给老师写一首小诗(诗大全100首 小学生四年级)

赞美老师的小诗 1、《新竹》清·郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。 2、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。 译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？ 3、《春夜喜雨》唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。 4、《无题·相见时难别亦难》唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。 对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。 5、《蜂》唐·罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 译文：无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？ 6、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》清·龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 7、《酬问师》 唐·刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 译文：世界到处都是虚无缥缈的空幻，就像琉璃一样透明的，谁能到达诗词中那样的心境状态呢，只有内心纯粹才行，只有禅心才能产生美妙的诗词。 8、《远师》唐·白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。 译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。 9、《师蚕》佚名 教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。 译文：教育孩子（男孩女孩），辛勤辛苦了大半辈子。满头的发都已经变白了，甘心如此辛勤的过一生。 10、《咏怀古迹五首·其二》唐·杜甫 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。 译文：草木凋零是因知宋玉的悲伤，文采洒脱学问渊博可当我师。遥想千秋往事不禁泪洒衣襟，我们虽不同世却是同样失意。 故居里你枉然留下斐然文采，巫山去雨旧事难道只是说梦。可叹的是楚宫已经完全消失，有船夫指点遗迹却令人怀疑。
1、《老师的节日》 金风送欢笑， 丹桂花香飘。 老师的节日， 今天又来到。 老师为我们的成长， 不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱， 我们永远不会忘记。 2、《赞美老师》 人们把老师比作红烛， 照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁， 培育桃李开遍天涯海角。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光， 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳， 老师的话儿像春雨滋润我的心。 3、《我爱我师》 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了， 一定要成为国家的栋梁。 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ 4、《默默的蜡烛》 您没有雄健的体魄 却给我们撑起了一片无雨的天空 您没有建筑师的双手 却给我们奠定了最坚实的基石 您没有艺术家的眼光 却给我们建起了一座座雄伟的大厦 您那渊博的知识 让我们感受文明与希望 您那高远的胸怀 让我们懂得宽容与忍让 您那高尚的人格 深深影响着我们的心灵 感谢您老师 我们真诚的感谢您 您就像那一支默默的蜡烛 燃烧了自己却照亮了别人 有您的光明的指引 我们不会在黑暗中迷失方向 5、《最美的老师》 我原想收获一缕清风， 您却给了我整个春天。 我原想捧起一簇浪花， 您却给了我整个海洋。 我原想撷取一枚绿叶， 您却给了我整个森林。 我原想亲吻一朵雪花， 您却给了我整个银色的世界。 您在最高点才绽放美丽， 也把最美丽的时刻全给了学生， 一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。 那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影， 已定格为我心中永远的一帧老照片！
四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 献 给 老 师 敬爱的老师，您是我心中的一座灯塔，您是同学间友谊的桥梁，您为年轻学子们搭造一展才华的舞台。 敬爱的老师，您看着我们拼搏，您看着我们成长，您伴随着我们经历了无数次的喜怒哀乐。运动场上，您看到我们矫健的身姿，课堂上，您捕捉我们求知的目光。 当您看到，纤纤幼芽长成大树，稚嫩的双肩擎起一片蓝天时，您舒心地笑了，是那样的美丽、和蔼、慈祥。在您无微不至的关怀中，我们感知温暖，感知力量。您可知道我们难以报答您的恩情。 我恩重如山的老师呀，忘不了，您的循循善诱，谆谆教导，忘不了，您的耐心讲解，细心辅导，忘不了，您灯下的呕心沥血，辛苦耕耘，更忘不了三尺讲台前您的音容笑貌、喜怒哀乐。您用心血点燃我们心头的明灯，您用真情唤起我们潜在的智慧，您是我们航船的指明灯，无怨无悔，默默地奉献，您是人类灵魂的工程师，用生命诠释人生的伟大内涵。 衷心地感谢您——我的母校和老师们，其实，我们只想要一滴水，您却给了我们整个海洋，其实，我们只想要一束阳光，您却给了我们一轮骄阳。您是春，悄悄催发理想的嫩芽，您是夏，浓浓融化师生的情谊，您是秋，盈盈送来丰硕的果实，您是冬，默默净化我们的心灵。根，牢固地扎在学校，香，却永驻我们的心中。 我要把最美的鲜花送给您，我要把最动听的歌曲唱给您，我要把最纯洁的心捧给您。您是我心中的太阳，您是我心中的春天，您是我感情长河里永不磨灭的浪花。我敬爱的老师们—— 祝您们节日快乐 歌颂老师！！！老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀， 让我在知识的世界里遨游！
1.四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋. 2.我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您 莘莘学子才能成才因为有您 世界才会如此文明老师 您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师 您是天使 3.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 4.我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！ 5.别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳 分数给我!!!!
你自己条挑吧 一定有你要的。★★赞美老师诗一:★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二:★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊!老师就是这么无私!啊!老师我们爱您!★★赞美老师诗三:★★--老师，辛苦了是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，老师!我也只能帮到这里了老师老师--您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师--您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师--在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师--在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师--是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!★★赞美老师诗四:★★金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好!人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.★★赞美老师诗五:★★你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖;是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情;无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。★★赞美老师诗六:★★九月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。★★赞美老师诗七:★★我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使★★赞美老师诗八:★★教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳

歌颂老师的诗歌《献给敬爱的老师》示例如下： ”老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 是老师给了我们那么多的知识， 在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。“ 创作诗歌技巧 无论是古体诗还是现代诗，格式都是一个非常重要的部分。这就如同一个好作家写出的文章，其段落便可以体现一个人的智慧。而且，格式充当着结构划分的作用。 如果大家偶然间写出的一篇诗歌的格式很乱，并且情感和意境也没有达到理想的效果，那么学会如何分好段落、理清格式，便会让你的表达能力更上一个台阶，这可以让你运用结构很好的表达自己想表达的思想，同时读者读起来也更好理解。
1、《老师赞歌》 我曾经是一颗弱不禁风的嫩苗 是您用知识的春雨滋润了我的心灵 我曾经是一度迷茫的少年 是您用一盏灯点燃了我人生路 有人说您春蚕到死丝方尽 我要说您是辛勤的园丁 给我雨露给我阳光 让我吮吸着细雨茁长成长 有人说您蜡烛成灰泪始干 我要说您是人类的工程师 给我智慧给我理想 让我插上腾飞的翅膀在风雨中翱翔 2、《思念老师》 岁月的巷口纵横交错 是您用一盏微弱的`灯光 照亮了旅途的沟沟坎坎 让放飞的理想抵达幸福的彼岸 逼仄的驿站如梦如幻 是您用心灵的清泉 润育我们情操的美果 让祖国的山川更添秀色 伫立于一场雨与一场风之间 感受雾岚的浮浮升升 感受季节的枯枯荣荣 唯有对您的思念是今生不变的誓言 3、《怀念老师》 细数着过去未曾专注的日子 所有的美丽便在手指间滑落 想要为您唱起心中的那首歌 却发现您早已不在灯火阑珊处 默诵着曾经的点点滴滴 所有的谆谆教诲还在耳畔回荡 想要为您写一首春天的诗句 却发现您早已在秋天燃尽了自己 当生命的海潮从沙滩退去时 所有的祝愿都已成为一段旋律 想要为您献上一束心灵的花 却发现您的坟前早已苍松挺拔 4、《献给敬爱的老师》 老师像什么？老师像红烛，照亮知识的路程。 老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里 老师像什么？老师像园丁，把幼小的我们培育成一个懂得知识的大数 老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库 老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多彩的知识 是老师给我们那么多的知识，在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮 5、《赞美老师》 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您莘莘学子才能成才 因为有您世界才会如此文明 老师您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师您是天使
李枝积雪香如饯,海棠醉红仙子面,燕儿踏马急行催,恩报桃李天下归.
你和你们老师很熟吗？要写名字。 李园春报是东风，海内知己同心在。燕飞中空得由途，却与寡室语人学
月对您最不宽容， 岁月对您最不留情， 岁月夺走您的青春， 而您却不在乎。 您默默地耕耘， 您默默地奉献

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赞美老师诗 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 古体诗 古体诗是古代汉族诗歌体裁。一般又叫古风，从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。 古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。 近体诗 近体诗又称今体诗或格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。 在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。

1、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 2、一位好老师，胜过万卷书。3、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。5、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！6、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》休问梁园旧宾客7、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。9、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。10、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。11、偶应非熊兆，尊为帝者师。12、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。13、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。14、老师像一支蜡烛，燃烧了自我，照亮了咱们。15、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。16、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！18、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……19、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。20、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。21、咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦！22、十年树木，百年树人。23、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。24、一日为师，终生为父。25、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。26、德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。27、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！28、您——老师的`爱，天下最伟大，最高洁！30、咱们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。31、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。32、老师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。33、随风潜入夜，润物细无声。34、教子教女，辛勤半辈。35、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。36、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。37、您的品格和精神，能够用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！38、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘来源通。39、桃礼不言，下自成蹊。40、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。41、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。42、正是您，支撑起咱们一代人的脊梁！43、教诲如春风，师恩似海深。44、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。45、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。46、仰之弥高，钻之弥坚。47、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。48、片言之赐，皆我师也。49、绿野堂开占物华，路人指道令公家。50、三人行，必有我师。51、玉壶存冰心，朱笔写师魂。52、谁言寸草心，报得三春晖。53、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。54、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》55、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。56、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！57、老师像一座通向知识海岸的长桥。58、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴生命追寻。59、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；60、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。61、我却要说，您就是祖国的栋梁。62、老师像一棵大树，为咱们遮风挡雨。63、这无私的奉献，令人永志不忘。65、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花啊，66、诲尔谆谆，听我藐藐。67、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》69、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 70、吐尽心中万缕丝，奉献人生无限。
1.随风潜入夜，润物细无声 2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。3 .轻盈数行字，浓抹一生人 。4.令公桃李满天下，何用堂前更种花 望采纳，谢谢！
这样的诗句有：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃花。