2021年湖南大学录取分数线
由于2021年湖南大学录取分数线还未公布，各位同学可以参考2020年湖南大学录取分数线和2019年的湖南大学录取分数线。
2020年湖南大学录取分数线
| 省份 | 文科 | 理科 | |||||
| 一本线 | 高校专项计划 | 普通类 | 一本线 | 高校专项计划 | 国家专项计划 | 普通类 | |
| 河北 | 465 | 609 | 627 | 415 | 631 | 643 | 650 |
| 山西 | 542 | 577 | 590 | 537 | 612 | 610 | 611 |
| 内蒙古 | 520 | 607 | 617 | 452 | 593 | 578 | 578 |
| 辽宁 | 567/472 | 634 | 633 | 500/359 | 611 | / | 623 |
| 吉林 | 543 | 576 | 587 | 517 | 571 | / | 589 |
| 黑龙江 | 483 | 587 | 597 | 455 | 594 | 601 | 614 |
| 江苏 | 343 | 382 | 391 | 347 | 386 | / | 392 |
| 安徽 | 541 | 595 | 607 | 515 | 632 | 637 | 641 |
| 福建 | 550/465 | 597 | 607 | 516/402 | 621 | / | 623 |
| 江西 | 547 | 600 | 604 | 535 | 619 | 623 | 624 |
| 河南 | 556 | 615 | 624 | 544 | 645 | 648 | 650 |
| 湖北 | 531 | 606 | 598 | 521 | 624 | 612 | 627 |
| 湖南 | 550 | 617 | 628 | 507 | 618 | 625 | 628 |
| 广东 | 536/430 | 572 | 599 | 524/410 | 593 | / | 617 |
| 广西 | 500 | 556 | 595 | 496 | 600 | 574 | 615 |
| 重庆 | 536 | 596 | 615 | 500 | 603 | 596 | 613 |
| 四川 | 527 | 574 | 597 | 529 | 625 | 619 | 634 |
| 贵州 | 548 | 616 | 629 | 480 | 587 | 601 | 611 |
| 云南 | 555 | 602 | 633 | 535 | 610 | 615 | 635 |
| 西藏 | 汉460 | / | 577 | 汉480 | / | 621 | / |
| 少350 | 369 | 426 | 少325 | 415 | 337 | / | |
| 西藏内高班 | 少数民族考生（文）：440；少数民族考生（理）：395；进藏干部子女考生（理）：506 | ||||||
| 陕西 | 512 | 585 | 627 | 451 | 578 | 591 | 593 |
| 甘肃 | 520 | 573 | 609 | 458 | 559 | 574 | 582 |
| 青海 | 439 | 527 | 545 | 352 | 508 | 492 | 517 |
| 宁夏 | 523 | 551 | 608 | 434 | / | 497 | 556 |
| 新疆 | 482 | 521 | 579 | 431 | 541 | 507 | 575 |
| 新疆内高班 | 单列类（文-二省）:565；单列类（文-十二省）:543； | ||||||
| 单列类（理-二省）:594；单列类（理-十二省）:538； | |||||||
| 单列类四年（理-二省）:560；单列类四年（理-十二省）:499； | |||||||
| 普通类（文-十二省）:567； | |||||||
| 普通类（理-二省）:609；普通类（理-十二省）:560。 | |||||||
| 北京 | 本科线：526/436；普通类（专业组）最低投档线：617 | ||||||
| 天津 | 本科线：587/476；普通类（专业组）最低投档线：653 | ||||||
| 上海 | 本科线：502/400；普通类（专业组）最低投档线：541 | ||||||
| 浙江 | 一段线：594；高校专项计划：646；普通类（专业）最低投档线：641 | ||||||
| 山东 | 本科线：532/449；高校专项计划：614；普通类（专业）最低投档线：626 | ||||||
| 海南 | 本科线：569/463；国家专项计划：660；高校专项计划：617；普通类（专业组）最低投档线：689 | ||||||
| 备注：（1）北京、天津、辽宁、上海、福建、山东、广东、海南为本科线和特殊类型招生参考线，浙江为一段线； | |||||||
| （2）北京、天津、上海、浙江、山东、海南不分文理； | |||||||
| （3）高校专项为录取线，国家专项及普通类为投档线。 | |||||||
2019年湖南大学录取分数线
高考新政策3+1+2介绍
2021年河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市启动高考综合改革，采用“3+1+2”模式。
本科高校考试招生主要安排在夏季进行，考试科目按“3+1+2”模式设置，“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，“1”由考生在物理、历史2门中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。高考总成绩750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”实行等级赋分，各100分，起点赋分30分，划分为A、B、C、D、E 5个等级。
3+1+2高考选科注意事项
新高考选科只要能够正确认知自我(通过高中生专业定位测评等方式)，并且综合考虑以下六大因素，便能做出正确合理的选择。
一、学科基础
基础好，也就成绩，相当于一个好的起点。选择优势学科，其意义不言而喻。
二、提升空间
学科基础代表的是现实状况，提升空间则代表未来可能，它是学科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。
三、兴趣倾向
做感兴趣的事会让人心情愉悦，选择有兴趣的学科进行学习，不仅可以增强学习动力，极大程度地减少学习过程中产生的厌学、怠惰等负面因素，有时还能起到事半功倍的出奇效果。
四、大学要求
对于新高考改革实施地区，各大学会发布各专业关于科目选择的要求，唯有按照要求选择了必选科目，高考时才能填报该专业。这是学生和家长必须了解的。
五、专业选择
新高考改革的一大要点就是强调专业重于大学，因此，唯有正确选择专业，才能算得上真正意义的正确选科。专业选择对于选科的影响，除了考虑上一条的大学要求外，还要考虑大学教育与高中教育的衔接问题。
六、职业规划
职业规划可以算作专业选择的衍生，是在专业衔接基础上更长远的考虑因素。现阶段家长就应该开始为孩子规划职业发展，高中生重视职业规划是很有意义的。
