大碉堡里。上下班20里长途，不乘车硬是一步一步走。 一次陶行知有急事从市内赶往大场，黄包车夫拉着他一路飞跑，气喘吁吁，满头满身大汗。陶行知叫停车，下来后对车夫说：“请你原谅，我真对不起你，请你上车吧。”烈日下，一位穿长衫戴眼镜的年近半百留洋博士拉着黄包车，车上坐着车夫！ 平日陶家饭桌上难见荤腥，长年吃素，省下钱办教育。钱再不够，就四处化缘募捐，自己当参政会委员的很少一点薪水，也都用来办学。 参考资料来源：人民网--“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知 参考资料来源：百度百科--陶行知
捧着一颗心来 不带半根草去是陶行知的一句教育名言，表达了一种无私奉献的高尚精神！
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全文： “人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。” 意思： 表示人热情、富有爱心，做事不求回报 ，表达了一种无私奉献的高尚精神！这是教育名言，尤指老师把爱撒向学生，而不带有任何功利的意思 扩展资料： 陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金钱，贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像，破除迷信，挣脱教条的束缚，从僵化习惯性思维中走出来的含义。 陶行知教育思想的创新，也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象，指出新教育应培养全面发展的“人中人”。早在他创办南京安徽公学时就为这所学校提出三个教育目标：研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修养
著名教育家陶行知先生的名言:捧着一颗心来,不带走半根草去。 这句教育名言，表达了一种无私奉献的高尚精神！ 意思是非常高尚，全是付出，不要任何回报。这句话是著名的学者陶行之老先生的教学态度,也是他的办学理念. 这句话出自陶行知先生为一位弟子新办小学的对联题词，没有什么“全文”。 1929年 6月6日，江苏淮安的新安小学诞生了，陶先生亲自兼任名誉校长。50多年后，蓝九盛仍还记得当天陶校长发给他们电报中的一首诗：“六月六，有笑也有哭。江南失保姆，江北生娃娃。”这个“娃娃”就是新安小学。陶校长为新小题写了一幅对联，题上他至今流传最广的一句名言：“捧着一颗心，不带半根草去。”
这句话的意思呢，是说他带着真心来到你这里，但是呢，没有获得相应的回报
表示人热情、富有爱心，做事不求回报 ，表达了一种无私奉献的高尚精神！这是教育名言，尤指老师把爱撒向学生，而不带有任何功利的意思

这句教育名言，意思是非常高尚，全是付出，不要任何回报。这句话是著名的学者陶行知老先生的教学态度,也是他的办学理念。没有全文，只是一句话。 陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 扩展资料： 人物评价： 陶行知以赤子之忱表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向。近代中国的危机多难，又使“教育救国”成为许多知识分子的梦想，陶行知正是其中最为杰出的人物之一。 他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。最可贵的是，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，世所共仰。（人民网评） 陶行知不仅是一个很有创造力的教育家，也是一个勇敢的出色的反法西斯斗士。（中山网评） 参考资料：百度百科-陶行知
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这句教育名言，意思是非常高尚，全是付出，不要任何回报。这句话是著名的学者陶行知老先生的教学态度,也是他的办学理念。没有全文，只是一句话。 陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 扩展资料： 人物评价： 陶行知以赤子之忱表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向。近代中国的危机多难，又使“教育救国”成为许多知识分子的梦想，陶行知正是其中最为杰出的人物之一。 他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。最可贵的是，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，世所共仰。（人民网评） 陶行知不仅是一个很有创造力的教育家，也是一个勇敢的出色的反法西斯斗士。
自己捧着一颗真心，但是别人让你失望了
捧着一颗心来,不带走半根草去。