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“时间如白驹过隙”，这话一点也不错。高考临近，毕业将至，蓦然回首，才发现昔日熟悉得像自己的脸庞一样的校园，原来是这般的亲切可爱。
是谁说校园的生活三点一线枯燥无味?又是谁说高中生呆板死气没有生机活力?请别这样说，试着用你纯真年轻的心来感受这校园生活吧!
一
早晨，我依旧是啃着手中的面包，在妈妈的叮嘱声中冲下楼梯的。这时，楼梯下面有一个小女孩冲上来。她疑惑地看着我，忽然很有礼貌地对我说：“姐姐，请问你找谁?”我一愣，只匆匆地说了一句：“我该去上学了。”留下她莫名其妙地站在那里。突然，我觉得鼻子一酸，心里像刚喝过醋一样——酸溜溜的。原来早上当别人还在与“周公”对话时，我早已出门进校园了;晚上已是“万家灯火”时，我才背着大包的书进屋。
二
高二时，平时的时间都用在学习主要课程上，很少去准备那些《秘书》、《文书》、《档案》等死记硬背的学科。记得有一次，我正在做数学，忽然想起还没有背《档案》，但一拿起书本直打瞌睡。算了吧，反正明天可能不会抽查到我。没想到第二天真的抽查到我，我当时真是叫天天不应，叫地地不灵，只能支支吾吾地说出几句上课记住的句子。然而老师却没责骂我，让我坐下，我正庆幸自己逃过一劫，没想到老师停了一会，便说：“你们别以为高考不考就不用学《档案》了。”全班同学的眼睛齐刷刷地射向我，我顿觉脸上火辣辣的，下次再也不敢了。
三
有人说高考是一个无形的战场，正因为如此，才使得人们把高三生活与“苦”字相连，也正如古人所说“十年寒窗苦”吧。
学习是件苦差事，不然怎么会有“头悬梁锥刺股”的名句，尤其是高三生活，我们不但要做这些似有千斤重的题目，而且还要面对老师殷切的期待，面对父母的眼神，精神上的折磨比什么都难受，我们不得不唉叹道“学习苦呀!”然而更不幸的是，又出现了另一个无形的战场——“非典”。为防“非典”，学校实行了全封闭管理，我们已有一个多月没有出学校大门了，真是够苦的。都是“非典”惹的祸。然而，这是必要的，因为这一措施让我们远离了“非典”。
四
在抬头只望见四角的“天空”的校园虽无多少乐可说，但只要细心观察，会发现高中生活还是以乐居多，乐在其中嘛!
“梅花香自苦寒来”，读书便是这样，苦中有乐。书可以带你到一个美丽的世界中去：保尔可以告诉你钢铁是怎样炼成的;安徒生可以告诉你丑小鸭也可变成美丽的小天鹅;海伦凯勒可以以他顽强的斗志让你忘记他外表的缺陷。
高中生活是苦的，但苦中有乐。
还是那条长长的走廊，虽长却装载不了我们如此多的欢歌笑语，承受不了我们如此疯狂的嬉戏打闹，那笑声总是溢到那充满花香的青草味的空气中，弥漫许久，才消散到校园的每个角落。于是，我们的足迹和声音无处不在。
校园，永不退色的记忆!
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美是需要创造的，有时需要一生，有时却就在那一瞬间。 —题记
和煦的阳光洒满大地，驱走了因连续几天下雨而带来的坏心情，呼吸着新鲜的空气，感觉舒畅极啦!
刚想出去和朋友一起游玩的我，被爸爸拦了下来，爸爸说：“现在不是提倡环保吗?喏，这是我专门制的‘环保’宣传单，你正好出去游玩，顺便宣传一下喽，会给你奖励的。”说罢，爸爸便给我一沓宣传单，开着车和妈妈出门了。要是以前说有奖励，我保证立刻完成任务，但是现在，打扰了我的好心情，真想把它扔掉，哎，认命吧!、
朋友们都背着各自的小包来到我家，每个人都愁眉紧锁，一问才知道，他们和我一样，无奈，我们只好去完成使命啦。
来到目的地，我们便卖命的工作起来，为了我们美丽的家乡，豁出去了。
一路上，我们边欣赏风景边宣传，原来的坏心情也被眼前的美丽“击败”了，大家有说有笑的，好不开心!
一个老奶奶看到我们在宣传环保，乐得直夸我们是好孩子，还给我们买饮料喝呢。
到了黄昏，夕阳西下，山边被映衬得红彤彤的，我们也发完了宣传单，准备打道回府，这时一个美丽的瞬间出现在我的眼前：
一个五六岁的小男孩，手里拿着一个塑料袋，正在弯腰捡起人们丢弃在垃圾箱旁的一个饮料瓶。
我急忙掏出背包里的相机“咔嚓”一下，拍摄了这个美丽的瞬间。
回家之后，爸爸如约给了我酬劳，妈妈也给我做了一大堆好吃的。在餐桌上，我掏出了这个相片，递给爸爸妈妈，他们看了感触很深。爸爸说：“要把这张照片发到网上，让更多的人注重环保。”妈妈和我都表示赞同。
夜晚，我看着这张照片，彻夜难眠。如果每个人都像这个孩子一样注重环保，我们的地球还会在不久的将来毁灭吗?我们原来美丽漂亮的天空还会变得暗淡无光吗?现在我可以肯定的回答：“不会的。”让我们用环保来拯救苍老的地球母亲吧!
如果美是人人向往的，那就请伸出双手，从保护身边一点一滴的美做起吧!
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我走在路上，感受着哪一种美丽——秋天。
——题记
早上，很早就醒了，莫名地感到一阵凉意。推开窗户，一阵凉爽的秋风轻轻拂了过来，带走了我一身的倦意。呵，原来秋天已来到了。
秋之树木
匆匆洗漱完毕，按捺不住心中的狂喜，我冲出了家门，迫不及待地想要感受秋天的气息。
我一路走着，一路笑着。街道两旁的树木。叶子不知什么时候变黄了，伴着阵阵秋风打着转儿落下来，我俯身拾起一片边儿卷着的枯叶，攥在手里。我不敢太用力，我怕将失去水分早已干瘪的叶子捏碎，我怕捏碎这一季的美好。
秋桂飘香
或许是因为气温骤降，连桂花都犯了个“错误”，提前盛开了。还没靠近桂花树，就陶醉于一片迷人的花香中了。咋一看，很难发现那隐匿于绿叶丛中的黄色小花蕊，走进仔细观察，才清楚地看见一个个“小精灵”。正是由于它们，这个秋天才多了一份鲜艳的色彩。
秋水盈盈
除了这些我能触摸到的景象外，其余的秋景，都已让我的心去想象，去追随了。
或许此刻，我正在某条乡间的小河旁，自娱自乐。秋风在水面吹散，泛起阵阵涟漪，也在我的心中荡漾开一圈一圈的欢愉。伸手一试，水大概是凉凉的，给我带来一丝丝惬意。
秋田金黄
我看见了成熟的稻田，看见了它们在风中舞蹈。是呀，秋天是丰收的季节，是成熟的季节。稻麦的身体被风压得低低的，露出了农民伯伯收获成果的辛劳身影，虽然背朝着我，但是我似乎看见了他们喜悦的表情。
还有人说，秋天是感恩的季节。在秋高气爽的日子里，我们迎来了又一个教师节，又一个表达心中对老师感激之情的机会。
秋月如镜
夜晚，一轮圆圆的明月高高挂上了碧空，在星空的映衬下，月儿显得分外美丽。我想，秋天也是一个团圆的季节，每每这个时节，漂泊在外的游子便思念家乡，而守候在家中的亲人们，也牵挂着在外的亲人。所有人都盼着这一天的到来，盼着与家人一同吃着月饼庆中秋的温馨画面。
看那明月秋时圆，何时人团圆?
秋之韵味
一路走来，伴随着秋高气爽，感受着秋桂飘香，流连于秋水盈盈，收获了秋田金黄，偶尔我抬起头，望着那秋月如镜，牵挂着游子何时返回故乡?
我依旧一路走着，一路笑着。剪下秋天中最美丽的瞬间，每一张剪影背后都有一个秋天的故事，若放在一起，便具有了独特的秋之韵味。
秋像一段优美的音乐，时而深沉时而低缓。它不如春那般慈爱，也不如夏那般野性，更没有冬那份残酷。它始终低调着，默默带来丰收，然后在秋风的指挥下，静静地结束，留给人们的，是一张又一张秋的剪影以及秋的韵律。
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不知不觉中，从开学到现在，已经过去了三个星期。这三个星期的初中生活，给予了我许多快乐。
生物——微小生命，在于观察
生物课，是我们初一新课。刚刚接触生物，不然心里有一丝喜悦和激动。当生物老师走进教室，给我讲了生物就是我们周围看得见的花草树木、鱼虫鸟畜，还有一些微小的细菌、病毒，这些是我们都看不见、摸不着的，但却时刻与我们相伴。
生物老师说，生物是一门有趣的学科，它不仅为我们提供了生存的基础，而且在生产和生活中，给我们许多启迪。在那节神秘又奇妙的生物课上，做了一个小实验。实验是：温度计，把一个温度计放进冷水中和一个直接测量的温度计，让我们量出教室里的温度。从中，我们得知：生物对环境不仅表现在相互间的影响，还表现在生物对环境适应是普遍存在的。从而我们明白，我们要对身边微小的事物进行观察。
思想品德——自尊自信，不离不弃
品德是时时刻刻在我们的身边。首先，就教了自尊和自信。自尊是立身之本，古人云：“人必先自爱而后人爱，必先自助而后人助之。”人人都有自尊，当然，自信也必不可少，自信乃是一种精神力量。就像爱默生说：“自信是成功第一大秘诀。”自尊引领我们懂得尊重别人，自信激励着我们要敢干实现。总而言之，没有了自尊，生命便没有了价值。只要你相信自已，成功一定会为你铺路。
上次，老师给我们看了于丹老师的百家讲谈，讲得就是怎样认识自已，只有自已的心清楚了，才能够去善待他人。用一句话说：“知人者智，自知者明。”
地理——学习知识，了解发展
地理就是科学，将我们进一步带领我们观察世界、认识中国，让我们感受世界的发展和变化，感受祖国的伟大，激发建设祖国的热情。
地理学研究的领域是非常广阔的。学习地理，了解经济、文化现象。马修·阿诺德曾说过：“文化令我们知悉世界上最美好的知识和话语，从而了解人类精神的历史。”这句话让我知道：所有的一切，都离不开知识，我们应该学好每门学科。
我们在学习中获得快乐，在快乐中进行学习。这些学科，丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，陶治了我们的情操!
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她扎着高高的马尾辫，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，但是很有神采，一笑起来眼底仿佛有两颗闪 亮的星星。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十 分可爱。她平时最喜欢穿粉红色的衣服，整天如一只粉红的蝴蝶一样在教室内外翩飞。
我是在四年级分班后和她认识的，但她的“大名” 我可是早有耳闻了：她是班级里的副班长，是学习尖子， 是书法高手，是小小演讲家……而自从我们成为同班同学 后，我才终于明白，她的成功源自她的执着。
她做任何事情都有一种锲而不舍的劲儿，对于学习就 更是如此了。只要在学习上碰到难题，她总会想方设法去 解决，或冥思苦想，或求助老师，或问询同学，不把难题 攻克“誓不罢休”!
记得有一次，她在数学习题中遇上了“拦路虎”， 连续几节课的课间休息，她都没离开座位一步，总是低着 头，皱着眉在那里苦苦思索。她手上的那支钢笔一会儿拿 起来，一会儿又放下去，草稿纸也快堆成小山了。可能 实在是找不到好的办法，她走到了我跟前，把书上的“疑 难杂症”出示给我看，向我请教“治疗医术”。我看了半 天，竟然连一点儿头绪都没有。我向她提议：“看下道题 吧，反正一时半会儿也想不出来，再说，我还有几道题要 问问你呢，别浪费时间了。”可她却郑重其事地说：“我 一定要攻克这道题，你等会儿吧。”说着说着，她竟然在我的草稿本上又开始算算写写。唉，无奈，我只好呆呆地 看着她。只见她十分专注地思考着：每当她列出一道算 式，总要沉思一会儿;有时拿起书对照一下，有时又仰起 下巴转动着眼珠，还不时地自言自语着。这会儿，她真可 以说是入了神，连同学大声叫她也没听见。忽然，她眼 睛一亮，把手一拍，兴奋地大叫：“啊，我终于做出来 了!”说着就迫不及待地向我介绍方法，我一边分享她的 成果，一边向她祝贺。她这学习劲头用“锲而不舍”来形 容真是再合适不过了。
其实，她对待任何事情都是这样的。在那段流感肆虐 的日子里，我没有“幸免”，只好请假。于是，她主动承担起了给我补习的任务。每天放学后，她都会先到我家(我们住得比较近)，细心地帮我讲解当天的知 识，耐心地解答我提出的问题。有时，对于较难的数学题我一时难以理解，她就一会儿在本子写着，一 会儿在草稿纸上列竖式，一会儿在本子上作图……直到我完全明白为止。我妈妈半开玩笑半认真地说： “你不怕我们吉枫把感冒传染给你吗?”她笑着说：“我可是‘有备而来’的哦，我每天都吃板蓝根 的!”看似简简单单的一句玩笑话，却是她执着认真的生动写照。
她，就是我们班的副班长——应小婷。她用最朴实的笔触描画着自己，却在我们心底深处留下了最美的色彩!
